七上道法期末沖刺25天計劃

道法期末沖刺25天計劃第1天日期：____________姓名：____________班級：____________1、成長中的每個階段都有獨特的______和______。2、____________是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。3、____________見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。4、____________提供了發(fā)展自我的多種機會。第2天日期：____________姓名：____________班級：____________5、進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的______，激勵著我們不斷實現(xiàn)____________。6、在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“___”。7、我們要珍視當(dāng)下，把握機遇_______________為美好明天付出不懈的努力。第3天日期：____________姓名：____________班級：____________8、__________________是青少年時期的重要生命主題。9、______是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有______。10、_______________是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。11、少年的夢想，與個人的____________緊密相連。第4天日期：____________姓名：____________班級：____________12、少年的夢想，與______的脈搏緊密相連，與_________密不可分。13、少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于______，______是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。14、努力，是一種____________是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的______，是對自我的和對美好的不懈追求。第5天日期：____________姓名：____________班級：____________15、①努力，需要______；②努力，需要______；③努力也有______。16、中學(xué)階段，______是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括______的獲取，還包括各種______的培養(yǎng)。17、學(xué)習(xí)需要自覺、______的態(tài)度。第6天日期：____________姓名：____________班級：____________18、學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠______,而且可以讓我們有更充實的______。19、學(xué)習(xí)就是給______添加養(yǎng)料。20、學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的______,激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)______。第7天日期：____________姓名：____________班級：____________21、學(xué)習(xí)中有______。22、學(xué)習(xí)中也有______。23、當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的______,收獲學(xué)習(xí)的______時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的______。第8天日期：____________姓名：____________班級：____________24、學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的______。25、學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的____________,____________的才是最好的。26、學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的____________。第9天日期：____________姓名：____________班級：____________27、正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)____________。28、正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的______。29、我們可以從______、______、______等方面來認(rèn)識自己。第10天日期：____________姓名：____________班級：____________30、我們可以通過____________來認(rèn)識自己。31、我們可以通過____________來認(rèn)識自己。____________是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。32、用理性的心態(tài)面對他人的評價，是____________的表現(xiàn)。33、接納自己，需要接納自己的______;需要樂觀的______、更需要______和______。第11天日期：____________姓名：____________班級：____________34、欣賞自己的______、欣賞自己的______、欣賞自己的______、欣賞自己為_______________；欣賞自己，不是_____________________,也不是____________。35、做更好的自己，就要____________做更好的自己，需要主動改正______;做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的______。36、做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為______、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。第12天日期：____________姓名：____________班級：____________37、朋友對一個人的影響很大，我們的____________、____________甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。38、朋友見證了我們一起走過的成長______，我們需要真誠、友善的______。39、與______、______和_________的人交朋友，是有益的。它豐富了我們的____________友誼讓我們更深刻地體悟生命的______。第13天日期：____________姓名：____________班級：____________40、友誼的特質(zhì)：①友誼是一種______的關(guān)系；②友誼是______的、______的。③友誼是一種______的相遇。____________、____________的友誼更能夠經(jīng)得住時間的考驗。41、友誼不是____________的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。42、競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待______的態(tài)度。第14天日期：____________姓名：____________班級：____________43、友誼不能沒有______。友誼需要______和______,但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。44、建立友誼，需要開放______;建立友誼，需要持續(xù)的______。45、呵護(hù)友誼，需要用心去______對方；需要學(xué)會______對方；需要學(xué)會正確處理______;需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的______。第15天日期：____________姓名：____________班級：____________46、網(wǎng)絡(luò)上的交往具有______、______、______等特點。47、網(wǎng)上交友需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會____________、____________。48、網(wǎng)上交友，我們要有一定的____________意識。第16天日期：____________姓名：____________班級：____________49、將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要______。50、不能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會在______中與同伴交往。51、教師作為教育工作者，是____________的主要傳承者之一。第17天日期：____________姓名：____________班級：____________52、在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，承擔(dān)____________的使命。53、今天的教師要努力成為有____________、____________、____________、____________的好教師。第18天日期：____________姓名：____________班級：____________54、由于______、______、______、______、______與______方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。55、我們要承認(rèn)老師之間的______。56、教與學(xué)是師生____________、____________、____________的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的______和______;另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“___”。第19天日期：____________姓名：____________班級：____________57、面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，____________、____________的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。58、學(xué)會正確對待老師的______和______,是我們成長的重要內(nèi)容。59、老師的表揚意味著______、______和______,激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著_______________和______,可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的____________。第20天日期：____________姓名：____________班級：____________60、____________是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。61、在____________、____________的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。62、家庭是由____________、____________或____________結(jié)合成的親屬生活組織。第21天日期：____________姓名：____________班級：____________63、家是我們______的寄居之所；家是我們______的港灣。家里有______,家中有親情。64、在中國人的心目中，___是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是______、溫暖、輕松的避風(fēng)港。65、在中國的家庭文化中，“___”是重要的精神內(nèi)涵。____________是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。第22天日期：____________姓名：____________班級：____________66、我們孝親敬長要做到________________________。67、每個人的內(nèi)心都有一份對家人____________的情感，這種情感家庭中的______之愛。68、每個家庭的親情表現(xiàn)不同，只要我們用心______就會發(fā)現(xiàn)。69、作為兩代人，由于我們與父母在________________________等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。第23天日期：____________姓名：____________班級：____________70、____________技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。親子沖突需要雙方通過良好的____________來解決。71、我們要學(xué)習(xí)________________________的方法。選擇不傷害和不影響______關(guān)系的做法。72、家庭氛圍越來越______、______。第24天日期：____________姓名：____________班級：____________73、現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容_______________________、___________________________、___________________________，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭參與社區(qū)活動。74、家和萬事興，家庭成員之間的____________是家庭美滿幸福的重要條件。第25天日期：____________姓名：____________班級：____________75、在一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的____________和____________這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。76、以______的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。77、“生命有時盡”①生命____________。②生命是______的。③生命是_________的。④生命是______的。

道法期末沖刺25天計劃參考答案1、成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。2、中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。3、中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進(jìn)階。4、中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會。5、進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。6、在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。7、我們要珍視當(dāng)下，把握機遇從點滴做起為美好明天付出不懈的努力。8、編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題。9、夢想是我們對未來美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。10、少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。11、少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連。12、少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。13、少年有夢，不應(yīng)止于心動，更在于行動，努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。14、努力，是一種生活態(tài)度是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的和對美好的不懈追求。15、①努力，需要立志；②努力，需要堅持；③努力也有方法。16、中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。17、學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。18、學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存,而且可以讓我們有更充實的生活。19、學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。20、學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈,激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動力。21、學(xué)習(xí)中有快樂。22、學(xué)習(xí)中也有辛苦。23、當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好。24、學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。25、學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,適合自己的才是最好的。26、學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。27、正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。28、正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。29、我們可以從生理、社會、心理等方面來認(rèn)識自己。30、我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己。31、我們可以通過他人評價來認(rèn)識自己。他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。32、用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。33、接納自己，需要接納自己的全部;需要樂觀的態(tài)度、更需要勇氣和智慧。34、欣賞自己的獨特、欣賞自己的優(yōu)點、欣賞自己的努力、欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)；欣賞自己，不是為他人驕傲自大,也不是目中無人。35、做更好的自己，就要揚長避短做更好的自己，需要主動改正缺點;做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。36、做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。37、朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。38、朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠、友善的朋友。39、與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。它豐富了我們的生活經(jīng)驗友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。40、友誼的特質(zhì)：①友誼是一種親密的關(guān)系；②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。志同道合、興趣相投的友誼更能夠經(jīng)得住時間的考驗。41、友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。42、競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。43、友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠,但這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。44、建立友誼，需要開放自己;建立友誼，需要持續(xù)的行動。45、呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方；需要學(xué)會尊重對方；需要學(xué)會正確處理沖突;需要學(xué)會承受并正確對待交友中受到的傷害。46、網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點。47、網(wǎng)上交友需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。48、網(wǎng)上交友，我們要有一定的自我保護(hù)意識。49、將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。50、不能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會在現(xiàn)實中與同伴交往。51、教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。52、在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，承擔(dān)教書育人的使命。53、今天的教師要努力成為有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心的好教師。54、由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。55、我們要承認(rèn)老師之間的差異。56、教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo);另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。57、面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。58、學(xué)會正確對待老師的表揚和鼓勵,是我們成長的重要內(nèi)容。59、老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的