二上數(shù)學4.1-乘法的初步認識-課件公開課課件教案教學設計

乘法的初步認識在游樂園里，你看到了什么？小飛機里共有多少人？3＋3＋3＋3＋3＝15一共有5個3。小火車里共有多少人？6＋6＋6＋6＝24（）個六四過山車里共有多少人？2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14（）個（）七二擺一擺用手中的小棒代替小朋友，擺一擺。=153

＋3

＋3

＋3

＋3

加法算式：3＋3＋3＋3＋3=15乘法算式：5×3=15或

3×5=15讀作：5乘3等于15。讀作：3乘5等于15。乘號有5個3相加。像這樣的加法還可以用乘法表示。6+6+6+6=24

2+2+2+2+2+2+2=144×6=24或6×4=242×7=14或7×2=14

4個6相加。7個2相加。你能把上面的其他加法算式寫成乘法算式嗎？下面哪些算式可以直接改寫成乘法算式嗎？把它寫出來。5+57+7+63+3+3+3+34+46+6+63+2+2+2

只有求幾個相同加數(shù)的和，我們才能用乘法表示。下面哪些算式可以直接改寫成乘法算式？請寫出來。3+3+3+22+2+2+25+5+5+5+58+8+2+53+2+1+34+4+4-3不能不能不能不能2×4或4×25×55＋5＋5＝155×3＝153×5＝15乘數(shù)乘數(shù)積一共有多少個小熊氣球？加法算式：乘法算式：或每盤有（）個，有（）盤，一共（）個?！粒?33399加法算式：乘法算式：6×5=30或5×6=30

6＋6＋6＋6＋6＝30賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手