八下物理初三物理課件《第一節(jié)、大氣壓強(qiáng)》-人教版公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公

大氣壓強(qiáng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1654年德國(guó)馬德堡市的市長(zhǎng)奧托.格利克做了著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

第一節(jié)、大氣壓強(qiáng)一、大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)。簡(jiǎn)稱大氣壓或氣壓?？諝鈨?nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

請(qǐng)舉出大氣壓強(qiáng)在生活中應(yīng)用的例子。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

托里拆利實(shí)驗(yàn)托里拆利點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

760mm大氣壓大氣壓真空點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

=ρ水銀gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pap氣p水銀=點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

第一節(jié)、大氣壓強(qiáng)一、大氣對(duì)浸在它里面的物體有壓強(qiáng)。二、大氣壓的值：跟760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，約1.01×105Pa.粗略計(jì)算可取105Pa空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

760mm=ρ水銀ghp氣p水銀=點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

由P=ρgh得h===10m點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

小知識(shí)：人的手掌面積約50cm2,作用在手掌上的大氣壓力約500N，相當(dāng)于一個(gè)質(zhì)量50kg的人站在手掌上產(chǎn)生的壓力。質(zhì)疑：由此可知，我們?nèi)梭w在大氣中承受著強(qiáng)大的大氣壓力作用，為什么沒有被壓癟呢？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

猜一猜、做一做、說一說1、把裝滿水的量筒浸入水中，口朝下。照?qǐng)D那樣抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒漏出水面的部分（1）是空的；（2）有水，但不滿；（3）充滿水。猜一猜哪個(gè)說法對(duì)？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2、大試管裝滿水后將空的小試管輕輕放入大試管（約小試管長(zhǎng)度的三分之一），如圖所示。(2)兩手拿住大小試管，迅速倒置后立即放掉小試管?？捎^察到什么現(xiàn)象點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

第一節(jié)、大氣壓強(qiáng)一、大氣對(duì)浸在它里面的物體有壓強(qiáng)。簡(jiǎn)稱大氣壓或氣壓。二、大氣壓的值：跟760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，約1.01×105Pa.粗略計(jì)算可取105Pa空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

習(xí)題___________實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的存在。______________實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣壓的值。自來水筆吸墨水時(shí)，把筆上的彈簧片按幾下，筆膽里氣體壓強(qiáng)_________，在___________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。馬德堡半球托里拆利減小大氣壓點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

2、下列說法正確的是（）A大氣對(duì)浸在它里面的物體豎直向下的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)B做托里拆利實(shí)驗(yàn)的玻璃管越粗，管內(nèi)外水銀面的高度差就越小。C用80cm長(zhǎng)的玻璃管也可以做托里拆利實(shí)驗(yàn)。D玻璃管的粗細(xì)，長(zhǎng)短不影響托里拆利實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果。C

4.在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果使玻璃管傾斜，那么管內(nèi)水銀柱（）A長(zhǎng)度減小B高度不變C高度增大D高度減小B點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

5、在冬天，保溫瓶未裝滿水，當(dāng)瓶?jī)?nèi)溫度下降時(shí)軟木塞不易拔出，這主要是（）A塞子與瓶口間摩擦力太大B瓶口遇冷收縮C瓶?jī)?nèi)氣壓小于大氣壓D原先塞子塞的太緊C點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

6、偽氣功師稱有“空手吸盆”的特異功能，進(jìn)行招搖撞騙。其做法是先偷偷的把塑料掛衣鉤的吸盤緊密的壓在平滑的臉盆底面，然后只要用手抓住隱藏的掛衣鉤，就能把裝有一定質(zhì)量的水的臉盆提起來。請(qǐng)你說明其中的道理。

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休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)