浙江省舟山市學(xué)校（幼兒園）《教育理論知識》教師招聘考試及答案

浙江省舟山市學(xué)校（幼兒園）《教育理論知識》教師教育及答案

本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分

一、單選題

1.有位歷史教師講鴉片戰(zhàn)爭，分析鴉片輸入對我國的危害時(shí)，將其

概括為"鴉片輸入，使我國國貧、民窮、兵弱”這體現(xiàn)了講授語言的

（）O

A、流暢性

B、生動(dòng)形象性

C、精確性

D、情感性

【參考答案】C

2.人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了

（）O

A、社會(huì)的屬性

B、實(shí)踐的屬性

C、自然的屬性

D、現(xiàn)實(shí)的屬性

【參考答案】C

3.利用圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影、電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形

式為（）。

A、形象直觀

B、實(shí)物直觀

C、模象直觀

D、言語直觀

【參考答案】C

4.1890年首先通過記憶實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證形式訓(xùn)練說的美國著名心理學(xué)

家是（）。

5.我國最早的學(xué)校教育機(jī)構(gòu)是（）。

A、癢

B、序

C、校

D、學(xué)

【參考答案】A

6.21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)是（）。

A、創(chuàng)造型

B、全面型

C、知識型

D、特長型

【參考答案】A

7.“干越夷貉之子，生而同聲，長而異俗，教使之然也?！边@句話

反映了下列哪種因素對人發(fā)展的作用（）。

A、遺傳

B、環(huán)境

C、教育

D、社會(huì)活動(dòng)

【參考答案】C

8.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童按時(shí)完成作業(yè)的行

為，最適合的安排應(yīng)該是（）。

A、讓兒童看完電視以后立即督促其完成作業(yè)

B、規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間

C、懲罰孩子喜歡看電視的行為

D、只有按時(shí)完成作業(yè)后才能看電視

【參考答案】D

9.個(gè)體對學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到的目標(biāo)的主觀估計(jì)是（）。

A、學(xué)習(xí)需要

B、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C、學(xué)習(xí)遷移

D、學(xué)習(xí)期待

【參考答案】D

10.世界上最早的教育著作是（）。

11.選拔性考試一般是典型的（）。

A、能力測驗(yàn)

B、成就測驗(yàn)

C、標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)

D、常模參照測驗(yàn)

【參考答案】D

12.課外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（）。

A、師生共同參加的

B、學(xué)生自愿選擇的

C、有目的、有計(jì)劃、有組織的

D、學(xué)生自愿有組織的

【參考答案】C

13.孩子哭鬧著要買玩具，母親對其不予理睬，這是（）。

A、正強(qiáng)化

B、負(fù)強(qiáng)化

C、懲罰

D、消退

【參考答案】D

14.羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對學(xué)

習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于（）。

A、非指導(dǎo)教學(xué)模式

B、結(jié)構(gòu)主義課程模式

C、發(fā)展性教學(xué)模式

D、最優(yōu)化教學(xué)模式

【參考答案】A

15.有的學(xué)生犯了小錯(cuò)誤，如果教師不公開批評他，而是用信任的

眼光注視他，他很快就改正了這樣做是利用了強(qiáng)化的（）功能。

A、激勵(lì)功能

B、維持功能

C、促進(jìn)功能

D、鞏固功能

【參考答案】C

16.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。

A、實(shí)踐能力的培養(yǎng)

B、思維能力的培養(yǎng)

C、想象能力的培養(yǎng)

D、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

【參考答案】D

17.對課堂教學(xué)的綜合評價(jià)往往應(yīng)用評課的（）含義。

18.下列說法中錯(cuò)誤的是（）。

A、教育統(tǒng)計(jì)主要用于研究內(nèi)容的分類整理、編制數(shù)據(jù)的各種圖表、

定量分析和由樣本推論總體等

B、對研究獲得的有效內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，使其成為用數(shù)據(jù)形式和數(shù)

據(jù)表現(xiàn)形式的研究材料，以數(shù)量化的方式說明研究結(jié)果，稱為研究

結(jié)果的定量描述

C、定性研究方法（例如，深度訪談法、參與觀察法等）也要求對收

集來的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析

D、統(tǒng)計(jì)方法是教育科學(xué)研究的重要工具、方法，以為“統(tǒng)計(jì)萬能”

的思想雖然有些過激，但是基本上是正確的

【參考答案】D

19.經(jīng)典性條件反射理論是俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家（）創(chuàng)立

的。

A、巴甫洛夫

B、列昂捷夫

C、維果斯基

D、魯賓斯坦

【參考答案】A

20.下列不屬于設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則的是（）。

21.公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項(xiàng)權(quán)利是

（）O

A、隱私權(quán)

B、人身權(quán)

C、名譽(yù)權(quán)

D、榮譽(yù)權(quán)

【參考答案】B

22.十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（）不公

開審理。

A、可以

B、一般

C、一律

D、應(yīng)當(dāng)

【參考答案】C

23.人們常說，教育發(fā)展要以教師為本，教師素質(zhì)以（）為本。

A、教學(xué)能力

B、科研能力

C、師德

D、身體素質(zhì)

【參考答案】C

24.教育對社會(huì)的促進(jìn)作用歸根結(jié)底還是要實(shí)現(xiàn)（）。

A、生產(chǎn)力的發(fā)展

B、政治制度的變革

C、人的發(fā)展

D、文化的發(fā)展

【參考答案】C

25.特級教師錢夢龍講《左忠毅公逸事》，問："文章一開頭先交代

‘風(fēng)雪嚴(yán)寒’的天氣有什么必要？這四個(gè)字去掉好不好？”這種提問

屬于（）。

A、正問

B、逆問

C、直問

D、曲問

【參考答案】B

26.《中華人民共和國教師法》適用于（）。

A、在學(xué)校中從事教學(xué)工作的教師

B、所有教育機(jī)構(gòu)中從事教學(xué)工作的教師

C、在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師

D、其他教育工作者

【參考答案】C

27.1913-1914年，桑代克的（）奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基

礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系因此確立。

28.直接決定教育目的的因素是什么（）。

A、生產(chǎn)力

B、政治制度

C、科學(xué)技術(shù)

D、文化

【參考答案】B

29.內(nèi)化是指在思想觀念上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同

的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的

（）O

A、新觀點(diǎn)

B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C、策略系統(tǒng)

D、價(jià)值體系

【參考答案】D

30.不管是教師向?qū)W生提問還是學(xué)生回答問題或質(zhì)疑，都可以給學(xué)

生提供參與討論、發(fā)表意見、鍛煉語言表達(dá)的機(jī)會(huì)這屬于提問功能

中的（）。

A、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，集中注意力

B、提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)

C、啟發(fā)學(xué)生思維

D、培養(yǎng)學(xué)生參與能力

【參考答案】D

31.桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為（）。

A、刺激一反應(yīng)理論

B、認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論

C、聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論

D、有意義接受學(xué)習(xí)論

【參考答案】A

32.概念同化的典型方式是（）。

A、接受學(xué)習(xí)

B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C、機(jī)械學(xué)習(xí)

D、有意義學(xué)習(xí)

【參考答案】A

33.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”出自（）。

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《禮記》

D、《中庸》

【參考答案】A

34.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由()構(gòu)成。

A、意識和能力

B、規(guī)則和技能

C、經(jīng)驗(yàn)和方法

D、認(rèn)知策略

【參考答案】B

35.在學(xué)過正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計(jì)算公式后，學(xué)

習(xí)一般柱體的體積計(jì)算公式(V=Sh)屬于()。

A、上位學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、并列學(xué)習(xí)

【參考答案】A

36.學(xué)生借以獲得信息、做出計(jì)劃和解決問題的心理過程稱之為

()O

A、思考過程

B、意志過程

C、決策方式來源

D、認(rèn)知過程

【參考答案】D

37.群體規(guī)范通過從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并

為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。

A、紀(jì)律約束

B、方向

C、方向和范圍

D、范圍

【參考答案】C

39.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。

A、老教師

B、教學(xué)熟手

C、優(yōu)秀班主任

D、專家型教師

【參考答案】D

40.要打開一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐

一嘗試直到998、999最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問題

的策略是（）。

A、推理法

B、算法

C、演繹法

D、啟發(fā)式

【參考答案】B

41.“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的（）。

42.操作性條件反射學(xué)說的代表人物是（）。

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、班杜拉

【參考答案】A

43.教師通過合適的提問，能夠引起學(xué)生對"盲點(diǎn)”內(nèi)容的重視和注

意這屬于提問功能中的（）。

A、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，集中注意力

B、提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)

C、啟發(fā)學(xué)生思維

D、培養(yǎng)學(xué)生參與能力

【參考答案】B

44.根據(jù)（），可以將遷移分為正遷移和負(fù)遷移。

A、遷移的性質(zhì)的不同

B、遷移的內(nèi)容的不同

C、遷移的不同抽象與概括水平

D、遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制

【參考答案】A

45.要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是刺激的（）。

A、獲得

B、消退

C、泛化

D、分化

【參考答案】D

46.以教育現(xiàn)象為研究對象，探索教育規(guī)律的科學(xué)是（）。

A、教育

B、教育學(xué)

C、教育論

D、德育論

【參考答案】C

47.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和

（）O

A、思維程序

B、調(diào)查研究

C、驗(yàn)證假設(shè)

D、論證假設(shè)

【參考答案】C

48.單獨(dú)呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫（）。

49.認(rèn)為只要給了足夠的時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，學(xué)生就對所有的學(xué)習(xí)

內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度的是（）。

A、程序教學(xué)

B、掌握學(xué)習(xí)

C、情境教學(xué)

D、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

【參考答案】B

50.教師直接采用課本上與內(nèi)容相關(guān)的有趣故事來進(jìn)行課堂導(dǎo)入，

學(xué)生卻因?yàn)槭煜す适露岵黄鹋d趣這種導(dǎo)入誤區(qū)屬于（）。

A、模糊了導(dǎo)入的目的性

B、未考慮到具體學(xué)科的特點(diǎn)

C、忽視了導(dǎo)入的有效性

D、千篇一律，生搬硬套

【參考答案】C

二、多選題

51.屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的學(xué)說是（）。

A、嘗試錯(cuò)誤說

B、頓悟說

C、經(jīng)典性條件反射理論

D、操作性條件反射理論

E、建構(gòu)說

【參考答案】ACD

52.赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表，他強(qiáng)調(diào)（）。

53.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，下列能夠影響學(xué)與教過程的學(xué)生要素

有（）。

A、年齡差異

B、性別差異

C、社會(huì)文化差異

D、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異

E、學(xué)習(xí)方式差異

【參考答案】ABCDE

54.遺傳素質(zhì)對個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（）。

A、個(gè)體的器官隨年齡的增長而發(fā)展

B、是人身心發(fā)展的前提

C、遺傳素質(zhì)的差異對人的發(fā)展有一定的影響

D、不能夸大遺傳在人的發(fā)展中的作用

E、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟

【參考答案】BCD

55.高中生情感發(fā)展的特點(diǎn)是（）。

A、自相矛盾的情感

B、個(gè)性化的情感

C、少年的熱情與沖動(dòng)

D、浪漫主義的情感

E、情感的社會(huì)性更加明確

【參考答案】BD

56.文藝復(fù)興后出現(xiàn)了很多人文主義思想家，他們都很重視教育問

題。請問下列選項(xiàng)中哪些是他們的教育主張（）。

A、關(guān)心兒童，強(qiáng)調(diào)教師要尊重兒童的個(gè)性

B、重視體育和美育

C、主張擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容的范圍，增加新的學(xué)科內(nèi)容

D、主張通過教育使人類的身心得到和諧發(fā)展

E、注重希臘文、文法及修辭的教學(xué)

【參考答案】ABCDE

58.練習(xí)曲線規(guī)律（）。

A、開始進(jìn)步快

B、中間有一個(gè)高原期

C、后期進(jìn)步慢

D、總趨勢是進(jìn)步

E、有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)退步

【參考答案】ABCDE

59.下列屬于學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練方法的是（）。

A、指導(dǎo)教學(xué)模式

B、程序化訓(xùn)練模式

C、完形訓(xùn)練模式

D、交互式教學(xué)模式

E、合作學(xué)習(xí)模式

【參考答案】ABCDE

60.制約教育任務(wù)的因素是（）。

61.程序性知識的表征方式主要有（）。

A、命題網(wǎng)絡(luò)

B、產(chǎn)生式系統(tǒng)

C、圖式

D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

E、產(chǎn)生式

【參考答案】BE

62.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法的論述，正確的是（）。

A、實(shí)驗(yàn)法是在物理、化學(xué)、生物等自然科學(xué)的教學(xué)中運(yùn)用得較多

B、它不僅有利于學(xué)生掌握知識，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和

科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度

C、要求教師注意啟發(fā)，講究語言藝術(shù)

D、要求目的明確，精選內(nèi)容

E、重視語言指導(dǎo)，重視教師示范作用

【參考答案】ABDE

63.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律包括（）。

A、強(qiáng)化和強(qiáng)化的程式

B、逃避條件作用

C、回避條件作用

D、消退

E、懲罰

【參考答案】ABCDE

64.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括（）。

A、建立問題表征

B、搜尋解法

C、執(zhí)行解法

D、解法評價(jià)

E、啟發(fā)

【參考答案】ABCD

65.元認(rèn)知策略大致可分為三種，包括（）。

66.教育目的的功能有（）□

A、導(dǎo)向功能

B、強(qiáng)制功能

C、激勵(lì)功能

D、示范功能

E、評價(jià)功能

【參考答案】ACE

67.個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，從群體的角度看，表現(xiàn)為

（）O

A、男女性別的差異

B、身心的所有構(gòu)成

C、不同個(gè)體所具有的不同的個(gè)性傾向上

D、知識結(jié)構(gòu)上

E、認(rèn)知水平的差異

【參考答案】AB

68.問題解決有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)（）。

A、目的性

B、認(rèn)知性

C、序列性

D、確定性

E、模糊性

【參考答案】ABC

69.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，主要體現(xiàn)在：（）。

70.下列屬于正遷移的是（）。

A、數(shù)學(xué)審題技能的掌握對物理、化學(xué)審題的影響

B、在學(xué)校愛護(hù)公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為

C、外語學(xué)習(xí)中，詞匯的掌握對閱讀的影響

D、學(xué)習(xí)漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響

E、舉一反三

【參考答案】ABCE

71.馬斯洛認(rèn)為人具有七種基本需要，屬于生長需要的是（）。

A、安全需要

B、尊重需要

C、認(rèn)識和理解需要

D、審美需要

E、自我實(shí)現(xiàn)需要

【參考答案】CDE

72.教育心理學(xué)的研究對象是（）。

A、如何學(xué)

B、如何教

C、學(xué)與教之間的相互作用

D、解決學(xué)生的心理問題

E、如何管理學(xué)生

【參考答案】ABC

73.學(xué)年計(jì)劃的內(nèi)容包括（）。

A、學(xué)生情況的簡要分析

B、本學(xué)年教學(xué)的要求

C、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書的章節(jié)或課題

D、各個(gè)課題的教學(xué)時(shí)數(shù)和時(shí)間安排

E、各個(gè)課題需要的直觀教具

【參考答案】ABCDE

74.下列說法錯(cuò)誤的是（）。

75.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（）。

A、頭腦風(fēng)暴法

B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練

C、推測與假設(shè)訓(xùn)練

D、發(fā)散思維訓(xùn)練

E、直覺思維訓(xùn)練

【參考答案】ABCDE

76.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生

之間傳遞信息的工具，它主要包括（）。

A、實(shí)物

B、文字

C、口頭語言

D、圖表

E、圖像和動(dòng)畫

【參考答案】ABCDE

77.下列屬于心理自我調(diào)控的形式的是（）。

A、專一型

B、等級秩序型

C、多頭并進(jìn)型

D、隨意無拘型

E、獨(dú)立型

【參考答案】ABCD

78.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件有（）。

A、認(rèn)知失調(diào)

B、態(tài)度定勢

C、道德認(rèn)知

D、智力水平

E、年齡

【參考答案】ABCDE

79.教師在教學(xué)過程中主要涉及（）。

80.常用的調(diào)查法有（）。

A、觀察法

B、產(chǎn)品分析法

C、問卷法

D、個(gè)案法

E、訪談法

【參考答案】CE

81.教學(xué)策略的基本特征有（）。

A、綜合性

B、可操作性

C、靈活性

D、層次性

E、指向性

【參考答案】ABCDE

82.元認(rèn)知計(jì)劃策略包括（）。

A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

B、瀏覽閱讀材料

C、產(chǎn)生待回答問題

D、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)

E、反饋結(jié)果

【參考答案】ABCD

83.教師的人格特征包括（）。

A、個(gè)性

B、情緒

C、健康

D、學(xué)識

E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)

【參考答案】ABE

84.當(dāng)今建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)包括（）。

A、知識觀

B、學(xué)習(xí)觀

C、學(xué)生觀

D、教師觀

E、價(jià)值觀

【參考答案】ABC

85.我國新一輪基礎(chǔ)教育課程評價(jià)改革，其重心轉(zhuǎn)變具體體現(xiàn)在以

下哪些方面（）。

A、淡化甄別與選拔功能，注重學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)

化

B、突出學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)多主體參與評價(jià)

C、強(qiáng)調(diào)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化，關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評價(jià)

D、強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價(jià)，采用多樣化的評價(jià)方法

E、強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評價(jià)與形成性評價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移

【參考答案】ABCDE

86.下列屬于認(rèn)知策略的是的（）。

A、復(fù)述策略

B、精細(xì)加工策略

C、組織策略

D、計(jì)劃策略

E、監(jiān)視策略

【參考答案】ABC

87.精細(xì)加工策略中屬于記憶術(shù)的是（）。

A、位置記憶法

B、諧音聯(lián)想法

C、關(guān)鍵詞法

D、視覺想象

E、語義聯(lián)想

【參考答案】ABCDE

88.“預(yù)示某些新的社會(huì)狀況的教育目的“體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該

（）O

A、走向“科學(xué)的人道主義”

B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度

C、培養(yǎng)“完善的人”

D、培養(yǎng)有能力的人

E、培養(yǎng)創(chuàng)造性

【參考答案】ABCE

89.延續(xù)式強(qiáng)化有以下幾種種類？（）A、即時(shí)強(qiáng)化

B、定時(shí)距式

C、變時(shí)距式

D、定比率式

E、變比率式

【參考答案】BCDE

90.下列選項(xiàng)中屬于心智技能的是（）。

A、讀書

B、跑步

C、記憶

D、計(jì)算

E、閱讀

【參考答案】ACDE

91.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（）。

92.下面對德育工作者的論述正確的是（）。

A、主要活動(dòng)是組織、控制德育過程

B、啟發(fā)、引導(dǎo)、促進(jìn)受教者思想品德的形成

C、引導(dǎo)學(xué)生向著目標(biāo)方向發(fā)展

D、是社會(huì)規(guī)范和社會(huì)道德的代言人

E、應(yīng)該在道德方面成為其他人的榜樣

【參考答案】ABCD

93.美國心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個(gè)維度對認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分

類，把學(xué)習(xí)分成了四類，分別是（）。

A、接受學(xué)習(xí)

B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C、無意義學(xué)習(xí)

D、有意義學(xué)習(xí)

E、機(jī)械學(xué)習(xí)

【參考答案】ABDE

94.教師期望通過（）四種途徑影響課堂氣氛。

A、接受

B、反饋

C、輸入

D、認(rèn)同

E、輸出

【參考答案】ABCE

95.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括（）。

A、認(rèn)知

B、情感

C、行為

D、依從

E、認(rèn)同

【參考答案】ABC

96.個(gè)體主觀能動(dòng)性由不同層次的內(nèi)容活動(dòng)構(gòu)成，包括（）。

97.下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？（）A、以間接經(jīng)驗(yàn)的

掌握為主線

B、有較強(qiáng)的計(jì)劃性、目的性、組織性

C、具有一定程度的被動(dòng)性

D、完全是主動(dòng)的

E、完全是被動(dòng)的

【參考答案】ABC

98.皮亞杰將個(gè)體的認(rèn)識發(fā)展劃分的階段包括（）。

A、感知運(yùn)算階段

B、前運(yùn)算階段

C、具體運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

E、抽象運(yùn)算階段

【參考答案】ABCD

99.知識的表征存儲(chǔ)方式有（）。

A、命題網(wǎng)絡(luò)

B、產(chǎn)生式系統(tǒng)

C、圖式

D、效果

E、圖像

【參考答案】ABC

100.教學(xué)媒體包括（）。

A、投影

B、錄像

C、計(jì)算機(jī)

D、黑板

E、圖片

【參考答案】ABCDE

三、判斷題

101.進(jìn)入20世紀(jì)以后，我國的教育結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出單一的形式。

()

【參考答案】錯(cuò)誤

102.教育心理學(xué)只提供原則，教師可將這些原則轉(zhuǎn)變成具體的教學(xué)

程序或活動(dòng)。()

【參考答案】正確

103.學(xué)生申訴的范圍十分廣泛，一般涉及學(xué)生的受教育權(quán)、公正評

價(jià)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)以及其他人身權(quán)及財(cái)產(chǎn)權(quán)受到學(xué)?；蚪處熐?/p>

犯的行為。()

【參考答案】正確

104.主板書，也叫基本板書、中心板書、要目板書，是體現(xiàn)教學(xué)目

的和主要教學(xué)內(nèi)容的板書。主板書是教學(xué)板書的主體內(nèi)容，體現(xiàn)教

學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和主體結(jié)構(gòu)，通常保留到教學(xué)結(jié)束。

()

【參考答案】正確

105.未經(jīng)審定的教科書，可以出版、選用。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

106.普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。

（）

【參考答案】正確

107.遺傳為人的身心發(fā)展提供了物質(zhì)前提，因此對人的身心發(fā)展具

有主導(dǎo)的作用。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

108.實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須

是縣級以上人民政府的教育行政部門。（）

【參考答案】正確

109.所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學(xué)科的大綱和教材的知識內(nèi)

容，不僅要掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，而且對

教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過，都要認(rèn)真吃透。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

110.凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入

學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七

周歲。（）

【參考答案】正確

111.教科書是教師備課的指導(dǎo)文件。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

112.2006年6月29日第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第

二十二次會(huì)議通過了新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

（）

【參考答案】正確

113.為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式

的總稱是德育過程。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

114.講解側(cè)重于說理而不是說事，其目的在于幫助學(xué)生發(fā)展理論思

維能力。（）

【參考答案】正確

115.人是一種不同于其他動(dòng)物的有機(jī)整體，是因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性。

（）

【參考答案】錯(cuò)誤

116.在實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)中，應(yīng)包括培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)

生。（）

【參考答案】正確

117.一定的教育是由一定的生產(chǎn)關(guān)系決定的，但歸根結(jié)底決定于生

產(chǎn)力的發(fā)展。（）

【參考答案】正確

119.教育是一種特殊的文化現(xiàn)象，是一定人類文化的表現(xiàn)。（）

【參考答案】正確

120,強(qiáng)化技能的運(yùn)用目的是促進(jìn)學(xué)生理解、回憶學(xué)習(xí)材料。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

122.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師

表、忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)取得國家規(guī)定的教師資格。

（）

【參考答案】正確

123.個(gè)體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響，主要是受到遺傳素

質(zhì)、成熟、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性的影響。（）

【參考答案】正確

124.個(gè)體的道德認(rèn)識與道德行為是一致的。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

125.人的力量是身體力量和精神力量的綜合。（）

【參考答案】正確

126.要實(shí)現(xiàn)提問設(shè)計(jì)的高效性，可使一個(gè)提問包含兩種或多種目

的。（）

【參考答案】正確

127.古代印度婆羅門教有嚴(yán)格的等級規(guī)定，僧侶祭司處于最高級。

（）

【參考答案】正確

128.教師除了預(yù)先設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，也可以根據(jù)課間發(fā)生的一些隨機(jī)

性事件啟動(dòng)課堂教學(xué)。（）

【參考答案】正確

129.孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

130.教育心理學(xué)成熟時(shí)期的特征是行為、認(rèn)知和人本主義學(xué)派的分

歧日趨增大。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

131.來自西方發(fā)達(dá)國家的資料表明：教學(xué)效果同教師的智力有顯著

的相關(guān)。（）

【參考答案】錯(cuò)誤

132.利用模型進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)該向?qū)W生指出它和實(shí)物的比例。

（）

【參考答案