中心小學(xué)漢字聽寫比賽活動(dòng)方案

第第頁(yè)中心學(xué)校漢字聽寫競(jìng)賽活動(dòng)方案中心學(xué)校第二屆漢字聽寫競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的通過(guò)此次活動(dòng)豐富學(xué)校文化氣氛，弘揚(yáng)中華漢語(yǔ)言文化。讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，傳承中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中華文化意識(shí)。促進(jìn)學(xué)生規(guī)范用字、規(guī)范書寫，提高學(xué)生讀聽漢字本領(lǐng)，增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。二、活動(dòng)主題及內(nèi)容主題：傾聽華夏之聲書寫漢字之美內(nèi)容：聽寫將以語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞為主，《新華字典》（學(xué)校版）為輔，選用課本和字典中有代表性的字詞，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念。三、活動(dòng)參加對(duì)象中心校選派8名學(xué)生構(gòu)成兩隊(duì)參賽，由林寒老師負(fù)責(zé)帶隊(duì)參賽。定海學(xué)校、官塢學(xué)校各選派4名學(xué)生參賽，各上報(bào)一個(gè)帶隊(duì)老師，并負(fù)責(zé)帶隊(duì)參賽。各校帶隊(duì)老師應(yīng)下載題庫(kù)等相關(guān)資料，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。四、競(jìng)賽實(shí)在布置競(jìng)賽時(shí)間：4月12日上午8:3011:00競(jìng)賽地方：中心學(xué)校五樓多功能室。競(jìng)賽形式：競(jìng)賽采取現(xiàn)場(chǎng)聽寫，晉級(jí)制原則，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，分別為冠軍、亞軍和季軍。最終選取前3名同學(xué)，4月22日參加連江附小教研片復(fù)賽。五、競(jìng)賽規(guī)定1、排名賽階段。4支代表隊(duì)16名選手參加排名賽,共聽寫30個(gè)詞（總分30分，每詞計(jì)1分），各代表隊(duì)4人成績(jī)總和記為本隊(duì)排名賽階段團(tuán)體成績(jī)。排名賽成績(jī)靠前的12名選手進(jìn)入決賽階段，第1316名選手淘汰（若遇同分抽簽決議順位）。2.決賽階段。12進(jìn)6賽。12名選手依據(jù)排名賽成績(jī)，排名第1和第12、第2和第11、第3和第10、第4和第9、第5和第8、第6和第7的選手兩兩對(duì)抗，每組對(duì)抗至少三題決出勝敗，勝者進(jìn)入下一輪，負(fù)者淘汰。團(tuán)體成績(jī)計(jì)算方法為勝者得10分，負(fù)者不得分。6進(jìn)3賽。上輪勝出的6名選手按排名賽成績(jī)，由第1和第6、第2和第5、第3和第4兩兩對(duì)抗，每組對(duì)抗至少三題決出勝敗，勝者進(jìn)入下一輪，負(fù)者淘汰。團(tuán)體成績(jī)計(jì)算方法為勝者得10分，負(fù)者不得分。季軍爭(zhēng)奪賽。6進(jìn)3賽中獲勝的3人同臺(tái)對(duì)抗，6題內(nèi)錯(cuò)誤率最高的即為本次競(jìng)賽季軍。剩下2人進(jìn)入下一輪。冠軍爭(zhēng)奪賽。3進(jìn)2賽中獲勝的2人兩兩對(duì)抗，至少三題決出勝敗，勝者即為本次競(jìng)賽冠軍，負(fù)者為亞軍。團(tuán)體成績(jī)計(jì)算方法為勝者得20分，負(fù)者得10分。六、決賽階段細(xì)則12進(jìn)6賽競(jìng)賽形式：兩人同題對(duì)抗。競(jìng)賽流程：兩位選手走上書寫臺(tái)，主考官宣讀題目，50秒倒計(jì)時(shí)起，選手作答。兩位選手依次聽寫3個(gè)詞語(yǔ)，正確率低的選手離場(chǎng)，正確率高的返回席位進(jìn)入下一輪。若正確率相同則加試，直至有一方書寫錯(cuò)誤離場(chǎng)。本單元競(jìng)賽共進(jìn)行6輪。選手晉級(jí)：本輪競(jìng)賽共有6人晉級(jí)下一輪。6進(jìn)3賽競(jìng)賽形式、競(jìng)賽流程：同第一輪。本單元競(jìng)賽共進(jìn)行3輪。選手晉級(jí)：本輪競(jìng)賽共有3人晉級(jí)下一輪。季軍爭(zhēng)奪賽競(jìng)賽形式、競(jìng)賽流程：3人同臺(tái)對(duì)抗，6進(jìn)3賽中獲勝的3人同臺(tái)對(duì)抗，5題內(nèi)錯(cuò)誤率最高的即為本次競(jìng)賽季軍。剩下2人進(jìn)入下一輪。選手晉級(jí)：本輪競(jìng)賽共有2人晉級(jí)下一輪。冠軍爭(zhēng)奪賽競(jìng)賽形式、競(jìng)賽流程：同第一輪。本單元競(jìng)賽共進(jìn)行1輪。選手晉級(jí)：本輪競(jìng)賽獲勝選手即冠軍，負(fù)者亞軍。七、競(jìng)賽注意事項(xiàng)1、參賽選手必需認(rèn)真依照主持人的提示，在50秒時(shí)間內(nèi)，正確書寫出所報(bào)的詞語(yǔ)。2、參賽選手在50秒內(nèi)可做修改，時(shí)間到后不行再作修改。3、當(dāng)參賽選手不會(huì)寫或?qū)戝e(cuò)時(shí)，裁判組必需出示正確書寫答案，以實(shí)現(xiàn)規(guī)范書寫的目的。4、主持人要對(duì)所讀詞語(yǔ)作適當(dāng)解釋或提示。5、書寫過(guò)程中，若顯現(xiàn)嚴(yán)重倒筆畫的，裁判將做書寫錯(cuò)誤進(jìn)行評(píng)判，不得分。6、書寫過(guò)程中，若顯現(xiàn)詞語(yǔ)中某個(gè)字書寫錯(cuò)誤的，裁判將做書寫錯(cuò)誤進(jìn)行評(píng)判，不得分。八、活動(dòng)組織布置1、**中心學(xué)校第二屆漢字聽寫大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2、命題：3、裁判：（副裁判：負(fù)責(zé)計(jì)分。）4、主持：5、PPT負(fù)責(zé)人：5、照片手記：6、計(jì)時(shí)、計(jì)分：九、其他要求1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)得。有關(guān)學(xué)校要認(rèn)真組織本次活動(dòng)，并將有關(guān)工作落實(shí)到位。2、廣泛宣傳，做好保障。有關(guān)學(xué)校教導(dǎo)主任和輔導(dǎo)老師要將學(xué)校階段語(yǔ)文生字新詞進(jìn)行總結(jié)，供應(yīng)《新華字典》（學(xué)校版），對(duì)易混易錯(cuò)的字，易顯現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理。賽前要樂觀組織學(xué)生進(jìn)行嫻熟認(rèn)讀、書寫、練習(xí)。3、有關(guān)學(xué)校要在3月30日前將參賽名單報(bào)送中心學(xué)校**中心學(xué)校****年3月22日篇2:中心學(xué)校漢字聽寫競(jìng)賽活動(dòng)方案徐鮑中心學(xué)校漢字聽寫競(jìng)賽活動(dòng)方案為正確引導(dǎo)廣闊青少年學(xué)生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣，依據(jù)區(qū)科教局《關(guān)于組織參加“泰州市第二屆漢字聽寫大賽”活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，我校決議開展學(xué)校生漢字聽寫大賽，方案如下：一、活動(dòng)主題感悟漢字深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明二、參加對(duì)象三～六班級(jí)學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間20**年5月28日6月30日四、活動(dòng)步驟（一）班級(jí)初賽階段（6月1日前）1.用筆試的方式，在校（班級(jí)）內(nèi)組織開展此項(xiàng)活動(dòng)。2.聽寫時(shí)間班級(jí)自定，范圍由學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)。3.在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)出3名優(yōu)秀選手，上報(bào)教導(dǎo)處。（6月5日前）（二）校級(jí)初賽階段（6月12日下午第三節(jié)課四6班教室）1.三六班級(jí)每班推選3名選手參加。2.100個(gè)詞語(yǔ)，考官?gòu)闹须S機(jī)抽取50個(gè)詞語(yǔ)，選手寫在學(xué)校供應(yīng)的白紙上，每聽對(duì)一個(gè)得2分，總分100分。以得分高處與低處確定名次。3.得分最高的30名選手構(gòu)成6隊(duì)，參加學(xué)校決賽。（三）校級(jí)決賽階段（6月19日）1.競(jìng)賽形式：大賽采用淘汰制，每支代表隊(duì)選手每人每次聽寫1個(gè)詞語(yǔ)，書寫正確的選手進(jìn)入下一輪競(jìng)賽，直至決出勝敗。2.聽寫要求：考官隨機(jī)抽取聽寫內(nèi)容，選手在考官念完后60秒內(nèi)書寫在黑板上，由三位裁判依據(jù)參賽選手書寫是否正確決議選手去留。3.聽寫范圍：以學(xué)校階段語(yǔ)文課本中顯現(xiàn)過(guò)的字詞為主，適當(dāng)選取少量課外介紹讀物中的字詞，拓寬學(xué)生知識(shí)面。4.決賽優(yōu)勝者將代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽。五、活動(dòng)要求1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)得。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明，提倡規(guī)范書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，提倡愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。2.精心組織，抓好落實(shí)。各校要認(rèn)真組織，選出優(yōu)秀的選手參加競(jìng)賽。3.廣泛宣傳，做好保障。各班要樂觀利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、板報(bào)等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊(yùn)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文明”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加活動(dòng)。篇3:中學(xué)漢字聽寫大賽方案橋婁中學(xué)漢字聽寫大賽方案一、引導(dǎo)思想面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，豐富學(xué)校文化氣氛，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。二、活動(dòng)目的通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的樂觀性；引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字；通過(guò)組織活動(dòng)，使學(xué)生掌握漢字詞的識(shí)記方法；通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的歡快。三、參加方式及參賽人員以班為單位參賽。七班級(jí)每班自選5名同學(xué)作為參賽選手。八、九班級(jí)組合成為一對(duì)。競(jìng)賽時(shí)，選手不得帶移動(dòng)電話、字典、資料到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。報(bào)名參賽對(duì)象是2000年9月1日以后降生的我校學(xué)生四、競(jìng)賽時(shí)間第三周星期四中午12:20開始。五、活動(dòng)地方橋婁中學(xué)階梯教室六、活動(dòng)用具幻燈片、音響設(shè)備、評(píng)委所舉的牌子、學(xué)生寫字板等。八、組織人員評(píng)委：z主持人：z計(jì)時(shí)員：z記分員：z九、競(jìng)賽規(guī)定1、參賽隊(duì)選手須在賽前10分鐘進(jìn)場(chǎng)，依照次序號(hào)就坐，不允許進(jìn)行位置更換。競(jìng)賽前，抽簽決議各隊(duì)答題次序，各隊(duì)自定出場(chǎng)次序（競(jìng)賽中不得變化）。主持人說(shuō)“各隊(duì)＊號(hào)選手答題”時(shí)，快速到展臺(tái)準(zhǔn)備。各選手依照次序依次參賽，等待選手在競(jìng)賽全程保持專注、不作聲的狀態(tài)。2、準(zhǔn)備好后，選手向主持人示意，主持人讀題。主持人先讀每個(gè)詞語(yǔ)兩次，再進(jìn)行詞條解釋，然后宣布開始計(jì)時(shí)，限時(shí)45秒鐘。選手對(duì)問(wèn)題有疑問(wèn)時(shí)，可向主考提出不關(guān)