2024秋九年級物理上冊 第15章 探究歐姆定律15.1 電能與電功教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）粵教滬版

2024秋九年級物理上冊第15章探究歐姆定律15.1電能與電功教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）粵教滬版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：電能與電功

2.教學(xué)年級和班級：九年級物理上冊

3.授課時(shí)間：2024秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容：

15.1電能與電功

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解電能的概念及其單位。

2.掌握電功的計(jì)算方法。

3.探究歐姆定律，理解電流、電壓、電阻之間的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.電能的概念及其單位。

2.電功的計(jì)算方法。

3.歐姆定律的探究。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.電能的概念及其單位。

2.電功的計(jì)算方法的運(yùn)用。

3.歐姆定律的探究。

教學(xué)方法：

1.采用問題驅(qū)動(dòng)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。

2.使用多媒體課件輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解電能與電功的應(yīng)用。

教學(xué)步驟：

1.導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧電學(xué)基礎(chǔ)知識。

2.講解電能的概念及其單位，讓學(xué)生理解電能的定義和計(jì)量方式。

3.講解電功的計(jì)算方法，讓學(xué)生掌握電功的計(jì)算技巧。

4.進(jìn)行歐姆定律的探究實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察電流、電壓、電阻之間的關(guān)系。

5.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，布置課后作業(yè)。

教學(xué)評價(jià)：

1.課后作業(yè)的完成情況。

2.學(xué)生對電能、電功概念的理解程度。

3.學(xué)生對歐姆定律的掌握情況。

教學(xué)資源：

1.多媒體課件。

2.實(shí)驗(yàn)器材：電流表、電壓表、電阻等。

3.課后作業(yè)：相關(guān)習(xí)題。

教學(xué)反思：

在課后對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)用科學(xué)思維，理解電能與電功的概念，把握電學(xué)基礎(chǔ)知識，提高科學(xué)思維能力。

2.運(yùn)用科學(xué)探究方法，通過實(shí)驗(yàn)探究歐姆定律，理解電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，提高科學(xué)探究能力。

3.通過實(shí)例分析，了解電能與電功在生活中的應(yīng)用，提高科學(xué)實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組討論、實(shí)驗(yàn)等方式，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.增強(qiáng)對物理學(xué)科的興趣和自信心，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)科情感態(tài)度價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.電能的概念及其單位。

2.電功的計(jì)算方法。

3.歐姆定律的探究。

難點(diǎn)：

1.電能的概念及其單位的理解和應(yīng)用。

2.電功的計(jì)算方法的運(yùn)用。

3.歐姆定律的實(shí)驗(yàn)探究和理解。

解決辦法：

1.通過實(shí)例分析和互動(dòng)討論，讓學(xué)生更好地理解電能的概念及其單位。

2.采用step-by-step的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握電功的計(jì)算方法。

3.組織學(xué)生進(jìn)行歐姆定律的實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，深入理解歐姆定律。

4.提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識，鞏固理解和掌握。

5.針對學(xué)生的不同難點(diǎn)，給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024秋九年級物理上冊第15章探究歐姆定律15.1電能與電功》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行展示和解釋，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課涉及歐姆定律的實(shí)驗(yàn)探究，需要準(zhǔn)備以下實(shí)驗(yàn)器材：電流表、電壓表、電阻、電源、導(dǎo)線、開關(guān)等。在實(shí)驗(yàn)前，要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)操作的正確方法和注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。在教室內(nèi)設(shè)置合適的座位布局，以便學(xué)生能夠舒適地參與課堂活動(dòng)，同時(shí)方便教師進(jìn)行管理和指導(dǎo)。

5.課后作業(yè)：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的習(xí)題，作為學(xué)生的課后作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識并進(jìn)行自我檢測。

6.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包含本節(jié)課的主要知識點(diǎn)、實(shí)例分析、實(shí)驗(yàn)操作等，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行展示和講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

7.教學(xué)反思表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反思表，以便在課后對教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，找出教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材、多媒體資源等，確保教學(xué)資源齊全。同時(shí)，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，了解他們對電學(xué)基礎(chǔ)知識的理解程度。

2.課程導(dǎo)入（5分鐘）

通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧電學(xué)基礎(chǔ)知識，如電流、電壓、電阻等概念。然后，提出本節(jié)課的核心問題：“電能與電功的關(guān)系是什么？”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.電能與電功的概念講解（10分鐘）

首先，講解電能的概念及其單位，如焦耳（J）。接著，介紹電功的計(jì)算方法，如W=UI（功率乘以時(shí)間）。通過實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解電能與電功的應(yīng)用。

4.歐姆定律的探究（10分鐘）

組織學(xué)生進(jìn)行歐姆定律的實(shí)驗(yàn)探究。首先，向?qū)W生講解實(shí)驗(yàn)操作的正確方法和注意事項(xiàng)。然后，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，深入理解歐姆定律。在實(shí)驗(yàn)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并進(jìn)行討論。

5.課堂總結(jié)與拓展（5分鐘）

對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生明確電能、電功的概念及其計(jì)算方法，以及歐姆定律的意義。同時(shí)，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

6.課后反思（5分鐘）

對課堂的教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為下一節(jié)課的教學(xué)提供參考。

教學(xué)流程時(shí)間分配：

1.課前準(zhǔn)備：5分鐘

2.課程導(dǎo)入：5分鐘

3.電能與電功的概念講解：10分鐘

4.歐姆定律的探究：10分鐘

5.課堂總結(jié)與拓展：5分鐘

6.課后反思：5分鐘

總用時(shí)：40分鐘

說明：由于本節(jié)課內(nèi)容較多，教學(xué)流程中的時(shí)間分配僅供參考。實(shí)際教學(xué)中，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和掌握程度進(jìn)行調(diào)整。在保證教學(xué)效果的前提下，盡量使每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間合理分配。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如下：

《電能與電功的應(yīng)用》：介紹電能與電功在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解電能與電功的實(shí)際意義。

《歐姆定律的發(fā)現(xiàn)歷程》：介紹歐姆定律的發(fā)現(xiàn)過程，讓學(xué)生了解科學(xué)家的探索精神和方法。

《電阻的種類與特性》：介紹不同種類電阻的特性及其在電路中的應(yīng)用，讓學(xué)生深入理解電阻的概念。

《電流表、電壓表的使用方法》：詳細(xì)介紹電流表、電壓表的使用方法，讓學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如下：

(1)請學(xué)生結(jié)合課后閱讀材料，深入了解電能與電功在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，并總結(jié)其重要性。

(2)讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館等途徑，查找有關(guān)歐姆定律發(fā)現(xiàn)歷程的資料，了解科學(xué)家的探索精神和方法。

(3)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探究不同種類電阻的特性及其在電路中的應(yīng)用，提高學(xué)生的合作能力和實(shí)踐能力。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，自制簡單的電路，觀察電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

(5)請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考電能與電功在新能源領(lǐng)域中的應(yīng)用，如太陽能、風(fēng)能等，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

(6)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，如電動(dòng)汽車、智能家居等，讓學(xué)生了解電能與電功在現(xiàn)代科技中的重要作用，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和好奇心。課后作業(yè)1.請解釋電能和電功的概念，并給出一個(gè)生活中的實(shí)例說明它們的應(yīng)用。

答案：電能是電荷在電場力作用下從一個(gè)電位移動(dòng)到另一個(gè)電位所做的功，單位是焦耳(J)。電功是電流在電路中流動(dòng)所做的功，單位也是焦耳(J)。例如，一個(gè)電燈泡消耗的電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，這里的電能就是電燈泡發(fā)光和發(fā)熱的能量。

2.歐姆定律表達(dá)了電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，請用數(shù)學(xué)公式表示歐姆定律，并解釋其物理意義。

答案：歐姆定律數(shù)學(xué)公式為V=IR，其中V代表電壓(V)，I代表電流(A)，R代表電阻(Ω)。公式表明，在一段電路中，通過該電路的電流與兩端電壓成正比，與電路的總電阻成反比。

3.如果一個(gè)電路中的電流為2A，電壓為12V，求該電路中的電阻。

答案：根據(jù)歐姆定律V=IR，將已知數(shù)值代入公式，可得R=V/I=12V/2A=6Ω。

4.請計(jì)算一個(gè)10Ω的電阻在5V電壓下通過的電流。

答案：根據(jù)歐姆定律V=IR，將已知數(shù)值代入公式，可得I=V/R=5V/10Ω=0.5A。

5.請解釋電能和電功之間的區(qū)別，并給出一個(gè)例子來說明如何計(jì)算一個(gè)電器消耗的電能。

答案：電能是指電荷在電場力作用下從一個(gè)電位移動(dòng)到另一個(gè)電位所做的功，是能量的一種形式。電功是指電流在電路中流動(dòng)所做的功，它可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如光能、熱能等。電能通常與時(shí)間相關(guān)，而電功則與時(shí)間無關(guān)。例如，一個(gè)電器在1小時(shí)內(nèi)消耗了1千瓦時(shí)的電能，那么它消耗的電功就是1千瓦時(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電能與電功的概念，掌握了電功的計(jì)算方法，并深入探究了歐姆定律。通過實(shí)例分析和生活實(shí)際，讓學(xué)生了解了電能與電功的關(guān)系及其在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。希望同學(xué)們能夠牢固掌握所學(xué)知識，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.當(dāng)堂檢測

下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測，請同學(xué)們認(rèn)真作答，檢測自己對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。

題目一：請解釋電能和電功的概念，并給出一個(gè)生活中的實(shí)例說明它們的應(yīng)用。

題目二：歐姆定律表達(dá)了電流、電壓和電阻之間的關(guān)系，請用數(shù)學(xué)公式表示歐姆定律，并解釋其物理意義。

題目三：如果一個(gè)電路中的電流為2A，電壓為12V，求該電路中的電阻。

題目四：請計(jì)算一個(gè)10Ω的電阻在5V電壓下通過的電流。

題目五：請解釋電能和電功之間的區(qū)別，并給出一個(gè)例子來說明如何計(jì)算一個(gè)電器消耗的電能。

答案解析：

題目一答案解析：電能是電荷在電場力作用下從一個(gè)電位移動(dòng)到另一個(gè)電位所做的功，單位是焦耳(J)。電功是電流在電路中流動(dòng)所做的功，單位也是焦耳(J)。例如，一個(gè)電燈泡消耗的電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，這里的電能就是電燈泡發(fā)光和發(fā)熱的能量。

題目二答案解析：歐姆定律數(shù)學(xué)公式為V=IR，其中V代表電壓(V)，I代表電流(A)，R代表電阻(Ω)。公式表明，在一段電路中，通過該電路的電流與兩端電壓成正比，與電路的總電阻成反比。

題目三答案解析：根據(jù)歐姆定律V=IR，將已知數(shù)值代入公式，可得R=V/I=12V/2A=6Ω。

題目四答案解析：根據(jù)歐姆定律V=IR，將已知數(shù)值代入公式，可得I=V/R=5V/10Ω=0.5A。

題目五答案解析：電能是指電荷在電場力作用下從一個(gè)電位移動(dòng)到另一個(gè)電位所做的功，是能量的一種形式。電功是指電流在電路中流動(dòng)所做的功，它可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如光能、熱能等。電能通常與時(shí)間相關(guān)，而電功則與時(shí)間無關(guān)。例如，一個(gè)電器在1小時(shí)內(nèi)消耗了1千瓦時(shí)的電能，那么它消耗的電功就是1千瓦時(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。通過視頻、動(dòng)畫等多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解抽象的物理概念。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和科學(xué)探究能力。

3.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生了解電能與電功的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.在課堂講解中，部分學(xué)生反映難以理