主題二　小小童詩 閱讀與寫作指導課件-2024-2025學年統(tǒng)編版語文二年級上冊

小學閱讀與寫作·二年級主題二小小童詩閱讀目標正確使用量詞量詞是表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞。量詞的運用

十分靈活，同一個量詞可以搭配不同的事物。根據(jù)事物搭配的

不同量詞，我們可以了解事物的不同形態(tài)。量詞的細致分類很多，這里只對小學階段必須掌握的基本

量詞進行歸類和總結。1.

“一個人、兩只鳥、三口鐘、一把茶壺”中的“個、

只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、

寸、丈”等詞，是表示人或事物的數(shù)量單位，叫作名量詞。2.

“去一趟、看一遍、做一次、哭一場”中的“趟、遍、

次、場”，表示動作的數(shù)量單位，叫作動量詞。3.

把名量詞和動量詞合在一起，共同用來作為一種特殊的

計量單位，就是復合量詞，如“架次、人次”等。什么量詞與什么名詞搭配有一定的規(guī)律。小而圓的東西，

如珍珠、葡萄、小石子等，可用量詞“顆”；細而長的東西，

如竹竿、長槍、鉛筆等，可用量詞“支”或“根”。使用這些

量詞，不僅表示單位，而且能表示出事物的形狀，使事物顯得

具體形象。

真想變成大大的荷葉夏天來了，夏天是位小姐姐。她熱情地問我：想變點兒什么？我想變成透明的雨滴，睡在一片綠葉上；我想變成一條小魚，游入清凌（línɡ）凌的小河。我想變成一只蝴蝶，在花叢中穿梭；我想變成一只蟈（ɡuō）蟈，歌唱我們的生活。我想變成眨眼的星星，我想變成彎彎的新月。最后，我看見小小的荷塘，真想變成大大的荷葉。荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。小魚來了，在荷葉下嬉（xī）戲；雨點兒來了，在荷葉上唱歌……1.

練基礎根據(jù)兒歌內容連一連?！蟠蟮男略乱黄◆~小小的荷塘一條蝴蝶彎彎的荷葉一只綠葉▲思路點撥本題考查詞語搭配。從“我想變成彎彎的新

月”“我看見小小的荷塘”“真想變成大大的荷葉”可知“大

大的”應與“荷葉”搭配，“小小的”應與“荷塘”搭配，

“彎彎的”應與“新月”搭配；從“睡在一片綠葉上”“我想

變成一條小魚”“我想變成一只蝴蝶”可知，“一片”應與

“綠葉”搭配，“一條”應與“小魚”搭配，“一只”應與

“蝴蝶”搭配。2.

提能力夏天來了，“我”想變成

、

?

、

、

、

、

，但“我”

最想變成荷葉。雨滴小魚蝴蝶蟈蟈星星新月思路點撥本題考查概括文章內容的能力。從“我想變成透明

的雨滴”“我想變成一條小魚”“我想變成一只蝴蝶”“我想

變成一只蟈（ɡuō）蟈”“我想變成眨眼的星星”“我想變成

彎彎的新月”“真想變成大大的荷葉”可知，夏天來了，

“我”想變成雨滴、小魚、蝴蝶、蟈蟈、星星、新月，但

“我”最想變成荷葉。3.

拓思維

“我”想變成荷葉，因為

來了，可以在荷葉

下

；

來了，可以在荷葉上

?。思路點撥本題考查理解文章內容的能力。從“真想變成大大

的荷葉。荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。小魚來了，在

荷葉下嬉（xī）戲；雨點兒來了，在荷葉上唱歌”可知，

“我”想變成荷葉，因為小魚來了，可以在荷葉下嬉戲；雨點

兒來了，可以在荷葉上唱歌。小魚嬉戲雨點兒唱歌4.

培素養(yǎng)小朋友們，夏天里你最想變成什么呢？為什么？

?

?思路點撥本題考查語言表達能力。題目要求同學們說出自己

夏天里最想變成的事物，并說明理由。同學們先想一下夏天有

什么事物出現(xiàn)，再寫出想要變成這個事物的理由即可。示例一：我想變成大樹，因為大樹能讓大家乘涼。

示例二：

我想變成荷花，因為荷花很美。

春天是……用時：

分鐘得分：

分/11分星級：

閱讀素養(yǎng)：感受春天用雨絲兒彈琴伴奏，春天便是一首歌，唱得最響最美的，是那快樂的小河。用陽光潤筆調色，春天便是一幅畫，顏色最鮮亮明麗的，是那漫坡的野花。用風飄動彩裙，春天便是一支舞，舞姿最婀娜動人的，是那輕搖的柳條……1.

練基礎這首詩歌一共有

個小節(jié)，從中能讀出作者

對

的喜愛之情。（2分）【考點】本題考查數(shù)小節(jié)和對描述對象的把握?！军c撥】兩小節(jié)之間空一行是現(xiàn)代詩劃分小節(jié)的標志，我們發(fā)

現(xiàn)詩中有2個空行，所以有3個小節(jié)。小詩題目點明了寫作對象

是“春天”，且反復出現(xiàn)“春天便是……”，因此可以確定作

者是在歌頌春天，表達對春天的喜愛。3春天2.

練基礎根據(jù)詩歌內容填一填。（3分）▲一（

首

）歌一（

幅

）畫一（

支

）舞【考點】本題考查量詞的搭配?！军c撥】不同的量詞有不同的用法，本題考查的三個短語在原

文中均已出現(xiàn)，只要仔細閱讀，就能找出答案?！追?.

提能力春天是

、

、

?。（3分）【考點】本題考查對關鍵信息的篩選。【點撥】可從每小節(jié)的主旨句“春天便是一首歌”“春天便是

一幅畫”“春天便是一支舞”中提取關鍵信息作答。一首歌一幅畫一支舞4.

以讀促寫你認為春天是什么？照樣子寫一寫。（3分）用

，春天便是

，聲音

最動聽的，是那

的喜鵲?！究键c】本題考查語言表達能力?！军c撥】本題部分內容已給出，我們需要根據(jù)已知內容去完成

仿寫，結合“聲音最動聽的”可知，應該把春天比喻成與聲音

有關的事物，同時“喜鵲”前填寫的形容詞也應和“聲音”有

關。結合你對春天的真實感受去填寫，語句連貫即可。示例：鳥鳴來譜曲一曲樂章在枝頭唱歌小燕子用時：

分鐘得分：

分/17分星級：

閱讀素養(yǎng)：可愛動物小燕子，真靈巧，身上帶把小剪刀，上天剪云朵，下河剪水波；剪根樹枝當枕頭，剪塊泥巴搭窩窩。1.

練基礎根據(jù)童謠，填量詞。（3分）▲一（

根

）樹枝一（

塊

）泥巴一（

只

）小燕子【考點】本題考查量詞的搭配?！军c撥】不同的量詞有不同的用法，本題考查的三個短語都是

名量詞，根據(jù)原文提示和知識積累即可作答?！鶋K只2.

提能力“身上帶把小剪刀”中的“小剪刀”是指小燕子的

（3分）（

C

）A.

嘴巴

B.

翅膀

C.

尾巴【考點】本題考查常識問題?！军c撥】根據(jù)生活常識我們可以知道燕子的尾巴像剪刀。

故選C。C3.

提能力小燕子的“小剪刀”具有（

C

）的特點。（3

分）A.

美麗

B.

有助于飛行

C.

靈巧【考點】本題考查提取關鍵信息的能力?！军c撥】兒歌第一句“小燕子，真靈巧，身上帶把小剪刀”點

明了“小剪刀”的特點是靈巧。故選C。C4.

提能力小燕子的“小剪刀”都剪了哪些事物？（4分）

?【考點】本題考查提取關鍵信息的能力?！军c撥】通過對原文“上天剪云朵，下河剪水波；剪根樹枝當

枕頭，剪塊泥巴搭窩窩”提煉關鍵詞就可以得出本題的答案。云朵、水波、樹枝、泥巴。5.

以讀促寫小燕子還會“剪”什么？請你仿照童謠再寫一句

吧。（4分）示例：剪塊泥巴搭窩窩。

?【考點】本題考查語言表達能力?！军c撥】我們首先要觀察例句“剪塊泥巴搭窩窩”，其次要發(fā)

揮想象，結合燕子春天使者的特點來進行仿寫。比如：剪朵桃

花戴頭上。示例：剪根柳條當頭發(fā)。要是冬天不下雪用時：

分鐘得分：

分/12分星級：

閱讀素養(yǎng)：季節(jié)認知要是冬天不下雪小松樹就穿不上白棉襖要是冬天不下雪孩子們就不能出門打雪仗要是冬天不下雪孩子們準像老師改作業(yè)給這個冬天不及格所以冬天下雪了……1.

拓思維要是冬天不下雪，還會發(fā)生什么事呢？（2分）

?【考點】本題考查思維拓展能力?！军c撥】題目要求寫出冬天不下雪會發(fā)生什么事。換一個思維

理解就是想一想下雪后才能出現(xiàn)的場景。這樣的場景有滑雪、

堆雪人、田野蓋上雪被等。注意題目是逆向提問，因此要回答

不能滑雪、不能堆雪人、田野不能蓋上雪被等。1.

拓思維示例：雪人寶寶就不能出門玩耍。2.

練基礎連一連。（3分）▲一個高大的松樹一件溫暖的冬天一棵寒冷的棉襖【考點】本題考查量詞和形容詞的搭配?！军c撥】本題是雙重連線，可以先搭配形容詞和名詞。根據(jù)知

識積累我們知道，“高大的”可以搭配“松樹”，“溫暖的”

可以搭配“棉襖”，“寒冷的”可以搭配“冬天”，然后再根

據(jù)名詞選擇恰當?shù)牧吭~?！?.

提能力根據(jù)文章內容填一填。（3分）下雪后，小松樹

，孩子們

?

，這個冬天

??！究键c】本題考查逆向思維。【點撥】注意題目要求填寫的是“下雪后”的情況，我們可以

通過文章“要是冬天不下雪/小松樹就穿不上白棉襖”反向思維

得出：下雪后，小松樹就會穿上白棉襖。因此小松樹后填“穿

上白棉襖”。用同樣的方法可解答后面兩空。穿上白棉襖出門打雪

仗及格了4.

提能力讀一讀，并用加點的字寫一句話。（2分）

要．是．冬天不下雪，小松樹就．穿不上白棉襖。

?【考點】本題考查語言表達能力。【點撥】“要是……就……”是表示假設的關聯(lián)詞。示例：要

是沒有遵守課堂紀律，就會被老師批評。示例：要是明天不下雨，我就去公園玩兒。5.

以讀促寫下雪后你最喜歡做什么事呢？請你與同學們相互交

流，等下雪的時候一起去做吧?。?分）

?【考點】本題為開放型試題。【點撥】根據(jù)自己的具體情況作答，答案不唯一。示例：下雪后，我最喜歡滑雪。畫

家用時：

分鐘得分：

分/13分星級：

閱讀素養(yǎng)：自然現(xiàn)象北風爺爺是畫家，玻璃窗上畫冰花；上頭畫朵白玫瑰，下頭畫朵白山茶；左邊畫朵白牡丹，右邊畫朵白菊花；太陽奶奶拉窗簾，抹亮玻璃花謝啦！1.

練基礎照樣子，用恰當?shù)牧吭~填空。（3分）▲示例：一（陣）北風一（

位

）畫家一（

朵

）白玫瑰

一（

扇

）窗【考點】本題考查量詞的搭配?！军c撥】不同的量詞有不同的用法。位：多用于尊稱對方，帶

有敬意。朵：多用于花或成團的東西。扇：作量詞時，用于

門、窗等扁形器物。▲位朵扇2.

提能力北風爺爺都畫了哪些冰花？請你選一選。（多選）

（2分）（

ABCD

）A.

白玫瑰

B.

白山茶

C.

白菊花D.

白牡丹

E.

白梨花【考點】本題考查提取關鍵信息的能力。【點撥】通過閱讀可知：畫冰花，畫白玫瑰，畫白山茶，畫白

牡丹，畫白菊花。而E選項中的白梨花屬于無中生有。故選

ABCD。ABCD3.

提能力為什么太陽奶奶拉窗簾后花謝了？（4分）

?【考點】本題考查常識問題。【點撥】“太陽奶奶拉窗簾，抹亮玻璃花謝啦”實際上是指早

晨太陽出來了，溫度升高，玻璃窗上的冰花就融化了。因為太陽一照，窗戶上的冰花就會融化成小水滴。4.

以讀促寫北風爺爺還會畫什么？請你仿照原文寫一寫。

（4分）

?【考點】本題考查語言表達能力?！军c撥】通過閱讀兒歌我們可以知道，這幅畫的上下左右都已

經畫了花兒，只有中間還沒有畫。所以，我們就可以發(fā)揮想

象，在中間畫上某個事物，比如小姑娘、小男孩，等等。示例：中間畫個小姑娘。秋天到用時：

分鐘得分：

分/14分星級：

閱讀鑒賞：季節(jié)認知季節(jié)認知秋天到，秋天到，秋天莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高粱樂紅了臉，稻子笑彎了腰。大豆高粱稻子棉花秋天到，秋天到，秋天果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡萄。黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗。柿子葡萄梨棗1.

練基礎選擇合適的量詞填入括號內。（3分）▲個

串

團

顆一（

團

）棉花

一（

顆

）大豆一（

串

）葡萄

一（

個

）柿子【考點】本題考查量詞的搭配?！军c撥】不同的量詞有不同的用法。團：多用于成球形的東

西。顆：多用于顆粒狀的東西。串：用于連貫起來的東西。

個：用于沒有專用量詞的名詞。▲團顆串個2.

提能力用“○”圈出表示顏色的詞。（2分）（畫圈）【考點】本題考查提取關鍵信息的能力?！军c撥】結合“棉花朵朵白”“高粱樂紅了臉”和“黃澄澄的

是梨，紅彤彤的是棗”可知，文中表示顏色的詞語是白、紅、

黃澄澄、紅彤彤。3.

提能力照樣子，寫詞語。（3分）（1）朵朵白

粒粒飽

?【點撥】（1）為AAB式詞語，（2）黃澄澄

紅彤彤

?【考點】本題考查仿寫詞語。【點撥】（2）為ABB式詞語。按照對應的詞語結構仿寫即

可。答案不唯一。節(jié)節(jié)高噴噴香擺擺手綠油油金燦燦白花花4.

培素養(yǎng)這首詩共有

小節(jié)，并標出小節(jié)號。（2分）標小節(jié)號略【考點】本題考查數(shù)小節(jié)?！军c撥】兩小節(jié)之間空一行是現(xiàn)代詩劃分小節(jié)的標志，我們發(fā)

現(xiàn)詩中有1個空行，所以有2小節(jié)。25.

培素養(yǎng)第一小節(jié)講了秋天

長得好，第二小節(jié)講了秋

天

長得好。（2分）【考點】本題考查對文章內容的理解能力。【點撥】結合“秋天到，秋天到，秋天莊稼長得好”可知，第

一小節(jié)主要介紹秋天莊稼長得好。結合“秋天到，秋天到，秋

天果子長得好”可知，第二小節(jié)主要介紹秋天果子長得好。莊稼果子6.

拓思維

第一小節(jié)寫了哪些莊稼？用“

”畫出來。

第二小節(jié)寫了哪些