幫扶協(xié)議書15篇

幫扶協(xié)議書15篇幫扶協(xié)議書1結(jié)對幫扶單位：__初級中學支部委員會(簡稱甲方)結(jié)對幫扶對象：__長嶺村支部委員會(簡稱乙方)。為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進基層黨組織建設(shè)，充分利用學校教育資源引領(lǐng)作用，帶動薄弱支部，努力擴大教育資源在推動基層黨組織建設(shè)中的積極作用，結(jié)合我支部工作的實際，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議：。一、結(jié)對幫扶時間。結(jié)對幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動，至20__年底基本結(jié)束。二、結(jié)對幫扶的原則。1、明確任務，強化責任。2、創(chuàng)新形式，講求實效。3、加強督導，注重總結(jié)。三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容。從結(jié)對雙方的實際出發(fā)，主要圍繞以下內(nèi)容展開。1、互相交流、切磋、推進基層黨組織建設(shè)依托學校教育資源，結(jié)合結(jié)對黨支部的實際情況，幫助其完善黨支部各項規(guī)章制度，通過支部與支部之間、黨員與黨員之間的交流，提高黨員的黨性和先鋒模范作用，宣傳黨的方針、路線、政策；警示傳統(tǒng)教育、實用技術(shù)培訓任務，及村黨組織民主生活會，城鄉(xiāng)黨組織黨員“開放式”組織生活會等形式提高支部的引領(lǐng)作用，從而使支部的戰(zhàn)斗力和保壘作用得到充分發(fā)揮，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中推進基層黨組織建設(shè)。2、開展多種形式的幫扶工作。(1)制度建設(shè)的幫扶。(2)人員素質(zhì)提升幫扶。(3)教學資源的支持幫扶。四、結(jié)對幫扶雙方的`權(quán)利和義務。(一)甲方要認真貫徹上級關(guān)于開展結(jié)對幫扶活動的精神；乙方要做好本支部黨員的組織、發(fā)動和宣傳工作。(二)甲方要針對乙方的突出困難，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實實在在的效果。(三)甲方要認真落實結(jié)對幫扶工作計劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。(四)雙方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，并及時向各自上級主管部門匯報開展活動的情況。(五)本協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。甲方：乙方：20__年5月28日。幫扶協(xié)議書2結(jié)對幫扶單位：陜西省政府豐園幼兒園（簡稱甲方）結(jié)對幫扶對象：旬邑縣上官莊幼兒園（簡稱乙方）為充分發(fā)揮示范性幼兒園的骨干引領(lǐng)作用，帶動薄弱幼兒園，努力擴大全市優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提升學前教育整體質(zhì)量和水平，按照《陜西省教育廳關(guān)于開展省級示范幼兒園結(jié)對幫扶活動的通知》精神，結(jié)合各園實際，經(jīng)甲乙雙方同意，簽訂如下結(jié)對幫扶協(xié)議：一、結(jié)對幫扶時間結(jié)對幫扶工作自本協(xié)議簽訂之日起正式啟動，至20__年底基本結(jié)束。二、結(jié)對幫扶的原則1、明確任務，強化責任。2、創(chuàng)新形式，講求實效。3、加強督導，注重總結(jié)。三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容從結(jié)對雙方的實際出發(fā)，主要圍繞以下內(nèi)容展開。1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式依托省級示范園優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合結(jié)對幼兒園的實際情況，幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流，更新教師的'教育教學觀念，在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導。2、開展多種形式的幫扶工作（1）制度建設(shè)的幫扶。（2）人員素質(zhì)提升幫扶。（3）教學資源的支持幫扶。四、結(jié)對幫扶雙方的權(quán)利和義務（一）甲方要認真貫徹上級關(guān)于開展結(jié)對幫扶活動的精神；乙方要做職工的組織、發(fā)動和宣傳工作。（二）甲方要針對乙方的突出困難，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實實在在的效果。（三）甲方要認真落實結(jié)對幫扶工作計劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。（四）雙方要深化結(jié)對幫扶活動，創(chuàng)新內(nèi)容方法，不斷總結(jié)提高，并做好活動記錄，并及時向各自上級主管部門匯報開展活動的情況。（五）本協(xié)議書一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。甲方：乙方：__年月日幫扶協(xié)議書3甲方：（簽字）乙方：（簽字）（蓋章）（蓋章）簽字日期：__年__月__日甲方（幫扶學校）：長樂市湖南中心幼兒園（以下簡稱甲方）乙方（受幫扶學校）：長樂市湖南培英幼兒園（以下簡稱乙方）為加強學校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓、聯(lián)合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流和開展德育、團隊互幫活動，充分開發(fā)、利用、享用兩校的'教育資源，推動兩校共同發(fā)展。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議：（一）學校管理水平幫扶1、甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風學風、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流活動。2、甲方教學、安全領(lǐng)導每學期到乙方指導相關(guān)工作等。（二）、教育教學工作幫扶1、甲方幫助和指導乙方規(guī)范和落實教學工作常規(guī)，加強幼教課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量和辦學水平。2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流。3、每學期開展共同備課、教改研討等活動。（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶1、甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力和教育教學水平。2、甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和結(jié)對子等形式，對乙方教師進行相關(guān)業(yè)務指導。3、甲方組織送課上門，乙方選派主要學科老師到甲方聽課研修。（四）乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。本協(xié)議自簽訂之日生效，幫扶期限為____年10月至____年9月。甲方代表：（園長）：乙方代表（園長）：（學校蓋章）（學校蓋章）__年__月__日幫扶協(xié)議書4為了提高教育教學質(zhì)量，縮小差距，實現(xiàn)互幫互學、優(yōu)勢互補、促進均衡、共同發(fā)展，進一步提高我市幼兒園辦園的整體水平，根據(jù)天教【20__】207號文件要求，我園和龍集幼兒園結(jié)對子，進行對口幫扶，特制定如下協(xié)議：為加強兩園在教育教學、常規(guī)管理、教研教改、師資培訓、新課程改革等方面的交流和探討。1、每學期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學質(zhì)量的.新路子，幫助龍集幼兒園制定科學合理的工作計劃及各項制度。2、每學期選派2-3名具有一定教育教學實踐經(jīng)驗和較高理論水平的教師到龍集開設(shè)專題講座，上教學觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學水平。3師徒結(jié)對，讓結(jié)隊教師在觀察、記錄、傾聽和解讀的過程中提高對教材把握、方案設(shè)計，從而提高教育教學實踐能力。4、邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學觀摩、親子活動、家長開放日，教學教研等活動，參觀幼兒園的環(huán)境布置、班級區(qū)角設(shè)置及教玩具制作。5、開展校本教研課題研討，利用我園開在展課題活動中積累的經(jīng)驗，引導被幫扶園立足本園實際，從課程內(nèi)容、設(shè)置、實施、評價方面進行改革，制定出符合本園特色的園本教材。本協(xié)議如有不盡之處，經(jīng)雙方協(xié)商可以另訂補充，本協(xié)議一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，教育局存檔一份。甲方：乙方：20__.09.20幫扶協(xié)議書5（20__-20__學年度）甲方（幫扶學校）：雷山民族中學（以下簡稱甲方）乙方（受幫扶學校）：永樂中學（以下簡稱乙方）為全面貫徹落實《雷山中學教師輪崗交流制度》精神，營造風清氣正的農(nóng)村學校教育發(fā)展環(huán)境，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對村級學校的支持和幫助。結(jié)合甲、乙雙方學校建立結(jié)對幫扶關(guān)系，特制定結(jié)對幫扶協(xié)議如下：（一）學校管理工作幫扶1．甲方要幫助乙方樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，健全和完善各項管理制度，規(guī)范學校日常工作管理，提高管理水平。建立每學期兩次學校領(lǐng)導聯(lián)席會議制度、每月一次教師專業(yè)發(fā)展培訓制度。2．甲方幫助乙方制定中長期發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃。3．甲方和乙方每學年互派1名經(jīng)驗豐富的管理人員到雙方學校掛職，參與學校的決策與管理。4．甲方和乙方每年要開展校風、教風、學風建設(shè)，以及班級管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學習。推進有效德育，培養(yǎng)智慧型德育教師。5．甲方幫助乙方規(guī)劃校園布局，制定校園“文化、綠化、美化”建設(shè)方案和組織實施，幫助和指導乙方開展校園文化活動，做好校園文化、綠化、美化等工作。（二）教育教學工作幫扶1．甲方幫助乙方規(guī)范教學工作常規(guī)管理，建立健全教學檔案和教研制度。指導和幫助乙方開齊開足國家規(guī)定的課程，引導乙方教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。每學期開展兩次相互聽課活動，定期召開科組長會議，研討解決具體教學問題。6月份選派骨干教師召開中考研討會。2．甲方幫助和指導乙方利用現(xiàn)代教育教學手段改革教育教學，提高效率和水平。幫助和指導乙方開設(shè)信息技術(shù)課，用好各級基礎(chǔ)教育網(wǎng)的教育資源。利用信息化手段，加強與乙方教研活動的交流，實現(xiàn)教學資源的共享，幫助和帶動乙方學校提高課堂教學質(zhì)量。3．甲方幫助乙方加強對實驗室、功能室、圖書室的建設(shè)、配備，以及對實驗教學和實驗操作的指導。4．共同開展課外活動。甲方舉辦各類藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)和讀書節(jié)等大型活動和相關(guān)節(jié)慶活動時，適當組織乙方的師生參與，促進學生相互交流，相互學習，共同進步。5．共同開展團隊活動。通過組織共青團、少先隊手拉手等活動，促進甲方和乙方的.學生進行學習交流。雷山民族中學團委與永樂中學團組織共同開展學生干部培訓班、少先隊手拉手活動。（三）教師專業(yè)發(fā)展幫扶1、本學年甲方組織各科優(yōu)秀教師到乙方學校出示兩次公開（示范）課，舉辦一次培訓講座。2、本學年召開兩次教育教學總結(jié)交流會議，對乙方學校教師進行教學培訓一次。3、對乙方學校的常規(guī)工作尤其是教學點教師的教案設(shè)計、作業(yè)批閱、學生輔導、個人學習、學校管理、營養(yǎng)改善計劃等工作進行檢查指導，本學年最少兩次。4、甲方派至少兩名不同學科老師到乙方進行課程交流與指導。（四）其他1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作計劃。2.本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份教育局。本協(xié)議自簽訂之日起生效，本學年度幫扶期限為20__年8月至20__年8月。下一階段制訂新的結(jié)對協(xié)議甲方（蓋章）：雷山民族中學乙方（蓋章）：永樂中學代表（簽字）：代表（簽字）：二○__年八月二十八日二○__年八月二十八日幫扶協(xié)議書6甲方（幫扶學校）：深圳實驗學校高中部（以下簡稱甲方）乙方（受幫扶學校）：坪山高級中學（以下簡稱乙方）為貫徹落實市委市政府的決策部署，加大我市義務教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展推進力度，進一步提高基礎(chǔ)教育整體水平，促進教育公平和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，努力辦人民滿意的教育，根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)深圳市中小學百校扶百校行動實施方案的通知》（深教[20]48號）精神，經(jīng)過共同協(xié)商，甲、乙兩校特訂立結(jié)對幫扶協(xié)議如下：（一）學校管理水平幫扶1.甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，制定中長期發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平。2.幫助和指導乙方加強校風學風、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。3.甲方校長或副校長每學期到乙方指導管理工作2次以上，教學、安全、德育主任和團隊干部每學期到乙方指導相關(guān)工作各3次以上。4.甲乙雙方領(lǐng)導班子每學期共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗2次以上。5.甲乙雙方每學期各派1名管理干部到對方掛職，參與學校決策與管理；雙方負責在校內(nèi)安排掛職人員食宿，其中甲方認真做好乙方掛職人員的培訓指導工作（食宿費用標準由雙方協(xié)商,食宿費用分別在市撥付的幫扶資金里列支）。學期結(jié)束前，結(jié)對雙方分別對掛職干部的`工作表現(xiàn)進行考核和書面鑒定。（二）教育教學工作幫扶1.甲方幫助和指導乙方落實教學工作常規(guī)，加強基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，充分利用現(xiàn)代教育教學手段尤其是信息化手段，提高教學效率和水平。2.甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)和團隊活動等相互派學生參與和學習。3.共同開展教育教學研究，科研課題每年不少于2項（德育、教學研究課題各1項），并取得研究成果。4.初中雙方歷史與社會課、科學課實行共同備課，每學期不少于3次；小學雙方每學期共同制定德育或團隊活動方案，開展主題、內(nèi)容統(tǒng)一的活動；高中雙方對課改中的重點難點問題進行共同研究，每學期不少于2次。5.每學期甲乙雙方在小學五至六年級、初高中各年級共同開展一次教學質(zhì)量檢測，并統(tǒng)一檢測時間、題目、評分標準和及時交流檢測分析結(jié)果，研究改進措施。小學五、六年級和初一年級的檢測科目為語文、數(shù)學、英語，初中二、三年級為語文、數(shù)學、英語、歷史與社會和科學綜合，高中檢測科目由雙方共同商定。教學質(zhì)量檢測重在考查基本知識和學生基本能力，不出偏題怪題，不得按檢測成績給學生排名。6.甲乙雙方充分利用校園網(wǎng)絡(luò)等載體，開展優(yōu)秀教案、教學課件、習題和輔導資料等交流，促進相互學習和共同提高。（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶1.甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力和教學水平。2.甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行具體業(yè)務指導。3.甲方每年負責對乙方教師進行1次全員培訓。4.甲方每學期組織學科優(yōu)秀教師到乙方上示范課15節(jié)以上，聽課評課不少于30節(jié)，舉行教育教學專題講座不少于3次，其中師德師風講座1次。5.乙方定期組織學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次，每次不少于12人。6.乙方每學期選派1—2名在編青年教師到甲方任教，甲方負責在校內(nèi)安排食宿（食宿費用標準由雙方協(xié)商，并由乙方支付），同時安排優(yōu)秀教師對其進行具體指導。學期結(jié)束前，甲方對乙方所派教師的任教情況進行考核和書面鑒定。（四）其他1.每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。2.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關(guān)資料，做好年度考核準備工作。本協(xié)議一式五份，甲乙雙方各執(zhí)一份，上報雙方學校主管教育部門各一份，市教育局一份。本協(xié)議自簽訂之日起生效，幫扶期限為20年3月至20年3月。甲方校長：乙方校長：（學校蓋章）（學校蓋章）二○__年五月二十七日幫扶協(xié)議書7（甲方）（乙方）（丙方）三方于年月日在烏魯木齊市經(jīng)友好協(xié)商，達成如下協(xié)議：一、甲方愿意幫扶丙方掌握就業(yè)技能，期限一年。幫扶項目為計算機技術(shù)培訓。二、丙方經(jīng)甲方培訓后，由乙方接收安排工作崗位。三、甲方應于幫扶計劃初期就有關(guān)培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間告知丙方。四、甲方有權(quán)通過乙方隨時了解丙方的工作情況。五、乙方、丙方應遵守有關(guān)勞動法律法規(guī)。六、丙方工作期間應認真履行工作職責，對因不遵守工作紀律或由于其他重大錯誤被乙方辭退，甲方不承擔任何責任，同時甲方不再安排丙方第二次就業(yè)。七、甲方對該協(xié)議保留最終解釋權(quán)。甲方：新疆維吾爾自治區(qū)環(huán)境保護信息中心乙方：丙方：代表人：（蓋章）年月日代表人：（蓋章）年月日代表人：（蓋章）幫扶協(xié)議書8甲方（支援學校）：_________乙方（受援學校）：_________為進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育公平，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的示范引領(lǐng)作用，提高薄弱學校辦學水平和教育教學質(zhì)量。根據(jù)縣教體局的有關(guān)要求，結(jié)合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現(xiàn)開放辦學，對口交流的目標，經(jīng)雙方協(xié)商決定開展結(jié)對共建活動。一、共建目標1、通過交流活動的開展，提高乙方辦學水平和教育教學質(zhì)量。2、通過教師結(jié)對幫扶，提高乙方學校教師的業(yè)務素質(zhì)。3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發(fā)展。二、雙方協(xié)作內(nèi)容及方式：1、雙方定期到結(jié)對的學校了解情況，及時提供相關(guān)活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結(jié)、指導教育教學工作。2、甲方學校每學期定期到乙方學校開展送課下鄉(xiāng)、經(jīng)驗交流、專題報告、聽評課、校本課程等教研活動。3、乙方學校每學期定期選派教師去甲方學校聽課、觀摩、學習、參加教研活動等。4、建立起相關(guān)的結(jié)對工作制度（1）會商制度。成立共建活動領(lǐng)導小組，定期召開會議，共同協(xié)商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。（2）定期交流制度。雙方定期開展教育教學工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。（3）資料共享制度。雙方分別結(jié)合本學校的`實際，協(xié)商學校共建活動的內(nèi)容和方式，每次活動的相關(guān)資料雙方共享。三、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。四、其他未盡事宜，雙方協(xié)商補充。五、此協(xié)議經(jīng)雙方單位蓋章簽字生效。甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：負責人（簽字）：負責人（簽字）：_____年______月_______日幫扶協(xié)議書9甲方：乙方：村精準扶貧戶為更好的深入貫徹落實省、市、區(qū)精準扶貧精準脫貧工作，切實加快秦州區(qū)____鎮(zhèn)精準扶貧精準脫貧進程，促進貧困村中的貧困戶脫貧致富奔小康，本著自愿、平等、公平、誠信的原則，并根據(jù)《秦州區(qū)精準扶貧專項貸款工作實施方案》秦政辦﹝20____﹞81號文件精神，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，甲方將對乙方給予扶貧幫扶，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，以便雙方共同遵守：第一條、甲方扶持方式：1、吸收乙方勞動力務工：甲方作為乙方的幫扶人，在乙方自愿的原則下，甲方優(yōu)先安排乙方務工，增加乙方收入，達到脫貧致富的目的。2、技術(shù)培訓：乙方在甲方進行務工，在幫扶期間享受甲方提供的相關(guān)技術(shù)培訓。3、教育幫扶：⑴、甲方掌握乙方適齡子女義務教育階段的入學情況，保證適齡子女不發(fā)生因貧困被動輟學;適齡子女有考上高中和高等院校的貧困家庭爭取都能順利完成學業(yè)。⑵、乙方戶適齡子女中有優(yōu)秀的大學生因貧困原因無法上學，經(jīng)甲方核實后，在學費方面給予一定的資助。⑶、乙方適齡子女有應屆畢業(yè)生或未考上高等院校的高中畢業(yè)的'適齡子女，并符合公司用工條件的，經(jīng)本人同意，甲方可優(yōu)先提供在本公司就業(yè)。4、扶持資金：甲乙雙方達成協(xié)議，由甲方每年支付乙方元(大寫：叁仟元)的幫扶資金，期限為三年，按年支付。第二條：甲方具有如下權(quán)利：1、本協(xié)議簽訂后，乙方的精準扶貧貸款伍萬元，由甲方提供擔保，經(jīng)區(qū)扶貧辦、區(qū)財政局、農(nóng)村合作銀行調(diào)查，審批后，貸款作為甲方發(fā)展資金，由甲方使用。2、甲方按放貸銀行要求結(jié)息，三年到期還本，逾期本息均由甲方承擔。3、若存在如下原因之一，可酌情取消第一條所列計劃：⑴乙方不配合，精準扶貧項目無法實施;⑵國家政策變更項目取消或外部條件變化實施困難;⑶由于不可抗力因素，甲方無法實施計劃。第三條：乙方承擔如下義務：1、配合甲方實施計劃。2、主動與上級政府、部門及甲方溝通實施計劃過程中的相關(guān)事項。第五條：本協(xié)議一式叁份，叁方各執(zhí)一份。本協(xié)議未盡事宜由雙方協(xié)商解決。第六條：本協(xié)議自甲乙雙方簽字之日起生效。甲方(蓋章)：乙方(簽字)：代表(簽字)：住址：見證方(簽字)：(蓋章)簽訂日期：____年___月____日幫扶協(xié)議書10支援單位：武漢中醫(yī)院受援單位：街社區(qū)衛(wèi)生服務中心根據(jù)武漢市區(qū)衛(wèi)生局的安排，結(jié)合中醫(yī)院管理活動要求，我院從20__年一月開始至20年十二月與硚口區(qū)長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心進行為期五年的對口援助活動，具體內(nèi)容如下：一、目的：通過對口支援工作的實施，著力改善受援單位長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心的中醫(yī)中藥服務能力，提高醫(yī)療服務水平，有效緩解當?shù)厝罕娍床‰y、看病貴問題。二、對口支援內(nèi)容：1、醫(yī)療技術(shù)援助：每月派有關(guān)專家1至2名到中心坐診、教學查房、指導工作。2、專業(yè)技術(shù)人才培訓：醫(yī)院每年免費為長豐街社區(qū)衛(wèi)生服務中心培訓中醫(yī)、臨床、護理、檢驗、B超等專業(yè)人員2-4名。3、臨床特色科室建立：中醫(yī)院采取傳、幫、帶等方式，指導中心建立完善臨床特色科室，積極開展中醫(yī)特色診療服務，在援助周期內(nèi)初步建立起中醫(yī)理療、康復、護理一體化的.特色科室，讓群眾能夠就近接受較好中醫(yī)醫(yī)療救治服務。4、強化三基訓練工作：中醫(yī)院要經(jīng)常派專家進行醫(yī)療、康復、護理、院感等相關(guān)知識講座，幫助中心搞好醫(yī)務人員的三基培訓工作，不斷提升其臨床實踐水平和醫(yī)療救治能力醫(yī)院對口支援協(xié)議書5篇醫(yī)院對口支援協(xié)議書5篇。5、基礎(chǔ)設(shè)施改善：為了改善受援單位看病就醫(yī)條件，中醫(yī)院根據(jù)受援單位的實際需求免費提供診療床、中醫(yī)針灸儀等一系列價值2萬元的診療設(shè)備。三、對口支援時間：自20__年1月——20__年12月，共三年四、本協(xié)議一式三份，雙方各持一份，報孝義市衛(wèi)生局一份。支援單位：武漢醫(yī)院(簽章)受援單位：硚口區(qū)街社區(qū)衛(wèi)生服務中心(簽章)20年1月25日幫扶協(xié)議書11為進一步推動新市民和諧家園創(chuàng)建工作，更好的發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實為社區(qū)困難群眾解決實際困難，提高困難群眾生活品質(zhì)，拓展扶貧幫困送溫暖工作平臺，麗景社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會組織社區(qū)黨員、致富能手與困難家庭結(jié)對幫扶，開展“情系群眾，攜手共建和諧家園”活動。為促進幫促活動有效開展，經(jīng)雙方自愿協(xié)商，建立結(jié)對幫扶關(guān)系，達成以下協(xié)議：一、幫扶人要盡自己的能力為結(jié)對幫扶家庭努力提供就業(yè)崗位，積極尋找就業(yè)機會，使他們能有一份相對穩(wěn)定的收入，讓他們能夠通過自己的努力不斷改善生活。二、幫扶人應經(jīng)常走訪、慰問結(jié)對幫扶家庭，關(guān)心他們的思想和生活，主動進行交流與溝通，幫助其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，疏導情緒。三、幫扶人不僅要在工作與生活上為結(jié)對幫扶家庭提供幫助，應盡可能的'在經(jīng)濟上資助幫扶家庭，逢年過節(jié)給予慰問，盡可能解決其生活、醫(yī)療、就學等困難。四、受助群眾要“自尊、自信、自立、自強”勇敢走出家門，努力尋崗創(chuàng)業(yè)，改善生活狀況，回報幫扶人和社區(qū)的關(guān)心和幫助。五、結(jié)對幫扶雙方要定期進行交流溝通，幫扶人要一如既往地關(guān)心結(jié)對幫扶家庭的工作和生活；受助群眾就改善生活舉措等方面，主動與幫扶人聯(lián)系，虛心聽取他們的意見和建議，爭取關(guān)心和幫助。六、本協(xié)議為期一年，從4月12日始至4月1日止。七、本協(xié)議一式三份，幫扶人、受助人和社區(qū)各執(zhí)一份，本協(xié)議經(jīng)過雙方簽字后生效。幫扶人（簽字）：聯(lián)系電話：聯(lián)系年月日受助人（簽字）：聯(lián)系電話：聯(lián)系____年__月__日幫扶協(xié)議書12為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，加快新教師成才的速度，營造書香校園，決定開展新老教師結(jié)對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議書如下：（一）對年輕教師的要求：1、樹立熱愛學生，一切為了學生，為學生的成長效勞的思想。2、經(jīng)常主動請教指導教師。3、認真學習業(yè)務知識，空閑時間認真閱讀現(xiàn)代教育理論、課改理論、教學雜志和相關(guān)理論，并做必要的或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務指導教師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業(yè)務指導教師的指導下，對此有初步的了解（和業(yè)務指導教師共同參與課題研究），第二學期能以自己的'獨到之處進展課題研究（能開展校級課題研究）。5、努力上好每堂課，并主動請指導教師聽課、評課、指導，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務指導教師的示范課。比照差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請指導教師審閱下周的教案，指導教師認為合格簽注意見前方可上課，雙方互相聽課每周不少于1節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務指導記錄。）6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節(jié)。對指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務指導教師請教，并在工作筆記上詳細記錄。（二）對老教師的要求1、主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導年輕教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。2、本著對學校開展負責、對幫扶對象的成長負責的高度責任感，根據(jù)學校對幫扶對象的詳細要求，認真做好全面的指導和催促工作。（如：指導備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學生輔導，檢查幫扶教師執(zhí)行教學常規(guī)情況等）。3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的教學，指導、輔導幫扶對象教師上好各類公開課；每月至少聽幫扶對象2節(jié)課，給幫扶對象上1節(jié)示范課，對幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。4、安排幫扶對象每學期上2節(jié)公開課并及時解疑；每月指導幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案；及時了解幫扶對象在教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。5、指導教師在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。指導教師（簽字）：幫扶協(xié)議書13受援單位：__衛(wèi)生院按照西寧市衛(wèi)生局《西寧市關(guān)于加強各級公立醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)間協(xié)作機制的實施方案》的通知要求，為明確支援醫(yī)院和受援衛(wèi)生院之間的責任與義務，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議書。一、支援單位義務：1、按照要求派出專業(yè)技術(shù)人員組成醫(yī)療隊，到受援衛(wèi)生院開展支援工作，時間為一年。2、與受援衛(wèi)生院充分論證、商議，幫助受援衛(wèi)生院開展并完成以下支援項目：項目內(nèi)容：內(nèi)兒科負責醫(yī)師：范立安完成時限：20__年外婦科負責醫(yī)師：張__完成時限：20__年檢驗科負責醫(yī)師：李__完成時限：20__年護理負責醫(yī)師：張__完成時限：20__年3、在向受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院提供技術(shù)支持的`同時，協(xié)助受援衛(wèi)生院進行人才培養(yǎng)，完善醫(yī)療規(guī)范，提高管理水平，支援單位根據(jù)受援單位的實際需要，在力所能及的情況下提供一定的經(jīng)費或設(shè)備，使受援衛(wèi)生院的臨床醫(yī)療和醫(yī)院管理均得到明顯提高。4、幫扶衛(wèi)生院的縣級以上醫(yī)療機構(gòu)還要承擔受援衛(wèi)生院的預防保健任務，加強農(nóng)村公共衛(wèi)生服務工作。二、受援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院義務：1、盡力為支援人員提供良好的工作、生活條件，并負責支援人員在支援工作期間的管理與安全。2、為受援衛(wèi)生院開展和完成支援項目提供必要的人力、物力及財力支持，確保項目按期完成。3、支援工作結(jié)束后，依據(jù)雙方協(xié)議對項目落實情況、實施效果進行評估，履行確認手續(xù)，并報省、市、縣衛(wèi)生行政部門各一份。支援單位(蓋章)受援單位(蓋章)負責人簽字：負責人簽字：簽約時間：20__年_月__日幫扶協(xié)議書141、中學結(jié)對幫扶協(xié)議書甲方:綏芬河市第三中學乙方:綏芬河市北寒小學(城區(qū)學校)(被幫扶學校)為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展，加強對薄弱學校的支持和幫助。經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，達成以下協(xié)議:一、結(jié)對幫扶時間三年。自20__年3月-20__年12月。二、雙方通過加強學校管理優(yōu)勢互補、教師定期交流培訓、聯(lián)合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流，充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發(fā)展。三、甲方責任:1、不定期舉辦教學研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設(shè)定。2、每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。3、協(xié)助乙方制訂學校發(fā)展的規(guī)劃。4、確定一名副校級領(lǐng)導作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。四、乙方責任:1.積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作。2.每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。3.配合甲方舉辦培訓講座等。4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。5.確定一名副校級領(lǐng)導作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。五、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行協(xié)商。甲方:乙方:代表:代表:2、中學結(jié)對幫扶馬站高級中學協(xié)議書甲方（幫扶學校）：（以下簡稱甲方）乙方（受幫扶學校）：（以下簡稱乙方）為貫徹落實市縣教育局有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮省一級重點中學的`示范、輻射作用，提高馬站高級中學教育水平和教學質(zhì)量，應馬站高級中學請求，本著“名師幫帶，優(yōu)生代培，教研互動，支教服務，優(yōu)勢互補，資源共享”的宗旨，經(jīng)雙方商定結(jié)成教育教學幫扶關(guān)系，特簽訂結(jié)對幫扶協(xié)議如下：一、學校管理水平幫扶甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規(guī)范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風教風學風、校園文化建設(shè)，推動“一校一品牌，一校多特色”創(chuàng)建工作，開展德育特色校建設(shè)、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。二、教育教學工作幫扶甲方幫助和指導乙方規(guī)范并落實校本研訓工作，拓展校本研訓渠道，搭建互動交流平臺，加強課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高校本研訓水平和教育教學質(zhì)量。三、教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶1．甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務能力和教育教學水平。2．甲方每學期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結(jié)對子”等形式，對乙方教師進行相關(guān)業(yè)務指導，并向乙方提供相應的教學資料支持。3．甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科教師到乙方上示范課1節(jié)以上，觀課議課（聽課評課）不少于15節(jié)，舉行教育教學專題講座不少于2次。4．甲方發(fā)揮名校優(yōu)勢，對乙方進行高考備考指導，并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。5．乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次；甲方歡迎乙方教師聽隨堂課。6．乙方為甲方建立支教基地，提供優(yōu)質(zhì)服務。四、優(yōu)秀學生素質(zhì)幫扶甲方幫助和指導乙方優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，雙方學生會可以開展聯(lián)合活動，促進交流，達到共贏，并根據(jù)實際情況提供互相學習與交流平臺。具體形式由雙方另行協(xié)商。五、其他1．每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。2．乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。3．甲方視乙方實際情況提供其他幫扶。4．本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份至蒼南縣教育局備案。5．幫扶期限為20__年3月至20__年3月。甲方代表（校長）：乙方代表（校長）：（學校蓋章）（學校蓋章）年月日3、中學教師幫扶結(jié)對協(xié)議書主協(xié)議人:甲方(師傅)，乙方(徒弟)協(xié)議目的:快速提高我校青年教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平，培養(yǎng)一批具有教育理念新、教學水平高、科研能力強的青年骨干教師，促進雙向交流，互相推動，以適應現(xiàn)代教育學的需要，全面提升教育教學