安徽省安慶市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省安慶市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.寫詞語。，寒風(fēng)，豆大的雨點打在上，清潔工在的燈光下堅守崗位，為城市清潔和人們的付出汗水和，他們的工作雖不是，卻無比高尚。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_________，_________地飛奔而來；那聲音如同_________，好像大地都被震得_______起來。

②女娃游于東海，_________，故為精衛(wèi)，____________，以堙于東海。2）.查字典。

“霸”用部首查字法，先查(

)部，再查(

)畫，用音序查字法應(yīng)先查(

)，再查音節(jié)(

)。“霸”再字典里的解釋有：①古代諸侯聯(lián)盟的首領(lǐng)；②依靠權(quán)勢欺壓別人的人；③依靠權(quán)勢強占。給下列霸子選擇合適的選項。霸占(

)

惡霸(

)春秋五霸(

)3）.比一比，再組詞。

撐(

)濁(

)滋(

)液(

)睜(

)翻(

)

掌(

)燭(

)磁(

)夜(

)掙(

)番(

)4）.詩詞中有快樂的童年生活，給下列圖畫各配上兩句本學(xué)期積累的古詩詞。

________________5）.照樣子，在括號里填上合適的字詞。

一（穗）剪秋蘿

一(

)紅日

一(

)斜陽

一(

)白云

雙翅（一翻）

雙腿(

)

兩眼(

)

雙手(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.小智閱讀雪山彩虹谷景點簡介時，下面的詞語全部正確的是（

）A．徜（tǎng）徉雪山山頂，遠眺西山，屏（bǐng）息驚嘆于自然的神奇。B．湖邊的小花最是倔（juè）強（jiàng）。C．夏日的山谷，樹葉的響動應(yīng)和（hè）著風(fēng)聲，像在感謝大地的慷慨（kǎi）。2）.填入下面句子中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

________的陽光灑進窗子，光線是那樣________，像母親的手________地撫摸著我的臉頰，我感到渾身________了許多。A．溫暖

柔和

溫柔

暖和B．暖和

柔和

溫暖

溫柔C．暖和

溫暖

溫柔

柔和D．溫暖

溫柔

柔和

暖和3）.《爬天都峰》在爬上天都峰后，“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？（

）A．“我”和老爺爺相互扶著，一起爬上天都峰的。B．“我”和老爺爺都爬上了天都峰頂。C．“我”和老爺爺雖然素不相識，但“我們”能相互鼓勵，一起爬上天都峰。D．在爬山的過程中，“我”給予了老爺爺許多的幫助。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子加工廠。

(1)百靈鳥站在樹上，歡快的唱著歌。（仿寫句子）

___________________________

(2)同學(xué)們回答問題。（擴句，至少兩處）

_________________________

(3)它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（換種說法，使意思不變）

_________________________

(4)明天下雨。我們不去公園。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）

__________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

雷達的天線

蝙蝠的耳朵

雷達發(fā)出的無線電波

就像是

蝙蝠的嘴

雷達的熒光屏

蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波2）.連一連。

氣象萬千的

手指

陶冶

歌唱

不絕如縷的

技藝

爆發(fā)

幸福

運用自如的

話語

聆聽

奧秘

爐火純青的

畫卷

體驗

笑聲

情真意切的

歌聲

探尋

品格6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子正確排序，在括號里填上序號。

(

)它的身上有許多法寶。

(

)啄木鳥除蟲的本領(lǐng)可大了！

(

)它會聞聲啄樹皮，能把舌頭捅進樹皮，鉤出害蟲。

(

)它有兩只隔木耳。

(

)它還有一對鐵鉤爪，別看它腿短，卻十分有力，一上樹就能將樹干抓得牢牢的。2）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

(

)忽然，浮標(biāo)一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

(

)淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。

(

)我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子中加點詞語運用的是否恰當(dāng)，用“√”或“×”來表示。

1．我5歲的小弟弟總是一副慈眉善目的樣子，太招人喜歡了。(

)

2．西門豹鐵面無私，狠狠地懲治了巫婆和官紳。(

)

3．“豆莢里的第五粒豆”本想隨遇而安的，卻給病中的小女孩帶去了希望。(

)

4．神舟十三號的“天宮課堂”開講了，真是山崩地裂??！(

)

5．如果沒有團隊的合作，個人即使有三頭六臂也無法完成任務(wù)。(

)

6．爸爸每天加班回來很晚，今天卻破天荒地準(zhǔn)時到家，真是太好了！(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)天上有朵白云天上有朵白云，那是太陽的長毛巾，他擦呀擦，擦得濕淋淋。地上有片水洼，那是太陽的洗澡盆，他洗啊洗，從清晨到黃昏太陽是個愛干凈的孩子，他的臉上，從來不染塵。1．從詩中找出兩個表示時間的詞語，寫在下面。

_______________________________________________________________

2．寫出下列詞語的反義詞。

濕——(

)

長——(

)

3．詩中，_______________是太陽的長毛巾，_______________是太陽的洗澡盆。

4．為什么作者說太陽是個愛干凈的孩子？

_____________________________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作

校園是我們學(xué)習(xí)、生活的樂園，我們在課堂上汲取知識，在圖書角遨游書海，在小花園親近自然，在籃球場揮灑汗水……你發(fā)現(xiàn)校園的哪一處地方給你帶來了無窮的樂趣，把這份別樣的樂趣分享給同學(xué)們吧！

要求：①用關(guān)鍵語句表達情感；②清楚地表達出自己的快樂；③題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀小魯?shù)某靥?/p>

??①小魯和我住在同一條街上，不管在學(xué)校還是在家里，他都是我的好朋友。

??②我們喜歡去池塘邊，把腳伸進水里。有一次，我們還看見一只白鷺鷥呢！但是小魯常常生病，有時候不能和我們一起去，不過沒有關(guān)系，我們還可以做很多別的事。

??③我家院子的大門是綠色的。有一天，我們在門上畫滿了黃色郁金香，我們畫得漂亮極了！①

??④有個星期六，我們用小瓶子和吸管做了一個蜂鳥喂食器，還把厚紙板剪成花瓣的形狀，讓它看起來像朵花。小魯說：“這個喂食器看起來真不錯，它們一定會飛來的，如果我也是小鳥，我也會飛過來，我們只要耐心等就行了?！?/p>

??⑤小魯生病的時候，我就會在放學(xué)后去他家。我們一起閱讀、聊天或練習(xí)涂色，小魯可是涂色高手呢！

??⑥有一天，小魯?shù)膵寢尨螂娫拋?，她說，已經(jīng)住院了。我不明白“虛脫”是什么意思。媽媽告訴我：“那表示他病得非常非常嚴(yán)重?！蔽覇枊寢專骸八降自趺戳?，為什么老是在生??？”②“小魯出生后，醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)他的心臟有問題?，F(xiàn)在，情況越來越嚴(yán)重了?！眿寢尵o緊的抱著我。

??⑦小魯在醫(yī)院住了很長一段時間。我們寄卡片給他，班上的同學(xué)還做了“祝小魯早日康復(fù)”的橫幅，準(zhǔn)備掛在他的病房里。我一直求爸媽帶我去看小魯我生氣地大叫：“要是我再也不能和他說話了，該怎么辦？他是我最好的朋友，這實在太不公平了！”③媽媽摸摸我的頭，對我說：“親愛的，我知道這很不公平。

??⑧我真的就再也沒有辦法和小魯說話了，因為他在醫(yī)院里去世了。爸媽告訴我這件事的時候，我們緊緊抱在一起，哭個不停，我的眼淚永遠也停不住了。④

??⑨校長說，我們應(yīng)該一起做一件永遠紀(jì)念小魯?shù)氖?。我說：“寫詩，詩可以保存很久?！泵總€人都同意。校長建議：“做個噴水池也不錯。”我說：“小魯最喜歡池塘了?！本瓦@么決定。

??⑩這個池塘就建在校園里，我和小魯常常爬的那棵老橡樹旁邊，是個用水泥砌邊的小池塘。趁著水泥還沒干，這樣，小魯?shù)某靥辆捅晃覀兯腥税鼑×?。我們還用許多小石頭、貝殼和植物做裝飾。

???我告訴老師：“我和小魯做了一個蜂鳥喂食器，我可以把它掛在樹上嗎？”她說可以。我在教室的座位正好在窗戶旁邊，所以，我就把喂食器掛在自己看得見的地方。

?剛掛上去的第一天，我就看見有個亮亮的小東西，漸漸靠近窗戶玻璃。是蜂鳥，在陽光下閃閃發(fā)光呢！我看著它，它也看著我。我的心跳得好厲害呀?、菸铱粗涣餆燂w向小魯?shù)某靥?，從花瓣狀的吸管里吸取糖水?/p>

?

?接下來那幾天，同樣的蜂鳥不斷出現(xiàn)，我知道是同一只，再飛向小魯?shù)某靥?。我有一種奇怪的想法，但我知道那不可能是真的?；蛟S，那個想法卻一直在我的腦海里。也許我會告訴媽媽，因為我什么事都可以跟她說。

???沒多久，學(xué)校就要放暑假了。我把喂食器帶回家，掛在院子里，就是這所有著綠色大門，門上畫滿黃色郁金香的房子。

???我相信，那只蜂鳥一定會想起來的。⑥

1．讀完全文，你此時的心情是_____，你現(xiàn)在的感受是__________。

2．小魯和“我”是好朋友，我們一起在池塘看白鷺鷥，一起在門上_________，一起為蜂鳥_______，（用小標(biāo)題概括事件）但小魯____________，（概括事情的經(jīng)過）為了紀(jì)念小魯，__________________（概括事情的結(jié)果）

3．讀讀文中畫直線的句子，體會“我”當(dāng)時的心情，按照序號繪制心情折線圖。

①____→②→_____→③_____→④_____→⑤_______→⑥_____

4．關(guān)于“我”奇怪的想法，理解正確的一項是（

）A．我想：小魯一定知道我們?yōu)樗隽艘粋€池塘，他也希望永遠和我們在一起。B．我想：也許這只蜂鳥就是小魯?shù)幕怼．我想：這只蜂鳥一定非常喜歡我和小魯一起做的喂食器。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給“橫線”的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

投降（jiàngxiáng）

彎曲（qūqǔ）

將領(lǐng)（jiàngjiāng）

角色（jiǎojué）2）.將恰當(dāng)語句的序號填在句中括號里。

A．比上不足，比下有余。

B．一言既出，駟馬難追。

C．差之毫厘，謬以千里。

D．機不可失，時不再來。

（1）大丈夫(

)，說出的