Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置-基于CentOS 7（第2版） 教案全套 李志杰 01-26 Linux的歷史和基本概念 - Samba服務(wù)器

《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題Linux的歷史和基本概念重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解Linux的里程碑，明確Linux與開(kāi)源的關(guān)聯(lián)難點(diǎn)：理解Linux的特點(diǎn)課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段本次課內(nèi)容（90分鐘）1.UNIX系統(tǒng)簡(jiǎn)介（20分鐘）UNIX操作系統(tǒng)發(fā)展歷史。UNIX操作系統(tǒng)的特征。2．Linux系統(tǒng)簡(jiǎn)介指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（60分鐘）講授“Linux系統(tǒng)的誕生”內(nèi)容。介紹歷史人物的關(guān)鍵作用，Linux的歷程碑1991LinusTorvalds推出Linux1996OpenGroup成立1998OpenGroup推出UNIX981999Linux2.2內(nèi)核發(fā)布2001Linux2.4內(nèi)核發(fā)布Linux系統(tǒng)的特點(diǎn)：開(kāi)放的系統(tǒng)多用戶多任務(wù)的系統(tǒng)具有出色穩(wěn)定性和速度性能的系統(tǒng)具有可靠安全性的系統(tǒng)提供豐富網(wǎng)絡(luò)功能的系統(tǒng)具有標(biāo)準(zhǔn)兼容性和可移植性的系統(tǒng)提供良好用戶界面的系統(tǒng)3.Linux系統(tǒng)的組成與版本內(nèi)核：接收命令Shell：命令解釋器文件系統(tǒng)：存儲(chǔ)規(guī)則應(yīng)用程序：應(yīng)用程序集Linux內(nèi)核版本版本由3部分“A.B.C”構(gòu)成，A代表主版本號(hào)，B代表次版本號(hào)，C代表修訂號(hào)。Linux發(fā)行版本CentOS、RedHatLinux、SuSELinux、DebianLinux、Ubuntu等4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）UNIX系統(tǒng)簡(jiǎn)介L(zhǎng)inux系統(tǒng)的特點(diǎn)Linux系統(tǒng)的組成與版本5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題虛擬機(jī)的安裝與使用重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：虛擬機(jī)的概念難點(diǎn)：VmWare的安裝與使用課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）1、UNIX系統(tǒng)簡(jiǎn)介UNIX操作系統(tǒng)發(fā)展歷史。UNIX操作系統(tǒng)的特征。2、Linux系統(tǒng)的特點(diǎn)開(kāi)放的系統(tǒng)多用戶多任務(wù)的系統(tǒng)具有出色穩(wěn)定性和速度性能的系統(tǒng)具有可靠安全性的系統(tǒng)提供豐富網(wǎng)絡(luò)功能的系統(tǒng)具有標(biāo)準(zhǔn)兼容性和可移植性的系統(tǒng)提供良好用戶界面的系統(tǒng)3、Linux系統(tǒng)的組成與版本Linux內(nèi)核版本版本由3部分“A.B.C”構(gòu)成，A代表主版本號(hào)，B代表次版本號(hào)，C代表修訂號(hào)。Linux發(fā)行版本CentOS、RedHatLinux、SuSELinux、DebianLinux、Ubuntu等第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（10分鐘）講授“虛擬機(jī)的概念”內(nèi)容。虛擬機(jī)：在一臺(tái)電腦上將硬盤(pán)和內(nèi)存的一部分拿出來(lái)虛擬出若干臺(tái)機(jī)器，每臺(tái)機(jī)器可以運(yùn)行單獨(dú)的操作系統(tǒng)而互不干擾，這些“新”機(jī)器各自擁有自己獨(dú)立的CMOS、硬盤(pán)和操作系統(tǒng)，你可以像使用普通機(jī)器一樣對(duì)它們進(jìn)行分區(qū)、格式化、安裝系統(tǒng)和應(yīng)用軟件等操作，還可以將這幾個(gè)操作系統(tǒng)聯(lián)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。在虛擬系統(tǒng)崩潰之后可直接刪除不影響本機(jī)系統(tǒng)，同樣本機(jī)系統(tǒng)崩潰后也不影響虛擬系統(tǒng)，可以下次重裝后再加入以前做的虛擬系統(tǒng)。同時(shí)它也是唯一的能在Windows和Linux主機(jī)平臺(tái)上運(yùn)行的虛擬計(jì)算機(jī)軟件。虛擬機(jī)軟件不需要重開(kāi)機(jī)，就能在同一臺(tái)電腦使用好幾個(gè)OS，不但方便，而且安全。虛擬機(jī)在學(xué)習(xí)技術(shù)方面能夠發(fā)揮很大的作用。虛擬機(jī)是一個(gè)軟件系統(tǒng)，本門(mén)課程的redhatlinux9將在這個(gè)虛擬的機(jī)器上運(yùn)行。2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（25分鐘）講授“VMware的安裝與使用”內(nèi)容。（1）VMware是VMware公司出品的一個(gè)多系統(tǒng)安裝軟件。理解相關(guān)比喻：概念具體實(shí)例CPUintel酷睿操作系統(tǒng)LinuxLinuxredhatLinux9.0虛擬機(jī)VMwareworkstation16.0（2）安裝與使用詳見(jiàn)ppt。3．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（35分鐘）講授“在虛擬機(jī)方式下安裝Linux”內(nèi)容。（1）前提準(zhǔn)備：shrike-i386-disc1.isoshrike-i386-disc2.isoshrike-i386-disc3.iso（2）相關(guān)概念：文件系統(tǒng)分區(qū)，掛載點(diǎn)，啟動(dòng)引導(dǎo)器，iP，DNS，網(wǎng)關(guān)步驟：1) 在虛擬機(jī)中使用橋接方式2) 加載iso鏡像文件到虛擬光驅(qū)。3) 分區(qū)4) 設(shè)置語(yǔ)言，鼠標(biāo)5) 配置root密碼6) 配置網(wǎng)卡dns等7) 安裝相關(guān)軟件包4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）虛擬機(jī)的概念VMware的安裝與使用在虛擬機(jī)方式下安裝Linux5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題Linux使用基礎(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：Linux啟動(dòng)，登陸，關(guān)機(jī)、重啟命令難點(diǎn)：文本虛擬控制臺(tái)的使用課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）（1） 虛擬機(jī)的概念（2） VmWare的安裝與使用（3） 在虛擬機(jī)方式下安裝Linux1) 在虛擬機(jī)中使用橋接方式2) 加載iso鏡像文件到虛擬光驅(qū)。3) 分區(qū)4) 設(shè)置語(yǔ)言，鼠標(biāo)5) 配置root密碼6) 配置網(wǎng)卡dns等7) 安裝相關(guān)軟件包第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（10分鐘）講授“啟動(dòng)過(guò)程”內(nèi)容。開(kāi)機(jī)后使用lilo或grub加載Linux。觀察Linux啟動(dòng)的過(guò)程。閱讀ppt，讓學(xué)生自己觀察2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（15分鐘）講授“登陸”內(nèi)容。在字符界面下，用戶名使用root，密碼123456，觀察登陸后的命令提示。如：【root@hostdev】解釋含義。提示符＃同樣，用戶名使用其他的用戶。觀察命令提示。3．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（15分鐘）講授“進(jìn)入圖形畫(huà)面Xwindow”內(nèi)容。命令startx文本虛擬控制臺(tái)（tty）可以使用字符命令。Linux支持tty1～tty6圖形與字符切換ctrl＋alt＋F2/F7退出圖形界面使用system－>logOut4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（15分鐘）講授“關(guān)機(jī)與重啟”內(nèi)容。shutdown命令（root用戶）用于重啟或關(guān)閉Linux系統(tǒng)（關(guān)機(jī)），只能由root用戶執(zhí)行。常用的功能參數(shù)主要是-h和-r-h:關(guān)機(jī)(halt)，等同于：halt命令-r:重啟(reboot)，等同于：reboot命令now代表立刻執(zhí)行當(dāng)前動(dòng)作5．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（15分鐘）（1）關(guān)機(jī)命令有__________。答案：#shutdown–hnow或#halt（2）重啟命令有__________。答案：#shutdown–rnow或#reboot（3）Linux管理員登錄成功后，其命令提示符是__________。答案：#（4）Linux普通用戶登錄成功后，其命令提示符是__________。答案：$（5）命令提示行【root@hostdev】中host表示__________。答案：主機(jī)名（6）命令提示行【root@hostdev】中dev表示__________。答案：當(dāng)前目錄（7）命令提示行【root@hostdev】中root表示__________。答案：用戶名6．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）啟動(dòng)登陸進(jìn)入圖形畫(huà)面Xwindow關(guān)機(jī)重啟命令7．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題Linux文件系統(tǒng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解Linux文件系統(tǒng)的定義，目錄結(jié)構(gòu)難點(diǎn)：理解文件的屬性課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）啟動(dòng)登陸進(jìn)入圖形畫(huà)面Xwindow關(guān)機(jī)重啟命令第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（10分鐘）講授“文件系統(tǒng)定義”內(nèi)容。文件系統(tǒng)是在一個(gè)磁盤(pán)或分區(qū)組織存儲(chǔ)文件或數(shù)據(jù)的方法，目的是便于查詢和存取文件。如Windows系統(tǒng)使用的FAT32或NTFS就屬于文件系統(tǒng)的不同類(lèi)型。文件系統(tǒng)是基于存儲(chǔ)設(shè)備的，一個(gè)磁盤(pán)設(shè)備可包含一個(gè)或多個(gè)文件系統(tǒng)。在Linux系統(tǒng)中，若想進(jìn)入一個(gè)文件系統(tǒng)，首先要掛載（mount）文件系統(tǒng)；為了掛載（mount）文件系統(tǒng)，必須指定一個(gè)掛載點(diǎn)；一旦文件系統(tǒng)被掛載，就可對(duì)該文件系統(tǒng)進(jìn)行存取訪問(wèn)了。2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（10分鐘）講授“常用文件系統(tǒng)類(lèi)型”內(nèi)容。ext2和ext3文件系統(tǒng)ext3：日志式文件系統(tǒng)，目前Linux默認(rèn)文件系統(tǒng)。swap文件系統(tǒng)：用于Linux的交換分區(qū)。3．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（25分鐘）講授“目錄結(jié)構(gòu)”內(nèi)容。Linux使用樹(shù)形目錄結(jié)構(gòu)來(lái)組織和管理文件，所有文件采取分級(jí)、分層的方式組織在一起，形成一個(gè)樹(shù)型的層次結(jié)構(gòu)。在整個(gè)樹(shù)型結(jié)構(gòu)中，只有一個(gè)根目錄（樹(shù)根），位于根分區(qū)。Linux的根目錄用/表示，路徑表示可采用絕對(duì)路徑，也可采用相對(duì)路徑。4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（15分鐘）講授“文件的屬性”內(nèi)容。類(lèi)型標(biāo)識(shí)：-普通文件、l鏈接文件、d目錄在Linux中，用戶對(duì)文件的操作權(quán)限分為可讀、可寫(xiě)、可執(zhí)行三種，分別用r、w、x表示。若用戶無(wú)某個(gè)權(quán)限，則在相應(yīng)權(quán)限位置用“-”代表，表示無(wú)此權(quán)限。5．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（15分鐘）（1）Linux系統(tǒng)中使用（）表示根目錄（2）以下文件中表示Linux隱藏文件的是（）。A．test B．/tmp/book C．.filebrc D．/mylog答案：/（2）（）文件系統(tǒng)在Linux中作為交換分區(qū)的文件系統(tǒng)使用。答案：swap（3）（）表示父目錄答案：..（4）以下文件中表示Linux隱藏文件的是（）。A．test B．/tmp/book C．.filebrc D．/mylog答案：C4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）文件系統(tǒng)定義常用文件系統(tǒng)類(lèi)型目錄結(jié)構(gòu)文件的屬性5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題Linux目錄操作命令重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：mkdir、pwd、cd、ls命令的使用難點(diǎn)：mkdir、cd、ls命令的使用課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）文件系統(tǒng)定義常用文件系統(tǒng)類(lèi)型目錄結(jié)構(gòu)文件的屬性第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（50分鐘）講授“mkdir”內(nèi)容。命令格式：mkdir[-p]目錄路徑名參數(shù)-p：創(chuàng)建一個(gè)目錄樹(shù)講授“pwd”內(nèi)容。命令格式：pwd顯示當(dāng)前工作目錄講授“cd”內(nèi)容。命令格式：cd[目錄路徑]cd或cd~:直接回到用戶主目錄講授“l(fā)s”內(nèi)容。顯示目錄內(nèi)的文件和子目錄列表命令格式：ls[參數(shù)選項(xiàng)][目錄或文件]參數(shù)選項(xiàng)：-a:顯示所有文件(包括隱藏文件)-l:以長(zhǎng)格式顯示（文件大小、日期、權(quán)限等）-F:列出文件類(lèi)型2．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（30分鐘）（1）以絕對(duì)路徑的形式，創(chuàng)建如圖所示的目錄結(jié)構(gòu)。答案：mkdir-p/home/share/test/Cmkdir/home/share/usermkdir/tmp/work（2）以相對(duì)路徑的形式，創(chuàng)建如圖所示的目錄結(jié)構(gòu)。當(dāng)前在/home目錄中答案：mkdir-pshare/test/Cmkdirshare/usermkdir../tmp/work（3）查看share目錄中的內(nèi)容答案：ls/home/share（4）切換到C目錄中答案：cd/home/share/test/C（5）查看當(dāng)前的路徑答案：pwd3．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）mkdir命令pwd命令cd命令ls命令4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題Linux文件操作命令重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握touch、cp、mv、rm命令的使用方法難點(diǎn)：掌握touch、cp、mv、rm命令的使用方法課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）mkdir命令pwd命令cd命令ls命令第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（50分鐘）講授“touch命令”的使用方法。touch：創(chuàng)建一個(gè)空文件命令格式：touch文件名講授“cp命令”的使用方法。cp:目錄或文件的復(fù)制。命令格式：cp[參數(shù)選項(xiàng)]源文件目標(biāo)文件參數(shù)選項(xiàng)：-i:如果目標(biāo)文件存在，覆蓋目標(biāo)文件時(shí)給出提示-r：復(fù)制目錄樹(shù)講授“mv命令”的使用方法。命令格式：mv[參數(shù)選項(xiàng)]源目錄或文件名目標(biāo)目錄或文件名參數(shù)選項(xiàng)：-i當(dāng)目標(biāo)文件已存在時(shí)，顯示提示信息-b覆蓋已存在的文件前，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建原已存在文件的一個(gè)備份，備份文件名為原名稱后附加一個(gè)~符號(hào)講授“rm命令”的使用方法。命令格式：rm[參數(shù)選項(xiàng)]文件名或目錄名參數(shù)選項(xiàng)：-i使系統(tǒng)在刪除之前，顯示刪除確認(rèn)詢問(wèn)-f直接刪除文件或目錄，不顯示任何警告消息-r刪除指定目錄及其目錄下的所有文件和子目錄2．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（20分鐘）（1）在/home目錄下創(chuàng)建/home/user目錄，并在該目錄下創(chuàng)建文件test1，test2，并將test2復(fù)制到/home/share/test目錄下，然后刪除home/user下的test2文件。答案：mkdir/home/usertouch/home/user/test1/home/user/test2cp/home/user/test2/home/share/testrm/home/user/test2（2）將文件/home/user/file1重命名為file2。答案：touch/home/user/file1cd/home/usermvfile1file2（3）將文件file2移動(dòng)到/tmp目錄下并重命名為file3，如果/tmp下已經(jīng)存在file3文件，則備份原file3文件。答案：mv-bfile2/tmp/file3（4）將目錄work2移動(dòng)到/tmp目錄下。答案：mvwork2/tmp（5）將文件file2移動(dòng)到/tmp目錄下并重命名為file3答案：mvfile2/tmp/file33．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）touch命令cp命令mv命令rm命令4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題Linux文件內(nèi)容的編寫(xiě)與查看重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：vim、cat、more、less、head和tail命令難點(diǎn)：vim命令課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）touch命令cp命令mv命令rm命令第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（20分鐘）講授“vim”內(nèi)容。vim編輯器共有三種工作模式，分別是命令模式、輸入模式和末行模式打開(kāi)文件：格式：vi［文件名］編輯文件：在命令模式下，鍵入a或i或o即可進(jìn)入文本輸入模式存盤(pán)，退出：在命令行狀態(tài)下，鍵入“：”，出現(xiàn)“:”提示符，輸入：w[文件名］保存文件，但不退出viwq保存文件，并退出viq退出viq！不保存所做修改，退出vi2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（30分鐘）講授“cat、more、less、head和tail命令”內(nèi)容。當(dāng)文件內(nèi)容過(guò)多時(shí)，可以用more或less命令來(lái)查看。命令格式：cat文件名more文件名less文件名head命令用來(lái)查看文件前若干行，tail命令用來(lái)查看文件后若干行。命令格式：head[選項(xiàng)]文件名tail[選項(xiàng)]文件名默認(rèn)情況下，查看10行的內(nèi)容，可以通過(guò)對(duì)選項(xiàng)的設(shè)置來(lái)決定要查看的行數(shù)。3．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（20分鐘）（1）退出less命令使用（）參數(shù)。A．a(chǎn) B．q C．i D．o答案：B（2）寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)下面操作的相關(guān)命令。將當(dāng)前工作目錄切換為/tmp目錄。在/tmp目錄中創(chuàng)建普通文本文件test。編輯test文件內(nèi)容如下：main(){printf("HelloWorld!");}使用less命令查看文件內(nèi)容。查看文件的最后一行。答案：cd/tmptouchtestvimtest編寫(xiě)文件內(nèi)容，保存退出lesstesttail-1test4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）vim命令cat命令more命令less命令head命令tail命令5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題文件權(quán)限的設(shè)置重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：chmod、chown命令，權(quán)限的表達(dá)形式難點(diǎn)：chmod命令的應(yīng)用課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）vim命令cat命令more命令less命令head命令tail命令第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（35分鐘）講授“chmod命令”內(nèi)容。只有文件或目錄的擁有者或root用戶才有此更改權(quán)。權(quán)限的表示方法：rwx沒(méi)有該權(quán)限用“–”表示絕對(duì)權(quán)限表示法——3位數(shù)字例如：644兩者的聯(lián)系:rw-r--r—二進(jìn)制：110100100十進(jìn)制：644由于權(quán)限表示有兩種方法所以chomd命令有兩種用法用法一：chomd[-R]絕對(duì)權(quán)限值要改變的文件或目錄用法二：若通過(guò)r、w、x、s表示方式來(lái)更改權(quán)限，則只需在chmod命令中表達(dá)出權(quán)限需要改變的部分即可，可視為是相對(duì)修改法。u：修改文件或目錄擁有者的權(quán)限g:修改文件或目錄所屬用戶組的屬性o:修改其他用戶權(quán)限+:增加某項(xiàng)權(quán)限-:去掉某項(xiàng)權(quán)限=:只賦予該項(xiàng)權(quán)限2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（20分鐘）講授“chown命令”內(nèi)容。命令格式：chown[-R]新所有者.新用戶組要改變的文件名或目錄3．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（15分鐘）（1）在Linux系統(tǒng)中，系統(tǒng)默認(rèn)的（）用戶對(duì)整個(gè)系統(tǒng)擁有完全的控制權(quán)。A．root B．guest C．a(chǎn)dministrator D．supervisor答案：A（2）創(chuàng)建兩個(gè)用戶john和tom，并分別設(shè)置密碼。(root用戶)root用戶新建一個(gè)文件/root/myfile.txt查看myfile.txt文件的屬性（ls或ll）將myfile.txt文件的擁有者改為tom查看myfile.txt文件的屬性（ls或ll）答案：touch/root/myfile.txtll/root/myfile.txtchowntom/root/myfile.txtll/root/myfile.txt（3）創(chuàng)建/root/file1.txt文件查看file1.txt文件屬性修改file1.txt文件權(quán)限為666查看file1.txt文件屬性答案：touch/root/file1.txtll/root/file1.txtchmod666/root/file1.txtll/root/file1.txt4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）chmod命令chomd[-R]絕對(duì)權(quán)限值要改變的文件或目錄通過(guò)r、w、x、s表示方式來(lái)更改權(quán)限chown命令5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題用戶和用戶組文件重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：用戶和用戶組文件的功能難點(diǎn)：用戶和用戶組文件的理解，useradd命令課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）chmod命令chomd[-R]絕對(duì)權(quán)限值要改變的文件或目錄通過(guò)r、w、x、s表示方式來(lái)更改權(quán)限chown命令第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（25分鐘）講授“Linux系統(tǒng)中用戶和用戶組文件”內(nèi)容。用戶賬號(hào)、密碼、用戶組信息和用戶組密碼存放在不同的配置文件中。配置文件為文本文件，可用文本文件內(nèi)容查看命令來(lái)查看。用戶賬號(hào)文件：位于/etc/passwd配置文件中。用戶密碼文件：位于/etc/shadow配置文件中。只有root用戶可以讀取。用戶組賬號(hào)文件：位于/etc/group配置文件中。用戶組密碼文件：位于/etc/gshadow配置文件中。只有root用戶可以讀取。2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（30分鐘）講授“useradd命令”內(nèi)容。useradd:添加用戶命令格式：useradd[參數(shù)選項(xiàng)]username參數(shù)：-d主目錄指定username的主目錄。-m若主目錄不存在，則創(chuàng)建。-M 不創(chuàng)建主目錄。-sshell指定登錄時(shí)使用的shell，默認(rèn)為/bin/bash-r創(chuàng)建系統(tǒng)賬戶（用戶ID小于500）,默認(rèn)不創(chuàng)建對(duì)應(yīng)的主目錄。-u用戶ID手工指定新用戶的ID值，該值必須唯一，且大于499。3．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（15分鐘）（1）創(chuàng)建屬于sys用戶組的用戶john，正確的命令是（）。A．useradd-ssysjohn B．useradd-gsysjohnC．useradd-dsysjohn D．gpasswd-ajohnsys答案：A（2）創(chuàng)建一個(gè)名為zhangyan的用戶，并作為student用戶組的成員，并驗(yàn)證操作的結(jié)果。答案：#useradd–gstudentzhangyan#tail–1/etc/passwd顯示最后1行內(nèi)容。zhangyan:x:502:500::/home/zhangyan:/bin/bash（3）創(chuàng)建一個(gè)名為zhangqi的用戶，設(shè)置主目錄為：/var/zhangqi，作為root組的成員，加注釋：101school，指定用戶Shell為：/bin/sh。答案：#useradd–d/var/zhangqi–groot–c101school–s/bin/shzhangqi4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）（1） 用戶賬號(hào)文件：/etc/passwd（2） 用戶密碼文件：/etc/shadow（3） 用戶組賬號(hào)文件：/etc/group（4） 用戶組密碼文件：/etc/gshadow（5） useradd命令-d-s-g-c5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題Linux中的用戶相關(guān)命令重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：usermod、userdel命令的應(yīng)用難點(diǎn)：usermod、userdel命令的應(yīng)用課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）（1） 用戶賬號(hào)文件：/etc/passwd（2） 用戶密碼文件：/etc/shadow（3） 用戶組賬號(hào)文件：/etc/group（4） 用戶組密碼文件：/etc/gshadow（5） useradd命令-d-s-g-c第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（30分鐘）講授“usermod命令”內(nèi)容。usermod：設(shè)置賬戶屬性，修改和設(shè)置賬戶的各項(xiàng)屬性，包括登錄名、主目錄、用戶組、登錄shell等。命令格式：usermod[參數(shù)選項(xiàng)]username（1）改變用戶賬戶名命令格式：usermod–l新用戶名原用戶名（2）鎖定賬戶禁止用戶登戶，可將該用戶賬戶鎖定。鎖定賬戶用–L參數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，命令格式：usermod–L要鎖定的賬戶（3）解鎖賬戶要解鎖賬戶，使用帶-U參數(shù)的usermod命令來(lái)實(shí)現(xiàn)，命令格式：usermod–U要解鎖的賬戶2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（15分鐘）講授“userdel命令”內(nèi)容。userdel刪除賬戶命令格式：userdel[-r]賬戶名-r：在刪除該賬戶的同時(shí)，一并刪除該賬戶對(duì)應(yīng)的主目錄。3．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（15分鐘）（1）將用戶zhangyan更名為zhang答案：#usermod–lzhangzhangyan#tail–1/etc/passwdzhang:x:503:503::/home/zhangyan:/bin/bash（2）將zhang的主目錄更改為/home/zhang答案：#usermod–d/home/zhangzhang（3）鎖定zhang賬戶答案：usermod–LzhangLinux鎖定賬戶，通過(guò)在密碼文件shadow的密碼字段前加“！”來(lái)標(biāo)識(shí)該用戶被鎖定。（4）刪除zhang賬戶，同時(shí)刪除zhang賬戶的家目錄答案：userdel-rzhang4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）usermod命令：-l-L-U-duserdel命令：-r5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題Linux中用戶組的相關(guān)命令重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：groupadd、groupmod、groupdel、gpasswd命令的使用難點(diǎn)：groupadd、groupmod、groupdel、gpasswd命令的使用課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）usermod命令：-l-L-U-duserdel命令：-r第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（50分鐘）講授“用戶組命令”內(nèi)容。用戶組是用戶的集合，將用戶分類(lèi)便于管理，用戶與用戶組是多對(duì)多的關(guān)系。1）groupadd:創(chuàng)建用戶組命令命令格式：groupadd[-r]用戶組名稱帶有-r參數(shù)：創(chuàng)建系統(tǒng)用戶組，（GID值<500）無(wú)-r參數(shù)：創(chuàng)建普通用戶組，（GID值>=500）2）groupmod:修改用戶組的名稱和用戶組的GID值（1）修改用戶組名稱命令格式：groupmod-n新用戶組名原用戶組名（2）重設(shè)用戶組的GID用戶組的GID值可重新進(jìn)行設(shè)置，但不能與已有用戶組的GID值重復(fù)。命令格式:groupmod-gnew_GID用戶組名稱3）groupdel：刪除用戶組命令格式：groupdel用戶組名4）gpasswd:添加用戶到指定的組命令格式：gpasswd-a用戶賬戶用戶組名從指定組中移除某用戶命令格式：gpasswd-d用戶賬戶名用戶組名2．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（20分鐘）（1）創(chuàng)建用戶組student。答案：groupaddstudent（2）修改用戶組student為teacher答案：groupmod-nteacherstudent（3）刪除teacher用戶組答案：groupdelteacher（4）將lili用戶添加到teacher組。答案：gpasswd-aliliteacher（5）將lili從teacher組中刪除。答案：gpasswd-dliliteacher3．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）groupadd命令groupmod命令groupdel命令gpasswd命令5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題Linux啟動(dòng)階段和運(yùn)行級(jí)別重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解Linux啟動(dòng)的五個(gè)階段，掌握Linux的運(yùn)行級(jí)別。難點(diǎn)：理解Linux啟動(dòng)的五個(gè)階段，掌握Linux的運(yùn)行級(jí)別功能及切換方法。課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）groupadd命令groupmod命令groupdel命令gpasswd命令第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（30分鐘）講授“Linux啟動(dòng)的五個(gè)階段”內(nèi)容。CPU初始化自身，接著在固定位置執(zhí)行一條指令,這條指令跳轉(zhuǎn)到BIOS，BIOS找到啟動(dòng)設(shè)備并獲取MBR，該MBR指向LILO或GRUB。BIOS裝載并把控制權(quán)轉(zhuǎn)交給LILO或GRUB,并且用戶選擇啟動(dòng)Linux，LILO或GRUB從/boot分區(qū)讀取并裝載壓縮內(nèi)核，壓縮內(nèi)核自解壓并把控制權(quán)轉(zhuǎn)交給解壓的內(nèi)核，初始化系統(tǒng)硬件和設(shè)備。啟動(dòng)init進(jìn)程，內(nèi)核運(yùn)行的第一個(gè)進(jìn)程，它要負(fù)責(zé)觸發(fā)其它必需的進(jìn)程以使系統(tǒng)作為一個(gè)整體進(jìn)入可用的狀態(tài)。這些工作由/etc/inittab文件控制。init是系統(tǒng)中所有進(jìn)程的祖先。根據(jù)不同的運(yùn)行級(jí)別，啟動(dòng)相應(yīng)的服務(wù)程序。（init產(chǎn)生getty進(jìn)程，getty進(jìn)程產(chǎn)生login進(jìn)程）login進(jìn)程等待用戶登錄2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（25分鐘）講授“Linux的運(yùn)行級(jí)別”內(nèi)容。運(yùn)行級(jí)別是一種狀態(tài)，或模式（mode），它由列在/etc/rc.d/rc<x>.d目錄中的服務(wù)來(lái)定義，其中<x>是運(yùn)行級(jí)別的數(shù)字?，F(xiàn)存的運(yùn)行級(jí)別如下：? 0—停運(yùn)? 1—單用戶模式? 2—沒(méi)有使用（可由用戶定義）? 3—完整的多用戶模式? 4—沒(méi)有使用（可由用戶定義）? 5—完整的多用戶模式（帶有基于X的登錄屏幕）? 6—重新引導(dǎo)系統(tǒng)運(yùn)行級(jí)別之間的切換：（1）重新設(shè)置鏈接文件（2）使用systemctl命令3．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（15分鐘）（1）在Linux操作系統(tǒng)中，/etc/rc.d/init.d目錄中存放（）。A．服務(wù)命令B．服務(wù)的腳本文件C．服務(wù)的鏈接文件D．服務(wù)源代碼答案：B（2）在Linux操作系統(tǒng)中，/etc/rc.d/rc3.d目錄中以“K”開(kāi)頭的文件（）。A．在系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行B．在系統(tǒng)恢復(fù)時(shí)運(yùn)行C．在系統(tǒng)故障時(shí)運(yùn)行D．在系統(tǒng)關(guān)閉時(shí)運(yùn)行答案：D（3）在/etc/rc.d/rc3.d目錄中，S60nfs文件的長(zhǎng)格式信息如下：S60nfs—>../init.d/nfs，表示（）。A．nfs是S60nfs的鏈接文件，nfs文件位于/etc/init.d目錄中B．nfs是S60nfs的鏈接文件，nfs文件位于/etc/rc.d/init.d目錄中C．S60nfs是nfs的鏈接文件，nfs文件位于/etc/init.d目錄中D．S60nfs是nfs的鏈接文件，nfs文件位于/etc/rc.d/init.d目錄中答案：D4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）Linux啟動(dòng)的五個(gè)階段Linux的運(yùn)行級(jí)別系統(tǒng)運(yùn)行級(jí)別之間的切換5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題使用systemctl命令管理服務(wù)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解服務(wù)的概念與分類(lèi)，掌握systemctl命令難點(diǎn)：理解服務(wù)的分類(lèi)方法，掌握systemctl命令的使用方法課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）Linux啟動(dòng)的五個(gè)階段Linux的運(yùn)行級(jí)別系統(tǒng)運(yùn)行級(jí)別之間的切換第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（20分鐘）講授“服務(wù)的概念與分類(lèi)”內(nèi)容。服務(wù)的概念服務(wù)：指執(zhí)行指定系統(tǒng)功能的程序、例程或進(jìn)程，以便支持其他程序，尤其是低層(接近硬件)程序。通過(guò)例子解釋服務(wù)的概念，現(xiàn)實(shí)例子銀行窗口，ATM取款機(jī)，打印機(jī)Linux服務(wù)的分類(lèi)：獨(dú)立運(yùn)行的服務(wù)，xinetd管理的服務(wù)Linux的運(yùn)行級(jí)別下服務(wù)啟動(dòng)腳本在不同的目錄下，rc.d/rcX.drc.local的含義init.d目錄下的服務(wù)2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（35分鐘）講授“systemctl命令”內(nèi)容。（1）服務(wù)的啟動(dòng)與停止命令格式：systemctl{start|stop|status|restart|reload}服務(wù)名選項(xiàng)說(shuō)明：start：?jiǎn)?dòng)服務(wù)。stop：停止服務(wù)。status：查看服務(wù)運(yùn)行情況。restart：重啟服務(wù)。reload：重新加載服務(wù)（2）設(shè)置服務(wù)的自啟動(dòng)狀態(tài)使用ntsysv命令設(shè)置服務(wù)的自啟動(dòng)使用systemctl命令設(shè)置服務(wù)的自啟動(dòng)①查看服務(wù)的自啟動(dòng)狀態(tài)命令格式：systemctlis-enabled[服務(wù)名稱]②設(shè)置開(kāi)機(jī)啟動(dòng)/不啟動(dòng)命令格式：systemctl{enable|disable}服務(wù)名稱選項(xiàng)說(shuō)明：enable：開(kāi)啟自啟動(dòng)狀態(tài)。disable：關(guān)閉自啟動(dòng)狀態(tài)。3．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（15分鐘）（1）查詢NetworkManager服務(wù)狀態(tài)的命令是()。A.systemctlstartNetworkManagerB.systemctlstatusNetworkManagerC.systemctlrestartNetworkManagerD.systemctlstopNetworkManager答案：B（2）在命令提示行輸入systemctlreboot，會(huì)（）。A．關(guān)機(jī)B．進(jìn)入圖形界面 C．進(jìn)入完全用戶模式 D．重啟答案：D（3）設(shè)置NFS服務(wù)開(kāi)機(jī)自啟動(dòng)，正確的命令是（）。A．systemctlenablenfs.serviceB．systemctldisablenfs.serviceC．systemctlenablednfs.serviceD．systemctldisablednfs.service答案：A（4）查看NetworkManager服務(wù)的自啟動(dòng)狀態(tài)并設(shè)置為開(kāi)機(jī)不啟動(dòng)。答案：#systemctlis-enabledNetworkManager#systemctldisableNetworkManager#systemctlis-enabledNetworkManager4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）服務(wù)的概念服務(wù)的分類(lèi)systemctl命令的使用5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題進(jìn)程管理重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握進(jìn)程的概念，掌握Linux的進(jìn)程啟動(dòng)方法，掌握進(jìn)程的停止方法難點(diǎn)：掌握Linux的進(jìn)程啟動(dòng)方法課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）服務(wù)的概念服務(wù)的分類(lèi)systemctl命令的使用第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（10分鐘）講授“進(jìn)程的概念”內(nèi)容。進(jìn)程：程序在內(nèi)存中的一次運(yùn)行，正在執(zhí)行的程序。進(jìn)程不同于程序，多個(gè)進(jìn)程可以是一個(gè)程序的同時(shí)執(zhí)行，程序是靜態(tài)的，進(jìn)程是動(dòng)態(tài)的。進(jìn)程可以產(chǎn)生其他進(jìn)程，子進(jìn)程。2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（30分鐘）講授“Linux的進(jìn)程啟動(dòng)方法”內(nèi)容。（1）手工用shell啟動(dòng)在shell輸入命令，每個(gè)命令都是進(jìn)程，默認(rèn)前臺(tái)，&后臺(tái)。（2）調(diào)度啟動(dòng)at：命令格式：at–f命令文件時(shí)間crontab：周期性計(jì)劃調(diào)度命令命令格式：＃crontab–e使用vi編輯計(jì)劃任務(wù)腳本，格式minhourdaymonthday命令3．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（10分鐘）講授“進(jìn)程停止”內(nèi)容。（1）kill＃kill[-9]進(jìn)程號(hào)（2）killall#killall[-9]進(jìn)程名4．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（20分鐘）（1）讓系統(tǒng)在兩天后的17：30執(zhí)行文件data中指定的作業(yè)答案：at-fdata17:30+2days（2）一分鐘以后在tty1中，提示“hello?。　贝鸢福篴tnow+1minutesat>echo“hello!!”>/dev/tty1at>ctrl+D（3）明天凌晨2點(diǎn)將正在登陸的用戶寫(xiě)入/tmp/aaa.txt答案：at2:00tomorrowat>w>/tmp/aaa.txtat>ctrl+D（4）一分鐘以后，在家目錄中建立文件夾at答案：atnow+1minutesat>mkdiratat>ctrl+D（5）每周四早晨8:30，提醒用戶上午10:00有一個(gè)會(huì)議答案：#crontab308

**4echo“meetingat10:00AM”>/dev/tty1Ctrl+D5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）進(jìn)程的概念Linux的進(jìn)程啟動(dòng)方法進(jìn)程停止5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題使用RPM管理軟件包重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解rpm軟件包的功能，查詢軟件包的安裝、安裝、升級(jí)、卸載軟件包難點(diǎn)：查詢軟件包的安裝、安裝、升級(jí)、卸載軟件包課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）進(jìn)程的概念Linux的進(jìn)程啟動(dòng)方法進(jìn)程停止第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（55分鐘）講授“RPM管理軟件包”內(nèi)容。1）rpm簡(jiǎn)介rpm：rpm(redhatpackagemanager)是由RedHat公司提出的一種軟件包管理標(biāo)準(zhǔn)，可用于軟件包的安裝、查詢、更新升級(jí)、校驗(yàn)、卸載已安裝的軟件包，以及生成.rpm格式的軟件包等。格式如下：軟件名稱-版本號(hào)(包括主版本號(hào)和次版本號(hào)).軟件運(yùn)行的硬件平臺(tái).rpm比如：telnet-server-0.17-25.i386.rpm2）掌握rpm命令（1）查詢RPM軟件包查詢系統(tǒng)中已安裝的全部RPM軟件包命令格式：#rpm-qa|less#a參數(shù)代表全部(all)查詢指定的軟件包是否安裝（2）安裝RPM軟件包命令格式：rpm-ivh軟件包全路徑名（3）刪除RPM軟件包刪除RPM軟件包使用-e參數(shù)。命令如下：命令格式：rpm-e軟件包名（4）升級(jí)RPM軟件包升級(jí)安裝使用-U參數(shù)，該參數(shù)的功能是先卸載舊版，然后再安裝新版軟件包。通常也結(jié)合v和h參數(shù)使用。rpm-Uvh軟件包文件全路徑名2．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（15分鐘）（1）利用rpm命令查詢軟件包是否安裝時(shí)，應(yīng)使用的命令選項(xiàng)為（）。A．-qB．-eC．-ivhD．-U答案：A（2）利用rpm命令安裝軟件包ntp-4.2.6p5-22.el7.centos.x86_64.rpm時(shí)，正確的命令為（）。A．rpm-qntp-4.2.6p5-22.el7.centos.x86_64.rpmB．rpm-ivhntp-4.2.6p5-22.el7.centos.x86_64.rpmC．rpm-hntp-4.2.6p5-22.el7.centos.x86_64.rpmD．rpm-entp-4.2.6p5-22.el7.centos.x86_64.rpm答案：B（3）利用rpm命令卸載軟件包vsftpd時(shí)，應(yīng)使用的命令選項(xiàng)為（）。A．rpm-qvsftpd B．rpm-ivhvsftpdC．rpm-hvsftpd D．rpm-evsftpd答案：D3．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）查詢軟件包的安裝安裝軟件包升級(jí)軟件包卸載軟件包5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題TAR包管理工具重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：創(chuàng)建TAR包、查詢TAR包中文件列表、釋放TAR包的方法難點(diǎn)：創(chuàng)建TAR包、查詢TAR包中文件列表、釋放TAR包的方法課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）查詢軟件包的安裝安裝軟件包升級(jí)軟件包卸載軟件包第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（20分鐘）講授“TAR包管理”內(nèi)容。TAR是一種標(biāo)準(zhǔn)的文件打包格式，使用tar命令來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)TAR包的管理，但它并不壓縮文件，因此通常的做法是再配合其他壓縮命令(gzip或bzip2),來(lái)對(duì)TAR包進(jìn)行壓縮或解壓縮，為了方便，tar命令內(nèi)置了相應(yīng)的參數(shù)選項(xiàng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)直接調(diào)用相應(yīng)的壓縮解壓縮命令。格式：taroptionfile-list-t查看包中的文件列表-c創(chuàng)建包-r增加文件到包文檔的末尾-x釋放包-z代表.gz格式的壓縮包-j代表.bz或.bz2格式的壓縮包-f用于指定包文件名-v表示在命令執(zhí)行時(shí)顯示詳細(xì)的提示信息-C用于指定包解壓釋放到的目錄路徑2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（35分鐘）講授“TAR命令的使用”內(nèi)容。（1）創(chuàng)建TAR包命令格式：tar-cvftar包文件名要備份的目錄或文件名（2）創(chuàng)建壓縮的TAR包tar-[z|j]cvf壓縮的tar包文件名備份的目錄或文件名（3）查詢TAR包中文件列表在釋放解壓TAR包文件之前，有時(shí)需要了解一下TAR包中的文件目錄列表，此時(shí)可使用帶-t參數(shù)的tar命令來(lái)實(shí)現(xiàn)。tar-t[z|j][v]ftar包文件名（4）釋放TAR包釋放TAR包使用-x參數(shù)，命令如下：tar-[z|j]xvf壓縮的tar包文件名3．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（15分鐘）（1）若要釋放myfile.tar.gz包中的內(nèi)容，則應(yīng)使用命令（）來(lái)實(shí)現(xiàn)。A．tar-xvfmyfile.tar.gz B．tar-xzvfmyfile.tar.gzC．tar-cjvfmyfile.tar.gz D．tar-xjvfmyfile.tar.gz答案：B（2）若要對(duì)myfile.tar.bz包中的內(nèi)容進(jìn)行查看，則應(yīng)使用命令（）來(lái)實(shí)現(xiàn)。A．tar-tvfmyfile.tar.bz B．tar-cvfmyfile.tar.bzC．tar-ztvfmyfile.tar.bz D．tar-jtvfmyfile.tar.bz答案：D（3）若要對(duì)myfile.tar.gz包中的內(nèi)容進(jìn)行查看，則應(yīng)使用命令（）來(lái)實(shí)現(xiàn)。A．tar-tvfmyfile.tar.gz B．tar-cvfmyfile.tar.gzC．tar-ztvfmyfile.tar.gz D．tar-jtvfmyfile.tar.gz答案：C4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）TAR包的管理創(chuàng)建TAR包查詢TAR包中文件列表釋放TAR包5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題Linux的網(wǎng)絡(luò)配置重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握配置主機(jī)名的方法，掌握配置網(wǎng)卡的方法難點(diǎn)：掌握配置網(wǎng)卡的方法，網(wǎng)卡配置文件的命名規(guī)則課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）TAR包的管理創(chuàng)建TAR包查詢TAR包中文件列表釋放TAR包第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（25分鐘）講授“配置主機(jī)名”內(nèi)容。標(biāo)識(shí)一臺(tái)主機(jī)的名稱，在網(wǎng)絡(luò)中主機(jī)名具有唯一性。查看當(dāng)前主機(jī)名稱命令:hostname臨時(shí)設(shè)置主機(jī)名:hostname新主機(jī)名在設(shè)置了新的主機(jī)名后，#左邊的提示符不能同步更改，使用logout注銷(xiāo)重新登錄后，就可顯示出新主機(jī)名。若要使主機(jī)名更改長(zhǎng)期生效，應(yīng)使用hostnamectl命令永久設(shè)置主機(jī)名命令格式：hostnamectlset-hostname新主機(jī)名2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（30分鐘）講授“配置網(wǎng)卡”內(nèi)容。網(wǎng)卡配置文件位于/etc/sysconfig/network-scripts目錄下。一塊網(wǎng)卡對(duì)應(yīng)一個(gè)網(wǎng)卡配置文件。以網(wǎng)卡設(shè)備名ens33為例，前2個(gè)字符的含義：en：以太網(wǎng)Ethernet。wl：無(wú)線局域網(wǎng)WLAN。ww：無(wú)線廣域網(wǎng)WWAN。第3個(gè)字符的含義：o<index> 板載設(shè)備，index為設(shè)備序號(hào)。s<slot> 熱插拔卡槽，slot為設(shè)備序號(hào)。x<MAC> 物理地址。Linux系統(tǒng)啟動(dòng)NetworkManager服務(wù)時(shí)，此服務(wù)會(huì)依次讀取保存于/etc/sysconfig/network-scripts/目錄下所有網(wǎng)卡的配置文件。3．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（15分鐘）（1）在Linux系統(tǒng)中，可以查看和設(shè)置主機(jī)名的命令是（）。A．hosts B．hostname C．sysconfig D．network答案：B（2）永久設(shè)置主機(jī)名為student1的命令是__________。答案：hostnamectlset-hostnamestudent1（3）網(wǎng)卡配置文件的目錄是__________。答案：/etc/sysconfig/network-scripts4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）配置主機(jī)名臨時(shí)設(shè)置主機(jī)名永久設(shè)置主機(jī)名網(wǎng)卡配置文件5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題網(wǎng)卡的常用操作命令重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握網(wǎng)卡的常用操作命令，掌握常用網(wǎng)絡(luò)調(diào)試命令難點(diǎn)：掌握網(wǎng)卡的常用操作命令，掌握常用網(wǎng)絡(luò)調(diào)試命令課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）配置主機(jī)名臨時(shí)設(shè)置主機(jī)名永久設(shè)置主機(jī)名網(wǎng)卡配置文件第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（30分鐘）講授“網(wǎng)卡的常用操作命令”內(nèi)容。查看網(wǎng)卡的配置信息或?qū)崿F(xiàn)對(duì)網(wǎng)卡的管理。（1）顯示網(wǎng)卡的配置信息——ifconfig命令ifconfig：顯示當(dāng)前活動(dòng)的網(wǎng)卡ifconfig–a：顯示系統(tǒng)中所有網(wǎng)卡的配置信息ifconfig網(wǎng)卡設(shè)備名：顯示指定網(wǎng)卡的配置信息（2）設(shè)置網(wǎng)卡的IP地址ifconfig網(wǎng)卡設(shè)備名IP地址netmask子網(wǎng)掩碼（3）禁用網(wǎng)卡若要禁用網(wǎng)卡設(shè)備，可使用以下命令來(lái)實(shí)現(xiàn)：ifconfig網(wǎng)卡設(shè)備名downifdown網(wǎng)卡設(shè)備名（4）重新啟用網(wǎng)卡ifconfig網(wǎng)卡設(shè)備名upifup網(wǎng)卡設(shè)備名2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（25分鐘）講授“常用網(wǎng)絡(luò)調(diào)試命令”內(nèi)容。（1）ping命令用法：ping[參數(shù)選項(xiàng)]功能：檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)是否連通以及連通的質(zhì)量。參數(shù)選項(xiàng)：-c:指定向目的主機(jī)發(fā)送多少個(gè)報(bào)文-s:制定發(fā)送報(bào)文的大小，以字節(jié)為單位-W:設(shè)置等待接收回應(yīng)報(bào)文的時(shí)間間隔，以秒為單位。（2）nslookup命令用法：nslookup功能：檢測(cè)指定的DNS服務(wù)器工作是否正常該命令有交互式，命令行式兩種查詢方式。交互查詢方式：執(zhí)行nslookup命令進(jìn)入域名查詢。nslookup交互環(huán)境命令提示符：>設(shè)置解析域名服務(wù)器：serverDNS服務(wù)器IP地址退出：exit3．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（15分鐘）（1）對(duì)于下列ifconfig命令用法錯(cuò)誤的是（）。A．ifconfig-aB．ifconfigens3319netmaskC．ifconfigens33D．ifconfigens33hwether4答案：D（2）若要啟用網(wǎng)卡ens33，以下命令中可以實(shí)現(xiàn)的是（）。A．ifconfigens33 B．ifupens33 C．ifdownens33 D．ifconfigens33down答案：B（3）若要禁用網(wǎng)卡ens33，以下命令中可以實(shí)現(xiàn)的是（）。A．ifconfigens33 B．ifupens33 C．ifdownens33 D．ifconfigens33open答案：C（4）向目的主機(jī)發(fā)送4次2KB的ping測(cè)試包，檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)是否暢通，以下命令可以實(shí)現(xiàn)的是（）。A．ping-c4-s1024 B．ping-c4-s2048C．ping-c4 D．ping-s2048答案：B（5）顯示系統(tǒng)中所有網(wǎng)卡配置信息的命令是（）。A．ifconfig-a B．ifconfigens33C．ifup-a D．ifdown答案：A4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）顯示網(wǎng)卡的配置信息設(shè)置網(wǎng)卡的IP地址禁用網(wǎng)卡重新啟用網(wǎng)卡ping命令nslookup命令5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題Apache服務(wù)器的安裝與測(cè)試重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解Apache服務(wù)器，掌握安裝Apache服務(wù)器的方法難點(diǎn)：掌握安裝Apache服務(wù)器的方法，理解Apache軟件包安裝位置課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）顯示網(wǎng)卡的配置信息設(shè)置網(wǎng)卡的IP地址禁用網(wǎng)卡重新啟用網(wǎng)卡ping命令nslookup命令第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（15分鐘）講授“Apache服務(wù)器簡(jiǎn)介”內(nèi)容。常用的服務(wù)器：Apache。常用的瀏覽器：IE、Netscape、Mozilla。自由軟件。Apache的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單、速度快、性能穩(wěn)定，并可做代理服務(wù)器來(lái)使用。2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（25分鐘）講授“安裝Apache服務(wù)器”內(nèi)容。（1）使用YUM工具安裝軟件#yum-yinstallhttpd啟動(dòng)Apache服務(wù)器，執(zhí)行命令：systemctlstarthttpd.service查詢Apache服務(wù)器的狀態(tài)，執(zhí)行命令：systemctlstatushttpd.service停止Apache服務(wù)器，執(zhí)行命令：systemctlstophttpd.service重新啟動(dòng)Apache服務(wù)器，執(zhí)行命令：systemctlrestarthttpd.service（2）使用軟件包管理工具安裝將系統(tǒng)切換至圖形界面，依次單擊【Applications】→【SystemTools】→【Software】，打開(kāi)Linux軟件包管理工具，在【W(wǎng)ebServices】欄選中【W(wǎng)ebServer】，單擊【ApacheHTTPServer】，選擇【InstallPackages】完成安裝。3．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（15分鐘）講授“Apache軟件包安裝位置”內(nèi)容。/etc/httpd/conf：該目錄用于存放Apache服務(wù)器的配置文件httpd.conf。/var/www/html：該目錄是Apache服務(wù)器的默認(rèn)Web站點(diǎn)根目錄。網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)文件及其相關(guān)文件可以放在該目錄下。/etc/httpd/logs：Apache服務(wù)器日志文件的默認(rèn)存放路徑。4．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（15分鐘）（1）啟動(dòng)Apache服務(wù)器的命令是（）。A．systemctlstarthttpd.service B．systemctlrestarthttpd.serviceC．systemctlstatushttpd.service D．systemctlstophttpd.service答案：A（2）獨(dú)立完成Apache服務(wù)器的安裝答案：參考書(shū)中第10.1.2節(jié)。5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[小結(jié)]的內(nèi)容，再次整理本次課的重點(diǎn)，難點(diǎn)。（6分鐘）Apache服務(wù)器簡(jiǎn)介安裝Apache服務(wù)器使用YUM工具安裝軟件使用軟件包管理工具安裝Apache軟件包安裝位置5．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[課后任務(wù)]部分，明確作業(yè)內(nèi)容。（4分鐘） （1）請(qǐng)整理好本次學(xué)案的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)案復(fù)習(xí)本次課內(nèi)容。課后總結(jié)分析《Linux系統(tǒng)管理與服務(wù)器配置基于CentOS7》教學(xué)實(shí)施方案2學(xué)時(shí)課題虛擬主機(jī)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：配置基于域名的虛擬主機(jī)，配置基于IP的虛擬主機(jī)難點(diǎn)：配置基于域名的虛擬主機(jī)，配置基于IP的虛擬主機(jī)課程實(shí)施（重點(diǎn)描述課程的組織形式包括課前課中課后，注意對(duì)資源使用的描述以及需要注意的問(wèn)題）第一階段回顧與引入（10分鐘）Apache服務(wù)器簡(jiǎn)介安裝Apache服務(wù)器使用YUM工具安裝軟件使用軟件包管理工具安裝Apache軟件包安裝位置第二階段本次課內(nèi)容（80分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（30分鐘）講授“配置基于域名的虛擬主機(jī)”內(nèi)容。域名注冊(cè)由于每個(gè)站點(diǎn)具有不同的域名，所以配置的第一步需要在系統(tǒng)中注冊(cè)不同的域名，使系統(tǒng)可以區(qū)分域名對(duì)應(yīng)的IP地址。域名的注冊(cè)可以通過(guò)DNS域名解析服務(wù)器來(lái)實(shí)現(xiàn)。在本機(jī)實(shí)現(xiàn)時(shí)可以通過(guò)編寫(xiě)/etc/hosts文件來(lái)實(shí)現(xiàn)。Listen指令在http.conf配置文件中設(shè)置Listen指令，通常情況下選擇標(biāo)準(zhǔn)80端口來(lái)監(jiān)聽(tīng)服務(wù)的請(qǐng)求。設(shè)置方法：Listen端口號(hào)引用域名的配置文件在http.conf配置文件中引用每個(gè)域名的配置文件，通常情況下可以引用指定目錄下后綴為conf的文件。設(shè)置方法：在http.conf文件的末尾增加Includeconf/vhost/*.conf為每個(gè)虛擬主機(jī)新建配置文件重啟Apache服務(wù)器并測(cè)試執(zhí)行命令#systemctlrestarthttpd.service2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)案中[聽(tīng)課學(xué)習(xí)]環(huán)節(jié)的問(wèn)題并帶著問(wèn)題聽(tīng)課。（30分鐘）講授“配置基于IP的虛擬主機(jī)”內(nèi)容。設(shè)置多個(gè)IP地址在/etc/sysconfig/network-scripts/目錄下，執(zhí)行：cpifcfg-ens33ifcfg-ens33:0使用vim編輯器修改新配置文件的內(nèi)容，包括：DEVICE=ens33:0，重新設(shè)置IP地址相關(guān)內(nèi)容，然后重啟網(wǎng)絡(luò)服務(wù)systemctlrestartNetworkManager，使設(shè)置生效。域名注冊(cè)由于每個(gè)站點(diǎn)具有不同的域名，所以配置的第一步需要在系統(tǒng)中注冊(cè)不同的域名，使系統(tǒng)可以區(qū)分域名對(duì)應(yīng)的IP地址。域名的注冊(cè)可以通過(guò)DNS域名解析服務(wù)器來(lái)實(shí)現(xiàn)。在本機(jī)實(shí)現(xiàn)時(shí)，可以通過(guò)編寫(xiě)/etc/hosts文件來(lái)實(shí)現(xiàn)。Listen指令設(shè)置方法：Listen端口號(hào)引用域名的配置文件在http.conf配置文件中引用每個(gè)域名的配置文件，通常情況下可以引用指定目錄下后綴為conf的文件。設(shè)置方法：在http.conf文件的末尾增加Includeconf/vhost/*.conf為每個(gè)虛擬主機(jī)新建配置文件并定義一個(gè)<VirtualHost>容器在/etc/httpd/conf/vhost目錄下為每個(gè)虛擬主機(jī)新建一個(gè)配置文件，在配置文件中，使用<VirtualHost>容器定義每一個(gè)虛擬主機(jī)。重啟Apache服務(wù)器測(cè)試3．指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)案上的[隨堂練習(xí)]，提問(wèn)回答，給學(xué)生講解，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（10分鐘）（1）配置Apache服務(wù)器時(shí)，若要設(shè)置Web站點(diǎn)的首頁(yè)，應(yīng)在配置文件中通過(guò)（）配置語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)。A．ServerRoot B．DocumentRoot C．Listen D．DirectoryIndex答案：D（2）A．ServerRoot B．Listen C．DocumentRootD．DirectoryIndex答案：B（3）配置Ap