幼兒園大班下學(xué)期教案數(shù)學(xué)大班下學(xué)期數(shù)學(xué)課教案5篇

幼兒園大班下學(xué)期教案數(shù)學(xué)大班下學(xué)期數(shù)學(xué)課教案(5篇)幼兒園大班下學(xué)期教案數(shù)學(xué)大班下學(xué)期數(shù)學(xué)課教案篇一

1、熟識(shí)音樂(lè)的旋律，并跟隨音樂(lè)的節(jié)奏做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2、借助圖片，遷移生活閱歷，豐富律動(dòng)的動(dòng)作。

3、能再律動(dòng)中調(diào)整自己合同伴之間的距離。

4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

5、在學(xué)習(xí)歌表演的根底上，結(jié)合嬉戲情節(jié)，留意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)掛圖、教學(xué)cd。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師與幼兒共同傾聽(tīng)音樂(lè)，并感受音樂(lè)的快慢。

(1)教師引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)一遍音樂(lè)，感受音樂(lè)的快慢變化。

教師：請(qǐng)你們認(rèn)真來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)有什么變化?有的地方……(塊)有的地方……(慢)。

(2)幼兒再次傾聽(tīng)音樂(lè)，教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)音樂(lè)想象可能發(fā)生的事情。

教師：在這段音樂(lè)中，小朋友們是去了一個(gè)地方游玩的，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜他們乘坐了那些交通工具?

2、教師出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)出畫(huà)面所表達(dá)的生活意義并仿照畫(huà)面上的動(dòng)作。

(1)教師和幼兒玩一次動(dòng)作猜謎的嬉戲。

教師：我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，你們猜我是在做什么?(教師可以做蕩秋千的動(dòng)作，幼兒猜想教師的動(dòng)作含義。)

(2)教師引導(dǎo)幼兒逐一觀看畫(huà)面，學(xué)做仿照動(dòng)作。

教師：你們看看他們是在做什么呢?(教師引導(dǎo)幼兒做仿照動(dòng)作1-2遍。)

3、教師引導(dǎo)幼兒嘗試將動(dòng)作與音樂(lè)匹配。

(1)教師引導(dǎo)幼兒將音樂(lè)與動(dòng)作進(jìn)展匹配。

教師：剛剛，你們說(shuō)了許多小朋友們可能做的事情，都是對(duì)的。現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)做一做剛剛你們說(shuō)的動(dòng)作吧。我們先做什么呢?

(2)教師引導(dǎo)幼兒變換不同的仿照動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)。

教師：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，還可以做什么別的動(dòng)作呢?

音樂(lè)快的時(shí)候動(dòng)作就要……(快)音樂(lè)盲的時(shí)候動(dòng)作就要……(慢)。

教師與幼兒變換仿照動(dòng)作，和著音樂(lè)有節(jié)奏地做動(dòng)作四次左右。

4、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

(1)教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

教師：我們還可以做什么動(dòng)作?怎樣做呢?(教師請(qǐng)幼兒做一做自己創(chuàng)編的動(dòng)作。)

(2)幼兒和著音樂(lè)的節(jié)奏，做創(chuàng)編的動(dòng)作三次左右。

活動(dòng)延長(zhǎng)在幼兒已經(jīng)嫻熟地把握音樂(lè)和動(dòng)作的時(shí)候，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)展合作，幼兒兩兩合作一個(gè)動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏一下一下地做動(dòng)作，例如蹺蹺板等。

幼兒園大班下學(xué)期教案數(shù)學(xué)大班下學(xué)期數(shù)學(xué)課教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)傾聽(tīng)、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的喧鬧。

2.能通過(guò)各種的聲音想象探究各種消暑、解渴的方法。

3.探究各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的歡樂(lè)與好玩。

4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等)。

2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。

3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣。

師：聽(tīng)，這是什么聲音?快找它在哪兒?

(讓幼兒傾聽(tīng)各種聲音，查找小動(dòng)物。)

2.讓幼兒感受夏夜的草叢中喧鬧的聲音。

(1)通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由仿照表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音。

(通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，進(jìn)展幼兒的表演力量和創(chuàng)編力量。)

(2)讓幼兒溝通自己喜愛(ài)什么聲音?不喜愛(ài)什么聲音?為什么?

(3)讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物。

(讓幼兒憑借以為以往的生活閱歷來(lái)，區(qū)分益蟲(chóng)與害蟲(chóng)加深對(duì)個(gè)各種蟲(chóng)子的熟悉。)

3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場(chǎng)景。

4.通過(guò)傾聽(tīng)各種聲音讓幼兒想象、爭(zhēng)論、探究各種消暑解渴的方法。

(通過(guò)供應(yīng)各種室內(nèi)的聲音，給幼兒供應(yīng)一個(gè)自由充分想象、表述的空間，進(jìn)展幼兒的想象力及語(yǔ)言力量。)

5.針對(duì)蚊蠅聲讓幼兒爭(zhēng)論如何來(lái)毀滅蚊蠅。

(1)讓幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)制作各種滅蚊蠅的工具。

(給幼兒供應(yīng)多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，制造力，提高幼兒的動(dòng)手力量。)

(2)幼兒進(jìn)展滅蚊蠅活動(dòng)，感受滅蚊蠅的好玩，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的喧鬧。

6.在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)寧?kù)o的入睡。

(動(dòng)靜交替，使幼兒享受到喧鬧的滅蚊行動(dòng)之后那份獨(dú)特的安靜，體驗(yàn)無(wú)比的成就感。)

幼兒園大班下學(xué)期教案數(shù)學(xué)大班下學(xué)期數(shù)學(xué)課教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)潔處理方法。

2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

活動(dòng)預(yù)備：

情境表演：“排解眼中的異物“。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以情境表演引入。

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。

(1)明明的眼睛怎么啦?(進(jìn)了灰塵或是沙子)

(2)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎么辦?

3、爭(zhēng)論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒適外，還有什么時(shí)候不舒適?(得了紅眼病的時(shí)候)

(1)得了紅眼病有什么感覺(jué)?(很難過(guò)。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有稍微的痛苦，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)

(2)得了紅眼病該怎么辦?(由于紅眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)

(3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要準(zhǔn)時(shí)治療。)

4、師小結(jié)：告知幼兒要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格愛(ài)護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。

幼兒園大班下學(xué)期教案數(shù)學(xué)大班下學(xué)期數(shù)學(xué)課教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能幫忙家人做一些力所能及的事。

2、感受自己是家庭中的一分子，情愿為家庭效勞，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

3、幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先在家觀看爸爸媽媽的活動(dòng)，并用記錄表記錄下自己幫家人所做的事情。

2、實(shí)物：碗筷、衣物、紙、筆。

3、幼兒用書(shū)：《我是爸媽的小幫手》

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師引入話題，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論溝通。

教師：你在家里幫忙過(guò)爸爸媽媽做事嗎?你會(huì)做些什么?

幼兒拿著自己的記錄表與同伴溝通。

幼兒利用記錄表在集風(fēng)光前表述自己會(huì)做得事情。

師幼共同歸納幼兒在家里可以做得事情。

2、幼兒制定“我為家里做點(diǎn)事“的活動(dòng)規(guī)劃表。

教師：每個(gè)小朋友都是家庭中的一員，我們都情愿為家里做些力所能及的事情，我們?cè)囍鴣?lái)安排一下，一個(gè)星期中每天為家里做一件事。

幼兒利用幼兒用書(shū)完成表格。

師幼共同爭(zhēng)論活動(dòng)規(guī)劃。

3、模擬練習(xí)。

教師介紹活動(dòng)內(nèi)容：疊衣服、擺放碗筷等。

幼兒自己選擇小組進(jìn)展模擬練習(xí)。

幼兒園大班下學(xué)期教案數(shù)學(xué)大班下學(xué)期數(shù)學(xué)課教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)大事時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)靜并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟識(shí)安全撤離路徑，提高自我愛(ài)護(hù)力量，增加安全意識(shí)。

3、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動(dòng)預(yù)備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀看爭(zhēng)論

(1)組織幼兒觀看錄象，暴力大事給人們帶來(lái)的危害。

(2)提問(wèn)：“假如遇到暴力事情時(shí)怎么辦?“引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。

2、圖示解釋

(1)出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

(2)引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：為什么撤離時(shí)