8.2公平正義的守護(hù)（教師版）

第八課維護(hù)公平正義第二框公平正義的守護(hù)目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1．知道維護(hù)公平正義的做法和意義；2．明白堅(jiān)守公平守護(hù)正義是全民責(zé)任。1．提高對公平正義的判斷、理解、合作能力，增強(qiáng)辨別與正確處理正義、非正義行為。2．樹立公平意識，富有正義感；培養(yǎng)全社會公平正義的道德情操；營造法安天下，德潤人心風(fēng)氣。知識精講知識精講知識點(diǎn)01堅(jiān)守公平如何堅(jiān)守公平？（1）個(gè)人維護(hù)公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。（這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。）②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。（2）制度保障公平。①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時(shí)，要公平地對待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。【即學(xué)即練1】漫畫《分配方案》（見下圖）說明堅(jiān)守公平時(shí)需要國家：A．站牢自身的立場，保障自己的權(quán)益B．制定公平的政策，平等對待每個(gè)人C．政府要公正司法，嚴(yán)罰不公平行為D．公民要敢于維權(quán)，消除不公的現(xiàn)象【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)，堅(jiān)守公平需要國家制定公平的政策，平等對待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的，B符合題意，正確。AD不符合題意，選項(xiàng)是體現(xiàn)的是個(gè)人守護(hù)公平，而不是從國家角度回答，應(yīng)排除。C錯(cuò)誤，司法機(jī)關(guān)應(yīng)公正司法，而不是政府要公正司法。故答案為：B。知識點(diǎn)02守護(hù)正義1．為什么要守護(hù)正義？（1）追求正義是社會生活的一個(gè)重要主題。（2）正義感是公民的基本德性。（3）期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。2、如何守護(hù)正義？（1）個(gè)人守護(hù)正義。①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（2）司法維護(hù)正義。①司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。②國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。3、為什么要實(shí)現(xiàn)社會公平正義？（1）公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價(jià)值。（2）實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任?！炯磳W(xué)即練2】北京文藝青年演員金漢，路遇歹徒搶劫一名婦女財(cái)物，他沖上前去與歹徒搏斗而被匕首刺傷；24歲退伍軍人關(guān)鵬飛聽到有人落水呼救，不顧個(gè)人安危救人，最終落水者獲救，而關(guān)鵬飛犧牲……這些事件啟示我們A．只幫助我們認(rèn)識的人B．用道德力量感化歹徒C．明哲保身，確保個(gè)人安全D．守護(hù)正義要敢于斗爭，更要見義“智”為【答案】D【解析】金漢和關(guān)鵬飛的事跡體現(xiàn)出個(gè)人守護(hù)正義，啟示我們守護(hù)正義要敢于斗爭，更要見義“智”為，故D說法正確；A錯(cuò)誤，要幫助所有需要幫助的人；B錯(cuò)誤，用道德力量感化歹徒不切實(shí)際；C錯(cuò)誤，要向需要幫助的人伸出援手，明哲保身說法錯(cuò)誤。故答案為：D。能力拓展能力拓展考法01公平正義如何守護(hù)公平正義（1）面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處事（2）遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。（3）面對非正義行為，我們要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡。（4）同時(shí)講究策略，尋找有效的方法，做到見義智為?！镜淅?】在2021年高考中，湖北考生吳某某用拍照搜題，被A．PP員工舉報(bào)，經(jīng)考區(qū)組織考場視頻回放，確認(rèn)該考生違規(guī)攜帶進(jìn)入考場拍攝試卷事實(shí)，監(jiān)考人員存在入場安檢和監(jiān)考老師失責(zé)問題，根據(jù)調(diào)查情況，依據(jù)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》第九條規(guī)定，取消該考生此次考試資格，其所報(bào)考各階段、各科成績無效的處理，并根據(jù)后續(xù)調(diào)查結(jié)果做出進(jìn)一步處理。對相關(guān)人員失職行為由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)進(jìn)一步調(diào)查處理。依法依規(guī)嚴(yán)查嚴(yán)懲，堅(jiān)決維護(hù)高考的公平公正。此事一經(jīng)報(bào)道引發(fā)網(wǎng)友熱議：①很多網(wǎng)友要求對吳某某嚴(yán)查，并嚴(yán)厲處罰，②但是也有網(wǎng)友求情，覺得他又沒有拿到答案，差不多就行，何必揪住不放。（1）你贊成哪個(gè)觀點(diǎn)？并從公平正義的價(jià)值角度說明理由（2）為了維護(hù)公平正義國家建立和完善了哪些制度、政策或舉措，請列舉（至少答2個(gè)）（3）公平正義的的守護(hù)需要你我共同行動，如果此時(shí)此刻考場里有人作弊那你會怎么做？日常生活中你能為守護(hù)公平正義做出哪些行動？【答案】（1）觀點(diǎn)①；①吳某某的作弊行為破壞了公平正義②公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障③公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)④正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一⑤正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求⑥正義是社會和諧的基本條件（2）“兩免一補(bǔ)”、失業(yè)保險(xiǎn)制度、基本醫(yī)療保障體系、九年義務(wù)教育．．．．（3）告訴老師；①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處事②遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。③面對非正義行為，我們要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡。④同時(shí)講究策略，尋找有效的方法，做到見義智為?！窘馕觥浚?）吳某某高考作弊是違法犯罪行為，應(yīng)嚴(yán)厲處罰，從公平正義的角度分析理由可以從吳某某的作弊行為破壞了公平正義，公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求，正義是社會和諧的基本條件等方面分析回答即可。（2）本題結(jié)合時(shí)事可以回答，如：“兩免一補(bǔ)”、失業(yè)保險(xiǎn)制度、基本醫(yī)療保障體系、九年義務(wù)教育等。（3）根據(jù)所學(xué)，考場里有人作弊我們應(yīng)告訴老師。守護(hù)公平正義的做法可以從，面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處事，遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。面對非正義行為，我們要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡。同時(shí)講究策略，尋找有效的方法，做到見義智為等方面分析回答即可。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1．在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們遇到不公平的現(xiàn)象時(shí)，我們中學(xué)生應(yīng)該A．堅(jiān)守原則立場，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平B．忍氣吞聲、聽之任之C．采取報(bào)復(fù)手段D．加強(qiáng)法治建設(shè)【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)堅(jiān)守公平的要求，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們遇到不公平的現(xiàn)象時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。所以選項(xiàng)A符合題意，應(yīng)選。選項(xiàng)BC的做法是錯(cuò)誤的，這樣不利于維護(hù)自己的合法權(quán)利。應(yīng)排除。選項(xiàng)D與實(shí)施主體中學(xué)生不符，應(yīng)排除。故答案為：A2．有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。下列行為中，不能夠體現(xiàn)維護(hù)正義的是A．劃傷人行道上亂停亂放的汽車B．疫情防控期間，勸阻不戴口罩的行為C．發(fā)現(xiàn)紅綠燈出現(xiàn)故障，撥打12345D．疫情防控期間，如實(shí)上報(bào)個(gè)人健康情況【答案】A【解析】依據(jù)教材可知，維護(hù)正義要在面對非正義行為時(shí)，一方面敢于做斗爭，另一方面要講究策略，尋找有效的方法。劃破汽車的行為，損害他人利益，是非專業(yè)的行為，所以A選項(xiàng)正確。BCD選項(xiàng)錯(cuò)誤，是維護(hù)正義的行為。故答案為：A3．習(xí)近平總書記在談到公平正義時(shí)指出：“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義?！边@是因?yàn)椤．司法能根除社會上不公平現(xiàn)象B．公平正義就是指司法案件審理的公正C．社會公平正義需要每個(gè)人守護(hù)D．司法是捍衛(wèi)公平正義的最后一道防線【答案】D【解析】根據(jù)材料和所學(xué)可知，這是關(guān)于司法維護(hù)正義的重要性。司法是捍衛(wèi)公平正義的最后一道防線。所以選項(xiàng)D符合題意，應(yīng)選。選項(xiàng)A的說法絕對化，司法能夠保障和維護(hù)公平，但不能根除社會上不公平現(xiàn)象。應(yīng)排除。選項(xiàng)B的說法片面化。公平正義有著豐富的內(nèi)涵，涉及到社會生活的方方面面，不單單是指司法案件審理的公正。應(yīng)排除。選項(xiàng)C的說法正確，但材料中提到的是司法維護(hù)。所以與題意不符，應(yīng)排除。故答案為：D4．一名醉酒乘客在公交車行駛過程中，搶奪駕駛員手中的方向盤。危急關(guān)頭，一名青年沖上前去全力制止醉漢的危險(xiǎn)行為，保證了一車乘客的安全。其行為體現(xiàn)了A．維護(hù)了公平 B．司法維護(hù)正義C．公平是人們的價(jià)值追求 D．個(gè)人守護(hù)正義【答案】D【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，材料中青年的行為體現(xiàn)了個(gè)人守護(hù)正義，面對非正義行為，敢于斗爭，善于斗爭。所以選項(xiàng)D符合題意，應(yīng)選。選項(xiàng)A維護(hù)了公平的說法與題意不符，應(yīng)排除。選項(xiàng)B的說法與題意不符，不屬于司法機(jī)關(guān)的行為。不題意不符，應(yīng)選。選項(xiàng)C的說法本身正確，但是材料體現(xiàn)的是正義的追求，與題意不符，應(yīng)排除。故答案為：D5．電影《少年的你》講述了看似風(fēng)平浪靜的校園背后隱匿著的霸凌事件。而校園暴力，多數(shù)是以強(qiáng)凌弱、以大欺??；或拉幫結(jié)派、以眾欺寡，從本質(zhì)上講，都屬于非正義行為。那么，作為一個(gè)有正義感的中學(xué)生，應(yīng)該做到①敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡②守護(hù)正義，敢于以暴制暴③維護(hù)正義，讓我們從點(diǎn)滴小事做起④講究策略，做到見義智為A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【解析】守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為，我們應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起守護(hù)正義，①③④說法正確。②錯(cuò)誤，以暴制暴會使自己的行為違法，不利于守護(hù)正義。故答案為：C。6．“舍得一身剛、敢把皇帝拉下馬”的明代清官海瑞，剛正不阿，直言敢諫，為民請命；不櫻權(quán)貴、公正執(zhí)法、懲治貪官、由此可見，日扶正義A．需要清官、堅(jiān)持人洽 B．需要權(quán)力、講究策略C．需要勇氣，敢于斗爭 D．需要暴力，嚴(yán)刑酷罰【答案】C【解析】根據(jù)材料和題意，匡扶正義需要需要勇氣，敢于斗爭。選項(xiàng)C符合題意，應(yīng)選。選項(xiàng)A的說法錯(cuò)誤，維護(hù)正義需要清官，但不能堅(jiān)持人治。應(yīng)排除。選項(xiàng)B的說法錯(cuò)誤，維護(hù)正義并不能只依靠權(quán)力。應(yīng)排除。選項(xiàng)D的說法錯(cuò)誤，法治社會不能依靠暴力，嚴(yán)刑酷罰。應(yīng)排除。故答案為：C題組B能力提升練1．公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價(jià)值。下列事件符合堅(jiān)守公平要求的是①乘坐公共交通工具時(shí)，乘客不聽勸阻大聲打②某些網(wǎng)絡(luò)平臺流量至上，通過刷單虛構(gòu)交易數(shù)據(jù)③我國實(shí)行新冠疫苗免費(fèi)接種，共筑全民免疫屏障④大學(xué)生開設(shè)公益培訓(xùn)，指導(dǎo)老年人使用智能A．①② B．③④ C．②④ D．①③【答案】B【解析】實(shí)行新冠疫苗免費(fèi)接種，共筑全民免疫屏障，體現(xiàn)權(quán)利公平和機(jī)會的公平。大學(xué)生開設(shè)公益培訓(xùn)，指導(dǎo)老年人使用智能，體現(xiàn)對對弱者給予必要的扶助，有利于為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會和條件，所以③④符合題意，正確。①錯(cuò)誤，乘坐公共交通工具時(shí)，乘客不聽勸阻大聲打，影響他人，對其他乘客不公平。②錯(cuò)誤，刷單虛構(gòu)交易數(shù)據(jù)，騙取流量，沒有公平競爭，對其他經(jīng)營者不公平。故答案為：B。2．對下圖理解正確的是①司法正義有利于維護(hù)社會的絕對公平②正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一③公正司法也可兼顧人情、關(guān)系和金錢④司法是捍衛(wèi)公平正義的最后一道防線A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)，司法是捍衛(wèi)公平正義的最后一道防線，漫畫中司法機(jī)關(guān)辦案拒絕人情案，關(guān)系案，金錢案，公正司法，這有利于司法機(jī)關(guān)獨(dú)立行使司法權(quán)，維護(hù)社會公平正義，表明正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，②④符合題意，正確。①錯(cuò)誤，公平都是相對的，世界上不存在絕對的公平。③錯(cuò)誤，兼顧人情、關(guān)系和金錢是沒有公正司法的表現(xiàn)。故答案為：C。3．在疫情防控期間，張某謊稱出售口罩，騙取錢財(cái)，從中獲利9520元。法院網(wǎng)上開庭，判處當(dāng)事人有期徒刑一年六個(gè)月，并處罰金10000元。這表明A．制度保障公平 B．個(gè)人守護(hù)正義C．司法維護(hù)正義 D．個(gè)人維護(hù)公平【答案】C【解析】本題考查我國的司法機(jī)關(guān)，法庭判處當(dāng)事人有期徒刑一年六個(gè)月，這說明了人民法院是我國的司法機(jī)關(guān)，依法行使審判權(quán)，維護(hù)社會的公平正義，C正確，ABD均與題干不符，排除，故答案為：C。4．你認(rèn)為對下側(cè)漫畫《不予支持》解讀正確的有①用人單位解雇來自疫區(qū)的員工侵犯了他的勞動權(quán)②最高法的做法切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)了社會的公平正義③當(dāng)我們遇到不公平的行為時(shí)，要敢于對其說“不”④踐行平等要求我們要能做到不同的情況差別對待A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】A【解析】漫畫說明的是最高法院對用人單位解雇來自疫區(qū)員工的行為不予支持，因?yàn)橛萌藛挝坏男袨榍址噶怂说膭趧訖?quán)，不符合公平正義的要求，這也啟示我們遇到不公平的行為時(shí)，要敢于對其說“不”，①②③符合題意，正確。④不符合漫畫的寓意主旨，應(yīng)排除。故答案為：A。5．走進(jìn)生活，參與實(shí)踐“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義”，這是黨和人民對全國司法機(jī)關(guān)提出的工作要求。公平正義是人類社會共同的向往和追求，也是實(shí)現(xiàn)和諧社會的保障，我們在構(gòu)建和諧社會的道路上，公平正義理當(dāng)成為撐起和諧社會的重要基石。有權(quán)利公平，夢想才能起飛；有機(jī)會公平，奮斗才能有動力；有規(guī)則公平，社會才能進(jìn)步。（1）請列舉我國為建設(shè)公平正義的和諧社會所制定的一些制度或政策。（2）結(jié)合所學(xué)知識，從個(gè)人和國家角度談?wù)剳?yīng)如何堅(jiān)守公平?！敬鸢浮浚?）國家司法救助制度，最低生活保障制度，實(shí)施城鄉(xiāng)醫(yī)療保險(xiǎn)制度全覆蓋，堅(jiān)持義務(wù)教育均衡發(fā)展，建檔立卡學(xué)生免除學(xué)習(xí)費(fèi)用，依法懲治各種腐敗行為等。（2）個(gè)人：當(dāng)我們面對利益沖突時(shí)，要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處事，遇到不公平行為時(shí)采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平；國家：通過制度保障公平，對于立法，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時(shí)，要公平地對待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的，對于司法，在解決糾紛化解矛盾時(shí)，要公平的對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。【解析】（1）本題考查了列舉我國為建設(shè)公平正義的和諧社會所制定的一些制度或政策。依據(jù)事實(shí)回答即可，如國家司法救助制度，最低生活保障制度，實(shí)施城鄉(xiāng)醫(yī)療保險(xiǎn)制度全覆蓋，堅(jiān)持義務(wù)教育均衡發(fā)展等。（2）本題考查了從個(gè)人和國家角度談?wù)剳?yīng)如何堅(jiān)守公平。在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，維護(hù)公平需要國家和個(gè)人的共同努力，據(jù)此解答即可。題組C培優(yōu)拔尖練1．放學(xué)途中，初中生張疆看到幾個(gè)社會青年正在圍毆自己的同學(xué)，便奮勇上前與他們搏斗，結(jié)果被打成重傷。針對此類事件，對青少年的要求是A．用制度保障社會公平 B．敢于對不公平說“不”C．要樂于助人不計(jì)得失 D．維護(hù)正義要講究策略【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)，守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。所以D符合題意，正確。AB不符合題意，排除。C錯(cuò)誤，關(guān)愛他人也要講究策略。故答案為：D。2．習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，從一定意義上說，公平正義是政法工作的生命線，司法機(jī)關(guān)是維護(hù)社會公平正義的最后一道防線。政法戰(zhàn)線要肩扛公正天平、手持正義之劍，以實(shí)際行動維護(hù)社會公平正義，讓人民群眾切身感受到公平正義就在身邊。司法維護(hù)公平正義要做到①在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法利益②嚴(yán)格遵循訴訟程序，依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)③確保司法過程和結(jié)果合法和公正④在立法時(shí)，公平地對待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)，維護(hù)公平，對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。嚴(yán)格遵循訴訟程序，依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，確保司法過程和結(jié)果合法和公正，①②③符合題意，正確。④不符合題意，選項(xiàng)內(nèi)容體現(xiàn)的是堅(jiān)守公平對立法的要求。故答案為：A。3．正義與每個(gè)人的行為相關(guān)，對于青少年來說，正義的基本要求是①不要侵犯他人的基本權(quán)利②要直接同行兇的歹徒搏斗③勇敢地制止不良的社會現(xiàn)象，見義“智”為④要維護(hù)社會的規(guī)則和秩序A．①② B．③④ C．①④ D．①③【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)，正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，不要侵犯他人的基本權(quán)利。還要有勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。①③符合題意，正確。②錯(cuò)誤，我們同歹徒作斗爭要講究策略，不能直接進(jìn)行搏斗。④不符合題意，排除。故答案為：D。4．“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案