山東省膠南市大場(chǎng)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)體育《足球：運(yùn)球、比賽》教案 新人教版

山東省膠南市大場(chǎng)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)體育《足球：運(yùn)球、比賽》教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）山東省膠南市大場(chǎng)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)體育《足球：運(yùn)球、比賽》教案新人教版教材分析本節(jié)課選自新人教版七年級(jí)體育教材，圍繞足球運(yùn)球與比賽技能展開。教材內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，注重基本技能培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握足球運(yùn)球技巧，理解足球比賽的基本規(guī)則，并在實(shí)踐中提高控球能力，增強(qiáng)體能與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。課程設(shè)計(jì)緊扣課本，注重實(shí)踐操作，旨在提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課致力于提升學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)，緊密結(jié)合課本要求，著重培養(yǎng)以下目標(biāo)：提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，特別是在靈敏性、協(xié)調(diào)性和耐力方面；通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神；激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情，形成積極鍛煉的生活態(tài)度；在足球比賽中，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育道德。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面發(fā)展，為終身健康打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：足球基本運(yùn)球技巧，包括停球、帶球、變向等；團(tuán)隊(duì)合作與戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

難點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感，比賽中快速?zèng)Q策與團(tuán)隊(duì)配合。

解決辦法與突破策略：

1.運(yùn)用直觀教學(xué)，通過示范和慢動(dòng)作分解，幫助學(xué)生理解運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)。

2.設(shè)計(jì)多種運(yùn)球練習(xí)，如障礙運(yùn)球、速度運(yùn)球等，增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感。

3.采用分組教學(xué)，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)配合，提高團(tuán)隊(duì)默契。

4.組織模擬比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，教師及時(shí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高快速?zèng)Q策能力。

5.針對(duì)個(gè)別難點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服技術(shù)難關(guān)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前預(yù)習(xí)了本節(jié)課相關(guān)的足球教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備好足球教材及學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集與足球運(yùn)球技巧、比賽規(guī)則相關(guān)的圖片、視頻等資料，以便于直觀展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的足球、訓(xùn)練障礙物、計(jì)時(shí)器等，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室劃分為運(yùn)球練習(xí)區(qū)、小組討論區(qū)以及模擬比賽區(qū)，為學(xué)生提供舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，布置多媒體設(shè)備，方便播放輔助教學(xué)材料。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道足球運(yùn)動(dòng)是怎樣的嗎？它在我們生活中扮演著什么角色？”

展示一些關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)的圖片和精彩視頻片段，讓學(xué)生初步感受足球的魅力。

簡(jiǎn)短介紹足球運(yùn)動(dòng)的基本概念和重要性，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.足球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的基本概念、技巧和比賽規(guī)則。

過程：

講解足球的定義，包括比賽場(chǎng)地、球員角色等基本信息。

詳細(xì)介紹足球運(yùn)動(dòng)的基本技巧，如運(yùn)球、傳球、射門等，并通過示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例講解足球比賽規(guī)則，讓學(xué)生了解足球比賽的公平性和競(jìng)技性。

3.足球技巧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解足球技巧的運(yùn)用和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的足球技巧案例進(jìn)行分析，如著名球員的運(yùn)球過人、精準(zhǔn)傳球等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、技巧特點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用，讓學(xué)生全面了解足球技巧的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些技巧在實(shí)際比賽中的應(yīng)用，以及如何提高自己的足球技巧。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與足球技巧相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及提高足球技巧的方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)足球技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)足球技巧的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球基本技巧、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)足球技巧在現(xiàn)實(shí)比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極練習(xí)，提高自己的足球水平。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于足球技巧的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握足球基本技巧：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用停球、帶球、傳球、射門等基本足球技巧，提高自己在比賽中的表現(xiàn)。

2.提升身體協(xié)調(diào)性與節(jié)奏感：在運(yùn)球練習(xí)中，學(xué)生逐漸培養(yǎng)出良好的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，為提高足球技能奠定基礎(chǔ)。

3.理解足球比賽規(guī)則：學(xué)生深入了解足球比賽的基本規(guī)則，能夠自覺遵守比賽規(guī)則，公平競(jìng)爭(zhēng)，尊重對(duì)手。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在小組討論和模擬比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為比賽勝利貢獻(xiàn)力量。

5.提高快速?zèng)Q策能力：在模擬比賽的過程中，學(xué)生鍛煉了快速思考、判斷和決策的能力，提高自己在比賽中的應(yīng)變能力。

6.增強(qiáng)體育道德觀念：學(xué)生了解并遵循足球比賽中的體育道德，如公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重對(duì)手、團(tuán)隊(duì)合作等，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

7.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣和熱情：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與訓(xùn)練和比賽，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

8.提升自我表達(dá)和溝通能力：在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生鍛煉了自我表達(dá)和溝通能力，更加自信地展示自己的觀點(diǎn)和想法。

9.增強(qiáng)課后自主學(xué)習(xí)能力：課后作業(yè)的布置，使學(xué)生能夠自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

10.拓寬足球運(yùn)動(dòng)視野：通過案例分析，學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程、著名球員及其技巧，拓寬足球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)面。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了足球的基本技巧、比賽規(guī)則以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。通過案例分析和實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解，掌握了足球運(yùn)球、傳球、射門等基本技巧，并能夠在比賽中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）基本技巧測(cè)試：

教師組織學(xué)生進(jìn)行足球基本技巧測(cè)試，包括停球、帶球、傳球、射門等，評(píng)估學(xué)生在本節(jié)課中技巧掌握的情況。

（2）知識(shí)問答：

教師提出與足球基本技巧、比賽規(guī)則相關(guān)的問題，學(xué)生回答，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

（3）小組合作展示：

各小組合作進(jìn)行足球技巧展示，包括運(yùn)球、傳球、射門等，評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)。

（4）模擬比賽：

教師組織一場(chǎng)簡(jiǎn)短的足球比賽，觀察學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)，包括技術(shù)運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、比賽規(guī)則遵守等方面。

（5）課后作業(yè)反饋：

教師在課后收集學(xué)生的課后作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)足球技巧的理解和掌握程度，以及在短文或報(bào)告中展現(xiàn)的思考深度。課后作業(yè)1.技巧描述題：

請(qǐng)學(xué)生描述足球運(yùn)球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感的重要性，并舉例說明如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用這一技巧。

答案示例：

身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感在足球運(yùn)球中至關(guān)重要，它們幫助球員更好地控制球并快速改變方向。例如，在帶球突破對(duì)手時(shí)，通過調(diào)整身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏，可以迷惑對(duì)手，找到突破的機(jī)會(huì)。

2.案例分析題：

請(qǐng)學(xué)生分析一個(gè)具體的足球比賽案例，解釋其中運(yùn)用的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)及其效果。

答案示例：

在一場(chǎng)比賽中，球隊(duì)采用了“快速反擊”戰(zhàn)術(shù)。當(dāng)對(duì)手進(jìn)攻時(shí)，球隊(duì)迅速回收防守，并在搶斷球后快速發(fā)動(dòng)反擊。通過隊(duì)員之間的默契配合，球隊(duì)在反擊中創(chuàng)造了進(jìn)球機(jī)會(huì)。

3.規(guī)則解釋題：

請(qǐng)學(xué)生解釋足球比賽中的“越位”規(guī)則，并說明如何判斷一名球員是否處于越位位置。

答案示例：

越位規(guī)則是指進(jìn)攻方球員在接球時(shí)，必須在最后一名防守球員（不含守門員）和球之間至少有兩名對(duì)方球員。判斷越位時(shí)，要考慮球員的位置、動(dòng)作和球的傳遞路徑。

4.創(chuàng)新設(shè)計(jì)題：

請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)新的足球訓(xùn)練游戲，旨在提高隊(duì)友之間的傳球準(zhǔn)確性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

答案示例：

“三角傳球游戲”：三名球員形成一個(gè)三角形，每人相隔約5米。球員之間進(jìn)行快速傳球，每次傳球后都要迅速移動(dòng)到另一個(gè)角落。這個(gè)游戲可以提高傳球準(zhǔn)確性和隊(duì)友之間的默契。

5.實(shí)踐報(bào)告題：

請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的足球技巧，撰寫一篇關(guān)于自己訓(xùn)練體驗(yàn)的報(bào)告，包括訓(xùn)練方法、遇到的問題和解決方案。

答案示例：

在訓(xùn)練中，我專注于提高帶球速度和靈活性。我采用了繞桿訓(xùn)練和速度帶球練習(xí)。在訓(xùn)練過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的身體協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致帶球失誤。為了解決這個(gè)問題，我增加了身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，如瑜伽和平衡練習(xí)，這有助于提高我的帶球技巧。反思改進(jìn)措施1.直觀教學(xué)：通過視頻、圖片等多媒體資源，直觀展示足球技巧，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。

2.分組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

2.存在主要問題：

1.部分學(xué)生對(duì)足球技巧的掌握不夠熟練，需要更多練習(xí)和指導(dǎo)。

2.教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)比賽規(guī)則的遵守程度有待提高