江蘇省連云港市海州區(qū)2023-2024學年八年級上學期期中考試語文試題（含答案）

江蘇省連云港市海州區(qū)2023-2024學年八年級上學期期中

語文試卷

一、積累?運用。（30分）

1.班級開展“少年正是讀書時”主題學習活動，請同學們參與。閱讀下面語段，完成相關任務。

在耕讀傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)中，中華民族生生不息的精神血脈得以磨續(xù)。李大釗同志博通典籍、深思好學，

曾生動比喻：“知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭?！泵珴蓶|同志早在學生時期，就“從早至晚，

讀書不休”。從這些歷史上的讀書佳話中可以看到：事有所成，必是學有所成；學有所成，必是讀

有所得。青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，通過學習夯實基礎、挺立脊梁，扣好

人生的第一粒扣子。愛讀書、讀好書、善讀書，從書本中ji（）取智慧和營養(yǎng)，才能積蓄青春遠航的動

力、儲備人生搏擊的能量。

當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新模式新業(yè)態(tài)o這是一個學習的時

代，各種新知識爆炸增長、快速di6（）代.讀書怎會無用？各種聽書APP、圖書市集等“圈粉”,

社交網絡上一系列學習型小組熱鬧非凡，見證著青年人讀書學習的高咨（）栩±。對于青年人來說，

切不可把書讀“窄”了。青年人一定能在博覽群書、日積月累中成就更好的自己，擁有更廣闊、更豐富、

更有價值的人生。

（1）根據拼音寫漢字，給加點字注音。

ji取

die代

高漲__________

（2）下列選項中對“博覽群書”中“博”的解釋正確的一項是（）

A.淵博B.通曉C.廣泛D.取得，博取

（3）依次填入語段中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A清醒層出不窮持續(xù)

B.清晰屢見不鮮連續(xù)

C.清醒屢見不鮮連續(xù)

D.清晰層出不窮持續(xù)

（4）結合平時的閱讀感受，對語段中畫線的句子，發(fā)表你的看法。

2.在“創(chuàng)建文化墻”欄目，有一段宣傳報道的文字，請你找茬（限一處）。

經過一段時間努力，校園的文化氛圍更加濃厚，同學們的審美能力也有所增加。

3.某同學整理了本學期的名著閱讀篇目，請你將其歸入電子書架的相應類別中，歸類正確的選項是（）

①王樹增《長征》

②卞毓麟《星星離我們有多遠)

③法布爾《昆蟲記》

④埃德加?斯諾《紅星照耀中國》

⑤蕾齊爾?卡森《寂靜的春天》

⑥李鳴生《飛向太空港》

A.②③⑤/①④⑥B.②③④/①⑤⑥C.①③⑤/②④⑥D.①③④/②⑤⑥

4.“重溫紅色經典，重走長征之路”，《紅星照耀中國》閱讀分享：

(1)請根據提示補充完成“紅軍長征路線圖”的①③⑦處。

★

①_______

③.

⑦_______

(2)請從以下三個關鍵詞中任選一個，分享你的《紅星照耀中國》閱讀體會。

勇者信仰相助

5.閱讀經典有很多方法，《西游記》可以精讀和跳讀，《駱駝祥子》可以圈點與批注，請你就《紅星照耀中

國》的閱讀，給同學們提一些合理的建議。

6.書海擷?。汗旁娢拿涮羁?。

翻開書卷，閱讀經典

（1）____________，淺草才能沒馬蹄。（白

賞春光之美

居易《錢塘湖春行》）

（2）巴東三峽巫峽長，____________o（酈

嘆景狀凄異

道元《三峽》）

（3）月下飛天鏡，__________0（李白《渡

荊門送別》）

展獨特想象

（4）庭下如積水空明，____________0（蘇

軾《記承天寺夜游》）

（5）____________,白云千載空悠悠。（崔

感莽蒼時空

潁《黃鶴樓》）

（6）__________,歸雁入胡天。（王維《使

抒內心惆悵

至塞上》）

（7）此物何足貴？_________0（《庭中有奇

嘆語短情長

樹》）

養(yǎng)豪情壯志（8）________,志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（9）相顧無相識，__________o（王績《野

品隱居情懷

望》）

（10）__________?松柏有本性。（劉楨《贈

贊堅貞氣節(jié)

從弟》）

二、閱讀?理解。（60分）

7.古詩文閱讀課，圍繞“山川之美”這一主題，老師選取了下面三篇詩文，請完成問題

【甲】

春題湖上

白居易

湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。

松排山面千重翠，月點波心一顆珠。

碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。

未能拋得杭州去，一■半勾留是此湖。

【乙】

風煙俱凈，天山共色。小流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹

碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈,

爭高直指，千百成峰。泉水激石.泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鶯飛

戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯占蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（吳均《與朱元思書》）

【丙】

梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞,孤峰限日：幽座含云.深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相

雜，綿綿成韻。既港重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資于斯已辦仁智之樂豈徒語哉！

（吳均《與顧章書》）

（1）下列對甲詩的理解和分析，正確的一項是（）

A.首聯(lián)先整體概括了湖上如畫的春光，后寫群峰的一個“亂”字，體現(xiàn)出作者因不舍離開杭州而心緒煩亂。

B.“松排山面千重翠”一句運用夸張的手法寫出了松樹排滿山面，群峰一派蒼翠的景象。

C.詩人以幽麗華美的筆觸，用一連串精妙的擬人，勾畫出西湖的旖旎風光。

D.全詩中間兩聯(lián)既充實了首聯(lián)“似畫圖”的具體內容，也使尾聯(lián)的“勾留”之意順勢推出。

（2）解釋下列加點的詞語。

①叢流飄蕩

②橫柯上蔽

③幽岫含云

④既素重幽居

（3）用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。

山谷所資于斯已辦仁智之樂豈徒語哉！

（4）閱讀文中畫橫線的語句，完成以下任務。

①請用簡潔的語言描述以下山景。

A.負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

B.森壁爭霞，孤峰限日。

②以上兩句的山景描寫有何特點，請簡要分析。

（5）【丙】文中哪一句話能夠體現(xiàn)“經綸世務者，窺谷忘反”這一旨趣，其中寄寓了作者怎樣的情懷？

名著閱讀課：

8.有同學分享了以下內容，請閱讀完成問題。

［甲］

圣甲蟲碰到了一個斜坡。沉重的糞球要順著斜坡滾下去的，但是圣甲蟲認準了自己的理兒，偏要橫穿

這條天然道，這可夠大膽的，稍一失足，稍踩到一點礙事的沙子，就會失去平衡，就前功盡棄了。果不其

然，它腳下一出溜兒，糞球便滾到溝里去了，圣甲蟲被滑落的糞球一帶，弄了個仰面朝天，手腳亂蹬亂踢

羊。它終于翻轉身來，追趕糞球。它的機器更加賣力地工作起來。——該當心點兒了，像簟人；沿著溝底

走，既省力又保險；溝底路好走，特別平坦；你不用太用力，糞球就能滾動向前的。

（《圣甲蟲》節(jié)選）

［乙］

我在一個大玻璃瓶里放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進去我寸步不離地監(jiān)視

著玻璃瓶中的情況，因為螢火蟲攻擊獵物是瞬間的事情，轉瞬即逝，不高度集中精力，必然會錯過觀察的

機會。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探了探捕獵對象。蝸牛通常是全身藏于亮內，只有外套膜的

軟肉露出一點點在殼的外面。螢大火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的工具。這是

兩片呈鉤狀的顆，鋒利無比，細若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細細的小槽溝。這就是它的工

具，它用它的這種外科手術器械不停地擊打蝸牛的外膜，其動作不像是在施以手術，而像是在與獵物親吻。

用孩子們的話來說，它像是在與蝸?！袄^”。

（《螢火蟲》節(jié)選）

［丙］

春季里，陽光燦爛時，田間地頭的蟋蟀便唱起交響曲；夏日里，在夜闌人靜時，則有樹蟋蟀或稱意大

利蟋蟀鳴唱。一個是晝間蟋蟀，一個是夜間蟋蟀，它們平分那美妙的季節(jié)。在前者停止歌唱期間，后者便

開始唱起小夜曲來。……在七月一直到十月，它們日落時分開始唱歌，一直唱到大半夜，是一場悅耳動聽

的音樂會。

（《意大利蟋蟀》節(jié)選）

（1）文中加點詞在表達上很有意思，請你賞析。

（2）法布爾對筆下的昆蟲寄寓了深厚的人文情懷，請你寫出螢火蟲的優(yōu)秀品質。

（3）研讀以上三個選段中的時間詞和細致入微的描寫，體會法布爾科學的觀察方法。

非連續(xù)文本：

9.讀《人民日報》，聚焦“杭州亞運會”。請完成問題。

材料1：

潮涌錢江喜迎盛會，攜手同行共創(chuàng)未來。第19屆亞洲運動會23日晚在浙江省杭州市隆重開幕。隨著

場地中央的倒計時數(shù)字，地屏上，玉琮、玉鳥、神徽等印記與古城遺址一一浮現(xiàn)，從碧綠到燦金，展現(xiàn)春

耕秋收的自然軌跡，盡顯良渚文明之光、金色豐收之美。體育場大屏幕上，由超過1億人參與數(shù)字火炬?zhèn)?/p>

遞而匯聚成的“數(shù)字火炬手”，高擎火炬奔赴而來。

材料2：

杭州亞運會是一屆“云上亞運”，也是首屆“數(shù)字化辦賽”的亞運會，包括云技術、AR（增強現(xiàn)實）、

VR（虛擬現(xiàn)實）在內的各色炫酷“杭式黑科技”，都在亞運會期間驚喜登場。杭州亞運會，還巧妙地把賽

事布局在杭州和整個浙江省的秀美山水之中。綠水青山，將成為杭州亞運會的沉浸式背景，通過全球轉播

鏡頭和社交媒體，向世界高清晰、無延時展示。在亞運會和亞殘運會56個競賽場館中，新建場館僅12個。

本屆亞運會還優(yōu)先使用新能源車和新能源機械，減少場館運營期的碳排放。

材料3：

在浙江省黃龍體育中心的光交互智能存包柜前，只需拿起鑰匙扣掛件一般大小的光交互亞運吉祥物，

其眼中的光線一閃即可打開柜門完成存取物品。其應用的可見光交互技術能在一秒間通過可見光傳輸海量

數(shù)據，且高速光信號無法被捕捉，保證交易安全快捷。這道白光也可以被理解為一串動態(tài)加密鑰匙。當然，

這些并不是專為亞運發(fā)明的。杭州人工智能產業(yè)年營收達到2487億元人民幣，這也讓上述現(xiàn)象的出現(xiàn)水到

渠成。

（1）根據材料，下列對相關內容的理解，正確的一項是（）

A.上億“數(shù)字火炬手”點燃杭州亞運主火炬，既是體育的本體一一強身健體的回歸，也是杭州亞運會的

“形式之舉”。

B.因科技創(chuàng)新而讓人感覺更“新鮮”的亞運會，既是杭州社會面貌的呈現(xiàn)，也是東道主對“智能亞運”的

詮釋。

C.“亞運吉祥物”可用于存取物品，隨時隨地都可使用。其應用是通過高速且無法被捕捉的可見光進行數(shù)

據傳遞與傳輸，方便快捷。

D,杭州亞運會使杭州人工智能產業(yè)收入達2487億元人民幣，同時也向世界傳播了民族文化內涵，展示了

國家綜合實力。

（2）請為“材料1”擬寫一個新聞標題。（限20字以內）

（3）“'中國新時代，杭州新亞運'是本屆亞運會的定位?！闭埥Y合上述三則材料概括“杭州新亞運”“新”

在何處？

文學類文本：

10.閱讀“回味少年時代”主題的一篇美文，完成問題。

一塊錢

趙一^韋

①“一塊錢雖小，卻托起了當?shù)亟逃南Ｍ蔽已劬σ涣?，沒想到自己做的這點事竟上了頭條。

②“老鐘，你當年成立‘一塊錢'貧困生資助基金的初衷是什么？”大牛嚼著一塊牛蹄筋問我。“初

衷？……”

③時光飛速回到三十多年前。

④''還有誰的學雜費沒有交？校長說了，今天下午再交不上來，明天就不要來上課了。”一個清瘦的

男老師用黑板擦敲著講桌。一個小個頭男生臉“騰”地燒了起來。這個滿身補丁的家伙就是我?！袄蠋?，

俺爹說上午去集上賣雞蛋?！薄袄蠋煟衬锏桨炒蠊眉医枞チ??！薄袄蠋?，我、我丟了一塊錢！”說完這

句話，我自己都驚呆了。我從兜里掏出來一團攥得皺巴巴的毛票，眼淚也很配合地簌簌落了下來。

⑤“丟一塊錢？是一塊的還是毛票？”老師的音調突然拔高了八度，既高亢又嚴肅，教室里頓時鴉雀

無聲。一塊錢可不是小數(shù)目，老師的工資一個月才十幾塊錢，我們的學費一學期一塊五，一個雞蛋三分……

⑥“是一張……一塊的！”我哼哼著，聲音幾乎連自己都聽不清?！按蠹亿s快幫鐘宏斌同學找找……”

老師話還沒說完，教室里嘰哩吃當一陣桌子板凳碰撞的聲音?！敖淌彝饷?，操場，廁所……”老師的話還

沒說完，幾個男生就躥了出去。

⑦同桌大牛坐在座位上沒有動，他臉色通紅，憋著氣。我的一塊錢丟了，他的嫌疑自然最大。當同學

們彎腰撅屁股到處扒拉著找那一塊錢時，大牛也蹲到桌子下面搦飭了一陣，然后舉起了手：“老師，我找

到了！”全班同學的目光“喇”的一下聚到了大牛身上。大牛手里舉著一張灰頭土臉的一塊錢紙幣，臉更

紅了。

⑧頭天下午放學，我把院子里曬的柴全幫抱到廚房里罩對，從床底下的羅筐里省出來半瓢秋麥子相當

喂了，又把豬圈里嗷嗷直叫的兩頭豬也伺候老實了。爹和娘天黑透了才從地里回來，我連忙又坐到灶前燒

火。一大家子終于消停下來，端著飯碗一邊吸溜著一邊在院子里乘涼。我鼓了幾次勇氣，終于開了口：“老

師又讓交學雜費了！”

⑨爹停住筷，月光下，他的臉瞬間黑了?！罢J幾個字就行了，你還真想考出個狀元?。吭圩鎵炆暇蜎]

那棵蒿子。不是早就說不讓你上了，怎么還在要錢？”說著，爹把臉沖向娘?！巴薜陌嘀魅吻疤靵砹耍f

娃是讀書的料，好好學肯定能考上學，到時候一分配工作就是吃商品糧的干部，我看跟狀元也差不多。”“你

說得跟做夢似的！那地里的活兒誰干？這學雜費從哪兒出？”爹飯也不吃了，播下碗，氣哼哼地走出了院

子。

⑩早晨吃罷飯，我又背起了書包。爹下地干活還沒回來，娘喂豬、做飯、打掃，忙得跟個陀螺似的。

“娘，娘……”我的鼻音里已帶了哭腔?！鞍?！”娘停下手中的活兒，往門外看了看，從貼身的兜里掏出

一個格子手絹包。她仔細地一層一層打開手絹，蘸著唾沫一張一張地點著毛票，“到了學校就交給老師，

可別給弄去了……”

?多年后，我?guī)煼懂厴I(yè)做了一名鄉(xiāng)村小學教師，而且一干就是幾十年。大牛呢，起初在鎮(zhèn)上盤了一間

小賣部，后來又開起了面粉加工廠，生意越做越大。一次我倆一起喝酒，喝著喝著我醉了，醉著醉著我就

哭了：“大牛，哥欠你一塊錢，這一塊錢哥一輩子都還不上??！”大牛把我的身子扶正，盯著我的臉一板

一眼地說：“鐘宏斌老師，要說欠錢，咱鄉(xiāng)里多少個孩子欠你錢??？你的工資年年貼給貧困生多少，難道

你還專門拿個本本記著？那些走出去的大學生，有幾個不是因為得到了你的‘一塊錢'基金的資助？你為

咱鄉(xiāng)教育做出的貢獻，用錢能衡量得出嗎？”“不一樣，不一樣！你那一塊錢重啊，要不然我就輟學了。

看你多大巴掌劈頭蓋臉呼下來，掌掌都扇在我臉上啊……”“我學習差，俺爹不讓讀正好稱了我的意。”

大牛無所謂地攤攤手。

?可是，我并沒有丟一塊錢。當時俺娘就給我五毛錢，她讓我跟老師說說好話，再寬限幾天……

（選自《金山》2023年第1期）

（1）通讀全文，補充故事情節(jié)。

課堂繳費，撒謊丟錢——①—央求學費，爹拒娘難——“一塊錢”基金，服務教育

——②____________

（2）抓住加點的關鍵詞，賞析下面句子。

我把院子里曬的柴拿哥抱到廚房里罩對，從床底下的蘿筐里舀出來半瓢秋麥子學當罩又把豬圈里

嗷嗷直叫的兩頭豬也伺候老實了。爹和娘天黑透了才從地里回來，我連忙又坐到灶前燒火。

（3）大牛是一個什么樣的人物形象？請結合文本簡要分析。

（4）有人說：好的結尾要起到文盡意未盡的作用，短篇小說的結尾尤其應該這樣。請結合全文說說本文結

尾的妙處。

（5）閱讀選文與下面鏈接材料，分析兩位父親形象。

［鏈接］

我是一個佃農家庭的子弟，本來是沒有錢讀書的。那時鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，逼得母親和父親決心節(jié)

衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來“支撐門戶”?！@個時候的學費都是東挪西借來的，總共用了二百多塊錢，

直到我后來當護國軍旅長時才還清。

—朱德《回憶我的母親》

三、表達?交流。（60分）

11.作文。

每一本書，都是獨特的風景；每一個故事，都有心靈相通的感動；每一位讀書人，都有著世間最美的

樣子。你觸碰過的那些文字，會慢慢幫你認識這個世界，抹去臉上的膚淺與無知，塑造出更有修養(yǎng)和德行

的樣子。當你的才華還撐不起你的夢想時，就靜下心來讀書吧！

請以“讀書，最美的遇見”為題寫一篇作文。

要求：

①請根據自己的生活經歷或體驗寫作；

②不少于600字；

③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。

江蘇省連云港市海州區(qū)2023-2024學年八年級上學期期中

語文試卷

一、積累?運用。（30分）

1.班級開展“少年正是讀書時”主題學習活動，請同學們參與。閱讀下面語段，完成相關任務。

在耕讀傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)中，中華民族生生不息的精神血脈得以麝續(xù)。李大釗同志博通典籍、深思好學，

曾生動比喻：“知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。”毛澤東同志早在學生時期，就“從早至晚，

讀書不休”。從這些歷史上的讀書佳話中可以看到：事有所成，必是學有所成；學有所成，必是讀

有所得。青年人正處于學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，通過學習夯實基礎、挺立脊梁，扣好

人生的第一粒扣子。愛讀書、讀好書、善讀書，從書本中ji（）取智慧和營養(yǎng)，才能積蓄青春遠航的動

力、儲備人生搏擊的能量。

當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新模式新業(yè)態(tài)o這是一個學習的時

代，各種新知識爆炸增長、快速die（）代.讀書怎會無用？各種聽書APP、圖書市集等“圈粉”,

社交網絡上一系列學習型小組熱鬧非凡，見證著青年人讀書學習的高卷（）熱情。對于青年人來說，

切不可把書讀“窄”了。青年人一定能在博覽群書、日積月累中成就更好的自己，擁有更廣闊、更豐富、

更有價值的人生。

（1）根據拼音寫漢字，給加點字注音。

ji取

die代

高羊__________

（2）下列選項中對“博覽群書”中“博”的解釋正確的一項是（）

A.淵博B.通曉C.廣泛D.取得，博取

（3）依次填入語段中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.清醒層出不窮持續(xù)

B.清晰屢見不鮮連續(xù)

C.清醒屢見不鮮連續(xù)

D,清晰層出不窮持續(xù)

（4）結合平時的閱讀感受，對語段中畫線的句子，發(fā)表你的看法。

【答案】（1）①汲②.迭③.zhWng（2）C（3）D

（4）示例：只要想學習，總會有適合自己的形式。可以借助各類APP聽書，也可以到圖書市集購書閱讀，

還可以參加網絡學習小組與學友交流。雖然形式不同，但只要有學習的熱情，學習無處不在，讀書相伴人

生。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查漢字字音字形。

汲取，jiqti,吸取。

迭代，diedai,交換替代。

高漲，gaozhang,（水位、物價等）急劇上升；（情緒等）旺盛；飽滿。

【小問2詳解】

本題考查詞語含義。

根據詞語積累，“博覽群書”的意思是“廣泛閱讀各種書籍”，“博”是“廣泛”的意思；

故選C。

【小問3詳解】

本題考查選詞填空。

第一處：

清醒：頭腦清楚。清晰：清楚明晰。這里形容看到，應使用“清晰”；

第二處：

層出不窮：一次又一次地出現(xiàn)，沒有窮盡。屢見不鮮：多次見到，一點也不新奇。結合語境可知，此處指

新技術新模式新業(yè)態(tài)一次又一次地出現(xiàn)，填“層出不窮”更合適；

第三處：

持續(xù)：延續(xù)，繼續(xù)。連續(xù)：一個接一個；一次連一次。結合語境可知，此處指各種聽書APP、圖書市集等不

中斷地“圈粉”，填“持續(xù)”更合適；

故選D。

【小問4詳解】

本題考查語言表達。解答此題，能結合平時的閱讀感受，圍繞語段中畫線句子談出看法，言之成理即可。

示例：“各種聽書APP”“圖書市集”“社交網絡上一系列學習型小組”是人們學習的平臺，“圈粉”“熱

鬧非凡”寫青年人高漲的學習熱情?？梢姡鳛榍嗄耆说奈覀冎灰雽W習，各種平臺都可以為我們提供學

習的機會，我們也一定可以在博覽群書、日積月累中成就更好的自己，擁有更廣闊、更豐富、更有價值的

人生。

2.在“創(chuàng)建文化墻”欄目，有一段宣傳報道的文字，請你找茬（限一處）。

經過一段時間努力，校園的文化氛圍更加濃厚，同學們的審美能力也有所增加。

【答案】將“增加”改為“提高”。

【解析】

【詳解】本題考查病句的辨析與修改。解答此題，要掌握常見的病句類型并通讀句子，在此基礎上憑語感

判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當，找出病因并進行修改。

“同學們的審美能力也有所增加”搭配不當，應將“增加”改為“提高”。

3.某同學整理了本學期的名著閱讀篇目，請你將其歸入電子書架的相應類別中，歸類正確的選項是（）

①王樹增《長征》

②卞毓麟《星星離我們有多遠）

③法布爾《昆蟲記》

④埃德加?斯諾《紅星照耀中國》

⑤蕾齊爾?卡森《寂靜的春天》

⑥李鳴生《飛向太空港》

A.②③⑤/①④⑥B.②③④/①⑤⑥C.①③⑤/②④⑥D.①③④/②⑤⑥

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查名著常識。平時多閱讀名著，根據平時積累做題。

①《長征》土地革命戰(zhàn)爭時期，中國工農紅軍主力撤離長江南北各蘇區(qū)，轉戰(zhàn)兩年，到達陜甘蘇區(qū)的戰(zhàn)略

轉移行動?！都t星照耀中國》講述的是美國著名記者，不畏艱險在1936年來到中國西北革命根據地進行實

地采訪。

②《星星離我們有多遠》一書為我們展示了天文學家如何兢兢業(yè)業(yè)，利用各種巧妙方法測量天體距離的歷

程?！独ハx記》是一部不朽的科學百科。

③《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表

述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、

生活狀況等等內容。

④《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀實

性很強的報道性作品。作者真實地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據地(以延安為中心的

陜甘寧邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及毛澤東、朱德、

周恩來等許多紅軍領袖、紅軍將領的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。

⑤科普作品《寂靜的春天》：這本書通過對于人類行為和科學技術的描述，讓讀者了解了人類對于自然的破

壞和對于環(huán)境的保護。在書中，作者使用了大量的實際事例和科學知識，幫助讀者對于自然環(huán)境的認識和

理解。

⑥《飛向太空港》是一篇新聞，主要報道神舟十三號3名航天員飛向空間站天和核心艙。文章中分別對3

名宇航員進行介紹，以及神舟十三號發(fā)射過程。

所以，①④⑥是紀實作品，②③⑤是科普作品。

故選A。

4.“重溫紅色經典，重走長征之路”，《紅星照耀中國》閱讀分享：

(1)請根據提示補充完成“紅軍長征路線圖”的①③⑦處。

★

①________

③.

⑦________

(2)請從以下三個關鍵詞中任選一個，分享你的《紅星照耀中國》閱讀體會。

勇者信仰相助

【答案】(1)①.瑞金②.遵義③.瀘定橋

(2)示例一t信仰。紅軍面對艱苦的環(huán)境，用心中的信仰創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，

渡過幾十條河流，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍。信仰的力量成就了

紅軍不可戰(zhàn)勝的磅礴氣勢。

示例二:相助。紅軍將士們意志堅定，互相鼓勵、扶持，他們不放棄任何一個受傷的戰(zhàn)友，在艱苦的環(huán)境

里互相加油打氣，為了戰(zhàn)友的安危甘于犧牲自己，最終完成了二萬五千里長征的創(chuàng)舉，詮釋了長征精神。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查對名著內容的識記。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等,

還要知道一些細節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，

得心應手。

《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實性很

強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地(以延安為中心的陜甘寧

邊區(qū))進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅

軍將領的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。聯(lián)系《紅星照耀中國》相關內

容可知：1934年10月10日，中華蘇維埃共和國黨、政、軍、群中央機關編成紅軍野戰(zhàn)軍從瑞金出發(fā)，開

始戰(zhàn)略大轉移。1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵義召開了擴大會議，結束了“左”傾教條

主義錯誤在中央的統(tǒng)治，開始確立以毛澤東同志為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領導地位，

在極端危急的歷史關頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，具有偉大的歷史意義。1935年5月，

北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進。在此紅軍與敵人展開激烈的戰(zhàn)斗，奪取了瀘定橋。

【小問2詳解】

本題考查對名著主題的探究。選擇其中個關鍵詞，結合內容闡述理由即可。

示例一：信仰?！都t星照耀中國》中的紅軍一方面軍一共爬過18座山脈，渡過24條河流，經過12個省份,

占領過62座大小城市，突破10個地方軍閥軍隊的包圍，開進和順利穿過6個不同的數(shù)民族地區(qū)。中國工

農紅軍勝利完成長征保存了革命的火種。他們把廣大人民的根本利益看得高于一切，他們有著堅定的革命

信念和正義事業(yè)必然勝利的理想。他們的壯舉讓我們深切感受到了中國共產黨人為民族解放奮斗和犧牲的

崇高信仰。

示例二：勇者。紅軍面對困難，堅定不移，把個人生死置之度外，勇敢無畏。如在“飛奪瀘定橋”中，橋

上面木板被撬走，下面是湍急的河流，對面是敵軍的機槍陣地，紅軍戰(zhàn)士不畏炮火，每人帶一塊木板，一

邊前進一邊鋪橋，他們是為了革命事業(yè)視死如歸的勇者。

示例三：相助。二萬五千里長征是對紅軍戰(zhàn)士意志品質的考驗。四渡赤水、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬

雪山，過草地……敵人的機槍和惡略的自然環(huán)境都阻擋不住紅軍前進的步伐。紅軍戰(zhàn)士們用堅定的意志品

質，勇敢無畏的犧牲精神、彼此真誠相助的戰(zhàn)友情詮釋了長征精神。

5.閱讀經典有很多方法，《西游記》可以精讀和跳讀，《駱駝祥子》可以圈點與批注，請你就《紅星照耀中

國》的閱讀，給同學們提一些合理的建議。

【答案】示例：利用序言、目錄等，迅速獲得對作品的總體印象。邊讀邊標注，理清發(fā)展的線索，從中獲

得啟迪。

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀方法的建議。題目要求《紅星照耀中國》的閱讀，給同學們提一些合理的建

議?！都t星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀實

性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜

甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產黨和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖

、紅軍將領的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

紀實作品是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話。這類作品，或是記錄歷史，或是敘寫

現(xiàn)實，其內容必須是真實的，不能憑空虛構。《紅星照耀中國》記錄的是斯諾通過采訪、對話和實地考察得

來的“事實”，是當時“紅色中國”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實”。閱讀記錄紀實作品，最基本的要求是清楚的

把握作品所寫的事實。首先，利用序言、目錄等迅速獲得對作品的整體印象；其次，邊讀邊注意梳理作品

中事實的前因后果、發(fā)展線索；再次，把握作品中的“事實”之后，還要讀明白作者想用事實說什么“話”；

最后，閱讀紀實作品，最終是要從中獲得啟迪，用來指導自己的學學習與生活。

示例：因為《紅星照耀中國》是一部紀實性作品，里面涉及的人物、內容龐雜，所以建議同學們先注意閱

讀序言、目錄，對作品內容有個大體的印象，然后再閱讀。閱讀的過程中注意理清作品寫作的線索，對同

一人物的內容進行歸納概括。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、

體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細節(jié)，及時做筆記，從中獲得啟迪。

6.書海擷?。汗旁娢拿涮羁?。

翻開書卷，閱讀經典

（1）____________,淺草才能沒馬蹄。（白

賞春光之美

居易《錢塘湖春行》）

（2）巴東三峽巫峽長，___________。（酈

嘆景狀凄異

道元《三峽》）

展獨特想象（3）月下飛天鏡，______—o（李白《渡

荊門送別》）

（4）庭下如積水空明，____________0（蘇

軾《記承天寺夜游》）

（5）____________,白云千載空悠悠。（崔

感莽蒼時空

潁《黃鶴樓》）

（6）__________,歸雁入胡天。（王維《使

抒內心惆悵

至塞上》）

（7）此物何足貴？_________。（《庭中有奇

嘆語短情長

樹》）

養(yǎng)豪情壯志（8）________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（9）相顧無相識，__________o（王績《野

品隱居情懷

望》）

（10）__________?松柏有本性。（劉楨《贈

贊堅貞氣節(jié)

從弟》）

【答案】①.亂花漸欲迷人眼②.猿鳴三聲淚沾裳③.云生結海樓④.水中藻、行交橫

⑤.黃鶴一去不復返⑥.征蓬出漢塞⑦.但感別經時⑧.老驥伏楊⑨.長歌懷采薇⑩.

豈不罹凝寒

【解析】

【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時，一;要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題

意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“漸、猿、鳴、沾、樓、藻、

特、返、蓬、驥、楊、薇、罹”等字的正確書寫。

二、閱讀?理解。（60分）

7.古詩文閱讀課，圍繞“山川之美”這一主題，老師選取了下面三篇詩文，請完成問題。

【甲】

春題湖上

白居易

湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。

松排山面千重翠，月點波心一顆珠。

碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。

未能拋得杭州去，一■半勾留是此湖。

【乙】

風煙俱凈，天山共色。小流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹

碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈,

爭高直指，千百成峰。泉水激石.泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鶯飛

戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯占蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

（吳均《與朱元思書》）

【丙】

梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞,孤峰限日：幽座含云.深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相

雜，綿綿成韻。既港重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資于斯已辦仁智之樂豈徒語哉！

（吳均《與顧章書》）

（1）下列對甲詩的理解和分析，正確的一項是（）

A.首聯(lián)先整體概括了湖上如畫的春光，后寫群峰的一個“亂”字，體現(xiàn)出作者因不舍離開杭州而心緒煩亂。

B.“松排山面千重翠”一句運用夸張的手法寫出了松樹排滿山面，群峰一派蒼翠的景象。

C.詩人以幽麗華美的筆觸，用一連串精妙的擬人，勾畫出西湖的旖旎風光。

D.全詩中間兩聯(lián)既充實了首聯(lián)“似畫圖”的具體內容，也使尾聯(lián)的“勾留”之意順勢推出。

（2）解釋下列加點的詞語。

①叢流飄蕩

②橫柯上蔽

③幽岫含云

④既素重幽居

（3）用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限三處。

山谷所資于斯已辦仁智之樂豈徒語哉！

（4）閱讀文中畫橫線的語句，完成以下任務。

①請用簡潔的語言描述以下山景。

A.負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

B.森壁爭霞，孤峰限日。

②以上兩句的山景描寫有何特點，請簡要分析。

（5）【丙】文中哪一句話能夠體現(xiàn)“經綸世務者，窺谷忘反”這一旨趣，其中寄寓了作者怎樣的情懷？

【答案】(1)D(2)①.跟、隨②.在上面③.峰巒④.一向

(3)山谷所資/于斯已辦/仁智之樂/豈徒語哉！

(4)①A.高山憑依高峻的地勢爭著向上，往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，

形成千百座山峰。

B.陰森陡峭的峭壁與天上的白云爭風，獨自聳立的高峰遮擋了太陽，幽深的洞穴蘊含著云霧，深谷小溪儲

蓄積累著翠綠。

②A句作者用概括而形象的語言寫出那江流險峻的山勢和山中種種奇異的景物，視野從低到高，從點到面,

不僅描繪出層巒迭峰種種奇特的雄姿，還寫出觀賞者蕩滌心胸的奇趣，寫了奇特山勢。

B句運用神奇的想象力，巧妙地由靜態(tài)轉化為動態(tài)，從而寫出石門山山高谷翠的景色特點，運用了一系列

的動詞，賦予石門山以生命活力，啟發(fā)我們豐富的聯(lián)想。

(5)幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智之樂，豈徒語哉

主要表達了作者不追慕名利，熱愛自然山水，愿回歸自然，崇尚淡泊寧靜的生活。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查理解分析詩歌內容。

A.“體現(xiàn)出作者因不舍離開杭州而心緒煩亂”的理解分析不正確。首聯(lián)“湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平

鋪”意為西湖的春天，像一幅醉人的風景畫。群山環(huán)繞，湖水汪汪一碧，水平如鏡；據此可知，首聯(lián)先整

體概括了湖上如畫的春光，后寫群峰的一個“亂”字，體現(xiàn)出作者對西湖美景的喜愛之情，并未體現(xiàn)“心

緒煩亂”；

B.“運用夸張的手法”理解分析不正確?！八删毶矫媲е卮洹币鉃樗蓸湓谏缴蠈訉优砰_，像一重重翠玉，

這一句運用比喻的手法寫出了松樹排滿山面，群峰一派蒼翠的景象；

C.“用一連串精妙的擬人”的理解分析不正確。結合“松排山面千重翠，月點波心一顆珠”“碧毯線頭抽

早稻，青羅裙帶展新蒲”可知，詩人將松樹比作翠玉，將月影比作明珠，將稻田比作綠毯，將新蒲比作青

羅裙帶，據此可知，詩人以幽麗華美的筆觸，用一連串精妙的比喻，勾畫出西湖的美景。

故選D。

【小問2詳解】

本題考查理解文言字詞。

①句意：任憑船隨意向東或向西漂流。從：跟、隨；

②句意：橫斜的樹木遮蔽了上面的天空。上：在上面；

③句意：幽深的洞穴積囤著云霧。岫：峰巒；

④句意：我既然一向推崇隱居。素：一向。

【小問3詳解】

本題考查文言斷句。

結合“山谷所資于斯己辦仁智之樂豈徒語哉”分析，“山谷所資”是主語，故在“資”后斷句；“于斯己

辦”中“于斯”是定語，“已辦”是謂語，故在“辦”后斷句；“仁智之樂”是主語，故在“樂”后斷句;

再結合句意“隱居山谷所需的生活必需品，這里都已具備。仁人智士喜愛山水，真不是隨便說說的呀”可

斷為：山谷所資/于斯己辦/仁智之樂/豈徒語哉！

【小問4詳解】

①本題考查描繪畫面。描繪畫面要在翻譯語句的基礎上加以形象地表達。

A句注意重點重字詞“負（憑借），競（爭著），上（向上），軒（向高處伸展），邈（向遠處伸展）”要理

解正確；注意“負勢競上”有動態(tài)的感覺，“互相軒邈”似乎每個山峰都要比個高下，突出自己；“爭高

直指，千百成峰”形容山崖又高又多，大有聚攏之勢。據此描繪出畫面：高山憑依高峻的地勢爭著向上，

往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰；

B句注意重點字詞“森壁（陡峭的崖壁），限（遮擋，遮?。币斫庹_，句子的意思：峭壁欲與天上的

云霞爭高下，孤倔的山峰能夠遮住太陽。據此可描繪畫面：陰森陡峭的峭壁與天上的白云爭風，獨自聳立

的高峰遮擋了太陽，幽深的洞穴蘊含著云霧，深谷小溪儲蓄積累著翠綠。

②本題考查賞析語句。

A句作者用概括而形象的語言寫出那江流險峻的山勢和山中種種奇異的景物，視野從低到高，從點到面。

“負勢競上”，視線由低往高移動；“互相軒邈”，視線向遠處發(fā)展，視線擴展到座座高山；”爭高直指。

千百成峰”，再從局部擴展到整體。“競上”“互相”“爭高”，無生命的山，無不奮發(fā)向上，這不僅描

繪出層巒迭峰種種奇特的雄姿，還寫出觀賞者蕩滌心胸的奇趣，寫了奇特的山勢；

B句運用神奇的想象力，巧妙地由靜態(tài)轉化為動態(tài)，從而寫出石門山山高谷翠的景色特點：陰森森的峭壁

直立天空，連接紅霞；孤零零的山峰高高聳立，遮擋太陽；幽邃的山洞里掩藏著白云；深深的溪谷旁青草

叢生，綠樹紛披。在這里，作者運用了一系列的動詞，賦予石門山以生命活力，啟發(fā)我們豐富的聯(lián)想。

【小問5詳解】

本題考查理解分析詩歌內容。

結合“經綸世務者，窺谷忘反"可知，句子的意思是：看到這些幽美的山谷，忙于治理國家大事的人，就

會流連忘返。這是作者觀賞美景中油然而生和聯(lián)想，借景言志，既反映了作者對爭名逐利官場的鄙視，又

襯出大自然美景誘人的力量。這里“望峰息心”和“窺谷忘反”中的“谷”既是實指，又是泛指。就實指

而言，意謂這名利極力攀上峰巔，熱衷政務而想飛黃騰達者，應窺見面前危險深谷而返，就泛指而言，意

謂大自然的偉大會使人流連忘返，平息功名利祿之心；

結合丙文“幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯己辦。仁智之樂，豈徒語哉”可知，句子的意思是：幸

而此地多菊花，又有很多竹實，隱居山谷所需的生活必需品，這里都已具備。仁人智士喜愛山水，真不是

隨便說說的呀！主要表達了作者不追慕名利，熱愛自然山水，希望回歸自然，崇尚淡泊寧靜的生活。據此

可知，“山谷所資于斯己辦仁智之樂豈徒語哉”能夠體現(xiàn)“經綸世務者，窺谷忘反”的這一旨趣，表達了

作者對隱居山野的向往和喜愛。抒發(fā)了作者熱愛美麗的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隱的思想感

情。

【點睛】參考譯文：

乙文：煙霧都消散盡凈，天空和群山融為一色。我乘著船隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。從

富陽到桐廬一百里左右的水路上，山水奇特獨異，天下獨一無二。水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。

一直看下去，水底游動的魚兒和細小的石頭都可以看得很清楚，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的

巨浪像飛奔的駿馬。江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹木，讓人心生寒意，高山憑依高峻的地勢爭著

向上，往高處和遠處伸展；群山競爭著高聳，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。山間泉水沖擊著

巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬長久不斷地鳴叫，猿不停地啼叫著。

看到這些雄奇的山峰，那些極力追求功名利祿的人，追逐名利的心就會平靜下來；看到這些幽美的山谷，

忙于治理國家大事的人，就會流連忘返。橫斜的樹木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林間也昏暗如黃昏;

稀疏的枝條互相掩映，有時還能露出陽光。

丙文：梅溪的西面有座石門山，那里陡峭的崖壁欲與天上的云霞爭高下，孤倔的山峰能夠遮住太陽，幽深

的洞穴積囤著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水。那里蟬叫鶴鳴，水聲激響，猿猴啼叫。和諧動聽的聲音

相互混雜，聲調悠長有音韻之美。我既然一向推崇隱居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，又有很

多竹實，隱居山谷所需的生活必需品，這里都已具備。仁人智士喜愛山水，真不是隨便說說的呀！

名著閱讀課：

8.有同學分享了以下內容，請閱讀完成問題。

［甲］

圣甲蟲碰到了一個斜坡。沉重的糞球要順著斜坡滾下去的，但是圣甲蟲認準了自己的理兒，偏要橫穿

這條天然道，這可夠大膽的，稍一失足，稍踩到一點礙事的沙子，就會失去平衡，就前功盡棄了。果不其

然，它腳下一出溜兒，糞球便滾到溝里去了，圣甲蟲被滑落的糞球一帶，弄了個仰面朝天，手腳亂蹬亂踢

羊。它終于翻轉身來，追趕糞球。它的機器更加賣力地工作起來?！摦斝狞c兒了，像簟??；沿著溝底

走，既省力又保險；溝底路好走，特別平坦；你不用太用力，糞球就能滾動向前的。

（《圣甲蟲》節(jié)選）

［乙］

我在一個大玻璃瓶里放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進去我寸步不離地監(jiān)視

著玻璃瓶中的情況，因為螢火蟲攻擊獵物是瞬間的事情，轉瞬即逝，不高度集中精力，必然會錯過觀察的

機會。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探了探捕獵對象。蝸牛通常是全身藏于亮內，只有外套膜的

軟肉露出一點點在殼的外面。螢大火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的工具。這是

兩片呈鉤狀的顆，鋒利無比，細若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細細的小槽溝。這就是它的工

具，它用它的這種外科手術器械不停地擊打蝸牛的外膜，其動作不像是在施以手術，而像是在與獵物親吻。

用孩子們的話來說，它像是在與蝸牛“拉鉤”。

(《螢火蟲》節(jié)選)

［丙］

春季里，陽光燦爛時，田間地頭的蟋蟀便唱起交響曲；夏日里，在夜闌人靜時，則有樹蟋蟀或稱意大

利蟋蟀鳴唱。一個是晝間蟋蟀，一個是夜間蟋蟀，它們平分那美妙的季節(jié)。在前者停止歌唱期間，后者便

開始唱起小夜曲來?！谄咴乱恢钡绞拢鼈內章鋾r分開始唱歌，一直唱到大半夜，是一場悅耳動聽

的音樂會。

(《意大利蟋蟀》節(jié)選)

(1)文中加點詞在表達上很有意思，請你賞析。

(2)法布爾對筆下的昆蟲寄寓了深厚的人文情懷，請你寫出螢火蟲的優(yōu)秀品質。

(3)研讀以上三個選段中的時間詞和細致入微的描寫，體會法布爾科學的觀察方法。

【答案】(1)“仰面朝天，手腳亂蹬亂踢”運用擬人的手法，生動形象地寫出了被糞球絆倒的圣甲蟲憨厚

可掬，讓人忍俊不禁?！吧档皟骸笔欠ú紶枌κゼ紫x充滿愛意的提醒?？梢娢恼抡Z言詼諧，充滿人情味。

(2)處事細致、有條不紊、靈敏。

(3)①野外實地觀察；②細致地觀察；③長時間觀察或分時段觀察。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查詞句理解與賞析。

［甲］文段“仰面朝天，手腳亂蹬亂踢”，運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了圣甲蟲被糞球帶倒的樣

子，既寫出了圣甲蟲的憨厚可掬，又表達了法布爾對圣甲蟲的喜愛之情?！吧档皟骸庇迷~幽默風趣，讓人

忍俊不禁，是法布爾對圣甲蟲充滿愛意的稱呼。

【小問2詳解】

本題考查人物形象。

根據［乙］文段“螢火蟲稍微探了探捕獵對象。蝸牛通常是全身藏于亮內，只有外套膜的軟肉露出一點點在

殼的外面。螢大火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的工具”可見，螢火蟲謹慎小心、

做事有條不紊、反應靈敏；由“它用它的這種外科手術器械不停地擊打蝸牛的外膜，其動作不像是在施以

手術，而像是在與獵物親吻”可以看出螢火蟲的執(zhí)著、堅持不懈、可愛的形象。

【小問3詳解】

本題考查內容理解與概括。

根據［甲］文中“圣甲蟲碰到了一個斜坡。沉重的糞球要順著斜坡滾下去的，但是圣甲蟲認準了自己的理兒,

偏要橫穿這條天然道”“沿著溝底走，既省力又保險；溝底路好走，特別平坦”可知，法布爾在野外對昆

蟲進行實地觀察；

根據［乙］文“我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因為螢火蟲攻擊獵物是瞬間的事情，轉瞬即逝，不高

度集中精力，必然會錯過觀察的機會”“螢大火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的

工具。這是兩片呈鉤狀的顆，鋒利無比，細若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細細的小槽溝”可

知，法布爾集中精力對昆蟲進行了細致的觀察；

根據［丙］文中“春季里，陽光燦爛時，田間地頭的蟋蟀便唱起交響曲；夏日里，在夜闌人靜時，則有樹蟋

蟀或稱意大利蟋蟀鳴唱。一個是晝間蟋蟀，一個是夜間蟋蟀”“一個是晝間蟋蟀，一個是夜間蟋蟀，它們

平分那美妙的季節(jié)”可知，從春到夏，晝間夜間，法布爾對昆蟲進行了長時間的觀察，而且分時段進行觀

察。

非連續(xù)文本：

9.讀《人民日報》，聚焦“杭州亞運會”。請完成問題。

材料1：

潮涌錢江喜迎盛會，攜手同行共創(chuàng)未來。第19屆亞洲運動會23日晚在浙江省杭州市隆重開幕。隨著

場地中央的倒計時數(shù)字，地屏上，玉琮、玉鳥、神徽等印記與古城遺址一一浮現(xiàn)，從碧綠到燦金，展現(xiàn)春

耕秋收的自然軌跡，盡顯良渚文明之光、金色豐收之美。體育場大屏幕上，由超過1億人參與數(shù)字火炬?zhèn)?/p>

遞而匯聚成的“數(shù)字火炬手”，高擎火炬奔赴而來。

材料2

杭州亞運會是一屆“云上亞運”，也是首屆“數(shù)字化辦賽”的亞運會，包括云技術、AR（增強現(xiàn)實）、

VR（虛擬現(xiàn)實）在內的各色炫酷“杭式黑科技”，都在亞運會期間驚喜登場。杭州亞運會，還巧妙地把賽

事布局在杭州和整個浙江省的秀美山水之中。綠水青山，將成為杭州亞運會的沉浸式背景，通過全球轉播

鏡頭和社交媒體，向世界高清晰、無延時展示。在亞運會和亞殘運會56個競賽場館中，新建場館僅12個。

本屆亞運會還優(yōu)先使用新能源車和新能源機械，減少場館運營期的碳排放。

材料3：

在浙江省黃龍體育中心的光交互智能存包柜前，只需拿起鑰匙扣掛件一般大小的光交互亞運吉祥物，

其眼中的光線一閃即可打開柜門完成存取物品。其應用的可見光交互技術能在一秒間通過可見光傳輸海量

數(shù)據，且高速光信號無法被捕捉，保證交易安全快捷。這道白光也可以被理解為一串動態(tài)加密鑰匙。當然,

這些并不是專為亞運發(fā)明的。杭州人工智能產業(yè)年營收達到2487億元人民幣，這也讓上述現(xiàn)象的出現(xiàn)水到

渠成。