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文檔簡介
應(yīng)應(yīng)有有精精神神
有人說中國的孩子“高分低能”“會讀書不會研究”缺乏創(chuàng)新精神和實踐動手能力。問題出在哪里呢?丁肇中教授的文章會給我們極大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解真正的格物致知的精神。重點
2.理解文章的論證方法。重難點
3.聯(lián)系學(xué)習(xí)實際,培養(yǎng)科學(xué)實驗精神。德育1、注音:丁肇()中不知所措()2、釋詞:格物:致知:袖手旁觀:不知所措:3、簡要介紹本文作者.zhàocuò推究事物的原理。獲得知識。比喻置身事外或不協(xié)助別人。不知道怎么辦才好,形容受窘或發(fā)急。檢查預(yù)習(xí):丁肇中(1936-)美籍華裔物理學(xué)家。1936年1月27日出生于美國。三個月后隨父母回到中國。1956年到美國密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí),1960年獲得科學(xué)碩士學(xué)位,1962年獲得(物理學(xué))哲學(xué)博士學(xué)位。1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日內(nèi)瓦歐州核研究中心從事原子彈的研究工作,1964年回到美國,擔(dān)任紐約哥倫比亞大學(xué)講師,第二年提升為助理教授。1969年提升為物理學(xué)教授。1976年因在電磁力探索上發(fā)現(xiàn)J/4粒子獲諾貝爾物理學(xué)獎金。目前,丁肇中教授仍在美國麻省理工學(xué)院任職。他曾多次回國探親,對祖國的科學(xué)事業(yè)極為關(guān)心。是中國科技大學(xué)客做教授。整體感知:1、作者怎樣解釋“格物致知”?2、本文的論點是什么?3、本文的結(jié)論是什么?4、理清課文結(jié)構(gòu)1、本文所指出的傳統(tǒng)教育的弊端是什么?原因是什么?2、第4段運用什么論證方法?證明了什么?3、科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們什么?4、第8段舉研究竹子的例子證明了什么?5、第9段講的是什么道理?6、在這樣的文化背景下,中國學(xué)生的現(xiàn)狀是什么樣?
7、第12段運用什么論證方法?證明了什么?8、實驗精神在科學(xué)上的重要性表現(xiàn)在哪些方面?9、為什么說當(dāng)今社會需要真正的格物致知精神?10、格物致知的真正意義是什么?11、作者在全文中運用哪些論證方法來證明論點?
大家談
聯(lián)系學(xué)習(xí)實際,可以結(jié)合上周勞技實踐的經(jīng)歷,談?wù)勛约簩Α备裎镏轮钡睦斫夂驼J(rèn)識.課堂小結(jié):
應(yīng)有格物致知精神
議論文論點:應(yīng)有格物致知精神論證方法:舉例論證.道理論證論證結(jié)構(gòu):提出論題分析問題得出結(jié)論(1)(2-----12)(13)布置作業(yè):
課文說:“中國學(xué)生往往念功課成績很好,考試都得近一百分,但是面臨著需要主意的研究工作時,就常常不知所措了?!毕胍幌拢@是不是符合實際?如果是,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?提出建議和方法,并把你的看法寫成片斷作文。
要實現(xiàn)你的目標(biāo),最重要的是好奇心,并且永遠(yuǎn)對自己充滿信心,大膽嘗試,做你自己認(rèn)為最正確的事.--------丁肇中賣油翁下課了,回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚??磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長,補己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長處,揚長避短,2、正視自己的缺點,知錯能改,3謙虛使人進(jìn)步,4、人應(yīng)有一技之長,5、自信是走向成
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