人教部編版必修下冊《答司馬諫議書》2024年同步練習(xí)卷

人教部編版必修下冊《*答司馬諫議書》2024年同步練習(xí)卷一、選擇題1．下列對加點字含義判斷正確的一項是（）①舉先王之政②殺人如不能舉③冀君實或見恕也④今君實所以見教者A．①②不同，③④不同。 B．①②不同，③④相同。 C．①②相同，③④相同。 D．①②相同，③④不同。2．下列各句中，不含通假字的一項是（）A．振之以威怒 B．怨不在大，可畏惟人 C．暴霜露 D．不復(fù)一一自辨3．下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．欲流之遠者信者效其忠 B．斯亦伐根以求木茂欲出力助上以抗之 C．盤庚不為怨者故改其度則智者盡其謀 D．根不固而求木之長議法度而修之于朝廷4．下列加線詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A．于反覆不宜鹵莽 B．今君實所以見教者 C．竊以為與君實游處相好之日久 D．以致天下怨謗也5．下列各句中加點詞的用法，從詞類活用的角度看，屬于同一類詞類活用的一項是（）①如曰今日當(dāng)一切不事事②必固其根本③則思知止以安人④不念居安思危⑤以膏澤斯民⑥則思虛心以納下⑦貌恭而不心服⑧弘茲九德A．①②⑤ B．②③⑥ C．⑤⑦⑧ D．④⑤⑧二、文言文閱讀6．閱讀下面的文言文，完成下列各題。王安石，字介甫，撫州臨川人。少好讀書，一過目終身不忘。其屬文動筆如飛，初若不經(jīng)意，見者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽修，修為之延譽。慶歷二年擢進士上第，簽書淮南判官。舊制，秩滿許獻文求試館職，起堤堰，決陂塘；貸谷與民，出息以償，俾新陳相易通判舒州。文彥博為相，薦安石恬退，乞不次進用，不就。修薦為諫官，以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)言于朝，請知常州。移提點江東刑獄，入為度支判官，時嘉佑三年也。安石議論高奇，能以辯博濟其說，果于自用，言改革之事，然帝未以應(yīng)。后安石當(dāng)國，大抵皆祖此書。安石未貴時，名震京師，性不好華腴，或衣垢不浣，面垢不洗，鮮不為大奸患?！弊鳌掇q奸論》以刺之。安石性強忮①，遇事無可否，自信所見，執(zhí)意不回。至議變法而在廷交執(zhí)不可安石傅經(jīng)義出己意辯論輒數(shù)百言眾不能詘。甚者謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。罷黜中外老成人幾盡②慧少年。久之，以旱引去，洎復(fù)相，終神宗世不復(fù)召，凡八年。初，安石訓(xùn)釋《詩》《書》《周禮》，既成，頒之學(xué)官，又作《字說》。多穿鑿傅會，其流入于佛、老。一時學(xué)者，主司純用以取士，士莫得自名一說，一切廢不用。元祐元年，卒，年六十六，贈太傅，謚曰文。（節(jié)選自《宋史?列傳第八十六》，有刪改）【注】①忮：zhì，剛愎。②儇：xuān，輕浮。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.至議變法而在廷交/執(zhí)不可/安石傅經(jīng)義出/己意/辯論輒數(shù)/百言眾不能詘。B.至議變法而在廷交/執(zhí)不可/安石傅經(jīng)義/出己意/辯論輒數(shù)百言/眾不能詘。C.至議變法/而在廷交執(zhí)不可/安石傅經(jīng)義出/己意/辯論輒數(shù)/百言眾不能詘。D.至議變法/而在廷交執(zhí)不可/安石傅經(jīng)義/出己意/辯論輒數(shù)百言/眾不能詘。（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.古人的名和字之間是有關(guān)聯(lián)的，名與字的意思或相近，或相對，古代傳說為鳳凰站落之石。甫，古代男子名字下加的美稱。B.慶歷、嘉祐、元祐，都是年號。年號是我國從漢武帝開始使用的用來紀(jì)年的一種名號，古代帝王凡遇到大事、要事C.《書》，即《尚書》，也稱為《書經(jīng)》，以記言為主。后被列入“五經(jīng)”之中，是儒家重要的經(jīng)典。D.謚，即謚號。謚號是朝廷對死去的帝王、大臣、貴族（包括其他地位很高的人）、平民按其生平事跡進行評定后（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.王安石喜好讀書，文思敏捷。他少年時讀書過目不忘，寫的文章看似不經(jīng)意，曾受到歐陽修的賞識，后來他中了甲等進士。B.王安石淡泊名利，不喜奢華。朝廷曾屢次征召他進京任職，都被他以各種理由推脫了。他穿衣不講究，是個奸邪之人。C.王安石很有才干，政績卓著。他做淮南判官期間，興修水利，官府用作錄取讀書人的標(biāo)準(zhǔn)。D.王安石倔強剛愎，善于辯論。他曾經(jīng)上萬言書，洋洋灑灑闡述變法的主張。他在當(dāng)宰相期間不用老成持重的人（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①貸谷與民，出息以償，俾新陳相易②久之，以旱引去，洎復(fù)相，終神宗世不復(fù)召，凡八年。三、默寫7．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫太宗十思疏》中用“，”說明人們開始都能做得很好，但很少能堅持到最后。（2）在《答司馬諫議書》中，“，”可以說是王安石的行事準(zhǔn)則，也是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。（3）在《阿房宮賦》中，杜牧通過“，”兩句，提出了秦國如果愛惜六國的人才，就能世代為君、安享天下這一觀點。（4）《登岳陽樓》中詩人由個人身世遭際聯(lián)想到“”的國事，抒發(fā)了憂國憂民的愛國之情。四、語言文字應(yīng)用8．在下文橫線處續(xù)寫句子。要求：續(xù)寫的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通；③句要從正反兩方面對整段文字做總結(jié)。歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場呢？①？然而，反過來說，如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫綜上所述，不難看出：③。9．請運用合理的想象，將王安石的《泊船瓜洲》改寫成一個小故事。要求：用上環(huán)境描寫、細節(jié)描寫和襯托的手法，不少于200字。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？

人教部編版必修下冊《*答司馬諫議書》2024年同步練習(xí)卷參考答案與試題解析一、選擇題1．【解答】①“舉先王之政”中的“舉”，應(yīng)譯為“施行”。②“殺人如不能舉”中的“舉”，應(yīng)譯為“盡”。③“冀君實或見恕也”中的“見”，應(yīng)譯為“加在動詞前稱代自己”。④“今君實所以見教者”中的“見”，應(yīng)譯為“加在動詞前稱代自己”。故選：B。2．【解答】A．“振”通“震”。B．無通假，值得尊敬的是人民。C．“暴”通“曝”，顯露。D．“辨”通“辯”。故選：B。3．【解答】A.第一個“者”，語氣詞、解釋等；第二個“者”代詞，用以指誠信的人。B.兩個“以”都是連詞，表目的關(guān)系，來。C.第一個“其”，代詞；第二個“其”，他們的。D.第一個“而”，連詞，卻；第二個“而”，表遞進關(guān)系。故選：B。4．【解答】A.“反覆”古義為“來往”，今義為“變化無?！?。B.“所以”古義為“用來”，今義為“因此”。C.“以為”古今義都為“認(rèn)為”，意義相同。D.“以致”古義為“因?招致”，今義為連詞。故選C。5．【解答】①事，辦事。②固，使……穩(wěn)固。③安，使……安寧。④安，安樂的環(huán)境。⑤膏澤，施加恩惠。⑥虛，使……謙虛。⑦貌，在表面上。⑧弘，光大。故選：B。二、文言文閱讀6．【解答】（1）D.“出己意”指（王安石）提出自己的主張，要連在一起句意才完整、C；“交執(zhí)”是一個詞，不能斷開。句子翻譯為：到議論變法時，王安石陳述儒家經(jīng)義，辯論起來動不動就是好幾百字。（2）D．“謚號是朝廷對死去的……平民按其生平事跡進行評定后”有誤。（3）C．“他做淮南判官期間，推陳出新”分析錯誤，起堤堰，為水陸之利”可知，推陳出新”是管理鄞縣時的事。（4）①貸：借貸；俾：使；易：換；便：意動用法。句子翻譯為：把谷借貸給百姓，使官倉的谷能夠陳谷換新糧。②以：因為；引：引退；洎：等到；凡：共，因為旱災(zāi)而引退，只過了一年多就被罷免了，也沒有被再召回朝廷。答案：（1）D（2）D（3）C（4）①把谷借貸給百姓，（百姓）秋后加些利息來償還，郡縣的百姓都認(rèn)為很方便。②王安石當(dāng)了很長時間的宰相，因為旱災(zāi)而引退，只過了一年多就被罷免了，也沒有被再召回朝廷。參考譯文：王安石，撫州臨川人，而且一次過目就終身不忘，初看似不經(jīng)意，看過的人無不嘆服他的文章精妙，歐陽修為他傳播美名，王安石考中進士，出任簽書淮南判官，任職期滿允許進獻文章要求考試館閣職務(wù)。再調(diào)任鄞縣知縣，疏浚陂塘；把谷借貸給百姓，使官倉的谷能夠陳谷換新糧。后來任舒州通判，向朝廷推薦王安石，請求越級提拔（王安石）。不久朝廷召他考試館閣職務(wù)。歐陽修推薦他為諫官。歐陽修把王安石需要俸祿養(yǎng)家的情況向朝廷說明了，他請求擔(dān)任常州知州，又進京擔(dān)任度支判官。王安石議論高深新奇，敢于堅持按自己的意見辦事、改變傳統(tǒng)陋習(xí)的志向，說改革的事。后來王安石掌管國家政務(wù)，大體上都是以這份萬言書為依據(jù)的。王安石還未做高官時。他的本性不喜好浮華，有時衣服臟了也不洗，大多數(shù)人都稱許他為賢者，很少不會成為奸人的。王安石性格倔強剛愎，都堅持自己的意見。到議論變法時，王安石陳述儒家經(jīng)義，辯論起來動不動就是好幾百字。他甚至說“天變不足以畏懼，人們的議論不足以憂慮”，他大量起用自己門下輕薄而有點小聰明的年輕人，因為旱災(zāi)而引退，只過了一年多就被罷免了，也沒有被再召回朝廷。當(dāng)初，寫完之后，天下人把王安石所寫的這些注解稱為“新義”，又寫了《字說》一書，多是佛。當(dāng)時求學(xué)的人。官府只用這作為錄取讀書人的標(biāo)準(zhǔn)，先儒解釋經(jīng)典的文字。元祐元年，享年六十六歲，謚號為“文”。三、默寫7．【解答】故答案為：（1）有善始者實繁能克終者蓋寡（重點字：繁（2）度義而后動是而不見可悔故也（重點字：度（3）使秦復(fù)愛六國之人則遞三世可至萬世而為君（重點字：遞）（4）戎馬關(guān)山北（重點字：戎）四、語言文字應(yīng)用8．【解答】本題例句是以歷史人物為材料，運用了反問的句式，前一句句式是“假如當(dāng)初……能……，后一句句式是“如果當(dāng)初……又怎么能……，仿寫要注意這些特點。要注意總結(jié)整段語句的共同性。本段的幾個句子都是在講述善于采納別人意見，迎來自己乃至社會的鼎盛，結(jié)局只有死路一條。答案：①假若當(dāng)初袁紹能禮賢下士，虛心聽取許攸的勸告，兵敗官渡呢②如果當(dāng)初唐太宗不聽取魏徵的逆耳忠言，又怎么能出現(xiàn)“貞觀之治”的太平盛世呢③善聽人言者，昌；拒納人言者，昌；拒諫者9．【解答】此類題首先要對《泊船瓜洲》這首詩的意境和內(nèi)容情感有大概的了解，然后，從環(huán)境描寫的角度來渲染氣氛。如在環(huán)境描寫方面，為“照我還”營造氣氛，寫出詩歌的具體內(nèi)容以及詩人抒發(fā)的情感等。明確情感后。注意要符合題干中的相關(guān)要求。答案：黑夜籠罩著大地，波浪輕輕地拍打著岸邊的巖石，隨著起伏的波浪有節(jié)奏地?fù)u曳著。王安石靜靜地倚著船舷，用手捋著胡須，心里默默地沉思著：我已年過半百，且