黑龍江省大慶大慶二中、二十三中、二十八中、十中2025屆生物高二上期末檢測(cè)試題含解析

黑龍江省大慶大慶二中、二十三中、二十八中、十中2025屆生物高二上期末檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和生物性狀三者間關(guān)系的敘述。錯(cuò)誤的是（）A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可以影響生物性狀B.生物性狀由基因控制，也受環(huán)境的影響C.基因發(fā)生突變都會(huì)改變生物性狀D.基因與生物性狀并不是簡(jiǎn)單的線(xiàn)性關(guān)系2．正常生理?xiàng)l件下，紅細(xì)胞內(nèi)K+濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外，表明K+轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為（）A.自由擴(kuò)散 B.被動(dòng)運(yùn)輸 C.協(xié)助擴(kuò)散 D.主動(dòng)運(yùn)輸3．下列哪項(xiàng)是細(xì)胞衰老的特征（）A.細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生突變 B.細(xì)胞連續(xù)分裂增殖C.細(xì)胞不能繼續(xù)分化 D.細(xì)胞內(nèi)色素積累較多4．亨廷頓舞蹈癥（HD）是人體細(xì)胞內(nèi)4號(hào)染色體上的某些基因個(gè)別堿基對(duì)增添造成的顯性遺傳病。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.HD患者的生殖細(xì)胞中不含有4號(hào)染色體B.通過(guò)導(dǎo)入正?；虻姆椒蓮母旧现委烪DC.HD屬于遺傳病，但HD患者的子女不一定患該遺傳病D.基因中堿基對(duì)的增添既可以改變基因結(jié)構(gòu)，又可能改變基因數(shù)量5．在過(guò)去快速粗放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式下，長(zhǎng)江漁業(yè)資源付出沉重的代價(jià)，很多人采取“電、毒、炸”、“絕戶(hù)網(wǎng)”等非法作業(yè)方式竭澤而漁。農(nóng)業(yè)部官網(wǎng)宣布，從2020年1月1日0時(shí)起開(kāi)始實(shí)施長(zhǎng)江十年禁漁計(jì)劃。下列相關(guān)內(nèi)容錯(cuò)誤的是（）A.“絕戶(hù)網(wǎng)”使幼小的個(gè)體難以逃脫，得不到生長(zhǎng)和繁殖的機(jī)會(huì)B.禁漁十年，利于長(zhǎng)江魚(yú)類(lèi)各個(gè)種群繁衍生息，得以保持足夠的種群基數(shù)C.禁漁十年，能維持魚(yú)群良好的年齡組成，有利于種群數(shù)量的恢復(fù)D.禁漁十年，一定會(huì)導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)大幅度漲價(jià)6．酵母菌是兼性厭氧型生物，在有氧時(shí)，無(wú)氧呼吸會(huì)受到抑制，導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止。直接決定酒精產(chǎn)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是A.葡萄糖+O2→丙酮酸，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.丙酮酸+H2O→CO2+[H]，線(xiàn)粒體基質(zhì)C.[H]+O2→H2O，線(xiàn)粒體內(nèi)膜D.酒精+O2→CO2，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)7．細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程（）A.不產(chǎn)生CO2 B.必須在有O2條件下進(jìn)行C.在線(xiàn)粒體內(nèi)進(jìn)行 D.反應(yīng)速度不受溫度影響8．（10分）科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙B.驅(qū)蚊草的培育過(guò)程技術(shù)的原理包括細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性C.驅(qū)蚊草培育過(guò)程是植物體細(xì)胞雜交，不同于植物組織培養(yǎng)，無(wú)愈傷組織的形成D.驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離二、非選擇題9．（10分）影響血糖平衡調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）刺激X表示_____________，與胰島A細(xì)胞分泌的激素的生理作用具有相互抗衡作用的激素是__________________________。（2）與激素結(jié)合的靶細(xì)胞膜上的受體的化學(xué)本質(zhì)是_____________；靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使_____________，從而升高血糖。（3）①和②結(jié)構(gòu)分別表示_____________。如果破壞小鼠的下丘腦，小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力會(huì)不會(huì)完全喪失?理由是__________________________。（4）有學(xué)者曾設(shè)想提取哺乳動(dòng)物的胰島素，但將狗的胰腺制成研磨液，卻難以直接分離出胰島素的原因是_______________________________________。10．（14分）番茄果實(shí)發(fā)育受多種植物激素影響，為研究相關(guān)機(jī)制，研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。（1）植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生，對(duì)生命活動(dòng)起___________作用的微量有機(jī)物。（2）①研究者發(fā)現(xiàn)未授粉及授粉8天后番茄的子房發(fā)育情況差異顯著（圖1所示）。番茄授粉后，發(fā)育的種子所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能___________子房發(fā)育為果實(shí)。②研究者同時(shí)檢測(cè)了授粉與未授粉番茄雌蕊產(chǎn)生乙烯的速率。圖2結(jié)果為_(kāi)__________。結(jié)合圖1、圖2結(jié)果，推測(cè)乙烯對(duì)子房發(fā)育具有___________作用。（3）為證實(shí)乙烯對(duì)子房發(fā)育的作用，研究者以野生型番茄為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了下表所示實(shí)驗(yàn)，觀察子房是否可發(fā)育為果實(shí)，請(qǐng)完善表格中的實(shí)驗(yàn)處理。授粉情況授粉未授粉授粉未授粉實(shí)驗(yàn)處理施加清水施加I施加Ⅱ施加Ⅲ子房是否發(fā)育為果實(shí)是否否是表中I~Ⅲ處所需的試劑應(yīng)分別選用：I___________；Ⅱ___________；Ⅲ___________（填選項(xiàng)前字母）A．清水B．生長(zhǎng)素C．生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑D．乙烯合成前體E．乙烯受體抑制劑觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了上述推測(cè)。（4）研究還發(fā)現(xiàn)野生型番茄授粉后子房?jī)?nèi)赤霉素（GA）含量升高。正常情況下，野生型番茄未授粉則子房不發(fā)育，可以加速不必要的生殖器官的衰老，以利于植物體能量的合理分配。結(jié)合上述所有實(shí)驗(yàn)結(jié)果，和圖中給出的信息，請(qǐng)完善植物激素與果實(shí)發(fā)育之間的關(guān)系模式圖，在（）中選填“+”“–”___________（+表示促進(jìn)，-表示抑制）。11．（14分）如圖甲為某人工魚(yú)塘中碳循環(huán)的部分示意圖（字母表示相關(guān)生理過(guò)程），圖乙為該魚(yú)塘能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少）。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，能進(jìn)行圖甲中B過(guò)程的有________________________。（2）圖乙中，能進(jìn)行圖甲中A過(guò)程的是________________________。（3）由圖乙可知，流經(jīng)該人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)___________（用圖中字母表示），第二營(yíng)級(jí)糞便中的能量屬于____________（選填圖中字母）中的部分能量。（4）圖乙中兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率____________（填“>”“、”“=”或“<”）c/a×100%。12．請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題（1）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________________的形式進(jìn)行。（2）鷹的食物1/2來(lái)自兔，1/4來(lái)自鼠，1/4來(lái)自蛇。若鷹體重增加8克，至少需要間接消耗植物________克。（3）該食物網(wǎng)中的所有動(dòng)植物是否能構(gòu)成一個(gè)生物群落？_______________（是或否）。（4）為了調(diào)查該生態(tài)環(huán)境中學(xué)兔種群的密度，捕獲了60個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了30個(gè)個(gè)體，其中有10個(gè)帶有標(biāo)記，雪兔種群的數(shù)量約為_(kāi)______________個(gè)。（5）蛇捕鼠主要依靠的信息類(lèi)型是_____________，鷹所處的最營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、基因?qū)π誀畹目刂疲孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物性狀，②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用，共同控制生物的性狀。2、基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，蛋白質(zhì)是由基因控制合成的，因此基因突變后，可能會(huì)引起基因控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變而改變生物性狀，由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，因此基因突變不一定引起基因控制的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變?！驹斀狻緼、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響生物性狀，A正確；B、生物的性狀既受基因控制，也受環(huán)境影響，B正確；C、基因突變不一定導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的改變，因此不一定導(dǎo)致生物性狀的改變，C錯(cuò)誤；D、基因與生物體的性狀并不是簡(jiǎn)單的線(xiàn)性關(guān)系，有些性狀由多對(duì)基因控制，有些基因可以控制多種形狀，D正確。故選C。2、D【解析】分析題干信息，紅細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外，說(shuō)明鉀離子是逆濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞的?！驹斀狻空Ｉ?xiàng)l件下，鉀離子逆濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞，該過(guò)程需要消耗能量并借助載體蛋白，故鉀離子轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】衰老細(xì)胞的特征：細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；有些酶的活性降低；呼吸速度減慢，新陳代謝減慢?！驹斀狻緼、細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生突變不是細(xì)胞衰老的特征，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞連續(xù)分裂增殖是癌細(xì)胞的特征，不是細(xì)胞衰老的特征，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞不能繼續(xù)分化不是細(xì)胞衰老的特征，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞內(nèi)色素積累較多是細(xì)胞衰老的特征，D正確。故選D。4、C【解析】基因突變：（1）概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)改變?；蛲蛔?nèi)舭l(fā)生在配子中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；若發(fā)生在體細(xì)胞中則不能遺傳。（2）誘發(fā)因素可分為：①物理因素（紫外線(xiàn)、X射線(xiàn)及其他輻射能損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA）；②化學(xué)因素（亞硝酸、堿基類(lèi)似物等能改變核酸的堿基）；③生物因素（某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細(xì)胞的DNA）。沒(méi)有以上因素的影響，細(xì)胞也會(huì)發(fā)生基因突變，只是發(fā)生頻率比較低，這些因素只是提高了突變頻率而已。（3）發(fā)生時(shí)期：有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期。（4）基因突變的特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性?！驹斀狻緼、生殖細(xì)胞中含常染色體和性染色體，HD是顯性遺傳病，不是染色體數(shù)目發(fā)生變異，A錯(cuò)誤；B、HD的致病基因是顯性基因，正?；蚴请[性基因，因此，導(dǎo)入正?；虿荒苁箼C(jī)體恢復(fù)正常，B錯(cuò)誤；C、若HD患者是攜帶者，生殖細(xì)胞中可以含有正?；?，因此子女可能不患病，C正確；D、基因中堿基對(duì)增添會(huì)造成基因突變，基因突變會(huì)使基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，但不會(huì)使基因數(shù)量改變，D錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】人類(lèi)對(duì)生物資源開(kāi)發(fā)利用，應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展的道路。對(duì)于漁業(yè)資源，應(yīng)該規(guī)定禁捕期、禁漁區(qū)以及合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具等。網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具，只能對(duì)捕撈的魚(yú)的大小進(jìn)行選擇，而不能對(duì)魚(yú)的性別進(jìn)行選擇，不會(huì)改變其性別比例?！驹斀狻緼、海洋漁業(yè)生產(chǎn)中，“絕戶(hù)網(wǎng)”使幼小的個(gè)體難以逃脫，得不到生長(zhǎng)和繁殖的機(jī)會(huì)，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈，會(huì)使更多幼小的個(gè)體逃脫，得到生長(zhǎng)和繁殖的機(jī)會(huì)，使得種群的年齡結(jié)構(gòu)處于增長(zhǎng)型，A正確；B、禁漁十年，利于長(zhǎng)江魚(yú)類(lèi)各個(gè)種群繁衍生息，得以保持足夠的種群基數(shù)，利于長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性保持，B正確；C、禁漁十年，種群的年齡結(jié)構(gòu)處于增長(zhǎng)型，則出生率大于死亡率，有利于種群數(shù)量的恢復(fù)，C正確；D、禁漁十年，可以通過(guò)食用人工養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)等作為補(bǔ)充，不會(huì)使魚(yú)類(lèi)大幅度漲價(jià)，D錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】有氧時(shí)，無(wú)氧呼吸中產(chǎn)生酒精的反應(yīng)停止，是由于[H]與O2結(jié)合生成H2O，而無(wú)法與丙酮酸反應(yīng)生成酒精和CO2，生成水的場(chǎng)所發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜。故選C。7、A【解析】A、葡萄糖分解為丙酮酸為有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段，不產(chǎn)生CO2，A正確；B、有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段完全相同，都是葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，并釋放少量能量，不需要氧氣的參與，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程需要酶的催化，因此反應(yīng)速率受溫度、pH等影響，D錯(cuò)誤。故選A。8、C【解析】1、植物組織培養(yǎng)過(guò)程是：離體的植物器言、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體。植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。2、植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞，進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株。植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性。【詳解】A、驅(qū)蚊草的培育用到了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，A正確；B、驅(qū)蚊草的培育過(guò)程技術(shù)涉及原生質(zhì)體的融合和將雜交細(xì)胞培育為完整植株，故包括的原理包括細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性，B正確；C、植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中，雜種細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，有愈傷組織和試管苗的形成，C錯(cuò)誤；D、自然條件下天竺葵和香茅草不能雜交因?yàn)樗鼈儗儆诓煌奈锓N，具有生殖隔離，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.血糖濃度降低②.胰島素（2）①.糖蛋白##蛋白質(zhì)②.肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（3）①.傳入神經(jīng)（感受器和傳入神經(jīng)）、傳出神經(jīng)②.不會(huì)，血糖濃度變化可以直接刺激胰島細(xì)胞分泌相關(guān)激素（4）胰腺分泌的胰液中含有胰蛋白酶，能將化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的胰島素消化分解【解析】分析題圖，刺激X代表血糖濃度降低，促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，以升高血糖，同時(shí)也可以刺激感受器興奮，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于下丘腦，進(jìn)而刺激胰島A細(xì)胞的作用?！拘?wèn)1詳解】據(jù)分析可知，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低。與胰島A細(xì)胞分泌的激素的生理作用具有相互抗衡作用的激素是胰島素，胰島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，使血糖降低?！拘?wèn)2詳解】靶細(xì)胞感受激素的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，具有識(shí)別和信息交流的功能。靶細(xì)胞接受胰高血糖素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖?！拘?wèn)3詳解】刺激X可以通過(guò)①將興奮傳導(dǎo)至下丘腦，進(jìn)而通過(guò)②傳導(dǎo)至胰島A細(xì)胞中，這是一個(gè)完整的反射弧，下丘腦是神經(jīng)中樞，故①表示感受器和傳入神經(jīng)，②表示傳出神經(jīng)。據(jù)圖可知，胰島A細(xì)胞的有效刺激不僅是神經(jīng)遞質(zhì)，也可以直接接受刺激X，即血糖濃度的降低的刺激，故如果破壞小鼠的下丘腦，小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力不會(huì)完全喪失?！拘?wèn)4詳解】有學(xué)者曾設(shè)想提取哺乳動(dòng)物的胰島素，但將狗的胰腺制成研磨液，卻難以直接分離出胰島素的原因是胰腺包含外分泌腺和胰島兩個(gè)部分，外分泌腺分泌的胰液中含有胰蛋白酶，能將化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的胰島素消化分解，使胰島素遭到破壞而無(wú)法得到?！军c(diǎn)睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)等知識(shí)，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并利用相關(guān)知識(shí)通過(guò)分析、比較等方法綜合解答問(wèn)題的能力。10、（1）調(diào)節(jié)（2）①.促進(jìn)②.未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不變；授粉情況下，隨著授粉天數(shù)的增加，乙烯生成速率逐漸下降③.抑制（3）①.A②.D③.E（4）【解析】題圖分析：由圖1可知，未授粉時(shí)，子房生長(zhǎng)非常緩慢，授粉8天后番茄的子房發(fā)育正常。由圖2曲線(xiàn)可知，授粉后乙烯生成速率急劇下降，而未授粉生成速率變化不大?！拘?wèn)1詳解】植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物?！拘?wèn)2詳解】①由圖1分析可知，未授粉時(shí)，子房生長(zhǎng)非常緩慢，授粉8天后番茄的子房發(fā)育正常，說(shuō)明番茄授粉后，發(fā)育的種子所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育為果實(shí)。②由圖2曲線(xiàn)可知，未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不變；授粉情況下，隨著授粉天數(shù)的增加，乙烯生成速率逐漸下降，說(shuō)明乙烯對(duì)子房發(fā)育具有抑制作用?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)處理，結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則，表中Ⅰ應(yīng)為清水，Ⅱ?yàn)橐蚁┖铣汕绑w，Ⅲ為乙烯受體抑制劑，通過(guò)比較四組子房發(fā)育情況，即可確定乙烯對(duì)子房發(fā)育的抑制作用。故選ADE?！拘?wèn)4詳解】生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；正常情況下，野生型番茄未授粉則子房不發(fā)育，授粉后子房?jī)?nèi)赤霉素（GA）含量升高，說(shuō)明赤霉素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；由圖2可知，乙烯抑制果實(shí)的發(fā)育。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完善植物激素與果實(shí)發(fā)育之間的關(guān)系模式圖如下：?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖示，考查了植物激素生理作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，提升了學(xué)生獲取圖表信息、審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識(shí)，注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力的過(guò)關(guān)。11、(1).生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者(2).生產(chǎn)者(3).a＋e(4).a(5).＜【解析】1、圖甲中A表示植物通過(guò)光合作用將CO2生成（CH2O）；B表示植物的呼吸作用。2、圖乙中a表示該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量；b表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量；c表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量；d表示自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；e表示飼料有機(jī)物中的化學(xué)能?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，均可進(jìn)行圖B所示呼吸作用，故有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。（2）圖乙中包括生產(chǎn)者和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其中生產(chǎn)者可通過(guò)光合作用將CO2生成（CH2O），即圖中的A過(guò)程。（3）由圖乙，結(jié)合人工魚(yú)塘的生產(chǎn)方式可知，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能a和人工投放餌料中有機(jī)物的化學(xué)能e，故為a＋e；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量，對(duì)應(yīng)圖中的a。（4）由于第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量輸入有第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞+飼料有機(jī)物中的化學(xué)能，即第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化得到的能量小于c，因此第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率<第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量（c/a×100%）【點(diǎn)睛】本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的途徑，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義；掌握能量傳遞效率的計(jì)算方法，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。12、(1).二氧化碳(2).400(3).否(4).180(5).物理信