3長度與時間的測量（原卷版）

三、長度與時間的測量知識導航知識導航知識點1長度與時間的估測一、長度估測（1）一支新鉛筆長度約18cm，直徑約0.7cm（2）乒乓球臺的高度約為80cm，寬度約為1.5m（3）課桌的高度約為75cm（4）教室每層樓高度約為3m（5）成年人手掌厚度約為2cm（6）一張紙的厚度約為0.1mm（7）物理課本的寬度約為18cm長度約為26cm厚度約為6mm（8）成年人走兩步距離大約是1.5m（9）中學生身高約為1.7m，手掌寬度約為1dm，指甲寬度約為1cm（10）100元人民幣的長度約為15cm二、時間的估測（1）橡皮從課桌掉落到地上的時間約為0.4s（2）演奏中華人民共和國國歌用時約為50s（3）普通中學生跑完1000m用時3—4min（4）成年人1分鐘脈搏跳動約為70次，時間間隔約為0.2s（5）普通人平靜時的呼吸約為每分鐘16～20次。長度與時間的估測長度與時間的估測1．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。對1min時間的長短，小翔同學描述正確的是（）A．同學們用較快的速度讀書，1min時間能讀50個字左右 B．健康人的脈搏，1min時間跳動70次左右 C．人們呼、吸氣5次所用的時間通常是1min D．校運會上，同學們跑完100m所用的時間大約就是1min2．關于各過程所經歷的時間，下列說法正確的是（）A．書寫一個數(shù)字所用的時間約為10s B．校服從課桌掉到地上的時間約10s C．升國旗唱國歌用時約10s D．優(yōu)秀短跑運動員百米賽跑用時約10s3．下列各過程所經歷的時間，估計正確的是（）A．橡皮從課桌掉到地上的時間約20s B．普通中學生跑100m用時約5s C．升國旗唱國歌用時約10s D．書寫一個數(shù)字所用的時間約1s4．估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（）A．初中生100m短跑成績約為10s B．一元硬幣的直徑約為2.5cm C．現(xiàn)在用的乒乓球的直徑約為60mm D．一塊橡皮從課桌掉到地上時間約為4s5．下列幾種估測最符合實際情況的是（）A．成人走兩步的距離大約為150mm B．一個中學生的身高大約是16.5dm C．課桌的高度大約是75dm D．一張試卷厚度的大約1mm6．某同學在測量時忘記給測量結果寫上單位，下列哪一個數(shù)據(jù)的單位是m（）A．一張課桌的高度大約為7.5 B．一位中學生的身高大約為17.0 C．成年人走一步的距離大約為0.75 D．物理八年級上冊教科書的厚度大約為0.77．下列物體的長度值最符合實際的是（）A．一枚硬幣的厚度為5mm B．乒乓球的直徑為10cm C．物理教科書的寬度為1.8dm D．課桌的高度為1.2m8．下面是某同學對自己身體相關物理量的估測，其中合理的是（）A．身高大約是170mm B．脈搏每分鐘跳動約70次 C．眨一次眼的時間大約是1min D．手掌的長度大約是20dm知識導航知識導航知識點2刻度尺及秒表的使用（1）刻度尺的使用：（1）使用前：要了解刻度尺：①它的零刻度線在哪里；②量程是多少；③分度值是多少；（2）使用時：①刻度尺要與被測部分對齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分；（3）讀數(shù)時：①視線要與尺面垂直；②結果要估讀到分度值的下一位；（4）記錄讀數(shù)：準確值+估讀值+單位。（2）秒表的使用： 秒針轉一圈的時間為30s的機械停表讀數(shù)的步驟：①讀出停表分鐘數(shù)；②判斷分針是否已過半刻度；③讀出秒數(shù)。刻度尺及秒表的使用刻度尺及秒表的使用1．如圖所示，小明從5cm刻度線處開始測量一個小木塊的長度，測量結果是cm。2．小明同學用如圖所示刻度尺測量某物體的長度，則該刻度尺的分度值為mm，物體長度為cm。3．請同學們應用所學物理知識正確使用下列測量工具：（1）如圖1所示，為了讓讀數(shù)更精確，應該選用（選填“甲”或“乙”）刻度尺，所測物體的長度記為cm。（2）小明騎車去學校，借助停表記錄了自己從家到學校的時間，如圖2所示，此時停表所表示的時間是s。4．如圖所示，當用兩甲、乙兩種刻度尺對同一個物體進行測量時，兩次讀數(shù)分別應該記為：甲測得cm；乙測得cm。5．如圖所示，甲中物體的長度為cm，乙中停表的示數(shù)是s。知識導航知識導航知識點3測量數(shù)據(jù)的處理數(shù)據(jù)處理步驟：排除錯誤數(shù)據(jù)、求平均值測量數(shù)據(jù)的處理測量數(shù)據(jù)的處理1．判斷下列測量數(shù)據(jù)：0.3260m，7.59m，759mm，759dm。各自對應的刻度尺的最小刻度是（）A．dm、mm、cm、m B．cm、dm.mm、m C．mm、cm、dm、m D．mm、dm、cm、m2．在練習刻度尺的使用和讀數(shù)時，小明測得某物體的長度分別是：31.2cm，31.25cm，31.26cm，31.27cm，那么他所測物體的實際長度是（）A．31.26 B．31.26cm C．31.245cm D．31.25cm3．小明利用分度值為1mm的刻度尺測量一只蝗蟲的后翅長度，他先后四次用正確方法測得的數(shù)據(jù)分別為4.42cm、4.43cm、4.42cm、4.44cm，則該蝗蟲后翅長應是（）A．4.42cm B．4.4275cm C．4.43cm D．4.44cm4．某同學用一把最小刻度為1mm的直尺，先后測量同一木塊的厚度，四次測量結果分別是3.12cm、3.13cm、3.32cm、3.12cm。下列結果最接近真實值的是（）A．3.12cm B．3.123cm C．3.13cm D．3.1725cm5．某學生用刻度尺測得某一物體長度，四次結果如下：L1＝3.74cm，L2＝3.53cm，L3＝3.51cm，L4＝3.53cm。其長度應記為（）A．3.58cm B．3.52cm C．3.5775cm D．3.53cm6．小華利用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.5cm、2.36cm、2.36cm、2.37cm，則測量結果應記為（）A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.41cm7．小明利用最小分度值1mm的刻度尺測量同一個物體長度，5次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、0.236dm、2.63cm、2.36cm、2.36cm，則測量結果應記為（）A．2.36cm B．2.357cm C．2.425cm D．2.43cm知識導航知識導航知識點4單位換算1h=60min=3600s；1min=60s;1ms=103s；1μs=1×106s單位換算單位換算1．關于細菌直徑的單位換算正確的是（）A．0.5μm＝0.5μm×10﹣6m＝5×10﹣7m B．0.5μm＝0.5×10﹣6m＝5×10﹣7m C．0.5μm＝0.5μm×10﹣6＝5×10﹣7m D．0.5μm＝0.5×10﹣9m＝5×10﹣10m2．單位換算是理科學習中需要同學們熟練應用的基本技能，所以我們必須搞清楚各種單位的基本意義和各級單位之間的進率，以下的長度單位換算正確的是（）A．9.6nm＝9.6×109＝9.6×10﹣9μm B．9.6cm＝9.6×10mm＝96mm C．9.6cm＝9.6cm×10＝96mm D．9.6cm＝9.6×10dm＝96dm3．單位換算是學習物理重要的基本功之一。下列單位換算過程正確的是（）A．1.2h＝1.2×60s＝72s B．30cm2＝30cm×（cm）2＝3×105m2 C．14.5cm＝14.5cm+100＝0.145m D．0.055L＝0.055×103mL＝55mL4．下列單位換算正確的是（）A．2.6米＝2.6米×1000＝2600毫米 B．0.78升＝0.78×1000毫升＝780毫升 C．0.7kg＝0.7kg×1000g＝700g D．340納米＝340×10微米＝3400微米知識導航知識導航知識點5誤差及其減小方法測量值與真實值之間的差異叫誤差，通常用多次測量求平均值的方法減小誤差。錯誤與誤差的區(qū)別在于：錯誤是可以消除的，誤差是不能消除的。實驗誤差不可避免，但是減少誤差方法很多。例如①選用精密測量工具；②多次測量取平均值；③改進實驗方法，提高測量技能等。誤差及其減小方法誤差及其減小方法1．下列有關誤差的說法中，正確的是（）A．多次測量取平均值可以消除誤差 B．誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產生的 C．只要認真測量，就可以避免誤差 D．選用精密儀器測量可以減小誤差2．下列關于誤差的說法，正確的是（）A．通過使用更精密的測量工具，就可以避免誤差的產生 B．在探究光的折射規(guī)律的實驗中，多次實驗的目的是為了減小誤差 C．誤差是由于測量者操作錯誤而產生的，因此誤差總是存在的 D．通過多次測量求平均值可以減小由于測量者估讀而產生的誤差3．在科學實驗中，為了減小誤差或尋找普遍規(guī)律，經常需要進行多次實驗：①在“測量物體的長度”時，多次測量；②在“探究杠桿平衡條件”時，改變鉤碼的個數(shù)和移動鉤碼位置，多次測量；③在“伏安法測電阻”的實驗中，多次測量導體兩端電壓和通過