【同步】第三單元復(fù)習(xí)-導(dǎo)學(xué)課件

第三單元復(fù)習(xí)單元思維導(dǎo)圖單元鞏固訓(xùn)練1.下列描述與老師不相符的是()A.像舵手，掌握著學(xué)生人生的命運B.像蠟燭，為后輩奉獻(xiàn)所有的光和熱C.像春蠶，為學(xué)生默默無私地奉獻(xiàn)自己的一生D.是“人類靈魂的工程師”A2.觀看下圖，你推選最美教師的依據(jù)是()①有理想信念②有道德情操③有扎實學(xué)識④有仁愛之心A.③④B.②③C.②③④D.①②③④D3.(2018廣東)語文科任老師說小李的作業(yè)“寫得一團(tuán)糟”，讓他重寫。小李覺得寫得還可以，只是錯了幾個字罷了，因此不服氣，所以沒有重寫。對此，小李不應(yīng)該持有的態(tài)度是()A.接受批評，改正缺點B.主動溝通，獲得幫助C.既不氣餒，也不抱怨D.錯在老師，無須讓步D4.(2018郴州)2017年全國“最美教師”王曉梅，沒有驚天動地的偉業(yè)，只有對學(xué)生滿滿的愛。32年來，她的腳步從未停歇，“一個也不能少”成為她一生踐行的諾言。面對老師的愛，作為學(xué)生我們應(yīng)該()①尊重、理解、關(guān)心、信任、感激老師②對老師的話無原則服從③正確對待老師的表揚與批評④采取恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄅc老師積極溝通，建立良好的師生關(guān)系A(chǔ).①②③B.①③④C.①②④D.②③④B5.有一位學(xué)生走上工作崗位后，仍然非常感激他的班主任和老師們。他常說，老師對他的批評教育使他終生受益。這說明（）①要正確地對待老師的批評②老師的批評教育都是正確的③師生間的感情要勝過父母與子女的感情④要真誠對待老師和尊敬老師A.②③B.①②C.①④D.③④C6.下列能體現(xiàn)正確對待老師批評的是()A.晚自習(xí)，教室里同學(xué)大聲喧嘩，老師把我這個班長狠狠批評了一頓，我要找老師討個公道B.我的數(shù)學(xué)考了90分，老師在課堂上批評我：“兩道很簡單的計算題沒有算對，粗心大意?！蔽伊⒓凑酒饋磙q解：“我已經(jīng)考了90分了，還批評我。”C.老師今天對我的批評很嚴(yán)厲，而且跟事實不是完全相符，但他是為了我好D.老師今天對我的批評不符合事實，我心里恨死她了C7.在學(xué)習(xí)生活中，我們偶爾會被老師誤解，也會與老師發(fā)生矛盾，正確的處理方法是()A.告訴家長，讓父母質(zhì)問老師B.據(jù)理力爭，敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威C.敬而遠(yuǎn)之，減少與老師的交往D.主動溝通，化解與老師的矛盾D8.七年級學(xué)生李華，3歲那年，父母離婚，李華跟著媽媽一起生活，5年后，媽媽癱瘓，從此，他成了家中的頂梁柱,承擔(dān)了照顧媽媽的重任。李華和他媽媽組成的這個家源于()A.婚姻關(guān)系B.血緣關(guān)系C.收養(yǎng)關(guān)系D.合約關(guān)系B9.李某幾經(jīng)周折，終于找到了自己失散5年的小女兒，淚流滿面的李某緊緊摟著女兒說：“我又有家了?！崩钅车男闹校抑詾榧?，是因為()A.家是由父母和子女組成的B.擁有房子就擁有家C.家里有親人，家中有親情D.家是一群人共同的住所C10.“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處。”這強調(diào)家庭是()A.物質(zhì)生活后盾B.天然學(xué)校C.娛樂天地D.心靈的港灣D11.“百善孝為先?！睘楹霌P中華民族“孝”的優(yōu)秀傳統(tǒng)，推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)，近些年來，全國各地先后出現(xiàn)了一批批“孝老愛親模范”“最美孝心少年”。他們的事跡告訴我們：孝敬父母就要()①心里想著父母，理解關(guān)心父母②行動上幫助父母，為父母分憂③努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)④一切順從父母，讓父母高興A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④B12.下面漫畫給我們的啟示，你認(rèn)為正確的是()A.子女孝敬父母就是對父母的要求一切順從B.孝敬父母就是與父母進(jìn)行溝通交流C.子女要懂得感恩和回報父母D.父母對子女的愛是偉大無私的，不需要回報和孝敬C13.下圖的寓意是()①孝敬長輩要從小事做起②要模仿長輩的所有行為③對父母長輩要言聽計從④要傳承孝親敬長的家風(fēng)A.①②B.②③C.①④D.③④C14.(2018安順)貴州省晴隆縣花貢鎮(zhèn)的13歲少年王人榮，從9歲便開始獨自照顧因受傷癱瘓的爸爸。為了讓爸爸躺得舒服些，擦洗身子是王人榮4年來堅持給爸爸做的事情，王人榮被評為“最美孝心少年”，他的事跡詮釋了()A.自信是成功的前提B.與父母發(fā)生矛盾要主動溝通C.只有自立才能自強D.盡孝在當(dāng)下D15.下面漫畫告訴我們()A.孝敬父母就是要給父母洗腳B.小時候媽媽怎樣對我，我長大后也怎樣對媽媽C.子女懂得回報父母的養(yǎng)育之恩D.媽媽對兒子付出最多，所以，兒子孝敬媽媽要比孝敬爸爸多一些C16.在家庭生活中，能夠正確聽懂父母的語言有時候也是與父母有效溝通的一種藝術(shù)。下列對父母語言理解正確的是()A.要幫媽媽洗碗，媽媽笑著說：“你先去做作業(yè)吧，碗我來洗?！薄獘寢寴芬娢业膸兔?，但更看重我未來的發(fā)展B.半夜從網(wǎng)吧偷偷溜回來,爸爸說：“你還回來干什么？你把網(wǎng)吧當(dāng)家算了！”——爸爸想把我趕出家門C.我不愛彈琴,媽媽說，“現(xiàn)在不認(rèn)真學(xué)點特長，將來怎么會有出息!”——媽媽說我將來沒有出息D.爸爸送我去學(xué)校，臨別時說:“在學(xué)校要聽老師的話，有什么事情就及時跟爸媽說?！薄趯W(xué)校遇到任何事情爸媽都會幫我搞定A17.在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛和歡樂，家就是個樂園；化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠?；馀c家人的矛盾和沖突，正確的做法是()①調(diào)控情緒、心平氣和②尊重理解、換位思考③有效溝通、求同存異④強硬頂撞、針鋒相對A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①②③④A18.七年級的張帥同學(xué)最近總悶悶不樂，父母在學(xué)習(xí)和生活問題上多叮囑幾句，他就覺得父母啰唆，經(jīng)常一回家就把自己關(guān)在房間里。如果請你勸說他，你會告訴他()①認(rèn)真聆聽父母的意見，盡快消除隔閡②敞開心扉與父母交流，化解內(nèi)心矛盾③要站在父母的角度看問題，理解父母的苦衷④在父母面前保持沉默，少與他們交流A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A19.一名初中生突然離家出走，留下的日記中有這樣的文字：“父親過分嚴(yán)格要求我的學(xué)習(xí)，對我的生活和交友管得很多，讓我感受不到家庭的溫暖?！睂τ谶@位離家出走的初中生，你會說()A.離家出走雖然不對，但有利于解決你與父親之間的沖突B.父母與子女之間的沖突是無法解決的，所以，你沒必要離家出走C.父親對你的嚴(yán)格要求是正確的，你應(yīng)該無條件接受D.離家出走既傷害了自己又傷害了家人，你應(yīng)該理解父親的苦心，主動與父親溝通D20.小丹一家人特別關(guān)心世界和國家大事，常常在一起討論，大家各抒己見，甚至進(jìn)行激烈的辯論。可見()A.該家庭是一個充滿矛盾的家庭B.該家庭氛圍平等民主C.該家庭關(guān)系不和睦D.現(xiàn)在的人們都具有較強的家庭觀念B二、簡答題21.閱讀材料，回答問題。

七年級(3)班的天明從小就不認(rèn)真寫字，他寫的字老師看不懂，連他自己也感到不好意思。為此，他沒少挨批評。天明的班主任兼語文老師李老師把天明叫到辦公室，給他講了寫好字的重要性，并把一本字帖遞給天明要他回去好好練字，每天對著字帖寫兩張交給老師。可是，天明一個字都沒練。三天后，李老師又找天明談話，并嚴(yán)厲批評他。但天明依然我行我素。反復(fù)幾次后，李老師終于失去了耐心，一次在發(fā)作業(yè)本時，當(dāng)著全班同學(xué)的面，把天明的本子撕成兩半，并扔到垃圾桶，同時冷冷地說：“你的字像蟲爬的一樣，你真是無藥可救！”頓時，天明氣得滿臉通紅，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)……(1)請你根據(jù)自己的理解設(shè)想故事的兩種結(jié)局。

第一種結(jié)局：天明當(dāng)面頂撞李老師，之后，很氣憤地離開課室。第二種結(jié)局：天明流下了悔恨的淚水，下課后，他找到李老師，向老師保證，今后會要按老師的要求練好字。同時，他感謝老師，說老師是為了他好。(2)你認(rèn)為天明應(yīng)該怎樣與老師交往，共筑師生情感橋梁呢？①主動溝通是師生交往的前提。當(dāng)我們有不能解決的難題時，當(dāng)我們埋怨老師處理不公時，當(dāng)我們覺得被老師誤解時，都要主動與老師溝通。②從老師的角度看問題。③正確對待老師的表揚和批評。老師的表揚是肯定，是鼓勵，是期待。老師的批評是愛護(hù)，是鞭策，也是期待。被表揚時我們體驗成功，要做到再接再厲；被批評時我們體驗挫折，要做到有則改之、無則加勉。當(dāng)我們覺得被誤解時，可以向老師作出解釋。④原諒老師的錯誤。22.閱讀材料，回答問題。

入選2018年12月“中國好人榜”的郝麗艷，她的家庭由遠(yuǎn)房叔叔、年幼的堂弟，加上自己家三口，組成了一個特殊的五口之家。多年來，這個家庭雖然生活貧困，但其樂融融，和諧幸福。1995年，郝麗艷與蘇永利結(jié)合，組成了小家庭。1996年，因蘇永利的叔叔無人照顧到處流浪，甚至連飯都吃不上。蘇永利沒來得及與妻子商量，就將叔叔接到了自己家中。從那時起，郝麗艷就像對待自己的父親一樣，全心全意照顧叔叔。不僅是照顧叔叔，郝麗艷還收養(yǎng)了孤苦的堂弟，并且給予堂弟無微不至的照顧。對待堂弟，郝麗艷照顧得無微不至，甚至比對兒子還好。堂弟到了上學(xué)的年紀(jì)，郝麗艷將他送到了區(qū)里最好的小學(xué)，并在學(xué)校附近租了房子。如今