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文檔簡介
潮南區(qū)陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校等校聯(lián)考七年級下學(xué)期6月月考語文試題(PDF版含答案)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期
3.依次給文中加點(diǎn)的字注音。
七年級語文科階段性練習(xí)題(二)
迸()濺
_____________、色(4)立
內(nèi)容包括:第45單元
班級:
姓名:
座號
完歲的面燈的(
4根據(jù)語境,寫出下面詞語中拼音所相應(yīng)的漢字。
說明,全卷考試時(shí)可為120分鐘。
【一#校門
n()持
修吐()
5.文中劃線句子有語病,請將趁改后的句子寫在劃線上。
1,根據(jù)課文默寫。州的發(fā)一市氣土前這候茶,你細(xì)收洪只專產(chǎn),臨來米村的草桌林樂
(1)翻開古人的篇章就會(huì)發(fā)現(xiàn),幾乎每一位詩人都是描寫大自然的圣手,再融情其中,往往給
閱讀下面材料,完成67題。
人以美的沖擊力。月華如水,滌胸懷,王維與自然對話“拿血·感,以心"
春蕾中學(xué)七年級(2)班舉行“‘孝文化之‘關(guān)愛老人和諧中華”"的主題班會(huì),請你參
(《竹里館》)達(dá)到“詩中有面”的高超境界:春將歸去,百花爭艷,韓愈球揄“不◆,
加本次活動(dòng)并按要求完成任務(wù)。
"(《晚春》)這別樣的贊許,讀來饒有趣味:秦山之景,雄偉秀麗,杜甫近
對容內(nèi)馨洞合津陳?眾歡件源下白則更滑,劑
望所見“童峽臥限班是子
6.下面是同學(xué)們收集的有關(guān)“孝”的名育,詩你再補(bǔ)充一句。(文本中出現(xiàn)的除外)著個(gè)
里公"(《望岳》)將大自然寫得有情,使靜止的山
愛親者。不敢惡于人;敬親者,不敢悅于人。一《孝經(jīng)》
峰充滿了活力:山間水胖,桌色絢麗,陸游漫步穿行¥會(huì)少三小查,全含不真助口”
(《游山西村》)豁然開朗的新天地,展現(xiàn)了特有的理趣。日:找衛(wèi)公0下一0寧
孝子之養(yǎng)老也,樂其心,不違其志。一《禮記》。
例
〔2)就寫換自珍的《己亥雜詩(其五)》。業(yè)地心什#必滑龍青鄉(xiāng)秋
7.班會(huì)上,班長代表班委會(huì)在黑板上抄寫了一份得議書,但倡議書的格式方面有兩處問題,請你
絲2)美韓位其地直座向它鮮針法同衣傳裝,的張斑烈平王而州膚生城的T頭任華〈★
幫他修政。
(所究黑)所家受(年
2.閱讀下面的詩歌,完成下面題目。和張煙千由,體平米高頭新州小白
銀華華學(xué),你絲數(shù)行
倡議書__,金快在中為不前主木,象不而沉
第少天違入京樓《岑參)整也聲附,以數(shù)頭么
溫親愛的同學(xué)們:,然¥專三都激:女裝液心或長什小告邊的,體要司
故園東望路漫漫,雙袖龍鐘潤不干。東卡自件十修姓上
“百獸孝為先”,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,就要用實(shí)際行動(dòng)體球父每,讓他們少為我們操心。
馬上相遵無紙筆,憑君傳語報(bào)平安。
【三樣材門
為此,班委會(huì)向全班同學(xué)提出如下倡議:
平泡點(diǎn)時(shí)中計(jì)了綠驗(yàn)
下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(·中·)和鼻編小里點(diǎn)出令,常
一、為父母做一件貼心事,如為父景洗一女腳、捶一次背、做一道萊等。而現(xiàn)面面
A。“故園東望路漫漫”描繪出詩人西征逸中向東遙望長安放園的情景1光:小中
二、到社區(qū)為孤賽老人打掃衛(wèi)生,為他們唱歌跳舞,
5片風(fēng)數(shù)到特下件個(gè)兩面不哦.0
B.第二句運(yùn)用夸張的修辭手法,寫出了詩人對長安親人的眷念之深。
發(fā)女中氣的女
C.“馬上相逢無紙筆"表明詩人馬上就要回到故鄉(xiāng),與親人相逢。
下生可黃力達(dá)
三、和父母該一談自己的理想,并請父母講一講他們?yōu)槔硐攵磳⒌墓适隆?唷?/p>
讓我們立即行動(dòng)起來吧!
D.尾句中的“報(bào)平安”三字,表現(xiàn)出詩人對前途樂觀。
所好在,哈名度,件
4部6一,分折,141怎¥場.2023年4月20日
股名下用為形天世,必大其的員種中出,類函盆七(2)班班委會(huì)
閱讀下面的文字,按要求回答35小題。
水鳥是自然留在現(xiàn)代化城市中雅俘的筆玉,承擔(dān)著整個(gè)城市的鄉(xiāng)愁與深情。它們或邁著長腿
讀名若,完成第8小題。
漫步水中,從田困詩中帶著圣意款款而來,優(yōu)雅而」「門()持:或拍打著翅膀,進(jìn)()減起
朵朵術(shù)花,跦著水將要騰飛。它們在岸邊一群有待修】(】的建筑旁邊,無優(yōu)無慮地翔擲。
8。(1)快速閱讀是一種基本的閱讀技巧?!逗5變扇f里》篇幅較長,運(yùn)用快速閱讀的方法可以
泛舟湖上,佇()立凝望,聽山水的囈語,聽漁民的歡笑,聽野灣鴻雁的嬉鬧,不黨間便進(jìn)入
讓讀者迅速抓住書中的關(guān)鍵信息和主要線素。下面是小桃同學(xué)快速閱讀《海底兩萬里》后,梳理
了天人兩忘的境界,仿佛我
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