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文檔簡(jiǎn)介
第班級(jí)晚會(huì)活動(dòng)主持稿5篇班級(jí)晚會(huì)活動(dòng)主持稿精選篇1女:Hello,同學(xué)們,大家晚上好,我是今晚的主持人陳小潔男:大家好,我是今晚的主持陳傳城
女:歡迎大家來(lái)參加第三期心理沙龍活動(dòng),也感謝大家那么早就等候在此。
男:為了節(jié)約大家寶貴的時(shí)間,那我們長(zhǎng)話短說(shuō),接下來(lái)就讓我們進(jìn)入活動(dòng)的首要環(huán)節(jié),觀賞電影。
女:今晚我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的是一部震撼人心的勵(lì)志大片,影片名字是《面對(duì)巨人》
男:在觀賞電影之前呢,我想先留個(gè)溫馨小提示,就是在電影觀看結(jié)束后,我們將會(huì)結(jié)合電影對(duì)如何重拾信心與勇氣的話題進(jìn)行自主發(fā)言和評(píng)論。
女:那大家可要認(rèn)真觀看影片哦,待會(huì)歡迎每個(gè)人踴躍發(fā)言,將自己對(duì)電影的所思所想分享給大家,好,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)《面對(duì)巨人》。
電影結(jié)束后
男:好了,電影看完了,大家現(xiàn)在是不是有很多的感想呀?
女:肯定是有很多感觸的,哪位同學(xué)愿意跟大家分享分享呢?問(wèn)題:
男:你對(duì)這部電影看法(觀后感)是?在日常生活學(xué)習(xí)中,在恐懼面前你是如何處理的?答案不唯一,合情合理即可(3個(gè)同學(xué)作答)
女:當(dāng)你失去信心和勇氣后你是如何找回信心的?
男:你會(huì)逃避挫折嗎?當(dāng)所有不順心的事都擠到一起出現(xiàn)在你面前時(shí),你會(huì)怎么辦?
女:你害怕失敗嗎?失敗后你有重新站起來(lái)的勇氣嗎?
男:Taylor教練在之前一直失敗的原因是什么,后來(lái)成功的原因又是什么?
女:電影中David原來(lái)是踢足球的,后來(lái)成功成為了橄欖球運(yùn)動(dòng)員,他是依靠什么才一步步走向成功的?
男:David的父親LarryChilders雖然只能坐在輪椅上,但是總是能使我們對(duì)他有幾分敬佩。你們覺(jué)得他有什么值得我們敬佩的呢?
女:電影中巨人隊(duì)主教練在比賽的最后幾分鐘可以說(shuō)是他自己將勝利送給對(duì)方,如果你是巨人隊(duì)主教練,在當(dāng)時(shí)會(huì)怎樣的反思自己,用什么方法才能讓球隊(duì)贏得比賽?
總結(jié)詞:
男:人生路漫漫,我們要一直心存信念,相信沒(méi)有不可能。
女:就算跌倒,也要豪邁地笑,面對(duì)挑戰(zhàn),面對(duì)失敗,我們不能輕易屈服和妥協(xié),一定要有信心和勇氣去戰(zhàn)勝。希望看完此片,以后我們都能勇敢面對(duì)巨人,面對(duì)挑戰(zhàn)。
男:美好的時(shí)光總是短暫的,這期心理沙龍活動(dòng)又接近尾聲了,希望能給大家留下個(gè)美好的回憶
女:最后,非常感謝大家今晚前來(lái)參加我們第三期的心理沙龍活動(dòng),希望大家以后繼續(xù)支持參與我們的心理沙龍活動(dòng)。
男:讓我們相約在下一次活動(dòng)!謝謝大家,再見(jiàn)!
班級(jí)晚會(huì)活動(dòng)主持稿精選篇2各位老師:
大家好!
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,今天由我引領(lǐng)老師讀《課堂方法》第一輯的前三個(gè)小節(jié),即“為何而教”、“備課勝過(guò)補(bǔ)課”、“課堂因預(yù)習(xí)而有效”。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)“我有一個(gè)蘋(píng)果,你有一個(gè)蘋(píng)果,我們彼此交換,仍然只有一個(gè)蘋(píng)果;我有一種思想,你有一種思想,我們彼此交換,那么我們將有兩種思想!”學(xué)校力求使“教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)成為老師們學(xué)習(xí)溝通的橋梁、經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái),所以也希望老師們好好利用這段時(shí)間,潛下心來(lái)讀書(shū),真正能做到學(xué)有所得。
為了更充分有效的交流,今天我們來(lái)分成三個(gè)小組來(lái)進(jìn)行。(分組)
每個(gè)小組承擔(dān)交流一個(gè)小節(jié),小組內(nèi)選出一個(gè)主發(fā)言人,就本小節(jié)提出的問(wèn)題談自己的觀點(diǎn),結(jié)合自己的教學(xué)案例談感受;其余成員則可以根據(jù)小節(jié)里某一方面的內(nèi)容或某一點(diǎn)提出自己的觀點(diǎn),交流感受;也可以讀文中觸動(dòng)你心弦的句子。(每個(gè)人都發(fā)言)
剛開(kāi)學(xué),一切才剛就緒,有的老師可能沒(méi)有充分的時(shí)間讀這本書(shū),那這樣,先給大家10分鐘讀書(shū)的時(shí)間——
1.為何而教——課堂教學(xué)應(yīng)為何而教該怎樣教
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出教學(xué)目標(biāo)是:“知識(shí)與技能,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度與價(jià)值觀。”但是我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn),并不是每節(jié)課都能達(dá)到這些目標(biāo)的,如果把它強(qiáng)加給每節(jié)課,只會(huì)為形式而形式,從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識(shí)的舞臺(tái),也是學(xué)生自我展示學(xué)習(xí)成果的地方,簡(jiǎn)言之,課堂是培養(yǎng)學(xué)生,教給學(xué)生方法,取得成績(jī)的地方,所以在課堂中營(yíng)造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍很重要。只有對(duì)課堂教學(xué)有長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)和打算的教師,只有腳踏實(shí)地地關(guān)注課堂教學(xué)、使其真正有效的教師,只有在教學(xué)過(guò)程中充分尊重學(xué)生課堂感受的教師,才可能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維,才可能從課堂教學(xué)中教出成績(jī)來(lái)。
2.“備課”勝過(guò)“補(bǔ)課”——教師應(yīng)怎樣備課才更有效(資料)
3.課堂因預(yù)習(xí)而有效——課前怎樣預(yù)習(xí)才能讓課堂更高效(資料)
老師們,這是我們學(xué)校第一屆讀書(shū)沙龍活動(dòng),可能我們的活動(dòng)還不成熟,甚至很稚嫩,但今天我們能夠在這里面對(duì)面地交流,在交流中研討,在交流中進(jìn)步,在交流中成長(zhǎng),在交流中碰撞,碰撞出了耀眼的智慧火花,引發(fā)了我們對(duì)教學(xué)模式、對(duì)備課方法的初步探索和思考,這就已經(jīng)足夠了,我們已經(jīng)勇敢的邁出了第一步,謝謝大家,今天的讀書(shū)沙龍活動(dòng)到此結(jié)束。
班級(jí)晚會(huì)活動(dòng)主持稿精選篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo),班主任們:
大家下午好!
伴著秋日的腳步,載著分享的喜悅,第屆班主任沙龍又在忙碌中開(kāi)始了,今天的論壇由我為大家主持。很高興為大家服務(wù)!希望通過(guò)我們彼此真誠(chéng)的交流,人人都享受分享的幸福!感受收獲的快樂(lè)!有經(jīng)驗(yàn),一起分享;有疑難,協(xié)力化解。我們班主任的工作默默無(wú)聞,在完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),肩負(fù)著學(xué)校更為繁重的重托,大家的工作比其他老師的工作更全面,更細(xì)致,更瑣碎,更復(fù)雜、更艱巨。工作量大,工作時(shí)間也極為不規(guī)范,因此,工作最辛苦。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)組全體老師向大家致以崇高的敬意和衷心的祝福:祝愿在座的每位老師能在自己忙碌的工作中,調(diào)整好自己,快樂(lè)工作,和家人健康相隨,幸福相伴!
今天我們活動(dòng)的主題是:“理解+信任+合作=幸?!保覀冎饕胪ㄟ^(guò)游戲的方式讓大家在輕松愉快的氛圍中,感受建立在理解,信任,與合作的基礎(chǔ)上的幸福!
下面我們進(jìn)行第一個(gè)小游戲:這是一個(gè)常見(jiàn)的游戲,他的名字叫《抱團(tuán)》先請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈,隨著音樂(lè)緩緩走動(dòng),音樂(lè)停止時(shí),隨我說(shuō)出的數(shù)字自由組合抱在一起。
采訪落單的人:感受如何
這個(gè)游戲告訴我們每個(gè)人都需要被接納,融入集體是一種幸福。
為了讓我們都找到被接納的幸福,防止落單,下面我們進(jìn)行第二個(gè)小游戲:《亮出我自己》
自由組合成六個(gè)小組,每組六到七個(gè)人,輪流站到中間說(shuō):“我喜歡~”小組其他的人如果和他一樣就向前一步和他站到一起。
這個(gè)游戲告訴我們:大膽的交流,你就會(huì)找到更多的伙伴。
下面我們要進(jìn)行第三個(gè)游戲《信任圈》每人輪流站到中間雙手交叉抱在胸前,閉上眼睛。放心地朝各個(gè)方向倒,感受信任圈的人給你的支撐。
這個(gè)游戲告訴我們:要信任他人,也要做一個(gè)負(fù)責(zé)的值得他人信任的人。
第四個(gè)游戲《解開(kāi)千千結(jié)》圈子的人手拉手站成一長(zhǎng)排,記住你的左右手各自拉的是誰(shuí)。然后大家交換位置交叉拉上之前拉著的人。不能松手以最快的速度相互配合解開(kāi),看哪個(gè)組解開(kāi)的最快。這個(gè)游戲告訴我們:遇到問(wèn)題時(shí)只要相互配合,相互退讓?zhuān)蜎](méi)有解不開(kāi)的結(jié)。
第五個(gè)游戲《小雞長(zhǎng)大》大家都蹲下來(lái)把自己當(dāng)做一只需要長(zhǎng)大的小雞,然后隨便找一個(gè)對(duì)手猜拳,猜贏的就半蹲,表示長(zhǎng)大了一些,再找一個(gè)對(duì)手猜,若是輸了就打回原形,贏了就站起來(lái)表示已經(jīng)長(zhǎng)大不用再猜了。看看哪些小雞長(zhǎng)得快。
這個(gè)游戲告訴我們:要理解弱者的無(wú)奈。
班級(jí)晚會(huì)活動(dòng)主持稿精選篇4尊敬的各位來(lái)賓,
大家早上好。非常感謝各位嘉賓在百忙之中參加我們的VIP客戶答謝會(huì)。因?yàn)橛辛四蝗缂韧闹С?,郵儲(chǔ)銀行西城支行各項(xiàng)業(yè)務(wù)才得以發(fā)展的如此迅速,今年一年取得了許多輝煌的成績(jī)。為了回報(bào)您的支持與信賴,我們特舉辦此次理財(cái)沙龍答謝會(huì),希望能夠賓主同歡共同度過(guò)一段美好時(shí)光。
本次沙龍分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一部分致辭,第二環(huán)節(jié)抽獎(jiǎng)
下面進(jìn)入第三環(huán)節(jié),我們今天也非常榮幸地請(qǐng)到了來(lái)自區(qū)行中郵的金牌理財(cái)壽險(xiǎn)師余巖峰老師,由他為我們講解一下家庭理財(cái)?shù)闹R(shí),希望大家都有所收獲。好,歡迎余老師。
感謝余老師的精彩講述,也感謝大家的聆聽(tīng)。我們由衷的希望郵儲(chǔ)銀行的產(chǎn)品,服務(wù)能滿足您的期待和需求。最后,我們?yōu)槊课籚IP客戶都準(zhǔn)備了禮品,這也代表了我們郵儲(chǔ)銀行西城支行的一份心意。今天的答謝會(huì)到此圓滿結(jié)束,謝謝大家。
班級(jí)晚會(huì)活動(dòng)主持稿精選篇5主持人:各位班主任老師大家下午好!作為天底下最小的主任,班主任工作繁瑣而辛苦。長(zhǎng)期以來(lái),對(duì)學(xué)生的“盯、關(guān)、跟”是班主任們管理班級(jí)的常用方法,雖然有一些效果,但長(zhǎng)此以往不僅班主任們身心俱疲,同學(xué)們也過(guò)于依賴?yán)蠋煹墓苁?,無(wú)法養(yǎng)成自我管理學(xué)習(xí)的能力。在我們學(xué)校,有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們。他們?cè)诎嗉?jí)管理中有一些自己特有的方法,不僅妥善的解決了班級(jí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,也把自己從繁重的工作中解放出來(lái)。今天,我們研討的主題就是班級(jí)管理小妙招,希望大家可以群策群力,老班主任可以為我們傳授經(jīng)驗(yàn),新班主任也可以給我們提供新創(chuàng)意,大家一起來(lái)提升管理班級(jí)的能力。
主持人:首先,我們有請(qǐng)六(4)的班長(zhǎng)邰若君來(lái)介紹一下他們班級(jí)的特色活動(dòng):積分拍賣(mài)會(huì)。
主持人:非常感謝邰若君的分享。這是一個(gè)非常創(chuàng)新的活動(dòng),聽(tīng)了她的介紹,相信大家都有眼前一亮的感覺(jué),班主任甘霞蔚老師和班干部們都在班級(jí)管理當(dāng)中花了不少的心思。而且這一做法對(duì)于我們自己的班級(jí)管理也會(huì)有一些借鑒作用。比如,六(4)班用英語(yǔ)默寫(xiě)積分來(lái)促進(jìn)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。我們也可以用行為規(guī)范積分來(lái)促進(jìn)學(xué)生們遵守校紀(jì)校規(guī)。也歡迎大家在等下的交流活動(dòng)中暢談自己的想法。
主持人:班干部是班主任老師的小幫手,一個(gè)得力的班干部團(tuán)隊(duì),對(duì)班級(jí)管理起著至關(guān)重要的作用。下面我們來(lái)看一段班干部會(huì)議片段(播放VCR2一言堂)主持人:相信大家對(duì)于這樣的班干部會(huì)議并不陌生,往往最后就演變成了好學(xué)生對(duì)學(xué)困生的控訴會(huì)。而學(xué)困生們心里到底是怎么想的,怎樣才能幫他們走出困境我們經(jīng)常通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、小組互助等形式來(lái)幫助學(xué)困生,其實(shí)就是希望利用他們同齡人易于溝通的特點(diǎn)。但實(shí)際上很多小干部管理方式簡(jiǎn)單粗暴,到最后反而把學(xué)困生們推到了全班同學(xué)的對(duì)立面。在培養(yǎng)班干部的過(guò)程中,大家有什么好方法、新點(diǎn)子,等一下歡迎大家和我們一起分享。
主持人:幾乎在每個(gè)班級(jí)里都會(huì)有這樣的身影。播放VCR3(拖拉機(jī))主持人:這樣的“拖拉機(jī)”每個(gè)班級(jí)都有,給班級(jí)的各項(xiàng)工作帶來(lái)麻煩。請(qǐng)各個(gè)教研組就上述的兩個(gè)問(wèn)題討論一下,和我們分享一下你們管理班級(jí)的小妙招。也可以是你們?cè)诎嗉?jí)工作中遇到的一些難題,大家也可以獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
主持人:我也和大家分享一個(gè)我自己在班級(jí)管理中的做法。我們班按照學(xué)習(xí)小組共分為A、B、C6組。在開(kāi)班干部會(huì)議的時(shí)候就比較有特色,列席的人員除了班干部外,還有B組和C組的代表,這樣在商討班級(jí)問(wèn)題的時(shí)候,就不僅僅站在好同學(xué)的立場(chǎng)上。比如對(duì)于班級(jí)里成績(jī)和行規(guī)都表現(xiàn)較差的凌云志,以往在班
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