2022-2023學(xué)年八年級道德與法治上學(xué)期第一次階段性檢測及答案

A．親社會(huì)行為有利于形成正確價(jià)值觀念C．每一個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)B．投身社會(huì)實(shí)踐比學(xué)習(xí)課本知識(shí)更重要D．融入社會(huì)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑20222023學(xué)年八年級上學(xué)期第一次階段性檢測5風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！?022年全國兩會(huì)在北京召開，某校風(fēng)聲雨聲時(shí)政學(xué)習(xí)小組持續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)兩會(huì)內(nèi)容和精神。這啟示我們（）（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）①作為中學(xué)生，不能局限于自己的學(xué)習(xí)空間，也應(yīng)關(guān)注國家發(fā)展、社會(huì)變遷②應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，了解社會(huì)，融入社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為③學(xué)習(xí)小組活動(dòng)利于塑造健康人格，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可④要增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國的情感注意事項(xiàng)：1Ⅱ號填寫在答題卡上。2Ⅰ2B橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：部編版道德與法治八年級上冊13課A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6“我是校園志愿者”“環(huán)境小衛(wèi)士文明小天使”美化校園，傳播文明的種子。對此認(rèn)識(shí)下列不正確的是(A．這是關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的行為)5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。B．這是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑Ⅰ卷C．這是在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成親社會(huì)行為題卡相應(yīng)的位置。每小題2.5分，共50分）D．這是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展自己的過程7開賬號直播帶貨，90天內(nèi)帶貨收益3655.5萬元，幫助了家農(nóng)副產(chǎn)品企業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)896人就業(yè)。這表1．每個(gè)人周圍都有一個(gè)小網(wǎng)，這些小網(wǎng)無限延伸組成了社會(huì)這張大網(wǎng)，每個(gè)人都是這張大網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)。這說明（）明（）A．個(gè)人與社會(huì)相互決定、相互依存C．參與社會(huì)生活才能確定我們的身份B．我們的社會(huì)生活空間不斷延展D．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分2．“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲”。這句話揭示的深刻道理是（A．積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)）B．人的成長是不斷社會(huì)化的過程C．人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)D．人的生存和發(fā)展是可以不需要社會(huì)支持的3最美教師了（）①互聯(lián)網(wǎng)已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新工具③網(wǎng)絡(luò)拓寬政府服務(wù)人民和社會(huì)的途徑②直播帶貨的職業(yè)已經(jīng)不再受人歧視了④應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行①人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的②社會(huì)關(guān)系只能由血緣關(guān)系確定③每個(gè)身份的角色定位都一樣④社會(huì)關(guān)系不同，我們身份不同A．①③B．①②C．②④D．③④A．①③B．①④C．②③D．②④8“透明人“快遞面單”4．根據(jù)下面圖示，可以得出的結(jié)論是（）人的姓名、電話、家庭住址等隱私信息。按理說，這些信息應(yīng)該受到嚴(yán)格保密，但根據(jù)央視的調(diào)查，網(wǎng)上0.8元就能買到一張快遞面單照片。這說明（A．網(wǎng)絡(luò)世界里，個(gè)人隱私容易被侵犯B．沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活C．網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞變得方便迅捷）D．網(wǎng)絡(luò)弊大于利，應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)9．2022年5月，短視頻《我是云南的》火遍網(wǎng)絡(luò)，“我是云南的，云南怒江的，怒江瀘水市。。該視頻引發(fā)全國網(wǎng)友爭相模仿，大家紛紛用這種魔性的方式來推廣自己的家鄉(xiāng)。對此，以下說法正確的是（）第1頁第2頁①青少年要正確對待社會(huì)流行，避免盲目從眾②理性使用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活15“……秩序是人類最大的需要，是真正的幸福所在?！比鹗空軐W(xué)家阿米爾這句名言說明了（）③網(wǎng)絡(luò)短視頻有害無益，應(yīng)嚴(yán)令禁止①生活需要秩序，秩序保障生活②有了良好的秩序，我們就能實(shí)現(xiàn)絕對的自由④社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證④積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化會(huì)受到大眾歡迎③有了良好的秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④102022年5月716周歲的未16．北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園，游客無視景區(qū)規(guī)定，私自在猛獸區(qū)下車，被虎撲咬造成一死一傷；5月9日四川九寨溝景區(qū)，兩撥游客因排隊(duì)引發(fā)糾紛，多人互毆場面混亂。這類事件告訴我們（①社會(huì)規(guī)則保障社全秩序的實(shí)現(xiàn)，我們應(yīng)該遵守規(guī)則②遵守秩序，有利于保護(hù)我們的人身安全）成年人提供網(wǎng)絡(luò)主播服務(wù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育等規(guī)定。這體現(xiàn)了（）①國家對未成年人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)保護(hù)③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新的平臺(tái)②青少年應(yīng)該積極參與網(wǎng)絡(luò)生活④共建文明健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境③在社會(huì)生活中我們要遵守不同場合的秩序A．①②B．②③C．③④D．①④④社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)，社會(huì)生活需要秩序．如下圖《新“”》漫畫啟示我們（）A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④17）A．多用種途獲取信息認(rèn)清事物真相C．網(wǎng)絡(luò)信息無限，學(xué)會(huì)挑選信息B．積極利用網(wǎng)絡(luò)獲取新的知識(shí)①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序②依次排隊(duì)能夠杜絕混亂④社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障C．①②④D．②③④D．辨析網(wǎng)絡(luò)消息，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量③社會(huì)秩序營造良好的社會(huì)環(huán)境12．下列行為不屬于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的是（A．通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化C．中秋節(jié)期間，傳播帶有病毒的“微信紅包”）A．①②③B．①③④B．通過政府網(wǎng)站平臺(tái)，表達(dá)對義務(wù)教育的訴求D．利用微信APP，為抗擊新冠肺炎疫情捐款捐物18．關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系：行星說，自由就是在各自的軌道上運(yùn)行；魚兒說，自由就是在河水里歡快地13．對下圖解讀正確的是（）這說明（）A．自由和規(guī)則毫無關(guān)系B．自由和規(guī)則相互沖突D．規(guī)則是對自由的保障C．規(guī)則是對自由的束縛19．下列對如圖的解讀，正確的是（）A．自由就是隨心所欲C．有自由才有規(guī)則B．維護(hù)秩序靠規(guī)則D．規(guī)則與自由是對立的14．乘車時(shí)要自覺排隊(duì)，依次上車；參觀游覽時(shí)，要愛護(hù)公物、文物古跡和花草樹木；觀看電影時(shí)，不能大聲喧嘩。這說明（）①小道：一些司機(jī)沒有規(guī)則意識(shí)，應(yīng)該受到刑罰處罰②小德；我們應(yīng)該自覺將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行③小法；司機(jī)不知道這樣做是不對的，不知者都可以被原諒①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序②社會(huì)秩序就是指公共場所的秩序④社會(huì)秩序明確社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容③社會(huì)秩序是人們安居樂業(yè)的保證A．①②B．①③C．②④D．③④④小治：無論何時(shí)，我們都應(yīng)該規(guī)范自身行為，做到自律第3頁第4頁A．③④B．②④C．②③D．①④（8分）202022年3月以來，淮安市要求進(jìn)一步規(guī)范公共場所掃“淮上通場所碼”【走近社會(huì)規(guī)則】范措施。近期，公安機(jī)關(guān)先后查處違反通告規(guī)定的案件多起，予以行政處罰多人。該案例啟示我們（①遵守規(guī)則是享有自由的保障）②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則③對自己的行為不負(fù)責(zé)任必然會(huì)受到行政處罰《道路交通安全法實(shí)施條例》第2條規(guī)定，駕駛電動(dòng)自行車必須滿16周歲?！巴?？④只有他律才能保證社會(huì)規(guī)則的遵守A．①②B．①④C．②③D．③④卷25.6分）二、非選擇題（共50分。）【走進(jìn)社會(huì)生活】為了落實(shí)教育部發(fā)布的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。三明市各地立足于鄉(xiāng)土文化、農(nóng)耕文化和紅色文化，把課堂延伸到大自然、紅色景點(diǎn)、研學(xué)基地等，采用寓教于樂形式，將自然、文化、國防教育、技能拓展、農(nóng)事體驗(yàn)等主題相結(jié)合，積極開展中小學(xué)生帶著課本去旅行”“人生第一?？圩印?1.請對三明市各地積極開展中小學(xué)生實(shí)踐教育活動(dòng)6分）【網(wǎng)絡(luò)改變世界】資料一疫情期間，停課不停學(xué)”同學(xué)們利用釘釘群觀看老師直播，獲取新知。資料二通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村，人們不再老死不相往來”，縱使相隔萬里也如近在咫尺。26.如果你是歡歡，你會(huì)怎么勸說？（6分）資料三6“最強(qiáng)直播天團(tuán)”游的火爆。我們時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人把汽車亂停在馬路邊上，有的甚至停放在黃色的盲道上，司機(jī)小王理直氣壯地辯解:“還有機(jī)動(dòng)車會(huì)隨便借用人行道右轉(zhuǎn)彎，引發(fā)交通慘案。資料四2020年52019上網(wǎng)時(shí)間過長造成學(xué)習(xí)退步的占。27.你認(rèn)可材料中小王的觀點(diǎn)嗎？請你結(jié)合課本知識(shí)談?wù)勎覀儜?yīng)該如何遵守社會(huì)規(guī)則？（8分）22.請你運(yùn)用“網(wǎng)絡(luò)改變世界”一框相關(guān)知識(shí)，分別對上述四則材料進(jìn)行解讀（即體現(xiàn)的觀點(diǎn)，8分近年來，短視頻與直播平臺(tái)層出不窮。多名家長反映自己的孩子刷抖音成癮。數(shù)據(jù)顯示，目前抖音的主要用戶為3590%重度圍觀者”易上癮、有些內(nèi)容低俗、有安全隱患、影響孩子認(rèn)知，不時(shí)引發(fā)熱議。因此，我們要理性利用互聯(lián)網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。23.我們青少年應(yīng)該如何做網(wǎng)絡(luò)生活的主人？（8分）走路、吃飯、坐公交，甚至是騎車時(shí)……無論何時(shí)何地，只要有空閑時(shí)間，他們總是拿著手機(jī)看。在一些公共場所，我們總能看到一些人，長時(shí)間保持低頭狀態(tài)，手指輕點(diǎn)觸屏，上網(wǎng)、玩游戲、看視頻，每個(gè)人都想通過盯住屏幕的方式，把零碎的時(shí)間填滿，這些人不知不覺之間就成為了“低頭族中的一員了。網(wǎng)絡(luò)在為低頭族”帶來方便與實(shí)惠的同時(shí)，也不知不覺帶來很多安全隱患。一些不法分子借機(jī)盜取個(gè)人信息。隨之而來的就是惱人的騷擾、詐騙。24.第5頁第6頁2022—2023學(xué)年階段性檢測卷道德與法治·全解全析1D2C3B4A14B5B6B7A17B8A9B10D11A12C13B15B16D18D19B20A1D大網(wǎng)個(gè)人與社會(huì)的密切關(guān)系，說明個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，個(gè)人離不開社會(huì)，故D正確；A：個(gè)人與社會(huì)A：觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)社會(huì)生活空間不斷延展，與題干主旨不符合，B不符合題意；：人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，C錯(cuò)誤；故本題選D。2AABC則死；鳥在林則樂，離群則悲的意思是花離開了樹枝就會(huì)死去，鳥離開了群體就會(huì)悲傷，這意味著每個(gè)人都離不開社會(huì)而單獨(dú)存在，人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，C正確；D：人的生存和發(fā)展是需要社會(huì)支持的，D錯(cuò)誤；故本題選。3．【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。①④：依據(jù)教材內(nèi)容，可以看出人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，社會(huì)關(guān)系不同，我們的身份不同，①④說法正確；②：說法錯(cuò)誤，每個(gè)身份的角色定位不一樣；③：說法錯(cuò)誤，社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可以分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系；故本題選。4A【詳解】本題考查親社會(huì)行為。A：題干中的小閔參加網(wǎng)絡(luò)簽名活動(dòng)、小北購買飲料給消防員叔叔”踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，說明親社會(huì)行為有利于形成正確價(jià)值觀念，AB實(shí)踐和學(xué)習(xí)課本知識(shí)都重要；C：說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除；D：唯一”說法太絕對；故本題選。5．【詳解】本題考查親社會(huì)行為。①②④：2022年全國兩會(huì)在北京召開，某校風(fēng)聲雨聲時(shí)政學(xué)習(xí)小組持續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)兩會(huì)內(nèi)容和精神，啟示我們作為中學(xué)生，不能局限于自己的學(xué)習(xí)空間，也應(yīng)關(guān)注國家發(fā)展、社會(huì)變遷，應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，了解社會(huì)，融入社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，要增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛祖國的情感，①②④說法正確；③：題干沒有體現(xiàn)養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義，③不符合題意；故本題選。6．【詳解】本題考查親社會(huì)行為的相關(guān)知識(shí)。ACD：分析材料可知，某中學(xué)開展“我是校園志愿者實(shí)踐活動(dòng)是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn)，是真善美的行為，是關(guān)心社會(huì)、融入社會(huì)的行為；有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康人格，在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成親社會(huì)行為；這是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展自己的過程，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，ACD正確，但不符合題目要求；：這是我們實(shí)現(xiàn)1人生價(jià)值的唯一途徑過于絕對，錯(cuò)在絕對詞唯一表述，符合題目要求；故本題選B。7A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的影響。①③：新疆昭蘇縣人民政府副縣長的賀嬌龍開賬號直播帶貨，幫助農(nóng)副產(chǎn)品企業(yè)生產(chǎn)，促進(jìn)人們的就業(yè)，表明互聯(lián)網(wǎng)已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新工具，網(wǎng)絡(luò)拓寬政府服務(wù)人民和社會(huì)的途徑，①③說法正確；②：錯(cuò)誤，每一種職業(yè)都不能被歧視；④：說法與題干無關(guān)，應(yīng)排除；故本題選A。8A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的消極作用。A：題文中，收件人的姓名、電話、家庭住址等”屬于個(gè)人隱私，“快遞面單的外泄說明了網(wǎng)絡(luò)世界里，個(gè)人隱私容易被侵犯，A符合題意；BC：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)；D：錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)有弊也有利，利大于弊，要合理利用；故本題選A。9．【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①②④：上述材料告訴我們，青少年要正確對待社會(huì)流行，避免盲目從眾；我們要理性使用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活；積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化會(huì)受到大眾歡迎，故①②④說法正確；③：網(wǎng)絡(luò)短視頻也有積極的一面，③說法錯(cuò)誤；故本題選。10范網(wǎng)絡(luò)直播打賞加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意見》中的相關(guān)規(guī)定，表明國家對未成年人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，共建文明健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境，故①④說法正確；②③：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故排除②③；故本題選D。A【詳解】本題考查對理性參與網(wǎng)絡(luò)生活的認(rèn)識(shí)和把握。A：新盲人摸象表明在網(wǎng)絡(luò)上我們可能只能看到一方面的事務(wù)，接觸到片面的信息，因此要學(xué)會(huì)多種途徑獲取信息，認(rèn)清事物真相，故A符合題意；BCD：漫畫主要表現(xiàn)了我們應(yīng)該多方面獲取信息，查看本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)獲取信息的途徑的豐富，并未體現(xiàn)獲取新的知識(shí)及辨析網(wǎng)絡(luò)信息，故BCD不符合題意；故本題選A。12C【詳解】本題考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。A：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以感受到中華傳統(tǒng)A：通過政府網(wǎng)站平臺(tái)表達(dá)合理訴求，有利于我們參與民主生活，行使民主權(quán)利，也是傳播網(wǎng)絡(luò)正能量的表現(xiàn)，B說法正確，不符合題意，不選；：通過網(wǎng)絡(luò)傳播帶病毒的“微信紅包，損害他人合法利益，這是傳播網(wǎng)絡(luò)負(fù)能量，C說法錯(cuò)誤，符D能量的表現(xiàn)，D說法正確，不符合題意，不選；故本題選。13B【詳解】本題考查規(guī)則的重要性。B：上述生活場景告訴我們，社會(huì)生活需要規(guī)則，故B說法正確；A：自由不是隨心所欲，故A說法錯(cuò)誤；：講規(guī)則才能享自由，故CD：規(guī)則與自由并不是對立的，故D說法錯(cuò)誤；故本題選。14秩序，社會(huì)秩序是人們安居樂業(yè)的保證，①③正確；②：社會(huì)秩序包含社會(huì)生活的方方面面，不單是公共2場所的秩序，②錯(cuò)誤；④：社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，④錯(cuò)誤；故本題選B。15會(huì)生活中需要良好的秩序，有了良好的秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證。故①③④正確；②：沒有絕對的自由。故排除②；故本題選B。16明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，我們要自覺遵守規(guī)則，遵守不同場合的秩序，遵守秩序，有利于保護(hù)我們的人身安全，社會(huì)生活需要秩序。故①②③④正確；故本題選D。17B【詳解】本題考查社會(huì)秩序。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，社會(huì)生活需要秩序，社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，社會(huì)秩序是人們安居樂業(yè)的保證，因此，社會(huì)離不開秩序，故①③④正確；②：夸大了依次排隊(duì)的作用，不符合實(shí)際，故排除②；故本題選B。18D【詳解】本題考查規(guī)則和自由的關(guān)系。AB：自由和規(guī)則相互依存，相互聯(lián)系，故AB說法錯(cuò)誤；C：社會(huì)規(guī)則是自由的保障，故C說法錯(cuò)誤；D：題文中的觀點(diǎn)表明規(guī)則是對自由的保障，故D說法正確；故本題選D。19漫畫描述，司機(jī)占用應(yīng)急車道是缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)，我們應(yīng)該自覺遵守規(guī)則，講規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行；無論何時(shí)，我們都應(yīng)該規(guī)范自身的行為，做到自律，故②④說法正確；③：司機(jī)的行為違法了交通法律法規(guī)，應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，故③說法錯(cuò)誤；故本題選。20只有……才能觀點(diǎn)絕對化，是錯(cuò)誤的，故排除④；故本題選A。21．①積極開展中小學(xué)生實(shí)踐教育活動(dòng)旨在促進(jìn)青少年養(yǎng)成親社會(huì)的行為。②青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會(huì)行為。積極開展中小學(xué)生實(shí)踐教育活動(dòng)，有利于青少年養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。③我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，在實(shí)踐中【分析】背景素材：本題以《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》為背景考點(diǎn)考查：親社會(huì)行為能力考查：分析材料提取觀點(diǎn)的能力核心素養(yǎng)：公共參與3【詳解】第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為三明市各地，需要調(diào)用親社會(huì)行為的有關(guān)知識(shí)，分析三明市各地“積極開展中小學(xué)生實(shí)踐教育活動(dòng)?；卮鸫祟悊栴}的基本思路或技巧聯(lián)系親社會(huì)行為的相關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息：三明市各地立足于鄉(xiāng)土文化、農(nóng)耕文化和紅色文化，把課堂延伸到大自然、紅色景點(diǎn)、研學(xué)基寓教于樂帶著課本去旅行”扣好人生第一?？圩印H社會(huì)行為。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：積極開展中小學(xué)生實(shí)踐教育活動(dòng)旨在促進(jìn)青少年養(yǎng)成親社會(huì)的行為。+積極開展中小學(xué)生實(shí)踐教育活動(dòng)，有利于青少年養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。得分點(diǎn)③：我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己。22．材料一：網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了平臺(tái)；材料二：網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；材料三：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力；材料四：沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活?！痉治觥勘尘八夭模壕W(wǎng)絡(luò)改變世界的事例考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的作用能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力【詳解】第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體是四則材料，需要調(diào)用網(wǎng)絡(luò)改變世界的相關(guān)知識(shí)。停課不停學(xué)系為文化傳播搭建了平臺(tái)；有效信息②：縱使相隔萬里，也如近在咫尺，可聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往；有效信息③：慶各區(qū)（縣）長化身最強(qiáng)直播天團(tuán)帶你淘貨，可聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有效信息④：未成年網(wǎng)民中認(rèn)為因上網(wǎng)時(shí)間過長造成學(xué)習(xí)退步的占．，可聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)的消極影響。第三步：組織答案。得分點(diǎn)①：材料一：網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了平臺(tái)；得分點(diǎn)②：材料二：網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；4得分點(diǎn)③：材料三：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力；得分點(diǎn)④：材料四：沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。23．①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”素材：近年來，短視頻與直播平臺(tái)層出不窮。多名家長反映自己的孩子刷抖音成癮考點(diǎn)考查：做網(wǎng)絡(luò)生活的主人能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：法律意識(shí)、公共參與【詳解】第一步：審設(shè)問。本題考查做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。第二步：審材料。有效信息：近年來，短視頻與直播平臺(tái)層出不窮。多名家長反映自己的孩子刷抖音成癮→做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。信息節(jié)食析網(wǎng)絡(luò)信息；得分點(diǎn)④：恪守道德、遵守法律；得分點(diǎn)⑤：傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。24．①充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，可以向政府部門積極提出意見和建議，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)力量；②要在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律?！驹斀狻勘绢}考查傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，可結(jié)合教材知識(shí)作答。25社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為會(huì)受到相應(yīng)的處罰。2條規(guī)定；小男孩對騎電車自由的認(rèn)識(shí)考點(diǎn)考查：自由和規(guī)則能力考查：分析運(yùn)用能力核心素養(yǎng)：理性精神【詳解】第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體為你”，需要調(diào)用自由和規(guī)則的有關(guān)知