一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.1 11至20各數(shù)的認(rèn)識(shí) ︳西師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.111至20各數(shù)的認(rèn)識(shí)︳西師大版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.111至20各數(shù)的認(rèn)識(shí)︳西師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中第四章第一節(jié)“11至20各數(shù)的認(rèn)識(shí)”。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何讀寫數(shù)字11至20，理解各數(shù)之間的順序關(guān)系，以及能夠通過數(shù)數(shù)的方式找到指定數(shù)量的物體。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.正確讀寫數(shù)字11至20；2.理解11至20各數(shù)之間的順序關(guān)系；3.能夠通過數(shù)數(shù)的方式找到指定數(shù)量的物體。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.數(shù)字11至20的讀寫；2.理解11至20各數(shù)之間的順序關(guān)系。難點(diǎn)：1.數(shù)字11的讀寫；2.理解11至20各數(shù)之間的順序關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：1.數(shù)字卡片11至20；2.計(jì)數(shù)器；3.實(shí)物道具。學(xué)具：1.數(shù)字卡片11至20；2.計(jì)數(shù)器；3.練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過數(shù)數(shù)的方式引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)1至10各數(shù)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.基本概念：介紹數(shù)字11至20的讀寫方法，讓學(xué)生跟隨老師一起讀寫，確保每個(gè)學(xué)生都能正確掌握。3.順序關(guān)系：通過數(shù)數(shù)的方式，讓學(xué)生理解11至20各數(shù)之間的順序關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。4.實(shí)踐操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，每組選擇一個(gè)數(shù)字，按照順序找到對(duì)應(yīng)的物體，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。5.鞏固練習(xí)：出示一些有關(guān)11至20的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：11121314151617181920七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用數(shù)字卡片寫出數(shù)字11至20，并讀給家長聽；2.家長協(xié)助孩子用實(shí)物道具擺出數(shù)字11至20，讓孩子講解各數(shù)之間的順序關(guān)系；3.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：在課后，教師可以布置一些拓展任務(wù)，如讓學(xué)生在家里找一找11至20的物品，或者讓孩子嘗試用數(shù)字11至20編寫小故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、數(shù)字11的讀寫方法二、11至20各數(shù)的順序關(guān)系理解11至20各數(shù)之間的順序關(guān)系是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)。我會(huì)通過數(shù)數(shù)的游戲和實(shí)踐操作，讓學(xué)生直觀地感受到這些數(shù)字之間的連續(xù)性。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，從11到19，每個(gè)數(shù)的個(gè)位都比前一個(gè)數(shù)多1，而從19到20，十位上的數(shù)發(fā)生了變化。我會(huì)讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)這種順序關(guān)系，例如，讓他們用數(shù)字卡片按照順序排列，或者用實(shí)物道具擺出這些數(shù)字。通過這樣的活動(dòng)，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握11至20各數(shù)之間的順序關(guān)系。三、數(shù)數(shù)游戲的實(shí)踐操作數(shù)數(shù)游戲是本節(jié)課的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生鞏固對(duì)11至20各數(shù)的認(rèn)識(shí)。我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，每組選擇一個(gè)數(shù)字，按照順序找到對(duì)應(yīng)的物體。這個(gè)過程中，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，確保他們都能夠積極參與并正確地完成任務(wù)。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流和合作，讓他們通過討論和分享，進(jìn)一步加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。四、鞏固練習(xí)的設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)，我會(huì)注重題目的多樣性和實(shí)踐性。例如，我會(huì)設(shè)計(jì)一些找規(guī)律的題目，讓學(xué)生通過觀察和思考，發(fā)現(xiàn)11至20各數(shù)之間的規(guī)律。我還會(huì)設(shè)計(jì)一些應(yīng)用題，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。通過這樣的練習(xí)，我相信學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高解決問題的能力。五、板書設(shè)計(jì)的重要性板書設(shè)計(jì)在本節(jié)課中起到了關(guān)鍵的作用。一個(gè)清晰易懂的板書能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)字11至20的讀寫和順序關(guān)系。在設(shè)計(jì)板書時(shí)，我會(huì)注重?cái)?shù)字的排列和文字的表述，力求簡潔明了。我會(huì)將數(shù)字11至20按照順序排列在黑板上，并在每個(gè)數(shù)字旁邊注明其讀音。我還會(huì)用箭頭或其他符號(hào)表示數(shù)字之間的順序關(guān)系。通過這樣的板書設(shè)計(jì)，我相信學(xué)生能夠更加直觀地理解和記住所學(xué)內(nèi)容。六、作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性作業(yè)設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，我會(huì)注重題目的針對(duì)性和實(shí)踐性。例如，我會(huì)設(shè)計(jì)一些讀寫數(shù)字11至20的題目，讓學(xué)生在家里練習(xí)讀寫。我還會(huì)設(shè)計(jì)一些應(yīng)用題，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。通過這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，我相信學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高解決問題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)的運(yùn)用在講解數(shù)字11至20的讀寫方法時(shí)，我會(huì)注意語言的清晰和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。我會(huì)盡量用生動(dòng)有趣的語言和夸張的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，當(dāng)我講解數(shù)字11的特殊性時(shí)，我會(huì)用夸張的語調(diào)強(qiáng)調(diào)“十位和個(gè)位都是1”這一點(diǎn)，引起學(xué)生的興趣和好奇心。二、時(shí)間分配的合理安排三、課堂提問的策略在教學(xué)過程中，我會(huì)積極鼓勵(lì)學(xué)生提問，并適時(shí)提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。例如，在講解數(shù)字11至20的順序關(guān)系時(shí)，我會(huì)問學(xué)生：“你們認(rèn)為11和12之間有什么關(guān)系？它們之間應(yīng)該怎樣排列呢？”通過這樣的提問，我能夠激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的規(guī)律。四、情景導(dǎo)入的創(chuàng)設(shè)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)創(chuàng)設(shè)一些實(shí)際情境，讓學(xué)生在情境中自然地接觸和認(rèn)識(shí)數(shù)字11至20。例如，我可以拿出一些實(shí)物道具，如11個(gè)蘋果，讓學(xué)生觀察并數(shù)一數(shù)。通過這樣的情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生能夠更好地理解和記住數(shù)字11至20的讀寫和順序關(guān)系。教案反思：在課后，我會(huì)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，思考是否有改進(jìn)的空間。我會(huì)考慮教學(xué)內(nèi)容的安排是否合適，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我會(huì)思考教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我會(huì)反思自己的教學(xué)語言和表達(dá)是否清晰易懂，是否有需要改進(jìn)的地方。通過這樣的反思，我相信我能夠不斷提高教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。課后提升：一、填空題1.我有________個(gè)蘋果，請(qǐng)幫我數(shù)一數(shù)。答案：112.從10到20，下一個(gè)數(shù)是________。答案：113.13的下一個(gè)數(shù)是________，上一個(gè)數(shù)是________。答案：14，12二、選擇題4.下面哪個(gè)數(shù)字的十位和個(gè)位都是1？A.12B.13C.11D.21答案：C5.15的下一個(gè)數(shù)是______，上一個(gè)數(shù)是______。A.14，16B.16，14C.17，13D.13，17答案：B三、應(yīng)用題6.小明有12個(gè)糖果，他吃掉了3個(gè)，請(qǐng)問他還剩下多少個(gè)糖果？答案：9個(gè)糖果7.小華有一些玩具，他給了小麗5個(gè)玩具，他還剩下13個(gè)玩具。請(qǐng)問小華原來有多少個(gè)玩具？答案：18個(gè)玩具通過這些練習(xí)題，我希望學(xué)生能夠進(jìn)