江蘇省南京市鼓樓區(qū)2023-2024學年八年級上學期期末物理試題

江蘇省南京市鼓樓區(qū)2023-2024學年八年級上學期期末物理

試題

學校:姓名：班級：考號：

一、單選題

1.古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它不僅文字優(yōu)美，還蘊含著許多物理知識。下

列詩句中有關聲現象的分析正確的是（）

A.“轉軸撥弦兩三聲”中的聲音是由空氣振動產生的

B.“忽聞岸上踏歌聲”中聽到的歌聲主要是通過地面?zhèn)鞑サ?/p>

C.“夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是根據音色辨別的

D.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的高指的是聲音的音調高

2.下列說法中正確的是（）

A.成年人正常的步行速度約為5km/h

B.冰箱冷藏室溫度約為-4℃

C.人的脈搏1秒鐘跳動約72次

D.一支新2B鉛筆的長度約30cm

3.“二十四節(jié)氣”是中華民族智慧的結晶，其中涉及的物態(tài)變化說法正確的是（）

A.“雨水”，雨的形成是汽化現象，吸熱

B.“白露”，露的形成是液化現象，放熱

C.“霜降”，霜的形成是凝固現象，放熱

D.“大雪”，雪的形成是凝華現象，吸熱

4.如圖所示的光現象的原理和彩虹的形成原理相同的是（）

A.日食現象B.

C.D.

5.下列關于溫度計的說法正確的是（)

A.甲圖是伽利略發(fā)明的氣體溫度計，當環(huán)境氣溫升高時，玻璃管內的液面會升高

B.乙圖是實驗小組自制溫度計，若想提高測量精確度，可將圖中長細管換成粗一點

的長管

C.丙圖是寒暑表，寒暑表中的測溫物質可選用凝固點為-39℃的水銀

D.丁圖所示的溫度計是利用人體發(fā)出的紅外線測量體溫的

6.下列判斷中正確的是（）

A.甲圖反映了近視眼的形成原因,需配戴丙圖中的眼鏡對視力進行矯正

B.甲圖反映了遠視眼的形成原因,需配戴丁圖中的眼鏡對視力進行矯正

C.乙圖反映了近視眼的形成原因,需配戴丁圖中的眼鏡對視力進行矯正

D.乙圖反映了遠視眼的形成原因,需配戴丙圖中的眼鏡對視力進行矯正

二、多選題

7.如圖所示，走道的墻邊豎直立有一面鏡子，小強從鏡子邊經過，下列說法中錯誤的

A.小強只有行走到段才能從鏡子中觀察到自己的像

B.小強走到C。段時，鏡子中不能形成自己的像

C.小強看到自己在鏡子中的像始終是正立的虛像

D.小強在鏡子中所成的像的大小始終保持不變

試卷第2頁，共11頁

三、單選題

8.圖甲是小明春游時看到的美景，圖乙中能正確反映他看到水中“樹木”的光路圖是

9.小紅和媽媽正在乘坐商場的自動扶梯，以媽媽為參照物，小紅是靜止的，要說明運

動的相對性，還需要的依據是（）

A.以商場地面擺放的綠植為參照物，媽媽是運動的

B.以小紅為參照物，媽媽是靜止的

C.以商場里追逐玩耍的小朋友為參照物，小紅是運動的

D.以自動扶梯的臺階為參照物，小紅是靜止的

10.“天宮授課”中，王亞平先在一個圓環(huán)中形成一個均勻的水球，然后用注射器向水球

中心注入一個氣泡，當王亞平位于水球的后面時，會出現她“一正一倒”兩個像，如圖所

示。以下說法中正確的是（）

A.“一正一倒”兩個像都是虛像

B.“一正一倒”兩個像都可以用凸透鏡成像規(guī)律來解釋

C.調整水球和王亞平的距離，可能同時看到兩個正立的像

D.如果將此水球離王亞平遠一點，倒立的像會變大

11.某實驗小組在光具座上用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，如

圖所示，此時光屏上呈現出燭焰的像，下列說法錯誤的是（）

A.此凸透鏡的焦距一定小于15cm

B.燭焰位置不動，將透鏡移到40cm刻度處，不移動光屏，光屏上也能出現清晰

的像

C.透鏡位置不動，將蠟燭移到45cm刻度處，人眼在55cm刻度處向左觀察能看到

放大的虛像

D.透鏡位置不動，將光屏移動到60cm刻度處，把燭焰向左移動，光屏上會出現

清晰的縮小實像

s-r圖像，下列說法正確的是（）

B.相遇時兩物體通過的路程均為100m

C.0-30s內，甲、乙均做勻速直線運動

D.30-40s內，以乙為參照物，甲的運動速度為15m/s

四、填空題

13.我們生活在一個有聲世界里，我們聽到的聲音都是由物體的產生的，如圖

所示的編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器，用相同的力敲擊大小不同的鐘，它們發(fā)出聲音

的不同。我們還可以利用聽不到的聲音來服務于生活，例如用超聲波清洗眼鏡，

這是利用了超聲波能傳遞O

試卷第4頁，共11頁

14.物理課上老師用一根細銅管插接到打火機出燃氣的管口，如圖所示按下打火機出氣

按鈕，觀察到打火機內部液體逐漸減少，液體發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱），需要

（選填“吸熱”或“放熱”）；不一會兒同學們還看到銅管底部有白色的霜出現，霜的形成

原因是空氣中的水蒸氣發(fā)生_______（填物態(tài)變化名稱）形成的。

15.如圖所示是光在空氣和玻璃兩種介質中傳播的情形，為法線（選填"NN''

或“MAT”），入射角大小為,折射角大小為,為玻璃（選填“MAT

左側”、“W右側”“MV'上面"或"MV'下面”）。

16.光在真空中傳播的速度是_____km/s,太陽光經過三棱鏡后會分解為紅橙黃綠藍靛

紫等色光，這種現象叫做光的；若將太陽光經三棱鏡分解出的黃光照射到紅紙

上，紅紙將呈現______色，若將紅光和綠光混合成的黃光照射到紅紙上，紅紙呈現—

色。

17.甲、乙兩個做勻速直線運動的物體，它們通過路程之比3：1,所用的時間之比為2：3,

則甲、乙運動的速度之比為；它們通過相同路程所用的時間之比是o

18.如圖所示，水平橋面上有許多高度、大小相同的路燈，靠近岸邊淺水區(qū)的路燈A

與橋中心深水區(qū)的路燈B相比，路燈A的像到水面的距離路燈B的像到水面的

距離（選填“大于”“等于”或“小于”），小明在路燈下的影子的形成原因是

19.如圖是“飛人”蘇炳添在奧運會100m決賽的照片，他跑出9.83s的好成績，他全程

的平均速度為m/s（保留一位小數）。觀眾判斷蘇炳添更快，是以相同時間比較

的方法來確定的。若攝影師想拍出蘇炳添的單人特寫，應使照相機與他的距離

同時將鏡頭（選填“向前伸”或“向后縮”）。

五、實驗題

20.小華做“探究冰熔化特點”的實驗時在燒杯和試管中都放入碎冰，并各放一支溫度計

如圖甲所示，兩支溫度計示數隨時間變化的圖像如圖乙所示,（選填“實”或“虛”）

線表示試管內碎冰的溫度隨時間變化的圖像；由圖像可知，第7min時燒杯內的碎冰處

于態(tài)，此時試管內的碎冰（選填"能”或“不能”）熔化；試管內冰的熔化

過程共經歷了min。

六、作圖題

21.如圖甲所示，物體A8放置在平面鏡前，請根據平面鏡成像的特點畫出物體的

像A'B'。

試卷第6頁，共11頁

B'?

V

22.如圖所示，凹透鏡的主光軸處于水平位置，F是其焦點，平面鏡與水平方向成45。,

請畫出豎直激光束經平面鏡反射，再經凹透鏡折射的光路圖。

—下--

23.圖中04是入射光線的折射光線，請畫出入射光線08的折射光線。夕大致位置。

空氣O

七、實驗題

24.(1)如圖甲所示，溫度計的示數為℃；

(2)如圖乙所示是測金屬絲直徑的一種方法，鉛筆上所繞金屬絲的總長度是cm,

若線圈共有20匝，則金屬絲直徑為cm；

(3)如圖丙所示秒表的示數是So

11111II

6789cm

25.初二物理社團進行了如下實驗:

（1）小明利用如圖甲所示裝置完成了“觀察水的沸騰”的實驗，裝置組裝順序應為

（選填“自下而上”或“自上而下”）;

（2）根據實驗數據，小明繪制出了燒杯中水的溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示，第

12分鐘時觀察到水中氣泡的情形應為圖丙中圖______（選填"a”或"b"）所示。

（3）為進一步研究水的沸騰，燒杯里水沸騰一段時間后，小明停止加熱，繼續(xù)對燒杯

中的水進行觀察.這樣做的目的是o

（4）小華將碘錘浸入裝有開水的燒杯中，如圖丁所示，將看到碘錘中的碘（填

物態(tài)變化名稱）形成紫色碘蒸氣，但未觀察到碘的熔化現象，原因是。（碘的熔

點是114°C）

26.小明設計如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像特點”。

（1）在以下器材中，應選擇；（選填字母）

A.2mm厚的茶色透明玻璃板

B.1cm厚的茶色透明玻璃板

C.21nm厚的平面鏡

（2）在水平桌面上按如圖甲所示組裝器材，將玻璃板放在白紙上，沿著玻璃板

的前表面在白紙上畫一條直線MN代表反射面的位置；

（3）點燃蠟燭A并放在玻璃板前。點，移動蠟燭B,使它與蠟燭A的像完全重合，這

樣做的目的除了能確定蠟燭A的像的位置，同時還能得出______關系；

（4）改變蠟燭A的位置，進行多次實驗，將像和物的位置做標記，如圖乙所示，用刻

度尺測得像和物到鏡面的距離;

（5）為了驗證平面鏡所成的是虛像，將光屏（不透明）放在蠟燭B位置，按照圖丙中

（選填“①”、“②”、“③”或“④”）的方式觀察光屏，根據現象，可說明此像是虛像；

試卷第8頁，共11頁

（6）小明對老師做過的魔術《澆不滅的燭焰》很感興趣，想做一做。他在甲圖實驗中，

增加一個空燒杯，將蠟燭B放入杯中并讓B仍然與A的像重合，往燒杯中逐漸倒水直

至倒?jié)M，看到杯中燭焰依然堅強不滅（如圖?。瑒t丁圖中看到的杯中燭焰和杯中蠟

燭-

A.燭焰是虛像，蠟燭是實際物體B.均是實際物體C.均是虛像

27.小明利用圖甲所示裝置探究“光的折射特點”。

（1）甲圖中一束光從空氣射入水中，各個方向的同學都能觀察到此現象，是因為光發(fā)

生了反射；

（2）小明把光屏/繞ON向后折，如圖乙所示，此時在NO尸面上看不到折射光線，此

時，折射光線（選填“存在”或“不存在”）。為了進一步研究，小明將紙板沿

剪開，將紙板的上半部分向后折，如圖丙所示，發(fā)現在紙板右側的（選填“上部”

或“下部”）會看到折射光線.此實驗現象說明折射光線、入射光線和法線（選填“在”

或“不在”）同一平面內；

（3）小明多次實驗得出表中數據，根據數據可知：若入射角增大，折射角將

實驗序號1234

入射角15°30°45°60°

折射角11°22°33°44°

（4）當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于度；

（5）小明多次改變入射角的大小進行實驗的目的是

28.小華進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗：

（1）如圖甲，小華讓一束平行于主光軸的光射向凸透鏡，移動光屏，直到在光屏上出

現一個最小最亮的光斑，則該凸透鏡的焦距為cm；

（2）若圖乙光屏上出現了一個燭焰清晰的像，此時光屏上的像是倒立______的實像.

生活中的放大鏡、照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是;

（3）在圖乙的實驗中，隨著實驗的進行，蠟燭逐漸變短，光屏上的像將向移.

為了將像調回到光屏中央，可以將透鏡向調節(jié)；

（4）完成以上實驗后，在圖乙中給透鏡戴上近視眼鏡，調節(jié)光屏的位置，使燭焰在光

屏上成一個清晰的像.取下近視眼鏡，為使光屏上再次得到清晰的像，以下四種方案正

確的選項是;

A.若保持光屏和凸透鏡的位置不變，可將蠟燭遠離透鏡

B.若保持蠟燭和光屏位置不變，可將凸透鏡遠離蠟燭方向移動

C.若保持蠟燭和光屏位置不變，可將凸透鏡靠近蠟燭方向移動

D.若所有物體位置不動，可將凸透鏡換成焦距比原來大的凸透鏡

（5）如圖丙是一個和凸透鏡等大的不透明卡片，卡片上帶有直徑為1mm和2mm小孔，

將乙圖中的凸透鏡換成此卡片并放在50cm刻度線處，發(fā)現光屏上呈現的像與原來相比

（選填“變亮”、“變暗”或“變不完整”）；再將光屏移至65cm刻度處，光屏上呈現的現象

是（選填字母）。

29.小明在內徑約為0.8cm、長為90cm的玻璃管中注水近滿，上端留一小段空氣柱，

再用橡皮塞塞住管口，將玻璃管翻轉后豎直放置，觀察氣泡的運動情況，從計時開始,

每隔10cm記