陜西省商洛市2024-2025學年高二生物上學期期末考試試題含解析

PAGE22-商洛市2024～2024學年度第一學期期末教學質量檢測高二生物試卷一、選擇題：1.下列選項中，表示的含義完全相同的一組是（）①內環(huán)境②血漿、組織液、淋巴等③細胞內液④細胞外液A.①③ B.①②③ C.②③ D.①②④【答案】D【解析】【分析】多細胞動物絕大多數(shù)細胞并不能干脆與外部環(huán)境接觸，他們四周的環(huán)境就是動物體內細胞外面的液體，叫做細胞外液（內環(huán)境），包括血漿、組織液和淋巴等。細胞通過細胞膜干脆與組織液進行物質交換，同時組織液又通過毛細血管壁與血漿進行物質交換。血漿在全身血管中不斷流淌，再通過胃腸、腎、肺、皮膚等器官與外界進行物質交換?！驹斀狻績拳h(huán)境也稱為細胞外液，是多細胞生物體內絕大多數(shù)細胞生活的環(huán)境，包括血漿、組織液、淋巴等。

故選D。2.下列有關內環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A.血漿中的水可來自消化道、組織液、淋巴B.血漿只為紅細胞、白細胞等血液中的細胞供應內環(huán)境C.體內細胞通過內環(huán)境可以與外界環(huán)境進行物質交換D.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂【答案】B【解析】【分析】1、關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調整”應駕馭以下幾點：（1）實質：體內化學成分和滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經系統(tǒng)和體液的調整下，通過各個器言、系統(tǒng)的協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調整機制：神經-體液-免疫調整網絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調整；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件。

2、細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴.血漿可以和組織液相互滲透，組織液的一部分形成淋巴，淋巴最終回流到血漿中?！驹斀狻緼、血漿中的水來自消化道、組織液和淋巴，A正確；

B、血漿也可為毛細血管壁細胞供應內環(huán)境，B錯誤；

C、內環(huán)境是機體細胞與外界進行物質交換的媒介，C正確；

D、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起細胞代謝紊亂，D正確。

故選B。3.如圖表示當突觸前膜釋放興奮性神經遞質乙酰膽堿（Ach）到突觸間隙時，Ach與Ach受體結合，會引起肌肉收縮。下列敘述錯誤的是（）[Failedtodownloadimage:://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs/QBM/2020/7/12/2504325555896320/2505782310707200/STEM/24ca169e5dfd48379fc8c290e0251a14.png]A.當興奮傳導到①時，神經細胞的分泌活動增加B.Ach與⑤上的Ach受體結合并發(fā)揮作用后，會被Ach酶分解C.若某抗體能與Ach受體結合，則可能會導致肌無力D.正常狀況下，釋放到內環(huán)境的Ach不能干脆作用于肌肉細胞【答案】D【解析】【分析】據(jù)圖分析，①表示軸突末梢，②表示突觸小泡，③表示突觸前膜，④表示突觸間隙，⑤表示突觸后膜。發(fā)生反射時，神經中樞產生的興奮沿傳出神經傳出，在突觸小體處，突觸小泡與前膜融合，使興奮向肌膜傳導?！驹斀狻緼、當興奮傳導到①時，電信號轉化為化學信號，神經細胞分泌神經遞質，即神經細胞的分泌活動增加，A正確；

B、Ach為興奮性神經遞質，與⑤上的Ach受體結合并發(fā)揮作用后，會被Ach酶分解，B正確；

C、若某抗體能與Ach受體結合，使得Ach無法與Ach受體特異性結合，則阻礙興奮的傳遞會導致肌無力，C正確；

D、神經細胞可以支配肌肉或腺體，所以正常狀況下，釋放到組織液中的Ach可以與肌肉細胞膜上的受體結合，引起肌肉收縮，D錯誤。

故選D。4.下列關于人體在寒冷環(huán)境中維持體溫恒定的敘述，錯誤的是（）A.酶活性增加，因而代謝加快，產熱增多B.甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加C.人體產熱與散熱相當，以維持人體體溫恒定D.人體通過神經-體液調整可維持體溫恒定【答案】A【解析】【分析】1.寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調整中樞→增加產熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），削減散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌削減）→體溫維持相對恒定。

2.燥熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調整中樞→增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對恒定。【詳解】A、人為恒溫動物，寒冷時，體溫不變，酶活性不變，A錯誤；

B、寒冷時，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，代謝增加，促進機體產熱增加，以抵擋寒冷，B正確；

C、寒冷時，人體散熱增加，產熱也增加，故人體產熱和散熱也達到平衡，以維持人體體溫恒定，C正確；

D、寒冷時，人體通過神經-體液調整來維持機體產熱與散熱的平衡，進而使體溫恒定，D正確。故選A。5.試驗切除垂體后的幼齡小白鼠不行能出現(xiàn)的狀況是（）A.甲狀腺發(fā)育不正常B.血液中促甲狀腺激素含量削減C.智力發(fā)育不正常D.血液中促甲狀腺激素釋放激素含量削減【答案】D【解析】【分析】1、甲狀腺激素的調整是分級調整，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，當血液中甲狀腺激素含量過高，會抑制下丘腦、垂體的分泌活動，甲狀腺激素在分級調整和反饋調整作用下，維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

2、切除垂體，小白鼠的促甲狀腺激素削減，因此甲狀腺激素合成削減，甲狀腺激素具有促進幼小動物神經系統(tǒng)發(fā)育的功能，因此可能會出現(xiàn)智力障礙?！驹斀狻緼、促甲狀腺激素具有促進甲狀腺發(fā)育的功能，切除垂體，小白鼠的促甲狀腺激素削減，會影響小白鼠的甲狀腺發(fā)育，A不符合題意；

B、促甲狀腺激素由垂體產生，垂體切除，促甲狀腺激素削減，B不符合題意；

C、切除垂體，促甲狀腺激素削減，進而使甲狀腺激素削減，甲狀腺激素會影響神經系統(tǒng)的發(fā)育，所以甲狀腺激素削減可能導致小鼠出現(xiàn)智力障礙，C不符合題意；

D、由于切除小白鼠的垂體后，甲狀腺激素含量下降，對下丘腦的抑制作用減弱，因此血液中促甲狀腺激素釋放激素含量上升，D符合題意。

故選D。【點睛】本題旨在考查學生理解甲狀腺激素的分級調整和反饋調整過程、甲狀腺激素的功能等學問要點，并依據(jù)相關學問分析器官切除對內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的影響。6.下圖表示胰島素和胰高血糖素在血糖調整中發(fā)揮作用的相互關系，下列有關敘述錯誤的是（）[Failedtodownloadimage:://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs/QBM/2020/7/12/2504325555896320/2505782310723585/STEM/f7d10cb4a4584d48a5768354aA.激素①是胰高血糖素B.激素②是胰島素C.腺泡細胞的分泌物在內環(huán)境中發(fā)揮作用D.正常狀況下，激素①和②在機體中維持相對穩(wěn)定【答案】C【解析】【分析】血糖是指血液中葡萄糖的含量，正常人在早晨空腹血糖濃度為80－120mg/100mL。維持血糖濃度的正常水平，須要神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的協(xié)同作用。在內分泌系統(tǒng)中，胰島素是現(xiàn)在已知的，唯一能降低血糖濃度的激素，能提高血糖濃度的激素則有胰高血糖素、腎上腺髓質激素等幾種激素。在一般狀況下，主要由于胰島素和胰高血糖素等兩類激素的作用，維持正常的血糖濃度水平。胰島素降低血糖的作用，可歸結為胰島素促進肝細胞、肌肉細胞、脂肪細胞攝取、貯存和利用葡萄糖，胰島素還抑制氨基酸轉化成葡萄糖；胰高血糖素，它可促進肝糖原的分解，使血糖上升，還可使促進脂肪分解。【詳解】A、胰高血糖素可以作用于肝臟使肝糖原分解，激素①是胰高血糖素，A正確；

B、胰島素可以促進全身各組織細胞對葡萄糖的利用，激素②是胰島素，B正確；

C、腺泡細胞的分泌物在消化道中發(fā)揮作用，C錯誤；

D、正常狀況下，激素①和②在機體中維持相對穩(wěn)定，共同維持血糖的平衡，D正確。

故選C。

7.下列關于抗原和抗體的敘述，正確的是（）A.抗體和抗原的化學本質都是蛋白質B.抗體一般在細胞免疫中發(fā)揮作用C.抗體和抗原都具有特異性D.只有來自人體之外的艾滋病病毒、結核桿菌等才能成為抗原【答案】C【解析】【分析】抗原，是指能夠刺激機體產生（特異性）免疫應答，并能與免疫應答產物抗體和致敏淋巴細胞在體內外結合，發(fā)生免疫效應（特異性反應）的物質?？贵w是由效應B細胞產生的特地抗擊相應抗原的蛋白質。【詳解】A、抗體的化學本質是蛋白質，但抗原不肯定是蛋白質，A錯誤；

B、抗體一般在體液免疫中發(fā)揮作用，B錯誤；

C、抗體和抗原都具有特異性，C正確；

D、人體內自身蒼老、損傷、癌變的細胞也能成為抗原，D錯誤。

故選C。8.當麻風桿菌侵入機體時，機體會產生免疫應答反應。下列相關敘述錯誤的是（）A.吞噬細胞可以識別抗原并會產生免疫反應B.經吞噬細胞處理后的抗原可傳遞給B淋巴細胞并產生抗體C.T細胞受抗原刺激可分化為效應T細胞和記憶細胞D.吞噬細胞吞噬消化抗原與抗體結合后的沉淀或細胞集團與膜的流淌性有關【答案】B【解析】【分析】本題主要考察了體液免疫和細胞免疫，體液免疫的過程主要是由吞噬細胞攝取、處理、呈遞抗原后，傳遞給T淋巴細胞，其會分泌淋巴因子作用于B淋巴細胞，隨后B淋巴細胞會增殖分化產生漿細胞，分泌抗體。抗原與抗體結合以后產生的沉淀或細胞集團會由吞噬細胞胞吞，進行消化處理。而細胞免疫則主要依靠T淋巴細胞在接受抗原刺激后所增殖分化產生的效應T細胞和記憶細胞?！驹斀狻緼、吞噬細胞可以識別抗原，并對抗原進行吞噬、攝取、處理和呈遞等免疫反應，A正確；

B、經吞噬細胞處理后的抗原一般呈遞給T淋巴細胞，后傳遞給B淋巴細胞，其進行增殖分化產生漿細胞后才產生抗體，B錯誤；

C、在細胞免疫中T細胞可以接受抗原的刺激，增殖分化為效應T細胞和記憶細胞，C正確；

D、吞噬細胞依靠膜的流淌性吞噬消化抗原與抗體結合后的沉淀或細胞集團，D正確；

故選B。9.如圖表示用胚芽鞘中段和含生長素的瓊脂塊（黑色方框）做的一-組試驗，過一段時間后能測得原先不含生長素的瓊脂塊（①②③④）中含有肯定量生長素的是（）[Failedtodownloadimage:://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs/QBM/2020/7/12/2504325555896320/2505782310739969/STEM/fdd9069979f5487cb836048ae7ae55c9.png]A.瓊脂塊①和②B.瓊脂塊①和④C.瓊脂塊②和③D.瓊脂塊②和④【答案】B【解析】【分析】生長素的運輸是極性運輸，即由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。設取兩段生長狀況相同的等長的玉米胚芽鞘甲、乙，分別切去等長尖端，甲形態(tài)學上端在上，乙形態(tài)學下端在上，分別放置含有生長素的瓊脂塊在上端，不含生長素的瓊脂塊在下端，一段時間后，測甲乙兩胚芽鞘的下端的瓊脂中有無生長素，從而證明生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸?！驹斀狻可L素的運輸方向是由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。第一組生長素的運輸方向從上向下，含有生長素的是①；其次組生長素的運輸方向是從下向上，即④含有生長素。綜上可知含有肯定量生長素的是瓊脂塊①和④，B正確。

故選B。。10.下列農業(yè)生產措施與植物激素有關的是（）A.移栽植物時剪去部分葉片 B.培育太空南瓜C.果樹枝條的整枝修剪 D.培育無子西瓜【答案】C【解析】【分析】植物激素亦稱植物自然激素或植物內源激素，是指植物體內產生的一些微量而能調整（促進、抑制）自身生理過程的有機化合物。已知植物體內產生的激素有五大類，即生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯。它們都是些簡潔的小分子有機化合物，但它們的生理效應卻特別困難、多樣。從影響細胞的分裂、伸長、分化到影響植物發(fā)芽、生根、開花、牢固、性別確定、休眠和脫落等。所以，植物激素對植物的生長發(fā)育有重要的調控作用。生長素、赤霉素、細胞分裂素能促進植物生長和發(fā)育過程，而脫落酸和乙烯的作用則是抑制植物生長，促進成熟和蒼老。【詳解】A、移栽植物時剪去部分葉片是為了削減葉片蒸騰作用，更有利于植物存活，A錯誤；

B、培育太空南瓜利用的是太空的環(huán)境進行誘變育種，B錯誤；

C、植物頂端產生的生長素運至側芽積累在側芽，抑制側芽的生長，果樹枝條的整枝修剪是去除頂端優(yōu)勢，C正確；

D、培育無子西瓜是利用多倍體育種，原理是染色體畸變，D錯誤。

故選D。

11.下列關于植物激素的敘述錯誤的是（）A.赤霉素能促進果實發(fā)育成熟和蒼老B.乙烯是一種氣體激素，不行溶于水干脆噴灑C.細胞分裂素既可促進細胞分裂又可用于綠色蔬菜保鮮D.脫落酸的合成部位有萎蔫的葉片、根冠等【答案】A【解析】分析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。

2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高.此外，它還有促進麥芽糖化，促進養(yǎng)分生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。

3、細胞分裂素類細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器言中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片蒼老的作用。

4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的蒼老和脫落，促進休眠和提高抗逆實力等作用。

5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用?！驹斀狻緼、赤霉素的生理作用是促進果實的發(fā)育，A錯誤；

B、乙烯是一種氣體激素，B正確；

C、細胞分裂素類具有促進細胞分裂、延緩葉片蒼老的作用，可用于綠色蔬菜保鮮，C正確；

D、脫落酸的合成部位有萎蔫的葉片、根冠等，D正確。

故選A。12.下列關于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的試驗的敘述，錯誤的是（）A.正式試驗前做一個預試驗的目的是避開造成人力、物力等的奢侈B.試驗中所用植物材料要相同且生理狀態(tài)一樣C.若用浸泡法，不同插條浸泡的時間長短要相同D.若用沾蘸法，不同插條蘸取的生長素類似物溶液濃度要相同【答案】D【解析】【分析】該試驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該試驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應限制為等量；試驗前做一個預試驗，目的是為正式試驗摸索條件，削減試驗誤差?！驹斀狻緼、正式試驗前須要先做一個預試驗，這樣可為正式試驗摸索條件，也可以檢驗試驗設計的科學性和可行性，以免由于設計不周，盲目開展試驗而造成人力、物力等的奢侈，A正確；

B、生物試驗要遵循單一變量原則，所以試驗中除了生長素類似物的濃度以外，其他試驗條件均要相同，B正確；

C、若用浸泡法，不同插條浸泡的時間長短要相同，以保持無關變量的相同或一樣，C正確；

D、生長素類似物的濃度屬于試驗的自變量，各組應當不同，所以若用沾蘸法，不同插條蘸取的生長素類似物溶液濃度應不相同，D錯誤。

故選D。13.植株上的芽能合成生長素，防止葉柄脫落?！坝兹~是否也能合成生長素?”為了探究這一問題，某同學進行了如下試驗：①選取同種生長狀況相同的植株若干，均分為3組，分別編號甲，乙、丙；②將3組植株全部去掉頂芽；③將甲，乙去掉葉片，保留葉柄，并在乙植株的葉柄橫斷面上涂上肯定濃度的生長素，丙植株保留幼葉；④視察3組植株葉柄脫落狀況。下列有關試驗設計的說法，錯誤的是（）A.該試驗設計很合理，沒有漏洞B.不須要設計不做任何處理的一組作為比照C.試驗中甲、乙、丙三組之間形成相互比照D.甲、乙兩組植株葉柄脫落的時間可能相差不大【答案】D【解析】【分析】科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定安排（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施安排、得出結論（分析所得的結果與假設是否相符）、表達和溝通；試驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設進行?！驹斀狻緼BC、試驗中甲、乙、丙三組之間形成相互比照，不須要再設計不做任何處理的一組作為比照，故該試驗設計是合理的，ABC正確；

D、乙植株的葉柄橫斷面上涂上肯定濃度的生長素，生長素可以防止葉柄脫落，故乙組植株葉柄脫落的時間要大于甲組，D錯誤。

故選D。14.下列有關種群及其特征的敘述，正確的是（）A.樣方法適用于全部植物種群B.標記重捕法適用于全部動物種群C.種群既有數(shù)量特征又有空間特征D.種群數(shù)量的大小是種群最基本的特征【答案】C【解析】【分析】種群是指占有肯定空間和時間的同一物種的集合體，本題中的沙打旺就是一個種群。種群有許多特征，如誕生率和死亡率、年齡結構、種群密度、性比率、分布型等，種群密度是指某個種群在單位空間或面積內的個體數(shù)量，是種群最基本的特征，動物常用標記重捕法。植物常用樣方法、等距取樣法等。【詳解】A、樣方法是適用于喬木、灌木和草本植物的一種最基本的調查取樣方法，但對于范圍不大的種群，則可采納干脆計數(shù)法，A錯誤；

B、標記重捕法是在肯定范圍內，對活動實力強，活動范圍較大的動物種群進行粗略估算的一種生物統(tǒng)計方法，并不適用于全部動物種群，B錯誤；

C、種群既有數(shù)量特征（年齡結構、種群密度、誕生率和死亡率等）又有空間特征（集群分布、勻稱分布等），C正確；

D、種群密度的大小是種群最基本的特征，D錯誤。

故選C。15.國家“二孩”政策放開以來，我國人口數(shù)量有所增長。下列有關種群特征的敘述，錯誤的是（）A.自然增長率的大小與誕生率和死亡率有關B.種群都具有年齡組成、性別比例等特征C.一個城市的人口數(shù)量可以反映其人口密度的大小D.年齡結構較穩(wěn)定的人群誕生率與死亡率的差較小【答案】B【解析】【分析】種群指同一時間生活在肯定自然區(qū)域內，同種生物的全部個體。種群是進化的基本單位。

種群特征包括：誕生率與死亡率、遷入率與遷出率、種群密度、性別比例與年齡結構。【詳解】A、自然增長率=誕生率-死亡率，A正確；

B、一些無性別區(qū)分的種群，如大腸桿菌菌落，無性別比例，B錯誤；

C、對一個城市而言，面積是肯定的，人口數(shù)量的多少，可以反映出人口密度的大小，C正確；

D、年齡結構穩(wěn)定的人群，其誕生率與死亡率相差較小，能夠保持自然增長率趨于0，保持人群年齡結構穩(wěn)定，D正確；

故選B。16.下列關于種群數(shù)量及改變的敘述，錯誤的是（）A.自然種群的增長曲線一般呈“S”型B.農作物合理密植時的數(shù)量不應達到K值C.防治農業(yè)害蟲應當在其K/2之前進行D.呈“S”型增長的種群增長速率在最高點時數(shù)量最多【答案】D【解析】【分析】1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物足夠，無限空間，無天敵的志向條件下生物無限增長的狀況?！癝”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長狀況，存在環(huán)境容納的最大值K。

2、在自然界，影響種群數(shù)量的因素有許多，如氣候、食物、天敵、傳染病等.因此大多數(shù)種群的數(shù)量總是波動中；在不利的條件下，種群數(shù)量還會急劇下降甚至消亡?！驹斀狻緼、自然界中由于資源和空間是有限的，生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線，A正確；

B、農作物合理密植時，其數(shù)量不能超過環(huán)境承載力，即K值，B正確；

C、防治農業(yè)害蟲應當在其K/2之前進行，C正確；

D、呈“S”型增長的種群增長速率在K/2時最高，此時不是數(shù)量最多，D錯誤。

故選D。17.下圖1、圖2中的甲、乙兩種生物之間反映出的種間關系分別是（）[Failedtodownloadimage:://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs/QBM/2020/7/12/2504325555896320/2505782310780929/STEM/edea890d5bcc4762b005971ffe7ef70f.png]A.競爭和捕食 B.捕食和競爭C.互利共生和競爭 D.寄生和互利共生【答案】A【解析】【分析】競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；

捕食：一種生物以另一種生物為食，曲線圖常表現(xiàn)為先增加者先削減，后增加者后削減。

寄生：一種生物借居于另一種生物的體內或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。

互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依靠，彼此有利?！驹斀狻繄D1中甲、乙之間共同捕食丙，故甲、乙之間屬于競爭關系。圖2中，依據(jù)甲先增加先削減、乙隨后增加然后削減，可推斷二者為捕食關系，即A正確，BCD錯誤。

故選A。18.某林場由于管理不慎而發(fā)生火災，此后的演替過程中不會發(fā)生的是（）A.火災后的林場將會發(fā)生次生演替B.火災后的林場會因人為因素的影響而加快演替速度C.土壤中有機物含量會越來越少D.土壤小動物的類群豐富度會較火災前低【答案】C【解析】【分析】1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。

2、主要類型：初生演替和次生演替。

（1）初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底殲滅了的地方發(fā)生的演替。

（2）次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。【詳解】A、火災后的林場發(fā)生的演替屬于次生演替，A不符合題意；

B、人類活動會影響群落演替的速度和方向，火災后的林場會因人為因素的影響而加快演替速度，B不符合題意；

C、火災后的演替會朝著生物種類增加、養(yǎng)分結構困難的方向進行，所以土壤中有機物含量不會越來越少，C符合題意；

D、由于火災的高溫等因素的影響，使得土壤小動物的類群豐富度會較火災前降低，D不符合題意。

故選C。19.下列關于群落的敘述，錯誤的是（）A.群落中捕食者與被捕食者在數(shù)量改變上存在反饋調整B.群落中植物放出的氧氣可被動物、植物及微生物利用C.群落演替過程中生物種類可能會不斷增多，也可能會不斷削減D.次生演替形成的群落物種豐富度明顯高于初生演替的【答案】D【解析】【分析】初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底殲滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替：原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。氣候條件相宜的話，初生演替和次生演替均有可能演替成森林生態(tài)系統(tǒng)。【詳解】A、捕食者數(shù)量削減，會導致被捕食者數(shù)量增多（天敵削減），而被捕食者數(shù)量增多又會導致捕食者數(shù)量增加（食物增多），兩種之間存在著負反饋調整，A正確；

B、群落中植物通過光合作用放出的氧氣可被動物、植物及微生物的呼吸作用利用，B正確；

C、一般群落演替的結果是生物種類增加，養(yǎng)分結構變的困難；但有時演替的結果也會變得生物種類削減，如人類大量砍伐森林、圍湖造田等。所以群落演替過程中生物種類和數(shù)量在不斷改變，可能會不斷增多，也可能會不斷削減，C正確；

D、次生演替形成的群落物種豐富度不肯定高于初生演替的，D錯誤。

故選D。20.下列有關生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，錯誤的是（）A.生產者都通過光合作用制造有機物B.動物中既有消費者，也有分解者C.微生物大都是分解者，也有的是消費者或生產者D.非生物的物質和能量是生態(tài)系統(tǒng)不行缺少的成分【答案】A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者，自養(yǎng)生物屬于生產者，包括光能自養(yǎng)生物和化能自養(yǎng)生物；絕大多數(shù)動物屬于消費者，營寄生生活的細菌也是消費者；分解者主要是營腐生生活的細菌和真菌。【詳解】A、生產者包括光能自養(yǎng)型生物與化能自養(yǎng)型生物，光能自養(yǎng)型生物可以進行光合作用，化能自養(yǎng)型生物不能進行光合作用，A錯誤；

B、大多數(shù)的動物屬于消費者，動物中也有分解者，如蚯蚓，B正確；

C、微生物在生態(tài)系統(tǒng)中擔當著多種角色，有些微生物可以制造有機物，是生產者，如硝化細菌；有些微生物營寄生生活，屬于消費者；大部分微生物營腐生生活，屬于分解者，C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量，即非生物的物質和能量是生態(tài)系統(tǒng)不行缺少的成分，D正確。

故選A。21.依據(jù)如圖所示的食物網得出的下列結論，錯誤的是（）[Failedtodownloadimage:://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs/QBM/2020/7/12/2504325555896320/2505782310805504/STEM/8c067c2e11274cf5b599bf195cA.該食物網由5條食物鏈組成B.該食物網中有4個養(yǎng)分級C.鷹與人之間存在競爭關系D.若將鷹換成禿鷲，則禿鷲可能既是消費者又是分解者【答案】A【解析】【分析】圖中的食物鏈為：植物→人；植物→兔→人；植物→兔→鷹；植物→兔→鼬→鷹；植物→鼠→鷹；植物→鼠→鼬→鷹。【詳解】A、依據(jù)分析可知，該食物網由6條食物鏈組成，A錯誤；

B、“植物→鼠→鼬→鷹、植物→兔→鼬→鷹”均屬于該食物網中最長的食物鏈，共含有四個養(yǎng)分級，B正確；

C、鷹和人都捕食兔，所以鷹與人之間存在競爭關系，C正確；

D、禿鷲也能吃腐尸，所以若將鷹換成禿鷲，則禿鷲可能既是消費者又是分解者，D正確。

故選A。22.下列關于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞一般是雙向的B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于無機環(huán)境和生物C.植物激素對植物生長的調整不屬于信息傳遞中的化學信息D.動物的信息傳遞只可通過特別的行為在同種生物間進行【答案】D【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類：

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網的振動頻率。

（2）化學信息：生物在生命活動中，產生了一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。

（3）行為信息：動物的特別行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞一般是雙向的，A正確；

B、生態(tài)系統(tǒng)中信息可以來自生物，也可以來自無機環(huán)境，B正確；

C、植物激素對植物生長的調整為體內調整，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞發(fā)生在生物與生物之間以及生物與無機環(huán)境之間，C正確；

D、動物可通過特別的行為（即行為信息）在同種或異種生物間傳遞信息，D錯誤。

故選D?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類、來源、作用及相關應用，能結合所學的學問精確答題。23.下圖表示物質循環(huán)過程，下列敘述正確的是（）[Failedtodownloadimage:://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs/QBM/2020/7/12/2504325555896320/2505782310813697/STEM/81f90032bf1e4d5cb249417a8889cA.圖1中C和D應當是消費者B.圖1中A和B分別為生產者、分解者C.圖2中的食物鏈是E→F→D→BD.圖2中C是非生物的物質和能量，A是分解者【答案】C【解析】分析】生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)指的是組成生物體的碳元素，不斷從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程。依據(jù)圖1中各成分之間的關系推斷：A是生產者，D是分解者，C是消費者，B是非生物的物質，圖2中A是非生物的物質和能量，E是生產者，F(xiàn)、D、B都是消費者，C是分解者?！驹斀狻緼、依據(jù)分析可知，圖1中C是消費者，D是分解者，A錯誤；

B、圖1中A是生產者、B可以是大氣中的CO2，B錯誤；

C、圖2中E是生產者，F(xiàn)、D、B都是消費者，可構成的食物鏈為E→F→D→B，C正確；

D、圖2中C是分解者，A是非生物的物質和能量，D錯誤。

故選C。24.下列關于生物多樣性及其價值的敘述，正確的是（）A.農業(yè)害蟲在生態(tài)系統(tǒng)中沒有任何的價值B.外來物種的遷入增加了生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性C.人工林可以汲取灰塵凈化空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的間接價值D.愛護生物多樣性就要禁止開發(fā)和利用自然資源【答案】C【解析】【分析】生物多樣性的價值：（1）干脆價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等運用意義，以及有旅游欣賞、科學探討和文學藝術創(chuàng)作等非好用意義的。（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調整作用的價值（生態(tài)功能）。（3）潛在價值：目前人類不清晰的價值。【詳解】A、農業(yè)害蟲在生態(tài)系統(tǒng)中也有肯定的價值，如增加生物多樣性、維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，A錯誤；

B、外來物種的遷入往往會使當?shù)厣锒鄻有韵鳒p，所以不肯定增加生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，B錯誤；

C、人工林可以汲取灰塵凈化空氣屬于生態(tài)功能，屬于生態(tài)系統(tǒng)的間接價值，C正確；

D、愛護生物多樣性是要合理的開發(fā)和利用生物資源，而不是禁止開發(fā)資源，D錯誤。

故選C。25.下列有關生物多樣性及其愛護的敘述，錯誤的是（）A.愛護生物多樣性與合理利用自然資源是不沖突的B.就地愛護和易地愛護都是愛護生物多樣性最為有效的措施C.適時地有安排地進行海洋捕撈是愛護海洋生態(tài)系統(tǒng)的有力措施D.生物多樣性是由生物圈內全部生物及其全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構成的【答案】B【解析】【分析】1、生物的多樣性：生物圈內全部的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

2、生物多樣性的愛護：（1）就地愛護（自然愛護區(qū)）：就地愛護是愛護物種多樣性最為有效的措施。（2）易地愛護：動物園、植物園。（3）利用生物技術對生物進行瀕危物種的基因進行愛護。如建立精子庫、種子庫等。（4）利用生物技術對生物進行瀕危物種進行愛護。如人工授精、組織培育和胚胎移植等?！驹斀狻緼、愛護生物多樣性與合理利用自然資源是不沖突的，A正確；

B、就地愛護是愛護生物多樣性最為有效的措施，B錯誤；

C、適時地、有安排地進行海洋捕撈不僅能獲得漁業(yè)產品和經濟效益，而且有利于幼魚的發(fā)育，從而有利于對海洋生態(tài)系統(tǒng)的愛護，是愛護海洋生態(tài)系統(tǒng)的有力措施，C正確；

D、生物圈內全部的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構成了生物多樣性，D正確。

故選B。【點睛】本題考查生物多樣性相關學問，要求考生識記生物多樣性的概念及三個層次，駕馭生物多樣性的價值及愛護措施，能結合所學的學問精確推斷各選項。二、非選擇題：26.依據(jù)下表列出的人體細胞信息傳遞的類型，請回答下列問題：類型產生信號分子的細胞或器官信號分子信號分子的傳遞途徑接受信號分子的受體所在細胞細胞反應A性腺激素a血液多種細胞調整基因的轉錄B神經細胞①突觸下丘腦的分泌細胞分泌活動增加C垂體激素b②甲狀腺細胞③（1）在A類型細胞通訊中，從化學成分考慮，激素a應當是________類激素，其作用是________。（2）在B類型細胞通訊中，①是______。在寒冷條件下，當下丘腦的分泌細胞接受到信號分子傳遞的信號后，其分泌的________增加。（3）在C類型細胞通訊中，在寒冷環(huán)境中激素b分泌增加時，細胞反應③表現(xiàn)為________。此時機體增加產熱、削減散熱的詳細表現(xiàn)是_________。（4）若神經系統(tǒng)產生的信號分子能使T細胞活性增加，同時會引起機體產生抗體的實力增加，試分析緣由：________________。【答案】(1).固醇(2).促進人和動物生殖細胞的發(fā)育和生殖細胞的形成(3).神經遞質(4).促甲狀腺激素釋放激素(5).甲狀腺激素分泌增加(6).細胞代謝增加；毛細血管收縮(7).神經系統(tǒng)產生的信息分子能影響免疫功能，使T細胞活性增加，淋巴因子分泌量增加，從而促進B淋巴細胞增殖分化成漿細胞，分泌的抗體數(shù)量增加【解析】【分析】據(jù)表分析：激素a是性激素，激素b是促甲狀腺激素，①是神經遞質，②是體液，③是甲狀腺激素的分泌增加，據(jù)此分析作答?！驹斀狻浚?）性腺產生激素a為性激素，從化學成分考慮，屬于固醇類激素。性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成。

（2）神經細胞分泌的信號分子①是神經遞質，在寒冷條件下，當下丘腦的分泌細胞接受到信號分子傳遞的信號后，其分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加。

（3）在寒冷環(huán)境中，下丘腦合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加，促進垂體合成并分泌b促甲狀腺激素增加，促甲狀腺激素可通過血液運輸促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，所以細胞反應③表現(xiàn)為甲狀腺激素分泌增加。此時機體可通過體液調整促進細胞代謝，增加機體產熱量，同時皮膚血管收縮（血流削減），削減散熱量。

（4）神經系統(tǒng)產生的信息分子還能影響免疫功能，使T細胞活性增加，淋巴因子分泌量增加，從而促進B淋巴細胞增殖分化成漿細胞，分泌的抗體數(shù)量增加?！军c睛】本題考查人體細胞信息分子傳遞的類型和穩(wěn)態(tài)的調整，意在考查考生對所學學問的識記和應用實力。

27.某人被生銹的長釘子扎傷，醫(yī)生詢問后知道該人沒有注射過破傷風疫苗，于是給其注射抗破傷風抗體。請回答下列問題：．（1）破傷風桿菌隨著生銹的長釘子進人人體，突破了人體由________組成的第一道防線和由______組成的其次道防線。這兩道防線構成人體的________免疫。（2）破傷風外毒素是導致人得破傷風的主要緣由，體內清除該毒素主要依靠特異性免疫中的________免疫，參加該過程的免疫活性物質可能有抗體和_________等，后者是由_______________產生的。（3）假如該患者注射破傷風疫苗，體內會產生________細胞，再遇到破傷風桿菌會快速增殖、分化形成大量的_______，繼而產生更強的特異性免疫反應?！敬鸢浮?1).皮膚和黏膜(2).吞噬細胞和體液中的殺菌物質(3).非特異性(4).體液(5).淋巴因子(6).T細胞(7).記憶(8).漿細胞【解析】【分析】1、人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，其次道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫。

2、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以干脆刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原確定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，起先進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。

3、相同抗原再次入侵時，記憶細胞比一般的B細胞更快地作出反應，即很快分裂產生新的漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產生抗體殲滅抗原，此為二次免疫反應。【詳解】（1）人體免疫系統(tǒng)的第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，其次道防線是吞噬細胞及體液中的殺菌物質，這兩道防線屬于人體的非特異性免疫，針對全部抗原。

（2）外毒素會使機體產生相應的抗體，進而使之丟失毒性，外毒素引起的是體液免疫。吞噬細胞吞噬處理呈遞給T細胞，T細胞同時釋放淋巴因子，作用于B細胞使B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞合成分泌抗體，抗體與抗原結合形成沉淀或細胞團，最終經吞噬細胞處理清除。故參加該過程的免疫活性物質可能有抗體和T細胞釋放的淋巴因子等。

（3）假如該患者注射破傷風疫苗，體內會產生記憶細胞，再遇到破傷風桿菌會快速增殖、分化形成大量的漿細胞，繼而產生更強的特異性免疫反應?！军c睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，駕馭體液免疫和細胞免疫的詳細過程，了解免疫失調引起的疾病的類型，能精確推斷各敘說所屬疾病的類型。28.為提高棉花纖維的長度，探討者取開花前2天（未受精）的棉花細胞（A）和開花當天（受精）的棉花細胞（B）在體外培育，于不同時間分別賜予不同的激素。試驗結果見下表，請回答下列問題：組別第1組第2組第3組第4組ABABABAB在培育液中添如的激素生長素赤霉素生長素+赤霉素培育后期添加生長素和赤霉素培育結果均產生了纖維細胞并使之伸長均產生了纖維細胞并使之伸長均產生了纖維細胞并使之伸長均沒有纖維細胞產生（1）第1、2組試驗結果對比說明________________________________。（2）第1、2、3組試驗結果對比說明_________________________________。（3）第1、2、3組與第4組試驗結果對比說明________________________________。【答案】(1).生長素和赤霉素均能引起棉花胚珠細胞分化和伸長(2).棉花胚珠細胞分化和伸長與生長素和赤霉素是共同運用還是單獨運用無關(3).棉花胚珠細胞分化和伸長與生長素和赤霉素是共同運用還是單獨運用無關，而是與激素添加時間早晚有關【解析】【分析】分析表格：第1組說明生長素能引起棉花胚珠細胞分化和伸長；第2組說明赤霉素能引起棉花胚珠細胞分化和伸長；第3組說明生長素+赤霉素能引起棉花胚珠細胞分化和伸長；第4組說明在培育后期再添加生長素和赤霉素沒有作用，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）由圖表可知，第1、2組添加不同激素，但均產生了纖維細胞并使之伸長，說明生長素和赤霉素均能引起棉花胚珠細胞分化和伸長。

（2）結合圖標1、2、3的試驗結果可知，兩種激素共同運用或單獨運用均能引起棉花胚珠細胞分化和伸長，說明棉花胚珠細胞分化和伸長與生長素和赤霉素是共同運用還是單獨運用無關。

（3）第4組在培育后期添加生長素和赤霉素，結果均沒有纖維細胞產生，結合1、2、3組中試驗結果可知，棉花胚珠細胞分化和伸長與生長素和赤霉素是共同運用還是單獨運用無關，而是與激素添加時間早晚有關?！军c睛】本題考查植物激素的功能以及試驗設計的相關學問，這也是植物激素在高考中常見的考查形式，意在考查考生的試驗分析實力和信息獲得實力。29.某山區(qū)分布著原始森林，但隨著人類活動的增加，森林不斷遭到砍伐，野豬的棲息環(huán)境受到了很大的破壞。為了更好地愛護野豬，科研人員進行了探討。他們同時也對發(fā)源于該山區(qū)的一條河流進行了探討，該河流流經縣城時會有來自食品工廠和居民生活的污水（含大量有機物）排入，流經縣城時浮游植物在一年內的數(shù)量改變如圖所示。請結合所學學問，回答下列問題：[Failedtodownloadimage:://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs/QBM/2020/7/12/2504325555896320/2505782310862848/STEM/120e670359a64be4b39d5102307d884e.png]（1）森林不斷遭到砍伐，野豬的棲息環(huán)境受到了很大的破壞，導致生活在該空間的野豬的環(huán)境容納量____________。同時生存環(huán)境破裂化會加快該環(huán)境中的其他物種的滅亡，導致群落中____________降低。（2）依據(jù)圖示推想，10月份無機鹽含量大幅增多的主要緣由是________________________。（3）該河流流經山區(qū)、農田、縣城時，在生物種類上的差異屬于群落空間結構中的____________結構，其中該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源是_____________。（4）縣城的食品工廠向河流排污，導致魚類因為缺少氧氣而大量死亡，使水體變渾濁，但是村莊旁邊的河流又保持澄澈見底，這依靠于該河流的____________實力。（5）隨著旅游開發(fā)和旅游業(yè)的發(fā)展，山區(qū)和縣城結合部景觀發(fā)生了很大改變，四周很難見到高大的植被，取而代之的是低矮的草，甚至有不長草、土壤板結的現(xiàn)象。這說明人類的活動能夠影響群落演替的____________?！敬鸢浮?1).減小(2).豐富度(3).浮游植物大量死亡，水體中有機物增加，分解者的分解作用增加(4).水平(5).生產者固定的太陽能和生活污水中有機物中所含的能量(6).自我調整(7).