公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件冀教初中語文八上《-蘇州賦》課件-(二)_第1頁
公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件冀教初中語文八上《-蘇州賦》課件-(二)_第2頁
公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件冀教初中語文八上《-蘇州賦》課件-(二)_第3頁
公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件冀教初中語文八上《-蘇州賦》課件-(二)_第4頁
公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件冀教初中語文八上《-蘇州賦》課件-(二)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇州賦王蒙作者簡(jiǎn)介

王蒙,當(dāng)代作家、研究員。1934年10月生于北平(現(xiàn)北京),祖籍河北南皮龍?zhí)么?。文化部長(zhǎng)、中共中央委員,現(xiàn)任中國(guó)作協(xié)副主席,全國(guó)政協(xié)常委,全國(guó)政協(xié)文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)主任。文學(xué)創(chuàng)作以小說為主,自20世紀(jì)50年代至今發(fā)表長(zhǎng)篇小說7部,中、短、微型小說集10余部,古典文學(xué)研究3部,舊詩集一卷,新詩集二卷,并有英語、維吾爾語的譯作。王蒙19歲創(chuàng)作的處女作《青春萬歲》至今一再再版,經(jīng)久不衰?!段业娜松軐W(xué)》、《青狐》轟動(dòng)一時(shí),深得好評(píng)。什么叫“賦”?陳述鋪敘多方面敘事大肆渲染使用多種修辭極盡贊美由衷喜悅整體感知課文引出蘇州←園林①悠久歷史②飛速的發(fā)展介紹蘇州③復(fù)古的成就④深厚的文化⑤園林、美食、刺繡禮贊蘇州由衷的喜悅←蘇州變化大體會(huì)修辭方法對(duì)比初次造訪:城市名勝失修、人心失去自信疲勞憂傷、強(qiáng)顏歡笑七年以后:恢復(fù)昔日光彩、各行迅速發(fā)展萬分感動(dòng)、由衷喜悅作用:強(qiáng)調(diào)蘇州變化的巨大,為禮贊蓄勢(shì)體會(huì)修辭方法反問7段結(jié)尾兩句“是…嗎?”“會(huì)…嗎?”9段五個(gè)問句“還能…嗎”“會(huì)不會(huì)…”10段四個(gè)問句“能不…嗎?”“還有…嗎?”“還能…嗎”

作用:語勢(shì)強(qiáng)烈,感情充沛體會(huì)修辭方法排比、對(duì)偶作用:語句整齊、具有對(duì)稱美和節(jié)奏美蘇州悠久的歷史蘇州因此素有“人間天堂”的美譽(yù)。蘇州是有效資料顯示現(xiàn)存至今的最古老的城市,蘇州在春秋時(shí)期是吳國(guó)的政治中心;漢武帝時(shí)為江南政治、經(jīng)濟(jì)中心,司馬遷稱之為“江東一都會(huì)”(司馬遷《史記?貨殖列傳》);宋時(shí),全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移,陸游稱“蘇常(州)熟,天下足”(陸游《奔牛水閘記》),宋人進(jìn)而美譽(yù)為“上有天堂,下有蘇杭”,而蘇州則“風(fēng)物雄麗為東南冠”;明清時(shí)期又成為“衣被天下”的全國(guó)經(jīng)濟(jì)文化中心之一;曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中譽(yù)稱蘇州“最是紅塵中一二等富貴風(fēng)流之地”.

蘇州古城

蘇州美食

中國(guó)有“蘇、魯、粵、川”四大菜系,人稱“南甜、北咸、西辣、東酸”,蘇菜屬于“南甜”風(fēng)味。乾隆帝南巡蘇州的時(shí)候,稱蘇州為“天下第一食府”。

著名的蘇式招牌菜有:松鼠桂魚、清湯魚翅、響油鱔糊、西瓜雞、母油整雞、太湖莼菜湯、翡翠蝦斗、荷花集錦燉等。

蘇州小吃:蜜汁豆腐干,松子糖,玫瑰瓜子,蝦子醬油,棗泥麻餅,豬油年糕等,都是膾炙人口的美食,不可不嘗。蘇州小吃是中國(guó)四大小吃之一(南京夫子廟秦淮小吃與上海城隍廟小吃、蘇州玄妙觀小吃和湖南長(zhǎng)沙火宮殿小吃并稱為中國(guó)四大小吃)。

“得月樓”和“松鶴樓”是老字號(hào)的蘇式餐館;“老蘇州茶酒樓”以傳統(tǒng)蘇幫菜而聞名;“朱鴻興面館”和“綠揚(yáng)餛飩”等物美價(jià)廉,比較適合大眾消費(fèi)。

蘇州的主要美食街有:太監(jiān)弄、十全街、學(xué)士街、嘉馀坊、鳳凰街、干將路和石路金門商市美食街等。

把百度設(shè)為首頁

<

上一張下一張

>

此內(nèi)容系百度自動(dòng)搜索的結(jié)果,可能受著作權(quán)保護(hù),百度與內(nèi)容的出處無關(guān),請(qǐng)?jiān)讷@得權(quán)利人(如有)合法授權(quán)后使用。如有疑問請(qǐng)參考權(quán)利聲明?2008Baidu

您還可以點(diǎn)擊以下鏈接查看到這張圖片:

太原晉強(qiáng)園林護(hù)欄質(zhì)優(yōu)價(jià)..太原晉強(qiáng)園林護(hù)欄公司專業(yè)從事研制,開發(fā),生產(chǎn)PVC護(hù)欄,柵欄,..專業(yè)園林綠化服務(wù)--彧天北京彧天園林綠化有限公司專業(yè)提供:園林綠化景觀工程,施工設(shè)..園林椅--新星塑化技術(shù)研..保定新星塑化技術(shù)研究所研制發(fā)明國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平(被列入國(guó)家..芳源苗圃專業(yè)承接園林綠..大城縣林業(yè)局芳源育苗基地是一家集花卉,苗木,盆景,園林設(shè)計(jì),..蘇州園林賣油翁下課了,回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,2、正視自己的缺點(diǎn),知錯(cuò)能改,3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論