公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件語文版初中語文七上《我的第一次文學(xué)嘗試》課件-(四)

我的第一次文學(xué)嘗試馬克·吐溫(美國)馬克·吐溫

馬克·吐溫，美國作家。他是美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和世界著名的短篇小說大師，被譽(yù)為“美國文學(xué)中的林肯”,并被稱為“美國文壇巨子”。

馬克·吐溫的主要作品有:《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》《競選州長》《百萬英鎊》《鍍金時(shí)代》等。他以幽默、諷刺的手法，揭露美國資本主義虛偽的民主和自由，抨擊美國種族主義對黑人的迫害和美帝國主義對外的侵略和擴(kuò)張。

馬克.吐溫

馬克·吐溫生性幽默

馬克·吐溫在一次酒會上答記者問時(shí)說：“美國國會中有些議員是狗娘養(yǎng)的。”記者將他的話公諸于眾，華盛頓的議員們一定要馬克·吐溫在報(bào)上登個(gè)啟示，賠禮道歉。

馬克.吐溫

馬克·吐溫寫了這樣一張啟事：

以前鄙人在酒席上發(fā)言，說有些國會議員是狗娘養(yǎng)的，我再三考慮，覺得此言不妥當(dāng)，而且不合事實(shí)。特登報(bào)聲明，把我的話修改如下：美國國會中有些議員不是狗娘養(yǎng)的。我國1991年發(fā)行的“世界文化名人”系列第2組之“馬克?吐溫”銀幣字詞1．給下列字注音。成捆（）涉（）水粗糙（）滑稽（）撰（）文嘲（）笑戲謔（）刮（）目相看言簡意賅（）乳臭（）未干揪（）了揪嘲（）諷趾（）高氣揚(yáng)猝（）不及防kǔnshècāojīzhuàncháoxuèguāgāixiùjiūcháozhǐcù聰明伶（）俐（）差（）事捆（）煞（）費(fèi)苦心滑稽（）猝（）不及防撰（

）文俗不可耐（）言簡意賅（）戲謔（）乳臭（）未干揪（）盛氣凌（）人高氣揚(yáng)誹（）謗（）línglìchāishàjīkǔncùgāixuèxiùjiūlíngzhǐfěibàngzhuànnài趾（）4、六神無主：形容十分驚慌或著急，沒有主意。6、心血來潮：形容突然產(chǎn)生某種念頭。1、煞費(fèi)苦心：費(fèi)盡心機(jī)。煞，極，很。2、出奇制勝：出奇兵戰(zhàn)勝敵人。比喻用對方意料不

到的方法取得勝利。3、猝不及防：事情來得突然，來不及防備。猝，

突然，出乎意料。5、俗不可耐：趣味低下，令人無法忍受。掌握下列成語11、微不足道：非常藐小，不值得一提。13、欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)?？瘢タ刂?。8、刮目相看：用新的眼光來看待。9、乳臭未干：形容人幼稚，不懂事理，有時(shí)用來表

對年輕人的輕蔑不信任。臭，氣味。10、盛氣凌人：傲慢的氣勢逼人。12、趾高氣揚(yáng)：高高舉步，神氣十足。形容驕傲自滿，

得意忘形。7、言簡意賅：言語簡練而意思完備賅，完備。14、大動肝火：大發(fā)脾氣。整體感知課文1、馬克·吐溫“第一次文學(xué)嘗試”做了幾件事？①對希金斯投河進(jìn)行諷刺報(bào)道，

并配上插圖。

②用惡作劇攻擊一家報(bào)紙編輯“約

翰·摩爾先生”。

詳寫③撰文嘲笑兩位知名人士。

④給一個(gè)新來外鄉(xiāng)人的詩增寫挖苦

他的腳注。略寫詳寫略寫3、使周圍的人對作者刮目相看。1、展示了文學(xué)才華；2、使報(bào)紙銷量大增；2、馬克·吐溫第一次文學(xué)嘗試后產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果？3、理清文章結(jié)構(gòu)全文可以分為兩部分：

第一部分(1-5)：寫作者第一次文學(xué)嘗試的具體內(nèi)容。第二部分(6-7)：寫作者第一次文學(xué)嘗試的巨大反響。我的第一次文學(xué)嘗試第一部分第二部分（具體內(nèi)容）（巨大反響）①交代時(shí)間、地點(diǎn)等背景材料。②撰寫希金斯投河的報(bào)道的起因與經(jīng)過。③發(fā)表諷刺文章“約翰·摩爾先生的葬禮”。④撰文嘲笑兩位知名人士。⑤給外鄉(xiāng)人的詩增寫挖苦他的腳注。（略寫）（略寫）（詳寫）⑥⑦展示作者的文學(xué)才華，使報(bào)紙銷量大增，使周圍人對年幼作者刮目相看。（詳寫）4、文章記敘希金斯自殺投河的報(bào)道時(shí)，為什么沒寫報(bào)道的內(nèi)容，而描述了那組插圖？又為什么要補(bǔ)充交代文章的標(biāo)題？

因?yàn)閳?bào)道的內(nèi)容已在交代寫作原因時(shí)說明，再寫就會重復(fù)。插圖的內(nèi)容生動形象，有力地增強(qiáng)了諷刺效果。補(bǔ)充交代文章的標(biāo)題，是因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題有新意，有很強(qiáng)的諷刺意味。5、“我”嘲諷希金斯、兩位知名人士、新來的外鄉(xiāng)人，分別是“煞費(fèi)苦心”、“狠狠”、“有分寸”，你能談?wù)勥@是為什么嗎？因?yàn)橄＝鹚故且患液臀覀儗α⒌木庉?，為了擊敗競爭對手，“我”煞費(fèi)苦心。兩位知名人士的所作所為應(yīng)該指責(zé)，所以“我”狠狠嘲笑。新來的外鄉(xiāng)人只是趣味低下，挖苦他是給他個(gè)教訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)有分寸。6、你認(rèn)為作者是一個(gè)怎樣的人？

這在哪兒得到了體現(xiàn)？①是一個(gè)少見的聰明孩子。（聽到希金斯事件，就想到“這可是一個(gè)好機(jī)會”；外鄉(xiāng)人的詩發(fā)表時(shí)，“心血來潮”，登入了一段言簡意賅、措辭辛辣的腳注等。）②是一個(gè)求上進(jìn)、有志氣的少年（很認(rèn)真的去辦那一期報(bào)紙，“我認(rèn)為把報(bào)紙辦得生動活潑是我的責(zé)任”等。）說說少年馬克.吐溫哪些方面令你佩服，你最喜歡他的哪一點(diǎn)。正直，有正義感能干膽大有文學(xué)天賦

通過寫作者第一次文學(xué)嘗試的經(jīng)歷，展示了作者的文學(xué)才華，展示了作者熱愛生活，熱愛文學(xué)，勇于嘗試的特點(diǎn)。馬克·吐溫的作品有著獨(dú)特的語言風(fēng)格，你認(rèn)為本文在語言風(fēng)格上最突出的特點(diǎn)是什么？你能舉一兩個(gè)例子說明嗎？本文在語言上最突出的特點(diǎn)是：語言幽默、有諷刺效果。如：作者在詳寫了希金斯投河未成半途而廢這一富有鬧劇色彩的報(bào)道后，為之配上一組諷刺性極強(qiáng)的插圖，作者用漫畫筆法對其諷刺，寥寥數(shù)筆，入木三分：“其中有一幅畫的是希金斯身穿襯衫，涉水過河，一手提燈籠，一手拿一根手杖，試探水的深度”；“他是個(gè)頭號的花花公子，一臉奸笑，穿著俗不可耐，一向使女人著迷?！庇秩纾骸爱?dāng)?shù)貓?bào)紙編輯昂首闊步，高聲喊叫，趾高氣揚(yáng)，欣喜若狂，他終于誠心誠意地體諒我，邀我到藥房去，在親切的氣氛中，干一杯‘法涅斯托克驅(qū)蟲劑’，以便洗刷掉一切怨恨。”這一段體現(xiàn)了典型的美國式幽默。

某一個(gè)“愚人節(jié)”，有人為了戲弄馬克·吐溫，在紐約的一家報(bào)紙上報(bào)道說他死了。結(jié)果，馬克·吐溫的親戚朋友從全國各地紛紛趕來吊喪。當(dāng)他們來到馬克·吐溫家的時(shí)候，只見馬克·吐溫正在寫作。親戚朋友們先是一驚，接著都齊聲譴責(zé)那家造謠的報(bào)紙。馬克·吐溫豪無怒色，幽默地說：“報(bào)道我死是千真萬確的，不過把日期提前了一些?！薄端朗乔д嫒f確的》

馬克·吐溫有一天來到一個(gè)小城市，他想找一家旅館過夜。旅館服務(wù)臺上的職員請他將名字寫到旅客登記簿上。馬克·吐溫先看了一下登記簿，他發(fā)現(xiàn)很多旅客都是這樣登記的，比如：拜特福公爵和他的仆人……這位著名的作家于是也寫道：“馬克·吐溫和他的箱子?！钡怯?/p>

馬克·吐溫有一次到某地旅店投宿，別人事前告知他此地蚊子特別厲害。他在服務(wù)臺登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來。馬克·吐溫對服務(wù)員說:“早聽說貴地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會預(yù)先來看我登記的房間號碼，以便晚上對號光臨，飽餐一頓.”服務(wù)員聽后不禁大笑。結(jié)果那一夜馬克·吐溫睡得很好，因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號碼，提前進(jìn)房做好滅蚊防蚊的工作。

馬克·吐溫有一次因?yàn)榭床粦T國會議員在國會通過某個(gè)法案，因此在報(bào)紙上刊登了一個(gè)廣告，上面寫著：“國會議員有一半是混蛋。”報(bào)紙一賣出，許多抗議電話隨之而來，這些國會議員可不認(rèn)為自己是混蛋，紛紛要求馬克·吐溫更正。馬克·吐溫于是又刊登了一個(gè)更正：“我錯(cuò)了，國會議員有一半不是混蛋。”混蛋l(fā)ínglì

kē

cù

zhuàn

jī

shà

jí

xuè

gāi

pāo

fěi

zhǐ

zànɡ

cāo

xiù

là

suǒ

áng

chāi

chā

chà

猝不及防

鞠躬盡瘁

純粹

cù

cuì

cuì

bàng

傍晚

bàng

誹謗

bǎng

榜樣

B

4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(5分)A．增加教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。B．我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。C．能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。D．閱讀經(jīng)典，這是一種很好的弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化的方法。5．下列句中標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一項(xiàng)是()(5分)A．太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦，雨水太猛，也會淹死莊稼。B．當(dāng)時(shí)，我隨手翻開那本書，看到了巴金的一篇“繁星”。C．“夢在，希望在”！這是我個(gè)人主頁的題詞。D．骨氣與底氣，夢想與行動，理性與感性，柔韌與陽剛，如同“人”字的一撇一捺，工工整整地書寫，才會寫出一個(gè)大寫的“人”。BD6．填入下列語段空缺處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(5分)語文的學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。____________________________________________________________①在這些美味大餐中，我們將感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對人生的思考。④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！⑤一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。⑥在旅行中，你將走進(jìn)小說天地，登上戲劇舞臺。A．⑤①④⑥②③

B．⑥⑤①③②④C．⑥③②⑤①④

D．⑤①⑥③②④C7．綜合運(yùn)用。(8分)習(xí)近平總書記說：“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站住腳跟的根基。”作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的思想文化內(nèi)涵滋養(yǎng)著民族的心靈，為了讓傳統(tǒng)節(jié)日文化更廣泛地走進(jìn)學(xué)生的日常生活中，某校組織開展“我與傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合實(shí)踐活動。(1)了解節(jié)日習(xí)俗。不同的傳統(tǒng)節(jié)日，人們有不同的傳統(tǒng)習(xí)俗。例如春節(jié)會貼春聯(lián)，吃團(tuán)年飯……請列舉出元宵節(jié)的兩個(gè)習(xí)俗。吃湯圓(或元宵)、猜燈謎(或賞燈會)(2)講述節(jié)日故事。不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的故事或傳說，例如端午節(jié)就與“屈原投江”的傳說有關(guān)，請分別寫出一個(gè)與中秋節(jié)和七夕節(jié)(乞巧節(jié))相關(guān)的故事或傳說的名稱。①中秋節(jié)：______________________________②七夕節(jié)(乞巧節(jié))：__________________________(3)策劃節(jié)日活動。班上將開展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動，如果同學(xué)們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動項(xiàng)目？請仿照下面的示例寫出一項(xiàng)，并說明活動目的。示例：項(xiàng)目：中秋詩詞朗誦會目的：增加古詩詞的積累，激發(fā)對傳統(tǒng)文化的熱愛①項(xiàng)目：____________________②目的：___________________________________________________嫦娥奔月、吳剛折桂的故事牛郎織女的故事元宵燈謎會增強(qiáng)語言文字的運(yùn)用能力，深入了解傳統(tǒng)文化的精髓。8．請你根據(jù)下面的例句進(jìn)行仿寫。(5分)例句：如果愛是左右手，就該一只送給朝露，一只遞給晚霞。示例：如果愛是左右手，就該一只送給老人，一只遞給小孩；如果愛是左右手，就該一只送給歷史，一只遞給未來；如果愛是左右手，就該一只送給早春，一只遞給金秋。B

【解析】“謔xuè”。10．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(5分)A．粗糙盛氣凌人言簡意該微不足道B．苛責(zé)趾高氣揚(yáng)猝不及防六神無主C．體諒乳嗅未干刮目相看措辭辛辣D．涉水心血來潮俗不可奈大動肝火【解析】A.“言簡意賅”；C.“乳臭未干”；D.“俗不可耐”。B特質(zhì)尤今①第一次光顧他的牛肉面攤，便領(lǐng)略了他可愛的幽默感。②我對他說：“老板，請你給我三碗牛肉面?！雹鬯焓智昧饲脭傋由夏菈K木板，說：“你說得對，這塊板，的確老。”④這個(gè)牛肉面攤，坐落于錦茂區(qū)。經(jīng)營它的，是一對年輕的夫婦。瘦削的丈夫煮面，豐滿的妻子捧面，兩人合作，融洽無比。最近，添了個(gè)小寶寶，也帶到攤子上，夫妻兩人忙碌地煮面捧面時(shí)，小寶寶便踢腳吮手，自得其樂，一家三口樂陶陶。⑤很欣賞那瘦子煮面的方式。不管有多少顧客在等，他絕不“粗制濫造”，總是一碗一碗“細(xì)雕慢琢”地煮。他先把面和豆芽擱進(jìn)碗里，然后，把切成細(xì)片的牛肉(

)在網(wǎng)狀的鉤子上燙。初熟，便一片一片地(

)在面上，(

)上自制的濃醬，再(

)一撮切碎的咸菜，(

)上金黃的油蔥和翠綠的青蔥，五色紛呈，令人一看便食指大動。

⑥瘦子脾氣極好，有時(shí)，食客盈座，他雙手如輪，不停地轉(zhuǎn)，做得汗流浹背，可是，在這種叫人目眩的忙碌中，他依然臉帶笑容、不溫不火。看到小孩子，他還會忙里偷閑，以俏皮的話兒逗弄幾句，惹得大人小孩全都樂不可支，胃口大開。更難得的是：他記性極好，誰的牛肉面不要放青蔥、不要下豆芽，誰的要多一點(diǎn)咸菜、多一點(diǎn)油蔥，他都記得一清二楚。只要光顧過一兩次，再去時(shí)，他便會朝你咧著嘴，笑嘻嘻地說：⑦“你的，不要豆芽，對嗎？”⑧他是日常生活里一個(gè)微不足道的小人物，可是，在他身上，我卻看到了許多閃爍生光的特質(zhì)，而其中最觸動我的一項(xiàng)“特質(zhì)”，是他十年如一日那種“敬業(yè)樂業(yè)”的精神。11．作者用第②③段對話，來表現(xiàn)老板的幽默，你能具體說說嗎？(5分)“我”說的“老板”是面攤的主人，而“他”說的是“木板”，“他”偷換概念，體現(xiàn)幽默感。12．請你根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活，在第⑤段的括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。(5分)備用詞：放撒淋抓擺放擺淋抓撒13．第⑤段加引號的詞語“粗制濫造”“細(xì)雕慢琢”在文中有什么特殊含義？(5分)粗制濫造：指因生意好，人多，而對顧客馬虎，省工省時(shí)；細(xì)雕慢琢：指精心烹制面條，敬業(yè)樂業(yè)。14．賞析第⑥段，說說描寫了老板怎樣的“特質(zhì)”？(5分)表現(xiàn)了老板脾氣極好，處事樂觀的人生態(tài)度。15．讀完全文，你認(rèn)為面攤老板最大的“特質(zhì)”是什么？(5分)是“他”十年如一日那種“敬業(yè)樂業(yè)”的精神。是獨(dú)特、會發(fā)光的，是我們所缺乏的一種精神。16．最后一段在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用？(5分)總結(jié)全文，升華了主題，點(diǎn)明了中心。司馬光好學(xué)

(司馬溫公)幼時(shí)，患①記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編②，迨③能倍誦④乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗⑤言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜⑥不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣?！?/p>

【注釋】①患：擔(dān)憂，憂慮。②下帷絕編：這是古人勤學(xué)的兩個(gè)故事。“下帷”指西漢學(xué)者董仲舒放下帷帳講學(xué)，三年不看窗外事?！敖^編”是指孔子讀《易》時(shí)，好幾次把穿簡的牛皮繩翻斷了。此處借指專心學(xué)習(xí)。③迨：到，等到。④倍誦：“倍”通“背”，背誦。⑤嘗：曾經(jīng)。⑥中夜：半夜。

如

才

有時(shí)

吟詠

18．翻譯下列句子。(4分)(1)迨能倍誦乃止。一直到能夠熟練地背誦為止。

(2)詠其文，思其義，所得多矣。

吟詠?zhàn)x過的文章，想想它的意思，收獲就多了。

19．“或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義”