2024年新人教版一年級上冊數(shù)學 二 6~10的認識和加、減法 2. 6~9的加、減法 第1課時 6和7的加、減法 教學課件

R·一年級數(shù)學上冊二、6~10的認識和加、減法2.6~9的加、減法6和7的加、減法復習回顧2+1=1+2=3-1=2-2=4-0=1+4=5-3=3+2=33204525探究新知請同學到講臺上站隊，一邊站5人，一邊站1人。一共有多少人？你能列出算式嗎？5+1=61+5=6你是怎樣想的？為什么能列出兩個不同的加法算式？探究新知請同學到講臺上站隊，一邊站5人，一邊站1人。一共有多少人？你能列出算式嗎？5+1=61+5=6從左往右看，同學們的排列是5和1。從右往左看，同學們的排列是1和5。由于觀察的方向不同，就可以列出兩個不同的加法算式。這兩個算式的結(jié)果為什么都等于6？你能用紅花擺一擺，說一說理由嗎？5+1=61+5=65個1個5個1個5+1=61+5=6請同學們仔細觀察，說一說這兩個算式的相同點和不同點。5+1=61+5=6相同點：都是加法，且相加的兩個數(shù)都是1和5，得數(shù)都是6。不同點：相加的兩個數(shù)的位置不同，互換了。++交換加法算式中兩個數(shù)的位置，得數(shù)不變。用6朵紅花分別擺一擺，還能寫出哪些得數(shù)是6的加法算式？2+4=64+2=63+3=66+0=60+6=6請再拿出7朵花擺一擺，大家能寫出哪些得數(shù)是7的加法算式？1+6=76+1=72+5=75+2=73+4=74+3=77+0=70+7=7仔細觀察，說說這幅圖的意思。你能列出算式嗎？6-1=56-5=1一共有6朵花，去掉左邊的1朵花，右邊還剩下5朵花。一共有6朵花，去掉右邊的5朵花，左邊還剩下1朵花。計算6-1和6-5時，怎樣才能算得快？因為1+5=6，所以6-1=5。因為1和5組成6，所以6-1=5。6可以分成1和5，所以6-1=5。例如：計算6-1=？你還有其他想法嗎？在圖中,我們可以知道從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分，一般可以列兩個減法算式。從總數(shù)里去掉左邊的部分，就得到右邊的部分；從總數(shù)里去掉右邊的部分，就得到左邊的部分。根據(jù)這幅圖寫出兩個加法算式和兩個減法算式。4+2=62+4=66-2=46-4=2加法算式：減法算式：左邊4朵右邊2朵4+2=62+4=66-2=46-4=2加法算式：減法算式：比較兩個加法算式和兩個減法算式，有什么發(fā)現(xiàn)？從不同的角度觀察同一幅圖，可以列出兩個加法算式和兩個減法算式。你能列出4個算式并說出算式的意思嗎？左邊5根右邊2根5+2=72+5=77-2=57-5=2你能根據(jù)圖列出幾個算式呢？3+3=66-3=3左邊3個右邊3個如果不擺出學具，你能計算3+3等于幾嗎？怎樣計算6-3呢？3363+3=66-3=3左邊3個右邊3個為什么這組圖只列出了一個加法算式和一個減法算式呢？特殊情況：當兩部分的數(shù)相同時，根據(jù)一幅圖就只能列出一個加法算式和一個減法算式?？磮D列式時，如果兩部分的數(shù)量不相同，就可以列出兩個加法算式和兩個減法算式，即“一圖四式”。如果兩部分的數(shù)量相同，就只能列出一個加法算式和一個減法算式。隨堂練習【教材P44“做一做”】3+4=4+3=7-3=7-4=7743課堂小結(jié)6和7的加、減法6-1=56-5=15+1=61+5=6完成本課時相關(guān)練習。布置作業(yè)謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也