陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請把下面的句子正確、規(guī)范、整潔地抄寫在田字格里。

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在括號里。

百發(fā)百中

聚精會神

無能為力

病入膏肓

防微杜漸

諱疾忌醫(yī)

（1）怕人知道有病而不肯醫(yī)治。比喻掩飾缺點，不愿改正。(

)

（2）病到了無法醫(yī)治的地步。比喻事情嚴(yán)重到了不可挽救的程度。(

)

（3）每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。(

)

（4）在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發(fā)展。(

)2）.寫出下列句子中加點詞語的近義詞。

（1）獵狗是個多么龐大的怪物??！(

)

（2）我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。(

)

（3）你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！(

)3）.《夜間飛行的秘密》中科學(xué)家從蝙蝠那里得到了什么啟示？

（1）要解決這個問題，需要重點研讀課文第8自然段，我會找出關(guān)鍵句子：_______________。

（2）我會填。4）.讀拼音，寫詞語。?

zhújiàn_____

shūshì_______

téngyúnjiàwù_________

yánjiū_____

yúkuài_______

héngqīshùbā_________5）.理解詞語，并把句子補(bǔ)充完整。

窺視

注視

仰望

瀏覽

左顧右盼

（1）上面的詞語都是形容________的，這樣的詞語還有________、________等。

（2）選擇正確的詞語填入下列句子中。

①課堂上，我專心(

)著黑板，唯恐錯過老師講解的一絲一毫。

②他趁著開車前的一個鐘頭，把這本雜志一目十行地(

)了一遍。

③他在人群中(

)，就是看不到母親的身影。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點字的注音，有錯誤的一項是（

）。A．挓挲（zh?。┬嵊X（xiù）B．羨慕（xiàn）砸鍋（zá）C．撇嘴（piē）笨拙（chū）D．角色（jué）拳頭（quán）2）.下列關(guān)于課文內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A．《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，本文以擬人化的手法描寫了蟋蟀。B．《麻雀》按時間順序敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的故事。C．《爬天都峰》中“我”與老爺爺互相鼓勵，最終登上峰頂，收獲良多。D．《陀螺》寫到“我”的冰尜兒戰(zhàn)勝大陀螺時，字里行間都透露出作者的激動與喜悅。3）.幫金鈴補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的老師是（

）A．外國語學(xué)校的名師B．特級教師孫老師C．金鈴的爸爸D．?dāng)?shù)學(xué)老師張老師4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人類的許多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。（縮句）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.結(jié)合信息技術(shù)，把相關(guān)聯(lián)的詞語、詞義連起來。

桌子上放東西的平面

窗口

在互聯(lián)網(wǎng)群中不上線、不發(fā)聲行為

窗戶或墻上窗形的口

潛水

計算機(jī)視窗操作平臺的背景

在水面以下活動

桌面

反映展示現(xiàn)象或狀況的事物、地方2）.連一連。

明亮地

飛奔

召開

資料

輕微地

照耀

收集

會議

浩浩蕩蕩地

擺動

探索

奧秘6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽?！泵髅骺┛┑男β曘y鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

(

)接連下了幾場雨，終于晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好??！”

(

)明明好奇地問：“阿姨，太陽是什么樣的？”

(

)明明的爸爸挑了一個大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看?！?/p>

()有一次，明明突然問我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我拐杖的聲音。

()我想了想，說：“太陽很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說下去。

()“是?。√柨偹愠鰜砹?。”我說。2）.給下列句子排序。_____風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。_____河邊有個小村莊。_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。_____蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。_____河里長著很多蘆葦。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)教材內(nèi)容判斷下面說法的對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

1．從“在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著”這句話，我們可以體會到作者對蜘蛛和蒼蠅的喜愛之情。()

2．《繁星（一五九》里的兩個“風(fēng)雨”，意思是一樣的。()

3．“傲然”“架子十足”這兩個詞語都能寫出白鵝的高傲。()

4．《囊螢夜讀》故事中的主角是“胤恭”。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀，完成練習(xí)。送元二使安西①王維渭城②朝雨浥③輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)④無故人。別（片段）吳奔星你走了，沒有留下地址，只留下一串笑容在夕陽里；你走了，沒有和誰說起，只留下一雙眼睛在露珠里；你走了，沒有說去哪里。只留下一排影子在小河里。【注釋】①安西：指唐代設(shè)置的安西都護(hù)府。②渭城：地名。③浥：濕潤。④陽關(guān)：古關(guān)名。1．從形式上說，《送元二使安西》屬于(

)，《別》屬于(

)。從內(nèi)容上說，兩首詩都屬于(

)。

A．古詩

B．現(xiàn)代詩

C．送別詩

D．寫景詩

2．《別》中，詩人巧妙地把友人的笑容與____________、眼睛與____________、

影子與____________融合在一起，使整個畫面躍然紙上。

3．判斷下列說法的正（√）誤（×）。

（1）《送元二使安西》中點明送別的地點是陽關(guān)，雨和柳為送別營造了愁郁的氣氛。(

)

（2）從《別》的深情傾訴中，可以想象到“我”曾與友人在夕陽下嬉戲、在掛著露珠的叢邊交談、在小河邊散步。(

)

（3）兩首詩都表達(dá)了作者的依依惜別之情。(

)

4．仿照《別》中的詩句續(xù)寫。

你走了，沒有_______________，只留下____________。

5．與送別有關(guān)的詩歌我們還學(xué)過高適的《別董大》，其中流傳千古的名句是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，你覺得這兩句詩與《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)的情感有什么相同和不同之處？

___________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.月是故鄉(xiāng)明，家鄉(xiāng)是每個人心中最美的地方。你的家鄉(xiāng)在哪里?家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景是哪一處?請按一定的順序?qū)懸粚懩愕募亦l(xiāng)最美的一處景物。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.人類的“老師”①科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，創(chuàng)造了雷達(dá)?？梢哉f，蝙蝠是人類的“老師”。②其實

自然界可以充當(dāng)人類

老師

的生物何止蝙蝠一種③人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年創(chuàng)造了飛機(jī)。30年以后，由于飛機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實蜻蜓早就解決了這個問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略大一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點，科學(xué)家可以少花多少精力?。‖F(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂的飛行方法，造出了許多優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。④一個人握住一個雞蛋使勁地捏，可是無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼怎么這樣堅固呢？科學(xué)家懷著極大的興趣研究了這個問題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個局部。建筑師根據(jù)這種“薄殼構(gòu)造”的特點，設(shè)計出許多既輕又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都是這種“薄亮構(gòu)造”。⑤此外，人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼鞏固的坦克……⑥自然界的生物真是人類的好“老師”??！1．給文中畫橫線的句子加標(biāo)點。

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空

科學(xué)家根據(jù)“________”的特點，設(shè)計了人民大會堂的屋頂；模仿袋鼠造出了________；模仿______制成外殼堅固的坦克。閱讀短文后，我想提出一個問題是：__________，我可以用________方法解決。

3．科學(xué)家從蜻蜓得到什么啟發(fā)，解決了飛機(jī)的什么問題？

____________

4．為什么一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎？

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是小王同學(xué)某日昕寫的詞語，請你圈出他寫錯的字，并改正在橫線上。

改正：

2）.下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它選出來。

（1）A．湯園

B．搖晃

C．命令

D．整齊

(

)

（2）A．指揮

B．待候

C．拂拭

D．綢子

(

)

（3）A．腳跟

B．遲噸

C．注視

D．消滅

(

)

（4）A．規(guī)定

B．隱形

C．描會

D．蹤