Unit7CareersLesson3教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）選擇性必修第三冊(cè)

Unit7CareersLesson3教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版（2019）選擇性必修第三冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit7CareersLesson3-"ExploringDifferentCareers"

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中一年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述和探討不同職業(yè)的能力，以及在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行有效交流的能力。

2.文化意識(shí)：通過了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)職業(yè)多樣性的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)不同文化背景下職業(yè)觀念的理解。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)他們分析職業(yè)選擇與個(gè)人興趣、能力的關(guān)系，以及職業(yè)發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣，通過探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生解決問題的能力和終身學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①理解并掌握描述不同職業(yè)的詞匯和句型；

②能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的初步討論和表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①準(zhǔn)確使用職業(yè)相關(guān)詞匯，特別是在復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)中的運(yùn)用；

②結(jié)合個(gè)人興趣和市場(chǎng)需求進(jìn)行職業(yè)選擇的邏輯分析和表達(dá)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解職業(yè)相關(guān)詞匯和句型，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.討論法：組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)思維碰撞。

3.情境模擬法：設(shè)計(jì)模擬職業(yè)選擇的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)語言表達(dá)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示職業(yè)圖片和相關(guān)信息，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在線完成職業(yè)規(guī)劃相關(guān)練習(xí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線職業(yè)規(guī)劃資源，幫助學(xué)生擴(kuò)展知識(shí)和視野。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一系列職業(yè)圖片，詢問學(xué)生是否了解這些職業(yè)，以及他們對(duì)該職業(yè)的看法和興趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著提出本節(jié)課的主題：“ExploringDifferentCareers”，引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)選擇與個(gè)人興趣的關(guān)系。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①教師介紹并板書描述不同職業(yè)的詞匯和句型，如"occupation"、"careerpath"、"jobresponsibilities"等，并給出例句。

②通過PPT展示不同職業(yè)的案例分析，讓學(xué)生了解各種職業(yè)的工作內(nèi)容和要求。

③講解職業(yè)規(guī)劃的步驟，包括自我認(rèn)知、職業(yè)探索、目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃實(shí)施，并給出實(shí)際案例。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)職業(yè)，使用所學(xué)詞匯和句型描述該職業(yè)的工作內(nèi)容和所需技能。

②每組準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的職業(yè)規(guī)劃報(bào)告，包括個(gè)人興趣、職業(yè)選擇、發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。

③各組輪流向全班展示他們的職業(yè)規(guī)劃報(bào)告，其他學(xué)生提供反饋。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

①學(xué)生分組討論以下問題：“你認(rèn)為哪些因素會(huì)影響職業(yè)選擇？”各組列出至少三個(gè)因素，如“個(gè)人興趣”、“市場(chǎng)需求”和“技能匹配”。

②討論職業(yè)規(guī)劃的重要性，并舉例說明沒有規(guī)劃可能帶來的后果。

③分享各自對(duì)未來職業(yè)的期望，討論如何為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)做準(zhǔn)備。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括描述職業(yè)的詞匯和句型，職業(yè)規(guī)劃的步驟，以及影響職業(yè)選擇的重要因素。教師總結(jié)學(xué)生的討論成果，強(qiáng)調(diào)職業(yè)規(guī)劃的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)思考和規(guī)劃自己的職業(yè)道路。同時(shí)，教師指出本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)，如準(zhǔn)確使用職業(yè)相關(guān)詞匯和進(jìn)行邏輯分析，并提醒學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中加以練習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，可以期待以下幾方面的效果：

1.語言能力提升：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用描述不同職業(yè)的詞匯和句型，如“occupation”、“careerpath”、“jobresponsibilities”等，以及相關(guān)的表達(dá)方式。在口頭和書面表達(dá)中，學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確地描述自己和他人的職業(yè)規(guī)劃。

2.知識(shí)理解深化：學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，理解了職業(yè)規(guī)劃的步驟，包括自我認(rèn)知、職業(yè)探索、目標(biāo)設(shè)定和計(jì)劃實(shí)施。他們能夠結(jié)合個(gè)人興趣和市場(chǎng)需求，分析不同職業(yè)的特點(diǎn)和前景。

3.思維能力增強(qiáng)：通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的批判性思維能力得到鍛煉。他們能夠獨(dú)立思考職業(yè)選擇與個(gè)人興趣、能力的關(guān)系，并能夠提出合理的職業(yè)規(guī)劃方案。

4.學(xué)習(xí)策略掌握：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源和教學(xué)軟件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。他們能夠通過這些工具擴(kuò)展知識(shí)視野，提高自我學(xué)習(xí)效率。

具體來說，以下是一些學(xué)生學(xué)習(xí)效果的具體表現(xiàn)：

-學(xué)生能夠使用所學(xué)詞匯和句型編寫關(guān)于職業(yè)的簡(jiǎn)短描述或故事，并在班級(jí)分享。

-學(xué)生能夠基于個(gè)人興趣和市場(chǎng)趨勢(shì)，制定一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃報(bào)告，并在小組討論中提出自己的見解。

-學(xué)生能夠通過小組合作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析不同職業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，并在全班面前展示他們的分析結(jié)果。

-學(xué)生能夠理解職業(yè)選擇不僅僅基于個(gè)人興趣，還需要考慮市場(chǎng)需求和個(gè)人能力，并在討論中提出相關(guān)論點(diǎn)。

-學(xué)生能夠利用課堂上學(xué)到的職業(yè)規(guī)劃步驟，為自己的未來制定一個(gè)合理的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

-學(xué)生通過互動(dòng)教學(xué)軟件和在線資源，提高了英語學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效果。重點(diǎn)題型整理題型一：職業(yè)描述寫作

題目：選擇你夢(mèng)想中的職業(yè)，用英語寫一段描述，包括該職業(yè)的主要工作內(nèi)容和你為什么選擇這個(gè)職業(yè)。

答案示例：Idreamofbecomingasoftwaredeveloper.Asoftwaredeveloperisresponsiblefordesigning,coding,andtestingcomputerprograms.Iamfascinatedbythecreativityandproblem-solvingaspectofthiscareer.Ienjoyprogrammingandtheideaofcreatingsomethingfromscratchexcitesme.

題型二：職業(yè)規(guī)劃演講

題目：假設(shè)你是一名職業(yè)規(guī)劃師，你需要給一名高中生提供職業(yè)規(guī)劃建議。寫一篇簡(jiǎn)短的演講稿，包括職業(yè)規(guī)劃的重要性、如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃以及你的建議。

答案示例：Ladiesandgentlemen,careerplanningiscrucialforeveryone.Ithelpsusunderstandourselvesandtheworldofworkbetter.Toplanyourcareer,startbyidentifyingyourinterestsandstrengths.Researchdifferentcareersandtheirrequirements.Setrealisticgoalsandcreateaplantoachievethem.Myadviceistostayinformed,beproactive,andneverstoplearning.

題型三：職業(yè)分析報(bào)告

題目：選擇一個(gè)你感興趣的職業(yè)，寫一份分析報(bào)告，內(nèi)容包括該職業(yè)的工作環(huán)境、所需技能和未來發(fā)展趨勢(shì)。

答案示例：Thecareerofamarinebiologistinvolvesstudyingmarineorganismsandtheirinteractionswiththeenvironment.Theworkenvironmentisoftennearcoastalareasoronresearchvessels.Keyskillsincludestrongscientificknowledge,researchskills,andtheabilitytoworkinchallengingconditions.Thedemandformarinebiologistsisexpectedtogrowduetoincreasingenvironmentalconcernsandtheneedforsustainablemarineresourcemanagement.

題型四：職業(yè)選擇辯論

題目：正方觀點(diǎn)：“選擇職業(yè)應(yīng)主要基于個(gè)人興趣?！狈捶接^點(diǎn)：“選擇職業(yè)應(yīng)主要基于市場(chǎng)需求?！睂懸黄q論稿，支持一方觀點(diǎn)，并給出至少三個(gè)論據(jù)。

答案示例：Istandwiththeaffirmativeside.First,pursuingacareeralignedwithpersonalinterestsleadstogreaterjobsatisfactionandfulfillment.Second,passionforthefieldcandriveindividualstoovercomechallengesandexcelintheirwork.Third,acareerbasedonpersonalinterestcanleadtoinnovativeideasandadvancementsinthefield,whichcanultimatelycontributetothemarket.

題型五：職業(yè)規(guī)劃案例分析

題目：閱讀以下職業(yè)規(guī)劃案例，分析案例中的優(yōu)點(diǎn)和可能存在的不足，并提出改進(jìn)建議。

案例：小明是一名高中生，他夢(mèng)想成為一名游戲設(shè)計(jì)師。他參加了相關(guān)的興趣小組，自學(xué)了編程和設(shè)計(jì)軟件，并在假期實(shí)習(xí)于一家游戲公司。

答案示例：Strengths:小明對(duì)游戲設(shè)計(jì)有明確興趣，并采取了積極行動(dòng)，如參加興趣小組和實(shí)習(xí)。Weaknesses:小明可能缺乏對(duì)游戲設(shè)計(jì)行業(yè)的全面了解，以及職業(yè)規(guī)劃的具體步驟。Suggestions:小明應(yīng)該進(jìn)一步研究游戲設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)前景，制定詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃步驟，并考慮獲得相關(guān)的學(xué)歷或資格證書。板書設(shè)計(jì)1.職業(yè)相關(guān)詞匯

①"occupation"、"careerpath"、"jobresponsibilities"

②"qualification"、"salary"、"workenvironment"

③"challenges"、"opportunities"、"careergrowth"

2.職業(yè)規(guī)劃步驟

①自我認(rèn)知：興趣、能力、價(jià)值觀

②職業(yè)探索：行業(yè)分析、職業(yè)要求

③目