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文檔簡介
作業(yè)完成情況
知”梳理
定義:"以小見大”的寫作手法:在寫作中對形象進行強調(diào)、取舍、濃縮,以獨到的想象抓住一點或一個局部
加以集中描寫或延伸放大,以更充分地表達主題思想。這種藝術(shù)處理以一點觀全面,以小見大,從不全到
全的表現(xiàn)手法,給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力,同時為接受者提供了廣闊的想象空間,獲
得生動的情趣和豐富的聯(lián)想。以小見大中的“小”,是描寫的焦點,它既是寫作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā),也是寫
作者匠心獨具的安排,因為它已不是一般意義的“小”,而是小中寓大,以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物,是簡
潔的刻意追求。
以小見大的好處:一是事件平凡,人物親切,讀來就好象發(fā)生在身邊,容易引起讀者共鳴;二是平凡中顯
偉大,細節(jié)中定成敗,細微中見變化,事件簡單,卻含義深刻,引人深思;三是小中見大,是春秋筆法的一種變
化形式,以這種方式記人記事,令人印象十分深刻,有的成為典故,有的成為成語,流傳千古。
典型的例子就是魯迅先生的小說《一件小事》,小思《蟬》,席慕容《貝殼》。
教學重?難點
敘事散文讀后,給人以小見大之美。首先明確本文的主要表現(xiàn)手法是以小見大。是取大于小之中,取
萬里于方寸之間的藝術(shù)手法。我們要對藝術(shù)手法進行分析,就要善于透過現(xiàn)象看到生活的本質(zhì),找到作者
思想情感的著眼點,然后結(jié)合內(nèi)容進行分析。
特色講解
一、閱讀《蟬》回答『3題。(5分)
蟬
小思
今年,蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落,就聽見斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲了。近月來窗外的蟬更知知不休的使事
忙的人聽了很煩。
一天,在樹下拾得一病蟬,透明的翅收斂了身軀微微顫抖沒有聲響。它就是在樹上知知不休過日子的小
東西。那么小聲音卻那么的響竟響徹一個夏天!曾這樣問:何必聒聒?那只不過是一個夏天罷了!朋友說:
知道嗎?它等了17年,才等到一個夏天。就只有這個夏天它從泥土里出來從幼蟲成長過來,等秋風一吹它
的生命就完結(jié)了。
17年埋在泥土中出來就活一個夏天為什么呢?朋友說:那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命的延
續(xù)必須好好的活著。哪管是90年,90天都要好好的活過。
那是蟬的生命意義!
斜陽里,想起秋風的顏色,就寬恕了那煩人聒聒!
1.材料二中,作者對“蟬”起初是很煩的,從文中哪一個稱呼可以看出來?(1分)
答:
答案:小東西
解析:起初是很煩的,答題的區(qū)間要定位在作者提到“很煩”之后的語句。第二段中的小東西是作者對蟬
的稱呼,可以確定是這個答案。
2.“哦!那是蟬的生命意義!”“那”指什么?(1分)
答:
答案:那是指蟬朋友說的話:哪管是90年,90天,都不過要好好的活過。
解析:它是文章的文眼,也是由蟬引發(fā)的對于生命的深刻感悟。不管是寫蟬的煩人的聒噪、病蟬的弱小,
還是寫蟬17年埋在泥下,出來只活一個夏天的短暫生命,都是因為有這句話,才顯得有了意義和光彩。它
也提醒我們,不管生命有多短暫,都要好好地活,給人振奮精神的感覺。
3.《蟬》這篇文章運用了什么表現(xiàn)手法?揭示了怎樣的人生意義?(3分)
答:
答案:先抑后揚以小見大,的表現(xiàn)手法。揭示的人生意義:人活著,就要活出生命的意義。或:拯救自己
的,只有自己。等等。(悟出的哲理符合文意即可)
解析:這是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后揚的手法,由一只小小的蟬引發(fā)了對生命的感悟。從寫蟬
的聒噪,到寫病蟬的微弱、細小,都刻意表現(xiàn)了蟬的惹人厭煩和微不足道的一面。然而當知道蟬17年埋在
泥下,出來就活一個夏天時,本來無足輕重甚至惱人的蟬令作者驚訝起來。作者運用以小見大的表現(xiàn)手法,
何必這樣受苦而又執(zhí)著?朋友的話揭示了樸素而深刻的哲理:生活歷程就是如此,為了生命延續(xù),必須好
好活著。不管90年,90天,都不過要好好地活而已。
二、閱讀《蟬》回答『3題。(7分)
蠶
雷抒雁
①她在自己的生活中織下了一個厚厚的繭。
②那是用一種細細的、柔(r?n)的、若有若無的絲織成的,是痛苦的絲織成的。
③她埋怨、氣惱,然后就是焦急,甚至折磨自己,同時用死來對突不破的網(wǎng)表示抗議。
④但是,她終于被疲勞征服了,沉沉地睡過去。她做了許多的夢,那是關(guān)于花和草的夢,是關(guān)于風和
水的夢,是關(guān)于太陽和彩虹的夢,還有關(guān)于愛的追求以及生兒育女的夢,在夢里,她得到了安定和欣慰,得
到了力量和熱情,得到了關(guān)于生的可貴。
⑤當她一覺醒來,她突然明白(zheng)救自己的,只有自己。于是,她便用牙齒把自己吐的絲
一根根咬斷。咬破自己織下的繭。
⑥果然,新的光芒向她投來,像云—(xi)間的陽光刺激著她的眼睛。新的空氣,像清新的酒,使她
陶醉。
⑦她簡直要跳起來了!她簡直要飛起來了!一伸腰,果然飛起來了,原來就在她沉睡的時刻,背上長
出了兩片多粉的(chi)膀”。
⑧從,她把這些告訴了子孫此,她便記住了這一切們:你自己織的繭,得你自己去咬破。蠶,就是這
樣一代代傳下來。
1.讀括號里的拼音,在文中橫線上填上正確的字。(2分)
答案:韌拯隙翅
2.讀完以上文段,請用一個成語概括文章所講述的故事。(1分)
答:
答案:作繭自縛
3.請從文中找出兩句既能體現(xiàn)主題,又富含哲理的話。(1分)
答:
答案:她突然明白拯救自己的,只有自己。你自己織的繭,得你自己去咬破。
解析:文章的主題是揭示文章所反映的社會現(xiàn)象。文章所蘊含的人生意義在于面對成長的困擾和面前的困
境,我們只有只有鼓起勇氣,打破桎梏,在思想上戰(zhàn)勝自己,行動起來,勇敢的與困難做斗爭,才能獲得
成功。
4.這是一篇富有哲理的散文,文章運用了什么表現(xiàn)手法?作者告訴了人們怎樣一個人生道理?聯(lián)系實際,
說說你的看法。(3分)
答:
答案:以小見大的表現(xiàn)手法。面對困境,我們要坦然相對,因為困難不會憑空消失。只要幸拯救自己的,
只有自己。只有經(jīng)歷過風雨的洗刷才能最終見彩虹.生命需要挫折!
解析:面對成長的困擾和面前的困境,我們時常會選擇逃避,用幻想甚至謊言制造一個美麗的“繭”將自
己牢牢的包裹起來,以為不去面對就能夠坦然,其實這是錯誤的,因為困難不會憑空消失。只有鼓起勇氣,
打破桎梏,你會發(fā)現(xiàn),原來外面的世界更美麗,所謂的困難在勇氣面前其實并不可怕,而以往的怯懦也將
成為成長的代價而永遠銘記。
當堂練習
A
草
很多人愛花,因為花朵嬌艷多彩;不少人愛柳,因為楊柳柔美多姿,然而,我卻愛那平凡的小草。
小草是報春的使者,它最早把春天的訊息報告給人們。()冰雪剛剛?cè)诨?,大地還未脫盡冬裝,(
)你卻可以在緊貼地面的枯草中,看到小草已經(jīng)鉆出像針一樣嫩綠的尖兒一一它悄悄的伴隨著春天的腳
步來到人間。
再過些日子,桃紅柳綠、萬紫千紅。小草卻默默的躺在萬花叢中,無私的獻給大自然和人們。那綠油油、
軟綿綿的草地,可供孩子們游樂,可供大人們休息,那鮮美柔嫩的莖葉,是牛羊蟲鳥的美味佳肴。誰不喜
歡它的溫柔、鮮美?誰不贊美它無私的奉獻精神?然而,它對人和大自然的要求又是那樣的少,它不求良
田沃土也不需要施肥灌溉不管河邊路旁也不管是山坡石縫()有點兒泥土和不多的水分它(
)能生根發(fā)芽。
你別看它的身軀是那樣的柔弱,但生命力卻是驚人的。狂風暴雨休想摧垮它,洪水、干旱不能滅絕它,即
使鐮刀、鋤頭把它攔腰斬斷。車輪把它碾得粉身碎骨,但是不用很久,它又從地下倔強地挺起身軀,開始
新的生活。
1.在文中括號里補充恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
答:
答案:雖然……但是....即使……也……
2.在第二自然段中缺標點的地方加上標點。(3分)
答案:,;,----,0
3.這段文字要贊揚小草什么精神?(2分)
答:
答案:贊美小草堅韌不拔,無私奉獻的精神。
4.你能寫出贊美小草的詩句嗎?(1分)
答:
答案:野火燒不盡,春風吹又生。
B
散步
我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:;前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽
和兒子。;我們都笑了。
后來發(fā)生了分歧:母親要走大路,大路平順;兒子要走小路,小路有意思。不過,一切都取決于我。我
的母親老了,她早已習慣聽從他強壯的兒子;我的兒子還小,他還習慣聽從高大的父親;妻子呢,在外面,
她總是聽我的。霎時,我感到了責任的重大。我想找一個兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,
各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子,因為我伴同他的時日還長。我說:;走大路。;
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:;還是走小路吧。;她的眼順小路望去:那里有金色的菜花,
兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘。;我走不過去的地方,你就背著我。;母親對我說。
這樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲
下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕。但
我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。
1.解釋下列詞語:(2分)
各得其所:委屈:
答案:各得其所:指各人得到滿足委屈:受到不公平的待遇或指責而心里難過
2.在散步時,家庭中發(fā)生的分歧是什么?;我的決定是什么?;我為什么作出這樣的決定?(3分)(3分)
答案:
答案:母親要走大路,大路平順;兒子要走小路,小路有意思。;我;決定委屈兒子,走大路。因為;我陪伴
兒子的時日還長。
3.第二段中對;我;采用的描寫方法是、。(2分)
答案:心理描寫語言描寫
4.《散步》本文運用了以小見大的寫作手法,請你在通過讀全文的基礎(chǔ)上用簡潔的語言概括本文記敘的事
件分析表達了怎樣的主旨。(3分)
答:
答案:祖孫三代在一起散步的平凡小事,表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛,體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德.
C
一件小事
魯迅
①我從鄉(xiāng)下跑到京城里,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事,算起來也很不少;但在我
心里,都不留什么痕跡,倘要我尋出這些事的影響來說,便只是增長了我的壞脾氣,一一老實說,便是教
我一天比一天的看不起人。
②但有一件小事,卻于我有意義,將我從壞脾氣里拖開,使我至今忘記不得。
③這是民國六年的冬天,大北風刮得正猛,我因為生計關(guān)系,不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人,
好容易才雇定了一輛人力車,教他拉到S門去。不一會,北風小了,路上浮塵早已刮凈,剩下一條潔白的
大道來,車夫也跑得更快。剛近s門,忽而車把上帶著一個人,慢慢地倒了。
④跌倒的是一個女人,花白頭發(fā),衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來;車夫已經(jīng)讓開道,
但伊的破棉背心沒有上扣,向外展開,所以終于兜著車把。幸而車夫早有點停步,否則伊定要栽一個大斤
斗,跌到頭破血出了。
⑤伊伏在地上;車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷,又沒有別人看見,便很怪他多事,要自己
惹出是非,也誤了我的路。
⑥我便對他說,“沒有什么的。走你的罷!”
⑦車夫毫不理會,一一或者并沒有聽到,一一卻放下車子,扶那老女人慢慢起來,攙著臂膊立定,問伊
說:
⑧“你怎么啦?”
⑨“我摔壞了。”
⑩我想,我眼見你慢慢倒地,怎么會摔壞呢,裝腔作勢罷了,這真可憎惡。車夫多事,也正是自討苦吃,
現(xiàn)在你自己想法去。
?車夫聽了這老女人的話,卻毫不躊躇,仍然攙著伊的臂膊,便一步一步的向前走。我有些詫異,忙看
前面,是一所巡警分駐所,大風之后,外面也不見人。這車夫扶著那老女人,便正是向那大門走去。
?我這時突然感到一種異樣的感覺,覺得他的背影,剎時高大了,而且愈走愈大,須仰視才見。而且他
對于我,漸漸的又幾乎變成一種威壓,甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。
?我的活力這時大約有些凝滯了,坐著沒有動,也沒有想,直到看見分駐所里走出一個巡警,才下了車。
包巡警走近我說,“你自己雇車罷,他不能拉你了。”
?我沒有思索的從外套袋里抓出一大把銅元,交給巡警,說,“請你給他……”
?風全住了,路上還很靜。我走著,一面想,幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起,這一大把銅元
又是什么意思?獎他么?我還能裁判車夫么?我不能回答自己。
?這事到了現(xiàn)在,還是時時記起。我因此也時時熬了苦痛,努力的要想到我自己。幾年來的文治武力,
在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般,背不上半句了。獨有這一件小事,卻總是浮在我眼前,有
時反更分明,教我慚愧,催我自新,并且增長我的勇氣和希望。
一九二O年七月
(選自《吶喊》,吉林文史出版社。略有刪減)
1.請用簡練的語言,概括“一件小事”的起因和結(jié)果。(3分)
答:
答案:起因:因為生計關(guān)系,我到S門去,雇定了一輛人力車。(1分)結(jié)果:車夫被留在巡警分駐所,
我請巡警轉(zhuǎn)交車夫一大把銅元之后離開了。(2分)
2.文章描寫了個人物,其中運用外貌、動作、語言描寫的人物是(2分)
答案:3老女人(女人)
3.“我”說:“沒有什么的。走你的罷!”車夫的反應(yīng)是(2分)
A.完全沒有聽到B.聽得清清楚楚
C.或者聽到了,或者沒有聽到D.聽到了,但不太清晰
答案:C
4.作者在這篇文章中主要表達了怎樣的思想感情?(2分)
答:
答案:贊美車夫?qū)ψ约盒袨樨撠煹木瘢憩F(xiàn)了“我”自我批評(自愧自?。┑木?。
當堂檢測
(一)
蜘蛛
①那是一個夏日的午后,一場不算小的雨使走廊與小園子立刻呈現(xiàn)出一幅骯臟不堪的樣子。
②我提了一桶水,正想沖洗一下走廊,突然。在靠墻的地方,我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛。它挺著鼓鼓的肚皮,
正十分吃力地從污染著泥水的地面上朝著干燥的地方爬??吹街┲耄冶灸艿赜幸环N厭惡的感覺。便抬起
腳來,想把它踩死。
③我之所以討厭蜘蛛,是因為無論在什么地方,它都會張起網(wǎng)來揣捉小蟲。大小蛛網(wǎng)上掛著小蟲的殘
骸。無論是怎樣整潔的房子。一有了蛛網(wǎng),就會令人生厭.令人覺得這個屋子里的主人不勤于打掃。因此。
每當我拿了掃帚,或是竹桿。清理隱藏在角落里的蛛網(wǎng)時,總是生氣地想把它們趕盡殺絕。
④我抬起腳來,心想,這一回,這只落難的蜘蛛是死定了;而它自己似乎也知道自己正面臨生死關(guān)頭。
它略一遲疑.便拼命地掙扎著。艱難地向墻角里爬。
⑤不知是一種什么意念。我抬起的腳竟沒有踩下去。我看到它那樣驚恐,那樣吃力地爬著,頓然萌生
了惻隱之心。我很快地挪開了腳。怔怔地注視著它,對于自己想弄死它的念頭,反而感到不安起來。
⑥我從小就喜歡小動物,平時,連一只小螞蟻都不愿隨便加以傷害,何況是一只正在困難中掙扎的蜘
蛛呢?
⑦它奮斗的意志,是那樣堅韌。單憑這一點,我便不該有傷害它的心理。無論如何。蜘蛛也是大自然
中的一分子。雖然它不受人們的重視,可是它也應(yīng)該有生存下去的權(quán)力。不是嗎?它到處結(jié)網(wǎng)。原是和我們
人類一樣,只是為了經(jīng)營生活,我怎能夠?qū)λ拇鎱拹耗?于是我找到一根竹桿,把它從地面挑起來,送到
干燥的地方。它安靜地爬走了。我靜靜地看它爬走的背影,那神態(tài),使我心中感到無比的舒坦。
⑧雨過天晴,空氣特別新鮮。晚霞映照著我的屋子,走廊上灑滿淡淡的金黃。我懷著滿心的喜悅,站
在走廊上欣賞這難得的傍晚景致。
⑨突然,我抬起頭來,看到屋檐下又新結(jié)了一個網(wǎng)。蛛網(wǎng)在夕陽的光輝映照下,是那樣明顯:那織著多
角形的網(wǎng),由疏而密:有著鼓鼓肚皮的蜘蛛,坐在中央,它偶爾動彈一下,蛛網(wǎng)便在夕陽中微微晃動,顯示
出那是一個多么安逸而優(yōu)美的處所。
⑩我凝神注視著蛛網(wǎng),心中想著,不知道這只蜘蛛是不是就是我本來想要弄死的那一只?如果是。那它
真是夠幸運了。它原該死在我的腳下,卻由于我一時的憐憫,使它得以逃生。也就因為這個緣故。我現(xiàn)在
對于蜘蛛,反而會用欣賞的眼光來看它。其實。蜘蛛織的網(wǎng)。點綴在屋檐下。只要你肯用另一種眼光.從某
種角度去欣賞,它將會是一幅最原始而且優(yōu)美的圖畫呢。
不知道為什么,我以前只看到蜘蛛令我討厭的一面。從沒有發(fā)現(xiàn)它也有可愛的一面呢?它那不屈不撓的
精神,那巧妙地織成的網(wǎng),在滿天晚霞的襯托下,是多么動人啊!大自然里隱藏著純潔和恩惠,我竟然都把
它給忽略了。直到這一刻,我才深深地領(lǐng)悟到:原來,太陽、風雨、草葉、昆蟲……全都是造物者為了愉悅
我們而安排和使其存在的,問題只是看我們持什么樣的心情和角度去欣賞,如何去發(fā)現(xiàn)和愛惜它罷了。
1.文章主體部分以作者對蜘蛛的感情變化為線索,請用恰當?shù)脑~語描述這一變化過程。
答:厭惡一()一理解一()(2分)
答案:同情(憐憫)、欣賞(贊賞)
2.第③段中寫“討厭蜘蛛”的原因是什么?(可以自己概括,也可以用原文回答)(2分)
(1)
(2)
答案:(1)它總是會張起網(wǎng)來捕捉小蟲。(2)整潔的房子一有蛛網(wǎng)就會令人覺得主人不勤于打掃。(每處
1分,共2分,直接用原文也可)
3.文章第⑩段中“只要你肯用另一種眼光,從某種角度去欣賞,它將會是一幅最原始而且優(yōu)美的圖畫
呢?!闭埬惴抡障旅娴氖纠谒峁┑淖匀晃镏?,選擇一種,從不同的角度寫出自己的看法。
示例:氣球第一種眼光:你的信念,是不斷追求更高的目標。換一種眼光:吹得越大,越接近毀滅的邊緣。
換一種眼光:吹得越大,越接近毀滅的邊緣。
備選的事物風箏、仙人掌、竹子、筷子
所選事物:
第一種眼光:
換一種眼光:
答:
答案:合理即可,每一種看法滿分為2分,語意牽強酌情扣分。(①答出兩種角度,但無象征性哲理,
而只是淺層次的描寫性的語句的1分;②選擇“風箏”有機械地模仿例句的得1分)
示例:風箏:你的志向在藍天/飛得再高命運仍然掌握在別人手中。
仙人掌:只有你才能在沙漠中綻放青春的風采/渾身是刺,別人怎么與你相處?
竹子:永遠虛心向上/外表再美也不能掩飾胸無點墨的空虛。
筷子:吃盡了人間的千辛萬苦/一輩子挑挑揀揀,到頭來還是被別人掌握。
(-)
通往廣場的路不止一條
有一次,父親帶著我,爬上教堂高高的塔頂。腳底下,xTngluoqibu()的村莊環(huán)抱著羅馬,如蛛網(wǎng)
般交叉的街道,一條條通往城市廣場。
“好好瞧瞧吧,親愛的孩子,”爸爸和藹地說,“通往廣場的路不止一條。生活也是一樣,假如你發(fā)現(xiàn)走
這條路不能到達目的地的話,就可以走另一條路試試!”
此后,我一直把父親的教導記在心間。
我的夢想是做一名時裝設(shè)計師。
有一天,我遇到了一位朋友。她的毛衣顏色很素凈,卻編織得極為巧妙。
“多漂亮的毛衣呀!是自己織的嗎?"我問道。
“不是,”她答道,“是維黛安太太織的,她在美國學的。”
突然,我的眼睛一亮,一個大膽的念頭在腦海閃現(xiàn):我為什么不從毛衣入手,自己設(shè)計、制作和出售
時裝呢?
我畫了一張黑白蝴蝶花紋的毛衣設(shè)計圖,請維黛安太太先織了一件。為了觀察別人的反應(yīng),我穿著這
件毛衣,參加了一個時裝商人的午宴。結(jié)果,一家大商場的經(jīng)理當場就向我訂購了四十件,約定兩星期內(nèi)
交貨。我大喜過望,腳下仿佛蹊著一朵幸福的云。
“兩個星期要四十件?這根本不可能!”當我站在維黛安太太面前時,她說,“你要知道,織這么一件毛
衣,我?guī)缀跻ㄉ险粋€星期時間?。 蹦嵌湫腋5脑仆蝗幌Я?,我只好垂頭喪氣地與她告辭。半路上,
我猛然停住腳步,心想:這種毛衣雖然需要特殊技能,但在巴黎,一定還會有別的婦女會織的。我跑回維
黛安太太家,向她講了自己的想法。她覺得有道理。我同維黛安太太想盡辦法,終于找到了二十位
xinlingshouqiao()的婦女。兩個星期以后,四十件毛衣從我新開的時裝店裝上開往國外的貨
輪。從此,一條時裝的河流,源源不斷地從我的時裝店里流了出來。
后來,我計劃舉辦一次大型時裝展,但在離展出只有十三天的時候,縫紉姑娘們在另一家時裝店的挑
撥下跑光了。這回該從哪兒找到一條出路呢?看來,我的時裝展不得不推遲了——不然,就只有展出未縫
成的衣服了。對呀!我為什么不可以搞一個不是成衣的時裝展呢?
時裝展如期開幕。這真是一個與眾不同的展覽會——有的衣服沒有袖子,有的只有一只袖子,有的還
是一片布樣。雖然我們展出的時裝不是成衣,但從中仍然可以看出這些時裝縫成后的顏色和式樣。這次展
覽,激發(fā)了顧客的興趣,前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。
父親的教導讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條!
1.根據(jù)拼音在文中括號內(nèi)填入相應(yīng)的詞語。(2分)
答案:星羅棋布心靈手巧
2.破折號的作用有:A.表示聲音的延長;B.表示解釋說明;C.表示轉(zhuǎn)折;D.表示
意思的遞進。
短文內(nèi)畫線句(1)中破折號的作用應(yīng)選();
短文內(nèi)畫線句(2)中破折號的作用應(yīng)選()。(2分)
答案:(1)D(2)B
3,短文通過寫作者經(jīng)歷的兩件事,來說明父親的話是正確的。請用簡要的話加以概括。(4分)
第一件事:
第二件事:
答案:(1)客戶定的毛衣維黛安太太一人織不出,后來終于想到了肯定還有別人會織,終于在規(guī)定時間完成了
任務(wù)
(2)毛衣只織了一半,工人就全跑了,后來只能選擇展覽未完成的毛衣,意外的成功了
4.''從此,一條時裝的河流,源源不斷地從我的時裝店里流了出來?!边@個句子的意思是
說;這樣寫的表達效果是—
___________________________o(3分)
答案:因為"我"找到了會織毛衣的人,那么現(xiàn)在就可以大批量的出貨的,所以,把這些毛衣比喻為河流這個句子
應(yīng)用了比喻法,這樣寫讓文章讀起來更加優(yōu)美,不生硬.
5.''通往廣場的路不止一條”的意思是什么?聯(lián)系短文內(nèi)容和生活實際寫出你的理解。(3分)
答:
答案:通往成功的路不只一條,人生總會有許多考驗和坎坷,但是,有一句話說‘上帝關(guān)閉了唯一的門,但也總
會給我們留下一扇窗"我們不應(yīng)該一遇失敗就氣餒,應(yīng)該繼續(xù)思考,一定會有解決的辦法的,一定可以通向成功
之路
當堂總結(jié)
家庭作業(yè)
(一)
貝殼
貝殼很小,卻非常堅硬和精致?;匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點。如果仔細觀察的話,在每一個
小點周圍又有著自我一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時候的人采用貝殼來做錢幣!在我手心里躺著的實在是一
件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝?。?/p>
在海邊撿起這一枚貝殼的時候,里面曾經(jīng)居住過的小小柔軟的肉體早已死去,在陽光、砂粒和海浪的淘
洗之下,貝殼中生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是,為了這樣一個短暫和細小的生命,為了這樣
一個脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來的居所卻有多精致、多仔細、多么地一絲不茍??!
比起貝殼里的生命來,我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應(yīng)該用我的
能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍呢?
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧。
在千年之后,也許會有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看,反復(fù)把玩,并且會忍不住輕輕地嘆息:''這是一顆怎
樣固執(zhí)又怎樣簡單的心??!”
L躺著一詞表達了作者怎樣的情感?(2分)
答:
答案:躺著一詞,把貝殼當做人來寫,表達作者對貝殼的喜愛之情。
2.''堅硬、精致”的貝殼是()的杰作,給作者的啟示是()。(3分)
答案:陽光、砂粒和海浪也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地
一絲不茍
3.第三自然段中,''我"能做到的事都包括()。(3分)
答案:我的生活,我的學業(yè),我的作品
4.''請讓我也留下
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