外研版三年級上冊英語知識點梳理

外研版三年級上冊英語知識點梳理目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題1.2各課時內(nèi)容1.3教學(xué)知識點二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3practice環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂互動8.2小組活動8.3個人展示九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)調(diào)整反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2生活實際延伸13.3情感拓展十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題：Unit1OurSchool1.2各課時內(nèi)容：1.2.1Lesson1:SchoolBuildings1.2.2Lesson2:Classroom1.2.3Lesson3:TheLibrary1.2.4Lesson4:ThePlayground1.3教學(xué)知識點：1.3.1學(xué)校場所名稱1.3.2描述場所特點1.3.3詢問和回答關(guān)于學(xué)校的問題二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能目標(biāo)：2.1.1能夠聽懂、會說、會讀本單元的生詞和重點句子2.2過程與方法目標(biāo)：2.2.1通過圖片和情景，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛和歸屬感三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成任務(wù)，讓學(xué)生實踐和應(yīng)用所學(xué)知識3.2情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用英語3.3合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版三年級上冊英語教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)學(xué)校場地的圖片和視頻4.3人力資源：教師、學(xué)生五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：5.1.1學(xué)會描述場所的特點5.2教學(xué)重點：5.2.1掌握學(xué)校場地的名稱和功能六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：PPT、圖片、視頻6.2學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)本、文具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：7.1.1教師出示學(xué)校場地的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出場所名稱7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：7.2.1教師展示學(xué)校場地的圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述場所特點7.3practice環(huán)節(jié)：7.3.1教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬在學(xué)校場所的對話7.4鞏固環(huán)節(jié)：7.4.1教師出示學(xué)校場地的圖片，學(xué)生用英語描述場所特點八、學(xué)生活動8.1課堂互動：學(xué)生參與課堂提問和回答，進行小組討論8.2小組活動：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬在學(xué)校場所的對話8.3個人展示：學(xué)生自由選擇一個學(xué)校場所，用英語描述場所特點九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：學(xué)校場所名稱和功能9.2板書結(jié)構(gòu)：分成兩部分，一部分列出場所名稱，一部分列出場所功能十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：填空題、選擇題、翻譯題10.2作業(yè)內(nèi)容：練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的學(xué)校場所名稱和特點10.3作業(yè)要求：按時完成，家長簽名確認(rèn)十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：包含本節(jié)課所學(xué)的學(xué)校場所圖片、視頻、動畫等11.3課件交互：圖片或按鈕，出現(xiàn)相應(yīng)的場所名稱和功能十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：學(xué)生對學(xué)校場所名稱和功能的掌握程度12.2教學(xué)方法反思：是否需要調(diào)整教學(xué)方法，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)12.3教學(xué)調(diào)整反思：針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進行調(diào)整十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展：學(xué)習(xí)其他學(xué)科中與學(xué)校相關(guān)的知識13.2生活實際延伸：觀察身邊的學(xué)校場所，用英語描述其特點13.3情感拓展：培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛和歸屬感十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟14.2教學(xué)評價：學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況進行評價重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單元主題：Unit1OurSchool本單元的主題是學(xué)校，這對于三年級的學(xué)生來說是一個familiar的話題，他們在學(xué)校已經(jīng)度過了一段時間，對學(xué)校環(huán)境有一定的了解。然而，要能夠用英語描述學(xué)校場所的特點和功能，對學(xué)生來說可能是一個challenge。因此，教師需要設(shè)計合適的活動和任務(wù)，幫助學(xué)生克服這一難點。1.3教學(xué)知識點：1.3.1學(xué)校場所名稱：這是一個基礎(chǔ)知識點，學(xué)生需要掌握學(xué)校各個場所的英文名稱。1.3.2描述場所特點：學(xué)生需要能夠用英語描述不同場所的特點，這可能需要他們觀察圖片，并用英語表達(dá)出來。1.3.3詢問和回答關(guān)于學(xué)校的問題：這是一個交流技能，學(xué)生需要能夠在課堂上用英語提問和回答。二、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：5.1.1學(xué)會描述場所的特點：學(xué)生可能不知道如何用英語表達(dá)場所的特點，如“圖書館很大，有很多書籍”或“操場上有籃球架，很多人在玩籃球”。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)氖纠途毩?xí)，幫助學(xué)生掌握這一技能。5.2教學(xué)重點：5.2.1掌握學(xué)校場地的名稱和功能：學(xué)生需要記住學(xué)校各個場所的英文名稱，并了解它們的基本功能。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版三年級上冊英語教材教材提供了豐富的學(xué)習(xí)材料，包括圖片、對話和練習(xí)題。教師可以利用這些材料，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：PPT、圖片、視頻教具可以幫助教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用英語。例如，教師可以使用圖片展示學(xué)校各個場所，讓學(xué)生用英語描述它們的特點。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：7.1.1教師出示學(xué)校場地的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出場所名稱這個環(huán)節(jié)可以激活學(xué)生的背景知識，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。7.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：7.2.1教師展示學(xué)校場地的圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述場所特點這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生練習(xí)用英語描述場所的特點，教師可以提供適當(dāng)?shù)氖纠鸵龑?dǎo)。7.3practice環(huán)節(jié)：7.3.1教師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬在學(xué)校場所的對話這個環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高他們的交流能力。7.4鞏固環(huán)節(jié)：7.4.1教師出示學(xué)校場地的圖片，學(xué)生用英語描述場所特點這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高他們的描述能力。這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1課堂互動：學(xué)生參與課堂提問和回答，進行小組討論這個活動可以激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的參與度。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：學(xué)校場所名稱和功能板書可以幫助學(xué)生清晰地記住學(xué)校各個場所的名稱和功能。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：填空題、選擇題、翻譯題作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并提高他們的應(yīng)用能力。十一、課件設(shè)計課件可以幫助教師有序地進行教學(xué)，并引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思：學(xué)生對學(xué)校場所名稱和功能的掌握程度教師需要反思自己的教學(xué)效果，了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，以便進行教學(xué)調(diào)整。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展：學(xué)習(xí)其他學(xué)科中與學(xué)校相關(guān)的知識拓展活動可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到其他學(xué)科中，提高他們的綜合能力。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟教學(xué)計劃可以幫助教師有序地進行教學(xué)，并確保學(xué)生能夠全面地學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在授課時應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、富有感染力，以吸引學(xué)生的注意力。2.在講解學(xué)校場所名稱和功能時，教師可以使用夸張或幽默的語言，讓學(xué)生更容易記住。3.教師可以適時使用提問句、命令句等不同句型，使課堂氛圍更加活躍。二、時間分配1.教師應(yīng)合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免過于倉促或拖沓。三、課堂提問1.教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，提高他們的參與度。2.在提問時，教師可以采用開放式問題或選擇性問題，讓學(xué)生更自由地表達(dá)自己的觀點。3.教師可以鼓勵學(xué)生互相提問，促進課堂互動和交流。四、情景導(dǎo)入1.教師可以使用圖片、視頻等材料，創(chuàng)設(shè)生動的情景，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的