四川省綿陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省綿陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.在下面橫線上寫一句你最喜歡的名言，要求書寫正確、美觀，行款整齊。

_____________________2、填空題（每題2分共5題）1）.拼一拼，把正確的詞語寫在下面語段的括號里。

小海zhàolì_______在língchén_______五點半來到j(luò)ìjìng_______的小區(qū)里鍛煉身體，為了yōngyǒu_______jiànkāng_______的身體，他已經(jīng)chíxù_______努力兩年了，gēbo_______粗了，動作也更mǐnjié_______了。2）.依據(jù)本期所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）_________，麥花雪白菜花稀。

（2）茅檐低小，__________。

（3）書山有路勤為徑，____________。

（4）________，君子以自強不息。

（5）昆蟲、鳥兒是古詩里的“?？汀保鼈兊某霈F(xiàn)增添了動感，讓畫面變得鮮活，比如楊萬里在《宿新市徐公店》里寫道：_________，____________；盧綸在《塞下曲》里寫道：__________；李白在《獨坐敬亭山》里寫道：_________。

（6）“過是溪，逢老媼方磨鐵杵”一句中“是”解釋為_________，“方”解釋為________。

（7）精彩的童話為我們營造了一個個美麗奇幻的世界，給我們帶來了美的享受，本期我們學(xué)過________寫的《海的女兒》，王爾德寫的《__________》。3）.補寫名句。

（1）己所不欲，___________?！墩撜Z·顏淵》

（2）___________，非一日之功。4）.在語境中看拼音寫詞語。

為確保身體jiàn

kāng_______安全，避免人員jù

jí_______引發(fā)病毒jiāo

chā_______感染，請大家外出活動時，一定要做好yù

fáng_______工作，戴好口罩，排隊有zhì

xù_______，不yōng

jǐ_______。5）.讀拼音，寫詞語。

xiàɡuì

qiāzhù

kǒuzhào

yùjì

zìháo

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

liànxí

wòshǒu

wánpí

xuánzhuǎn

chètuì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.“六一”節(jié)目的串詞中，畫線成語使用不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．在這個屬于我們的節(jié)日，大家怎能忘記為我們的成長辛勤耕耘的老師呢？他們經(jīng)常一絲不茍地認(rèn)真批改作業(yè)，真令人敬佩。B．成長路上，我們不要為無能為力的事而后悔，要努力做好力所能及的事。C．父母的愛像寧靜的港灣，我們在這份愛的呵護下無憂無慮地成長。D．我心目中的榜樣是科學(xué)家，沒有任何一個網(wǎng)絡(luò)紅人能與他們相提并論。2）.描寫鄉(xiāng)村生活的一組詞語是（

）A．肥沃

炊煙

麥穗

土灶B．屈原

杜甫

韓愈

范仲淹C．和藹

慷慨

賢惠

悲戚D．蝙蝠

蜻蜓

螞蚱

蝴蝶3）.四年級二班的王濤同學(xué)想制作一張書簽激勵自己自立自強，下列哪句名言最恰當(dāng)？（

）A．尺有所短，寸有所長。B．見善則遷，有過則改。C．眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。D．勝任者有力，自勝者強。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也在花間忙碌地采蜜，從南方飛回來的燕子在枝頭唱著歡樂的歌。

（照樣子，抓住動物的活動寫寫你眼中的夏天）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.神話中的人物個性鮮明，請將下列人物與對應(yīng)的性格特點連一連。

盤古

永不屈服、為民造福

精衛(wèi)

勇于獻(xiàn)身、無私奉獻(xiàn)

女媧

性情剛烈、堅韌執(zhí)著

普羅米修斯

心地善良、為民著想2）.詞語搭配

甜絲絲的________

動作

突如其來的________

事情

理所當(dāng)然的________

香氣

協(xié)調(diào)有序的________

余震6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()他一生中有許多時間是在圖書館里度過的。

()為了寫作《俄國資本主義的發(fā)展》一書，他在圖書館里翻閱了580多本參考書。

()當(dāng)他聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，真高興極了。

()在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了14個月，也整整利用圖書館讀了14個月的書。

()列寧是善于利用圖書館讀書的典范。

()在彼得堡的時候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。

()他就常常到監(jiān)獄圖書館去借書。

()后來，列寧不幸被捕，但他仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“我家買了一張新餐桌，桌面是大理石的?！薄拔覐木W(wǎng)上下載了一首新歌，保存在電腦桌面上了。”兩句話中的“桌面”一詞意思相同。_____8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)。在天（晴睛）了的時候，請到小徑中去走走：給雨（佃潤）過的泥路，一定是涼爽又溫（順柔）；炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。1．選擇括號內(nèi)正確的漢字，用“√”標(biāo)出。

2．根據(jù)意思寫詞語。

（1）夸耀顯示。(

)

（2）膽小怯弱。(

)

（3）灰塵與污垢。(

)9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們的生活就像一個萬花筒，每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。請你選擇一件印象最深刻的事，按一定的順序?qū)懴聛恚欢ㄒ獙懬宄虑榈钠鹨?、?jīng)過、結(jié)果。注意語句要通順，題目自己定。（不出現(xiàn)真實的校名和人名）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。法布爾的故事①法布爾從小就是個小動物迷。有一天，他在一塊大石頭邊發(fā)現(xiàn)了一個鳥窩，里面有幾個藍(lán)色的蛋，就拿了一個。第二天帶到學(xué)校，老師看見了，說：“這是專吃害蟲保護莊稼的益鳥的蛋，你不該拿走?！毙》ú紶枏拇硕昧?，在動物界，跟人類社會一樣，也有好人和壞人。放學(xué)后，他把那只蛋放回去了。②又有一天，小法布爾和小伙伴抓住了一只火雞。他把火雞的頭塞進翅膀下面，然后使勁搖晃，火雞就睡著了。這引起了他的興趣，他繼續(xù)對鵝、鴨、鳥進行試驗，發(fā)現(xiàn)體積大的動物比體積小的動物昏睡的時間長。③這樣有趣的試驗，使小法布爾對研究動物的興趣更濃了。有一回，他在大路邊，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻搬運死蒼蠅。螞蟻們像在從事一項巨大的工程，有的拼命拉，有的調(diào)兵遣將，有的傳遞信息……多繁忙的勞動場面哪！法布爾被吸引住了，他趴在路邊，掏出放大鏡，一動不動地觀察螞蟻們的行動。人們從他身邊走過，看見他趴在那兒；他們結(jié)束勞動回家時，他還趴在那兒，他們無法理解小法布爾的行為。④法布爾如癡（chī）如醉地研究昆蟲，后來，成為法國著名的昆蟲學(xué)家。他的《昆蟲記》，榮獲法國科學(xué)院的金質(zhì)獎?wù)隆?．根據(jù)下列解釋，從文中找到相應(yīng)的詞語。

①調(diào)遣兵力、將領(lǐng)，泛指調(diào)配人力。___________

②形容對人或事物過于沉迷或陶醉而不能自制。___________

2．選文①②③段通過三件事來表現(xiàn)法布爾對小動物的癡迷，請用列小標(biāo)題的方式概括出這三件事。

①_________________________________

②_________________________________

③_________________________________

3．③段中畫“____”的句子在文中起

的作用。（只填字母）A．總結(jié)全文B．承上啟下C．首尾照應(yīng)4．③段中畫“

”的句子主要是通過___________描寫來表現(xiàn)法布爾___________的品質(zhì)。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

觀賞欣賞

（1）今天爸爸帶我去香山(

)了美麗的紅葉。

（2）我靜靜地(

)著貝多芬的《月光曲》，我十分(

)這首曲子。2）.選擇正確的讀音或詞語，畫“√”。

（1）