《曹沖稱(chēng)象》課件

曹沖稱(chēng)象1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)）2.通過(guò)閱讀，理解課文內(nèi)容，能說(shuō)出曹沖稱(chēng)象的辦法好不好，自己還能想出什么辦法來(lái)稱(chēng)象。

（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)大象

大象是目前陸地上最大的哺乳動(dòng)物之一，它的主要外部特征為柔韌而肌肉發(fā)達(dá)的長(zhǎng)鼻和扇大的耳朵。大象廣泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亞及東南亞以至中國(guó)南部邊境的熱帶及亞熱帶地區(qū),成年的亞洲象體重一般在3-5噸。激趣導(dǎo)入比一比哪個(gè)大？哪個(gè)?。课視?huì)認(rèn)chèngkǎnxiànzhǐliàng砍秤線(xiàn)止量cáoyuángēnyìlùnzhóng曹員根議論重高興:愉快而興奮。詞語(yǔ)解釋議論:對(duì)人或事物的好壞、是非等發(fā)表意見(jiàn)。船舷:空船兩側(cè)的邊兒。果然:表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。下沉——下降辦法——方法高興——快樂(lè)果然——果真議論——討論到底——究竟近義詞古——今搖頭——點(diǎn)頭重——輕下沉——上浮高興——難過(guò)微笑——哭泣反義詞多音字。桿gǎn(一桿秤)gān(旗桿)稱(chēng)chēng（稱(chēng)呼）chèn（稱(chēng)心）桿gǎn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“木”做偏旁捺變成點(diǎn)?！案伞钡诙M在橫中線(xiàn)上。部首：木組詞：一桿筆桿造句：爺爺給我做了一桿紅纓槍。音序：G結(jié)構(gòu):左右

秤chèng部首：禾組詞：大秤秤桿造句：原來(lái)這是一桿大秤??！音序：C結(jié)構(gòu):左右

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第一筆撇短，“平”兩點(diǎn)方向相對(duì)，第二橫在橫中線(xiàn)上。

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)古時(shí)候有個(gè)叫曹操的人。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論:“這么大的象，到底有多重呢?”讀課文第一、二自然段，畫(huà)出描寫(xiě)大象樣子的句子。這么大的象，到底有多重呢？這么大的象，有多重呢？

，到底

。課文哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了官員們稱(chēng)象的辦法？哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了曹沖稱(chēng)象的辦法？課文第3自然段寫(xiě)的是官員稱(chēng)象的辦法；第4自然段寫(xiě)的是曹沖稱(chēng)象的辦法。

“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！背訔U官員們的方法大臣的稱(chēng)象辦法：造大秤不可行的原因：誰(shuí)也沒(méi)有那么大的力氣曹操的態(tài)度：直搖頭接下來(lái)，曹沖站出來(lái)稱(chēng)象了，他的稱(chēng)象方法是怎樣的？他稱(chēng)象成功了嗎？自由讀第4自然段，說(shuō)一說(shuō)曹沖稱(chēng)象的辦法。第一步：

把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線(xiàn)。第二步：再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線(xiàn)的地方為止。第三步：稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。＝第四步：把石頭的重量加起來(lái)就是大象的重量。通過(guò)這一自然段的學(xué)習(xí)，你看出了曹沖是一個(gè)什么樣的人？非常聰明善于觀察愛(ài)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題我長(zhǎng)大了，要做一個(gè)————————————————————的人。本文通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)7歲的孩子——曹沖，想出了比官員更好多的稱(chēng)象方法，從而稱(chēng)出大象重量的故事，可見(jiàn)曹沖是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，善于觀察，聰明又自信的孩子。課文主旨在括號(hào)里填上合適的詞。一（）大象

一（）墻

一（）柱子

一（）大秤一（）大船

一（）石頭頭堵根桿艘塊課堂練習(xí):

先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(）。等船下沉到畫(huà)線(xiàn)的地方，（）船上的石頭。這樣，就稱(chēng)出了大象的重量。趕到沿著畫(huà)線(xiàn)趕上岸