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文檔簡介
中班家長會演講稿范文錦集十篇中班家長會演講稿范文錦集十篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當下社會,我們都可能會用到演講稿,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是幫大家整理的中班家長會演講稿10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班家長會演講稿篇1
首先我們對大家能抽空來參加我們的家長會表示熱烈的歡迎。今天我們召開家長會正好給我老師和家長提供了一次深入溝通交流的機會,讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受。實話說我們老師和這些孩子交往快一年多了,孩子給我們留下了深刻的印象,許多孩子的變化和進步都是很大的,無論是生活習慣還是學習習慣,相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。在這里我要感謝大家對我們工作的支持,對孩子成長的關(guān)注。小班,我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導幼兒適應幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動,你們也多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項活動,與同伴之間也能友好相處,升如中班,我們將一如既往地工作和學習,下面我和家長一起分享我們的教育觀點,教育措施,……
一、中班幼兒的年齡特點:
1注意力集中,能集中精力從事某種活動的時間也較小班長,一般為20分鐘——25分鐘;
2能動靜結(jié)合、反應快,活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動方式,小動作多,如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動,比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以,本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
二、教育工作計劃
初步讓幼兒掌握:1社會知識;2自然知識;3對數(shù)的探索;4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;5生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。6語言運用能力:引導幼兒掌握口頭語言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來進行教育教學的,它包括社會、健康、藝術(shù)、科學、語言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進行教學,每個月開展一個主題的教育教學活動。
三、家長配合事項:
1、為了更好地開展主題活動,更好地達成預期目標,我們需要家長的大力支持與配合,具體的事項我們都會以通知的形式寫在教室外的《今日通知》一欄中,或者以小便條的方式告訴您,希望家長們能隨時關(guān)注,并及時回復。
2、請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品,不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請家長一定要教到園保健醫(yī)生的手中,并交待清楚也可寫好紙條,以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時也請告知本班老師。
4、孩子剛剛升到中班,因而在上、下樓梯的時候,請家長配合我們教育孩子在上、…下樓梯的時候不推、不跑、不擁擠,注意安全
5、專車接送的注意事項
6、請家長督促幼兒按時完成好家庭作業(yè)
四、家長討論問題:
1、當你的孩子與別人爭執(zhí)時,家長是否要介入?
2、對于小孩告狀的事情你怎么處理?
3、對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見?
4、對于老師在園批評幼兒時,家長持什么態(tài)度?
中班家長會演講稿篇2各位家長:
大家好!非常感謝大家能在百忙之中來參加這次家長會,在這里,我們非常感謝各位家長對我們工作的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,將咱們班的小朋友們帶好、教好,玩好!我是本班班主任魏老師,配班老師是黃老師,生活老師是佐老師,由我們?nèi)焕蠋熀秃⒆觽円黄痖_展中班生活。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,在小班時,有你們的支持、配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進步。在這里,我對大家表示深深的感謝!也正是因為有了大家的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我充分的了解了每個孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立了深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣—–就是為了我們這群可愛的孩子。
本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您一如既往地支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家說以下幾個方面的內(nèi)容:
一、本學期工作目標及重點
中班教學是一個很關(guān)鍵的時期,孩子們好的學習生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,所以我們希望家長能對孩子進行正確的引導。
經(jīng)過兩年的幼兒園生活,中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,我們不難發(fā)現(xiàn),孩子們語言表達能力很出色,經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。這時候的他們,最需要的就是在這個成長過程中,再給他們加把勁,喝聲彩。培養(yǎng)他們的信心,激勵他們繼續(xù)成長,獲得更大進步,而我們中班老師正是要抓住這個特點,因地制宜實施保教工作,促進幼兒更好更全面的發(fā)展,為我們的教育目標打下更扎實的基礎(chǔ)。中班重點培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,我們從區(qū)域、生活、課程不同角度對幼兒的各種規(guī)則意識進行重點培養(yǎng)。
本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況,開展健康、語言、藝術(shù)、科學、社會五大領(lǐng)域的教育活動,使每個孩子得到鍛煉、得到提高。這些都是讓幼兒養(yǎng)成良好的學習行為習慣。
當然,在課程的實施過程中需要家長配合的也有很多。比如:帶物品、幫助孩子完成一些任務等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。
二、生活方面:
進餐:現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進餐,不需要老師提醒;但也有個別孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,我們發(fā)現(xiàn)有的孩子吃飯喜歡拌飯,有的孩子邊吃飯邊講話等一些不好的行為習慣,還是需要加強的。孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,他就會講條件:比如說:―老師幫我少盛點;老師我吃一半?!绻w就他的話,我們就不能保證他的飯量,是否能吃飽;強迫他吃的話,又會考慮到他的情緒。我們的方法是:鼓勵的形式,讓他高高興興地把飯吃完。
所以在這里要特別提出這件事,是因為孩子們在幼兒園能夠攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不喂食,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如疊衣服、被子,收拾玩具、整理自己的房間,擺碗筷等,他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗樹立信心,學會自己的事自己做,提高責任感。
三、家長配合工作
之前我們的開展的各種活動得到了家長的大力支持,真的很感謝大家,同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我們的各項工作!需要家長們配合工作以下有幾點:
1、希望各位家長能盡量讓孩子在7:30–8:00來園,一是因為天氣越來越冷,小朋友們喜歡賴床,這樣就不能來幼兒園做早操,得不到充分的鍛煉二是給孩子養(yǎng)成準時的好習慣。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適
時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外的發(fā)生。
2、如果給孩子服藥,家長要認真登記填寫藥單,寫上孩子的姓名,服藥時間及藥量,以及告訴本班老師需要注意的事項,填好后把藥給老師就好。
3、現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)是中班的小朋友了,家長可以送小朋友到樓下,讓他自己背著書包上班里,培養(yǎng)他們的獨立能力,放學時請家長在門外等候,因為考慮到課室已經(jīng)消毒了,而且有些小朋友會跑至外面,所以我們會在接送的時間才關(guān)上門,其它的時候為了通風,門窗都是打開的,請家長們能諒解我們。如果家長們工作比較忙,有事兒沒時間來接孩子,請他人代接時,為了孩子的安全,請?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋?,我們老師的下班時間為5:30,如果需要較晚來接請?zhí)崆案嬷蠋煛?/p>
4、安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和尖銳有危險的東西,不要給孩子項鏈等貴重物品,以免發(fā)生危險或遺失。
5、在家早晚睡覺脫穿衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
6、家長有什么疑問,及時和我聯(lián)系。我們一起想辦法解決。
最后補充一下,我們平時保教工作肯定會有一些不足之處,請家長們諒解的同時,也請多指正!有事情我們及時溝通,多交流,一起努力!希望在我們
的共同努力下,中一班越來越和諧、越來越溫馨有愛。以下請家長們觀看中一班小朋友的歌舞表演家長會結(jié)束后請家長們移步至操場,等下會有中大班的閱兵隊表演,感謝配合。
中班家長會演講稿篇3各位家長:
大家晚上好!對于我們這個班級的孩子和家長來說,我也是個生面孔。我在這個學期擔任我們中二班的配班老師,以后和大家相處的時間還很多,希望我們能經(jīng)常溝通、合作愉快!
今天,我主要是和我們班的各位家長做一個有關(guān)于孩子生活和學習方面的溝通和交流,借此來相互了解,達到更好的教育孩子的目的。主要環(huán)節(jié)如下:
一、幼兒學習情況反饋
1、剛升中班,各方面能力基礎(chǔ)還不結(jié)實。
2、沒有養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
3、學習自主能力不強,需要他人督導。
4、自信心不夠,不敢多做嘗試。
5、班內(nèi)小朋友差異大,個人水平達不到全班平均。
6、自理能力有待加強。
二、如何改進
1、孩子需要怎么做?
2、老師要做哪些事?
3、家長如何幫助幼兒?
4、何為家園共育?
三、幼兒一日生活記實
幼兒在園的一日生活各個環(huán)節(jié)以照片的形式傳達給家長,幫助家長了解孩子在園的一日生活情況。
四、填寫調(diào)查表
為了能更深入的了解孩子,給孩子制定最好的學習方法,幫助孩子取得更大的進步,讓孩子各方面都能得到發(fā)展,成為最棒的寶寶,特做如下調(diào)查,請家長們據(jù)實填寫,共同建立好家園合作的橋梁!
1、孩子在家會自主學習嗎?家長如何引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣?
2、孩子在園學了什么,家長知道多少?您會在什么時間陪孩子聊天、學習?
3、如果孩子發(fā)脾氣了,您會怎么做?怎樣堅定作為家長的立場?
4、孩子在家是否挑食?您是怎么看待孩子挑食這個問題的?
5、您希望老師怎么做?您有什么疑問或者有什么好的建議?
五、班主任小結(jié)
中班家長會演講稿篇4各位家長:
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。在小班時,有你們的支持、配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進步。在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了您的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我充分的了解了每個孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立了深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析。
二、家園共育。
三、家長配合工作。
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
開學快一個多月了,孩子們明顯地適應了幼兒園生活。因為本學期新增添十幾名新生,所以,剛開學時孩子的情緒不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過這么長時間的適應,孩子們現(xiàn)在能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。但家長肯定更加想了解自己孩子在幼兒園學習、生活等一些情況。
1、生活方面:
、進餐:現(xiàn)在我班所以孩子能夠自己進餐,不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子吃飯喜歡泡湯,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少盛點;老師我吃一半?!比绻w就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如疊衣服、被子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心,學會自己的事自己做。提高責任感:如果孩子沒有完成分配給他的家務活,比如飯前的準備工作,你可以對他說:“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?!甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。
二、家園配合。
1、讓孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園、來上幾天又在家里玩幾天的話,孩子的分離焦慮就會一直存在。
2、在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你。”以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個最好的??赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
3、如何培養(yǎng)孩子珍惜時間?
許多孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,知道上學遲到,爸媽還得幫忙穿衣服,疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為不堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
4、孩子亂發(fā)脾氣時怎么辦?
孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當孩子有進步時,如實同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學會會自我控制,慢慢就會改掉了!
5、孩子坐不住怎么辦?
安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里不會輕輕的走,到處跑。
建議:
、在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力里。
、游戲”木頭人’當說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力。
、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應該做自己的事情時家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵。
三、家長配合工作。
我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。如有病有事時應在8點半前向老師請假!
2、安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項鏈等貴重物品,以免遺失。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、關(guān)注孩子接送情況
不管你是家長本來或是由于工作比較忙,有時沒時間來接孩子,只能請他人代接時,都應備好接送卡,并主動出示!
中班家長會演講稿篇5
各位家長,你們好!
首先,我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會,感謝你們一直對我們工作的理解和支持,在座的各位家長有教師同行,有教育方面的專家,更多的是對孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗的前輩們。相比下來,我們兩位老師尚顯年輕,而我也是因為宋園長對我的肯定和家長對我的支持,第一年帶班主任,在教育孩子的經(jīng)驗遠不如各位,今天請大家來,也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,并向大家匯報一下本學期班級的工作計劃。這是一個新的學期,我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它的年齡特點,為了更好地開展教育工作,我作如下的簡單介紹:
隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,其實這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進入小學后很難糾正。所以,我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習,練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
生活方面:現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在合適的時間間格中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣
教育工作計劃:初步讓幼兒掌握:
1社會知識;
2自然知識;
3對數(shù)的探索;
4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能,教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;
5生活自理能力的培養(yǎng),如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能;
6語言運用能力:引導幼兒掌握口頭語言,發(fā)音正確,能講出自己的經(jīng)歷和想象事物,會正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來進行教育教學的,它包括社會、健康、藝術(shù)、科學、語言五大領(lǐng)域,我們從中跳選合適的教材進行教學。
安全問題:幼兒園里有大型玩具,所以放學以后要要求孩子及時回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會督促孩子,避免事故的發(fā)生。
本學期的特長有武術(shù)、舞蹈和英語。武術(shù)在上個學期我們就已經(jīng)學習過一個學期,但有的家長反應孩子對武術(shù)的掌握不夠,所以對今年要不要報存在疑惑。我們知道武術(shù)是我們中國所特有的,現(xiàn)在有很多的外國人都前來中國拜師學藝。武術(shù)的特點是不僅能防身,更主要的是能強身健體,但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進的日益琢磨,而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長主要就是讓女孩報名,主要就是提高孩子的自身素養(yǎng)和修養(yǎng),今年我們新加了英語這項特長,有的家長可能會問:這么小的孩子連話都說不利索,學英語干嘛?不是浪費錢嗎?如果您有這種想法就錯了,因為英語越早學習,詞匯累積量越大,語法的掌握也越正確。語言的學習,需要靠時間來累積詞匯量,而語法的掌握,也必須在時間和經(jīng)驗中修正改進,這樣一來,詞匯量越豐富,孩子就越能將意思表達清楚,而掌握語法的能力越好,孩子越能流暢地說英語。現(xiàn)在小學也有英語這項科目,所以如果我們的孩子能盡早的掌握了一些基本的語法、詞匯,那么他們上課就不至于很累。當然所有的特長只有一個特點那就是不能急于求成,要循序漸進,慢慢來。
作為老師,我們要先謝謝各位家長把這么優(yōu)秀這么乖巧聽話的孩子放心的交給我們,我們也歡迎您隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議,以便于我們及時相互溝通,及時改進工作。為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧!
今天的家長會就到此結(jié)束了,謝謝大家!
中班家長會演講稿篇6各位家長:
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家庭與校園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:本學期根據(jù)中班幼兒的實際把重點放在幼兒的語言表達,美術(shù)表現(xiàn),音樂表現(xiàn)和表達,體育鍛煉這四個領(lǐng)域的教育教學上。
要把孩子培養(yǎng)好是離不開家長的共同配合和支持,希望我們共同促進幼兒的全面發(fā)展。像幼兒園的有關(guān)規(guī)定和一些良好的生活習慣都希望家長配合、遵守和督促。如:
1.請家長遵守幼兒園的作息時間,早上冬季時間
9:30—10:00來園,下午7點開始離園,最遲到7點半接完。
2.幼兒早上來園前要洗臉、手、擦油、梳頭,來園穿戴要整齊干凈,平時經(jīng)常洗澡、洗腳,講究個人衛(wèi)生。牢記每周一要穿園服升國旗。家長來園不穿奇裝異服、不攜帶各類大小提包等。
請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項鏈等貴重物品,以免遺失,概不負責。3.盡量要培養(yǎng)幼兒吃早飯的習慣,每天早上我們都會讓幼兒吃早飯,如果真有在家吃過的請給老師講一下。
4.關(guān)于退伙食費的注意事項:病事假按規(guī)定除去周六日、假日連續(xù)五天以上只退伙食費,但要提前請假并開病事假條。所以希望家長堅持送幼兒入園,隨便休息會影響正常教學工作的開展。
5.有關(guān)安全問題:作為幼兒園我們盡量做到安全第一,預防和減少一切事故的發(fā)生。但幼兒園小朋友較多,磕磕碰碰有時是不可避免的,希望家長能體諒幼兒園,盡量配合幼兒園妥善處理。其次,為了安全起見,家長們要加強安全意識,如:接送幼兒人員要固定,讓老師熟悉,如委托他人接送要提前給老師打電話說明,以免冒領(lǐng)、拐騙、綁架等現(xiàn)象發(fā)生。同時,按規(guī)定不允許孩子接孩子,太小的哥哥姐姐不允許接走幼兒,以免在回家的路上發(fā)生意外。
6、班里老師要求家長帶的學習材料、各種復印件、本子和廢舊物品等請家長及時帶來,不要拖拉,以免影響工作進度。
7、請家長在家教會幼兒穿脫、整理衣物,讓幼兒學會基本的自理能力。
8、請家長學會正面引導幼兒,樹立教師的正面形象。例如:孩子在家不聽話,不要用老師來嚇唬、威脅孩子,使孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,不愿來幼兒園。
我們平時保教工作肯定會出一些差錯或有照顧不周的地方,請家長們諒解的同時,也請多指正、多批評,我們愿意聆聽您的建議,改正不足,為了孩子,讓我們多溝通交流,家園合作!
謝謝大家!
中班家長會演講稿篇7
各位家長:
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。感謝你們對幼兒園工作一如既往的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好、玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:
中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
本學期又新增添了幾名新生,剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應,會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的。
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教授幼兒知識,希望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面:
現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,不需要老師喂。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就慢吞吞,不想吃了,有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題:
孩子不會珍惜時間
孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當孩子有進步時,如不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學會會自我控制,慢慢就會改掉了!
個別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。
所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。相信他總會有進步的!
三、家長配合工作
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作:
孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說明!
在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
關(guān)注孩子接送情況
如果家長由于工作比較忙,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,應提前跟本班老師打招呼。
望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。
再次感謝各位家長的到來,希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!
中班家長會演講稿篇8各位家長:
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓楊,是中三班的班主任,作為一名幼兒教育工作者,我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中班的帶班老師,在這里,我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持,我們也會拿出更多更大的愛心與責任心,發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。在小班時,有你們的支持、配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進步。在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了您的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我充分的了解了每個孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立了深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您一如既往地支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容:
中班教學是一個很關(guān)鍵的時期,對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個新的起點,所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導,做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會影響孩子的學習態(tài)度,需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。
一、班級情況
經(jīng)過小班一年的學習與生活,中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),大部分孩子好動但還缺少技巧,特別愛玩游戲,但是卻總是有問題出現(xiàn),語言表達能力也很出色,經(jīng)常能把看到的事情說的很完整。
這時候的他們,最需要的就是在這個成長過程中,再給他們加把勁,喝聲彩,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們繼續(xù)成長,獲得更大進步,而我們中班老師正是要抓住這個特點,抓住這個機遇,因時制宜地實施保教工作,促進幼兒更好更全面的發(fā)展,為我們的教育目標打下更扎實的基礎(chǔ)——這是我們的指導思想,也是我們中班老師自己的想法,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講:
二、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
開學快一個星期了,孩子們明顯地適應了幼兒園生活。因為本學期新增添幾名新生,所以,剛開學時孩子的情緒不怎么穩(wěn)定,經(jīng)過這幾天時間的適應,孩子們現(xiàn)在能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
1、本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況,開展數(shù)學、語言、藝術(shù)、科學、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動,積極探索各種語言的教學模式,使各項教學活動能有效實施。同時保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自己動手,自我服務,使每位孩子都能健康成長,都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。
一、生活方面:
、進餐:現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進餐,不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,特別是新來的孩子,有的孩子吃飯喜歡泡湯,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件:比如說:”老師幫我少盛點;老師我吃一半?!叭绻w就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng),那么我希望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來??墒牵医?jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動,幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如疊衣服、被子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心,學會自己的事自己做。提高責任感:如果孩子沒有完成分配給他的家務活,比如飯前的準備工作,你可以對他說:”要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?!奥暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。
二、家園配合。
1.讓孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園、來上幾天又在家里玩幾天的話,孩子的分離焦慮就會一直存在。
2.在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:”你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你?!耙晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是:”你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?“家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個最好的??赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
3、家長園地:即我們門口的主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
我在往年帶班的過程中,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問題:
1、孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫,知道上學遲到,爸媽還得幫忙穿衣服,疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小”樹大自然直“,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為不堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
2、有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當孩子有進步時,如實同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學會會自我控制,慢慢就會改掉了!
5、還有個別孩子坐不住。
安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和”多動癥“并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里不會輕輕的走,到處跑。
所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力里。例如:玩游戲’木頭人‘,當說到”不許說不許動“時要求雙方停止活動,可以鍛煉自我控制能力。、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子應該做自己的事情時家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵。
三、家長配合工作。
我們的各種活動得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的信任!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的.各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。如有病有事時應在8點半前向老師請假!
2、安全工作,請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西,我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項鏈等貴重物品,以免遺失。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、關(guān)注孩子接送情況
不管你是家長本來或是由于工作比較忙,有時沒時間來接孩子,只能請他人代接時,都應備好接送卡,并主動出示!
還有就是今年咱們的藝術(shù)班從下周開始報名,跟往年一樣,有美術(shù)班、舞蹈班、跆拳道班,如果準備上的幼兒,請家長到本班報名。
最后,我補充一下,我們平時保教工作肯定會出一些意外,有一些不足之處,請家長們諒解的同時,也請多指正、多批評,我們愿愿意聆聽您的聲音,愿意改正自己的錯誤,為了我們寶寶的未來,讓我們多溝通,多交流,一起努力!
中班家長會演講稿篇9
大家好,每學期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。這是一個新的學期,我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有它的年齡特點,為了更好地開展教育工作,我作如下的簡單介紹:
一、中班幼兒的年齡特點:
1、注意力集中,能集中精力從事某種活動的時間也較小班長,一般為20分鐘——25分鐘;
2、能動靜結(jié)合、反應快,活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動方式,小動作多,如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自己并掌握自己的行動,比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以,本學期在教室里適度安靜的活動安排較多。
二、班級現(xiàn)狀分析:
開學不到兩周,孩子們很快適應了幼兒園的生活,本學期我們班幼兒人數(shù)達45人以上,這是歷屆以來從未有過的。轉(zhuǎn)進的幼兒從第一天就適應了新的學習生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應了,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動向老師問好,這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),也是家長們配合我們工作的結(jié)果。
三、生活方面:
1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,但有部分幼兒習慣不好,比如拿調(diào)羹的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面提出要求,許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,我要求家長們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。
2、外出活動時或天氣變化時,我們會隨時為孩子增減衣服,在合適的時間間隔中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。
3、午睡:這一方面孩子們的進步很大,現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床,然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12:00—2:30,孩子們幾乎都能入睡,但也有個別幼兒入睡較慢,同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。
四、教育方面:
1、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進行禮貌教育,友愛教育,愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。
2、我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程:
①語言:語方包括講故事,學兒歌,散文、故事。培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達能力。
②計算:計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對計算興趣。
③音樂:通過音樂教育,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。
④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。
⑤健康社會體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德。
五、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣:
1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。
2、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。
3、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。
4、安全工作應注意,幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全,牽動著家長的心,我園把安全工作放在頭等重要的位置上,加強老師的責任心。這一年來學校一起又一起的防暴事件,所以請我們家長盡量不要入園,放學的時候,請我們家長和孩子一樣遵守紀律,沒有到你孩子出來的時候,請你不要站在大鐵門孩子出口的地方。以免擁擠出現(xiàn)一些安全事故。同時要求家長與幼兒園共同教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切安全事故。
5、請家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園。
6、在安全事故中,最容易出現(xiàn)的就是撕傷,但撕傷也是可以避免的,那就是給幼兒勤剪指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。所以請家長們給予配合。
7、家位家長都渴望自己的子女身體健康,品德優(yōu)良,聰明好學,具有良好的性格和習慣,長大能成為優(yōu)秀人才,望子成龍,望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致,溝通信息,講求科學教育方法,實現(xiàn)同步教育。
8、我園的作息時間表:每天入園時間8點,下午離園時間為3:40,每周一3:20,請各位家長遵守作息時間,按時接送您的孩子。
六、需要家長在家配合的工作:
1、能控制住自己的行為,自控能力提高。
家長需要配合的:要有意識的訓練孩子的自控能力,讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。
2、規(guī)則意識開始萌芽。家長需要配合的:多讓孩子了解生活中的規(guī)則,逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。要經(jīng)常了解孩子在想什么,為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為,要一邊行一邊知,不能先知后行。
3、交往面擴大,交往策略提高。
4、動作發(fā)展日益完善。
家長需要配合的:讓孩子多參與一些家務事,多進行孩子的小肌肉動作的練習,發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等
進入中班后,我們也制定了值日生制度,以培養(yǎng)孩子的責任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法:采取輪流制,先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生,再由這些值日生帶出一些值日生,這樣慢慢過渡到人人都當值日生,最后實行輪流制,讓每個孩子都得到鍛煉。值日生的職責主要是管理班級常規(guī):收玩具、餐前餐后服務各種、課前準備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。
5、感官有了合理的提高,能運動綜合的感官去了解事物,探究意識開始萌芽。
家長需要配合的:要及時制止孩子有關(guān)安全方面的行為,培養(yǎng)孩子的安全意識。
6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。
家長需要配合的:要多讓孩子想原因,逼著孩子去舉一反三,訓練孩子的發(fā)散性思維。
7、語言表達能力提高,語言的描述由單句向復句過渡。
家長需要配合的:要鼓勵孩子說完整的句子,鼓勵孩子說完整的事情。
8、能夠控制自己的情緒。
家長需要配合的:鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣,要控制自己的情緒。
七、5句給家長的話:
1、教育要持之以恒,不能夠一時興起。
2、在給孩子訂目標體要求時,希望首先樹立一個好榜樣給孩子!
3、有付出才有收獲。
4、爸爸是座山,要引導孩子尊重父親。
5、給自己一個正確的定位“什么是父母”。
八、家園互動:
我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、向家長開放半日活動、家校通等。
1、及時交流溝通
個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流,可能不會做到很全面,在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流,了解孩子在園的情況。
電話聯(lián)系或校訊通:主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。
2、教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,這些都需要您的配合,因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我
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