江西省上饒市蘆林中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試卷含解析

江西省上饒市蘆林中學(xué)高二語文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。識見高超，理境澄徹1913年2月，周恩來隨四伯父周貽賡從沈陽來到天津，考入南開學(xué)校就讀。從15歲到19歲，正是一個(gè)年輕人思想、性格、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。從考入南開開始，周恩來就陷入物質(zhì)生活清貧、苦寒的窘境，其求學(xué)費(fèi)用主要靠四伯父供給，常有不濟(jì)。但他以艱苦樸素為榮，一心向?qū)W，以優(yōu)異的成績贏得師長的喜愛、同學(xué)的尊敬。畢業(yè)時(shí)，同學(xué)為他寫下這樣的評語：“君家貧，處境最艱，學(xué)費(fèi)時(shí)不濟(jì)，而獨(dú)能萬苦千難中多才多藝，造成斯績?！睍r(shí)任南開校長的張伯苓先生更稱贊周恩來“是南開最好的學(xué)生”。1916年5月6日，在有260名同學(xué)參加的作文比賽中，周恩來以一篇《誠能動(dòng)物論》榮獲第一名。在這篇文章中，周恩來開宗明義，指出在社會政治生活中必須崇誠信、棄詐偽。在列舉了中外歷史上一些名人政績后，深刻地闡明：“一人之智慧有限，萬民之督察綦嚴(yán)，其以一手欲掩天下目者，實(shí)不啻作法自斃，以詐為利，以偽為真，卒至自覆自敗，與人以可譏可恥之據(jù)”。文章結(jié)尾，他將矛頭對準(zhǔn)當(dāng)時(shí)的反動(dòng)統(tǒng)治者，“虛偽可以惑少數(shù)人于終世，偽惑人類于一時(shí)，而絕無惑世界人類于最長時(shí)期”，統(tǒng)治者欲驅(qū)使人民的“生命腦力以供一二私人之指揮，其智可憫，其愚不可及也”。閱卷的所有老師對此文激賞不已，批語道：“識見高超，理境澄徹”，“用筆之遒勁，布局之綿密”殊為罕見！作為南開創(chuàng)辦人和校董的嚴(yán)修欣然題匾額“含英咀華”以示嘉獎(jiǎng)。周恩來曾在南開?？献?，論述好文章的三條標(biāo)準(zhǔn)：“全篇主意須具有識遠(yuǎn)超群之處；章法筆致須緊密完備；事實(shí)或議論應(yīng)有關(guān)世道民俗?！边@也正是他中學(xué)作文所具備的文風(fēng)。

周恩來在南開學(xué)習(xí)的4年中，災(zāi)難深重的中華民族處在最危急的時(shí)刻。他將內(nèi)心的悲憤凝聚在筆端，寫下了《或多難以固邦國論》《中國現(xiàn)實(shí)之危機(jī)》等多篇作文。在文中，他歷數(shù)帝國主義列強(qiáng)的侵略事實(shí)，大聲疾呼：“莽莽神州，已倒之狂瀾待挽；茫茫華夏，中流砥柱伊誰?弱冠請纓，聞雞起舞，吾甚望國人之勿負(fù)是期也。”振聾發(fā)聵的語言表達(dá)了他拯救民族危亡的愛國革命思想。1915年1月，日本在強(qiáng)占山東膠州灣后，又向中國提出“二十一條”。2月11日，中國留日學(xué)生千余人舉行抗議活動(dòng)。在此歷史背景下，周恩來在《尚志論》中，發(fā)出“是而人者，使之立國于二十世紀(jì)競爭潮流中，烏得使神州不陸沉耶”的感嘆！文中運(yùn)用古今中外大量典故，論述立志對于每個(gè)人的重要意義，進(jìn)一步抒發(fā)了獻(xiàn)身國家民族建功立業(yè)的豪情壯志?！跋Ｍ吆危≈臼且?！”他在文中寫道：“志在金錢者，其終身恒樂為富家翁；志在得官者，百計(jì)鉆營不以為恥，此志之害也?！薄傲⒅菊?，當(dāng)計(jì)其大舍其細(xì)，則所成之事業(yè)，當(dāng)不至限于一隅，私于個(gè)人矣。”他所主張的“計(jì)其大”就是把個(gè)人志向與國家民族的命運(yùn)前途緊密聯(lián)系起來。全篇旁征博引，縱橫捭闔，氣象磅礴。國文老師的評語是“詞腴氣暢，生發(fā)不穹”，即語言豐富，文氣通暢。1915年3月所作的《論名譽(yù)》一文，最能反映青年周恩來的偉大人格和高尚情操。在700多字的文章中，周恩來不僅對于名譽(yù)的發(fā)生、演變及其對人類社會的影響提出自己的見解，而且對于如何對待名譽(yù)發(fā)表了正氣磅礴的議論。文章慨嘆：“智者遇之頓失其智，愚者當(dāng)之益增其愚，顛倒世人，盡入殼中”。他列舉孔子作《春秋》等事例，論述了輿論與名譽(yù)、名譽(yù)與氣節(jié)之間的關(guān)系，主張有識之士珍惜自己的名譽(yù)，鄙視那些只謀求名譽(yù)，不計(jì)及實(shí)事，欺世盜名之徒：“若夫汲汲名猶汲汲于利之徒，日惟名譽(yù)之是謀，不遑計(jì)及實(shí)事，虛聲盜世，眩世眩俗，以淆亂風(fēng)氣者，是名譽(yù)之罪人也?！彼嬲]世人，要以正義為準(zhǔn)繩決定如何行動(dòng)，不要“幸存邀名之心”，相信“千載之下”歷史會作出公正的結(jié)論。這不是周恩來偉大一生的真實(shí)寫照嗎？1917年6月，周恩來以優(yōu)異的成績從南開學(xué)校畢業(yè)，并獲得“國文最佳者”特別獎(jiǎng)。（選自2013年2月27日《光明日報(bào)》)（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)（

）A.物質(zhì)生活的清貧影響了青年周恩來的人生觀，使他養(yǎng)成了以艱苦樸素為榮的優(yōu)良品質(zhì)，一心向?qū)W，埋頭苦讀，深受贊譽(yù)。B．《誠能動(dòng)物論》思路縝密，用中外歷史名人政績?yōu)槔U明了必須崇誠信、棄詐偽的觀點(diǎn)，并指斥當(dāng)時(shí)反動(dòng)統(tǒng)治者的愚蠢。C.周恩來所寫文章被老師激賞，并獲得嚴(yán)修先生的盛贊，因?yàn)樗鎸γ褡逦C(jī)敢于大聲疾呼，影響了周圍的許多青年同學(xué)。D.周恩來在年輕時(shí)就立志為國家民族建功立業(yè)，把個(gè)人志向與國家民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來，不計(jì)個(gè)人得失，不求個(gè)人榮辱。E.本文按照時(shí)間的順序，選取了周恩來在南開讀書時(shí)寫文章激勵(lì)人們的事跡，表現(xiàn)了他以天下為己任的高尚人格和崇高追求。（2）文中大量引用周恩來文章的原文和老師的相關(guān)評價(jià)，有怎樣的作用？請簡要說明。(6分)（3）請結(jié)合全文分析，周恩來所寫文章“識見高超，理境澄徹”體現(xiàn)在哪些方面(6分)

（4）青年周恩來在思想、品格、人生觀三個(gè)方面均表現(xiàn)出了偉大與高尚，請選擇其中一個(gè)方面談?wù)剬δ阌惺裁磫l(fā)？結(jié)合全文、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)具體談?wù)勀愕睦斫狻?8分)

參考答案：（1）BD（每個(gè)三分，全對5分）（2）①引用周恩來文章的原文直接表現(xiàn)了周恩來重誠信，棄詐偽，拯救民族的愛國思想，不計(jì)個(gè)人得失的高尚人格。②引用老師的相關(guān)評價(jià)側(cè)面表現(xiàn)了周恩來樸素好學(xué)的品質(zhì)及文章深刻、語言豐富的才華。③二者結(jié)合使文章真實(shí)可信，為作者評述提供依據(jù)，有助于讀者全面深刻了解周恩來的偉大人格及思想，提升閱讀價(jià)值。（3）①指出在社會政治生活中必須崇誠信、棄詐偽，將矛頭對準(zhǔn)當(dāng)時(shí)的反動(dòng)統(tǒng)治者，揭露了他們的虛偽愚蠢。②在中華民族最危急的時(shí)刻，他將內(nèi)心的悲憤凝聚在筆端，用振聾發(fā)聵的語言表達(dá)了他拯救民族危亡的愛國革命思想。③日本在強(qiáng)占山東膠州灣后，他發(fā)出立志的論述，把個(gè)人志向與國家民族的命運(yùn)前途緊密聯(lián)系起來，抒發(fā)了獻(xiàn)身國家民族建功立業(yè)的豪情壯志。④面對名利，他發(fā)表了正氣磅礴的議論，主張有識之士珍惜自己的名譽(yù)，鄙視沽名釣譽(yù)，要以正義為準(zhǔn)繩。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即滿分6分）（4）示例一：觀點(diǎn)：我們應(yīng)像周恩來一樣有拯救民族危亡的愛國思想。①災(zāi)難深重的中華民族處在最危急的時(shí)刻，周恩來大聲疾呼，發(fā)出力挽狂瀾、中流砥柱、振聾發(fā)聵的語言，表達(dá)了他拯救民族危亡的愛國革命思想。②在日本在強(qiáng)占山東膠州灣又向中國提出“二十一條”后，周恩來主張“計(jì)其大”，就是把個(gè)人志向與國家民族的命運(yùn)前途緊密聯(lián)系起來。③“國家興亡，匹夫有責(zé)”，現(xiàn)在我國雖處在和平、安定時(shí)期，但為了我國能在世界強(qiáng)國之林立穩(wěn)腳跟，每個(gè)中國人都應(yīng)該奮發(fā)有為，以愛國之心建設(shè)祖國，以大局為重捍衛(wèi)祖國的利益。所以，無論何時(shí)、何處都應(yīng)該始終保持一顆愛國愛民的思想。示例二：觀點(diǎn)：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來以艱苦樸素為榮，一心向?qū)W的品格。（闡釋略）示例三：觀點(diǎn):我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來淡泊名利的人生觀。（闡釋略）2.25—27不可否認(rèn)，男性工作量更大，至少比女性加班多。美國作家法雷爾在其新作《為何男人賺錢多》中分析，這僅僅是男性薪資高于女性的一個(gè)原因，收入差異不完全由工作強(qiáng)度與工作時(shí)間的差異引起。法雷爾發(fā)現(xiàn)，男性更傾向于經(jīng)常出差，承擔(dān)更危險(xiǎn)的任務(wù)，在高精尖領(lǐng)域工作，承擔(dān)更高金融風(fēng)險(xiǎn)的工作以及在不適環(huán)境下工作（如監(jiān)獄和煤礦），而這些工作的回報(bào)率也比較高。相對而言，女性愿意選擇“容易勝任，靈活且安全”的工作。實(shí)際上，多數(shù)人能勝任的工作，回報(bào)率也相對較低。25.從文中可知，回報(bào)率較高的工作不包括（

）A.較少出差的工作

B.在高精尖領(lǐng)域工作

C.在監(jiān)獄工作

D.在煤礦工作26.女性更愿意選擇的工作是（

）A.不用經(jīng)常出差

B.回報(bào)率低

C.金融領(lǐng)域

D.有很多加班機(jī)會27.法雷爾認(rèn)為男性薪資高于女性的原因不包括（

）A.男性工作量大

B.男性比女性加班多

C.男性的工作能力強(qiáng)

D.女性更愿意選擇輕松的工作參考答案：略3.閱讀下面的文字，完成10～12題。（9分）以文化化解戾氣張

賀①不必舉出多少例子，人們就能感受到當(dāng)今中國社會存在相當(dāng)嚴(yán)重的戾氣。為了一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事就能破口大罵、老拳相向甚至釀成血案。近期一系列針對兒童的暴虐殘酷的違法犯罪行為就是明證。對于一個(gè)以禮儀之邦聞名天下的國家，這樣的現(xiàn)實(shí)令人痛心，更促人思考。②中國人愛說：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)?！彼坪踔灰?jīng)濟(jì)發(fā)展了、生活富足了，人們的文明水準(zhǔn)就自然而然地提高了。但現(xiàn)實(shí)顯然復(fù)雜得多。今天的中國人在享受著前所未有的富裕生活的同時(shí)，也痛切地感到人與人之間缺失了信任和溫情。許多人的臉上寫滿了疲憊、緊張、焦躁和提防。許多人在追逐財(cái)富與成功的道路上一路狂奔、不眠不休，卻丟掉了誠實(shí)、守信、禮貌、謙和這些事關(guān)內(nèi)心平靜和社會和諧的關(guān)鍵品質(zhì)。刺目刺心的戾氣足以證明，道德水準(zhǔn)的提高常常落后于錢包鼓起來的速度。③就本質(zhì)而言，充滿戾氣的人大都缺乏惻隱之心。正常的人看到別人遭遇不幸，自己也會感到難過，更不要說故意去加害于人了。而缺乏惻隱之心的人往往極端自私，很難設(shè)身處地、將心比心地為他人著想。而文化的一個(gè)突出功能就是同感與移情，也就是通常所說的“感同身受”。當(dāng)年解放區(qū)在上演《白毛女》的時(shí)候，曾有戰(zhàn)士看到激動(dòng)處要舉槍向臺上的“黃世仁”射擊。顯然，這位戰(zhàn)士完全沉浸在劇情里，情感隨著人物的命運(yùn)而起伏。文藝的這種感化足以凈化心靈、啟發(fā)心智、促人向善。④片面夸大文化的作用當(dāng)然不對，但請大家想一想，為什么在音樂廳欣賞演出時(shí)很少看到有人為了排隊(duì)或座位大打出手，而在火車站和地鐵車廂里這種現(xiàn)象就常見呢？因?yàn)樾蕾p演出本身就是一件文明的事，在劇場那樣的環(huán)境和氛圍里，人們惟恐自己的行為不夠文明而遭人恥笑，還怎么會打架斗毆呢？⑤在我看來，文化就是文明教化。文化使人明是非、知善惡、辨美丑，使人擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài)，走向文明進(jìn)步。⑥片面追求經(jīng)濟(jì)增長而忽視人的心靈建設(shè)是造成社會戾氣的重要原因。因此，要化解戾氣，除了要堅(jiān)持使經(jīng)濟(jì)社會在公平正義的軌道上前進(jìn)之外，也要重視文化的特殊作用，用文化來撫慰心靈、調(diào)節(jié)心理、滋養(yǎng)靈魂，進(jìn)而化解社會戾氣。物質(zhì)財(cái)富的增加是有上限的，而精神的提升是無限的。越是追求經(jīng)濟(jì)增長，就越應(yīng)加強(qiáng)文化建設(shè)。（摘編自《人民日報(bào)》有改編）10．下列對文章的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)A.國人為小事而爆粗口等無禮的行為令人痛心、促人反思。B.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展使百姓富了起來，道德水準(zhǔn)也同步提升了。C.文化能使部分缺乏惻隱之心的人被感化，變得不那么自私。D.音樂廳里的文化氛圍使公眾注意文明，于是少有人打架。11．當(dāng)今中國社會，為何會存在相當(dāng)嚴(yán)重的戾氣？請簡要分析。（3分）答：

12．請簡要分析文章的論證思路。（3分）答：

參考答案：二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成下列小題。沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有卻……”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之；不然，籍何以至此?！表?xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項(xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫?！臣請入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰壯士賜之卮酒則與斗卮酒噲拜謝起立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．項(xiàng)王曰/壯士賜之卮酒/則與斗卮酒/噲拜謝/起立而飲之B．項(xiàng)王曰/壯士/賜之卮酒/則與斗卮酒/噲拜謝/起立而飲之C．項(xiàng)王曰/壯士賜之卮/酒則與斗卮酒/噲拜謝/起/立而飲之D．項(xiàng)王曰/壯士/賜之卮酒/則與斗卮酒/噲拜謝/起/立而飲之14．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．河北：河，是指黃河。這里的河北是指黃河以北，與今天的河北省不同。B．為壽：是指祝壽。在某人的生日慶典上敬酒，祝愿生日快樂。C．參乘：乘，四匹馬拉的車。古時(shí)乘車，站在車右擔(dān)任警衛(wèi)的人。D．關(guān)：這里是指函谷關(guān)。本文中提到的關(guān)中，就是指函谷關(guān)以西。15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．面對劉邦的誠懇道歉，項(xiàng)羽也以坦誠相待，主動(dòng)告訴他曹無傷和自己暗中往來的事情。B．宴會中的座次暗藏玄機(jī)，充分暴露了項(xiàng)羽自高自大,目中無人的性格缺陷。C．范增作為項(xiàng)羽集團(tuán)的重要人物，對當(dāng)時(shí)的局勢有著清醒的認(rèn)識，但項(xiàng)羽對他卻沒有言聽計(jì)從。D．樊噲雖然是一介武夫，但面對項(xiàng)羽，言辭上有禮有節(jié)，滴水不漏，充分體現(xiàn)了劉邦集團(tuán)的團(tuán)結(jié)一心。16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(l)今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。(2)夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。參考答案：13．

D

14．

B

15．

A

16．

（1）現(xiàn)在項(xiàng)莊拔劍起舞，他的用意常常在沛公身上。（2）秦王有象虎狼一樣兇狠的心腸，殺人惟恐不能殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。

13．此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂?。本句，找出句中名詞代詞“項(xiàng)王”“壯士”“卮酒”“噲”，虛詞“之”“則”“而”，標(biāo)志性詞“曰”，“卮酒”意思是“一杯酒”，中間不能斷開，排除C項(xiàng)，“起”意思是“立起，站起來”，承前省略主語“樊噲”，意思是“（樊噲）立起”，意思完整，結(jié)構(gòu)獨(dú)立，前后斷開，排除AB兩項(xiàng)?！岸边B詞表修飾，“立”是修飾“飲”的，“之”，代詞指酒，承前省略主語“樊噲”，意思是“（樊噲）站著把酒喝了”，意思完整，結(jié)構(gòu)獨(dú)立，所以在“立”之前斷開，再結(jié)合本句意思：項(xiàng)羽說：“壯士！賞他一杯酒?！保ㄗ笥业娜耍┚徒o他一大杯酒。樊噲拜謝，立起，站著（一口氣）把酒喝了。句子可以斷開為：項(xiàng)王曰/壯士/賜之卮酒/則與斗卮酒/噲拜謝/起/立而飲之。故選D。14．此題考核理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。題中B項(xiàng)，“在某人的生日慶典上敬酒，祝愿生日快樂”說法不正確，此時(shí)是敬酒祝健康之意。故選B。15．本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的概括和分析能力。此類題答題時(shí)，注意對讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤。本題要求選出“對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，“項(xiàng)羽也以坦誠相待，主動(dòng)告訴他曹無傷和自己暗中往來的事情”說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是項(xiàng)羽胸?zé)o城府，無意間把曹無傷給暴露了。故選A。16．本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如（1）中的“今者”，現(xiàn)在；“其”，代詞，他的，指項(xiàng)莊的；“意”，用意，意圖；“其意常在沛公也”，他的用意常常在沛公身上。（2）句中“夫”，發(fā)語詞，不譯；“之”，的；“虎狼之心”，指象虎狼一樣兇狠的心腸；“如”好像；“舉”，盡；“殺人如不能舉”，殺人惟恐不能殺盡；“刑”，名詞作動(dòng)詞，用刀割刺，這里指懲罰；“恐”，惟恐；“勝”，盡；“刑人如恐不勝”，指處罰人惟恐不能用盡酷刑；“叛”，背叛；“之”，代詞，他，代指秦。【點(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。

參考譯文：劉邦第二天帶領(lǐng)一百多人馬來見項(xiàng)羽，到達(dá)鴻門，謝罪說：“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰(zhàn)。我在黃河以南作戰(zhàn)，然而自己沒有料想到能夠先入關(guān)攻破秦國，能夠在這里再看到將軍您?，F(xiàn)在有小人的流言，使將軍和我有了隔閡……”項(xiàng)羽說：“這是你左司馬曹無傷說的。不然的話，我怎么會這樣呢？”項(xiàng)羽當(dāng)天就趁此機(jī)會留劉邦同他飲酒。項(xiàng)羽、項(xiàng)伯面向東坐；亞父面向南坐──亞父這個(gè)人，就是范增；劉邦面向北坐；張良面向西陪坐。范增多次使眼色給項(xiàng)羽，舉起（他）所佩帶的玉玦向項(xiàng)羽示意多次，項(xiàng)羽默默地沒有反應(yīng)。范增站起來，出去召來項(xiàng)莊，對項(xiàng)莊說：“君王的為人（心腸太軟），不忍下手。你進(jìn)去上前祝酒，祝酒完了，請求舞劍助興，順便把劉邦擊倒在座位上，殺掉他。不然的話，你們都將被他所俘虜！”項(xiàng)莊就進(jìn)去祝酒。祝酒完了，說：“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么可以用來娛樂，請讓我舞劍助興吧?！表?xiàng)羽說：“好。”項(xiàng)莊就拔出劍舞起來。項(xiàng)伯也拔出劍舞起來，并常常用自己的身體掩護(hù)劉邦，項(xiàng)莊（始終）得不到（機(jī)會）刺殺（劉邦）。于是張良到軍門外去見樊噲。樊噲說：“今天的事情怎樣？”張良說：“非常危急！現(xiàn)在項(xiàng)莊拔劍起舞，他的用意常常在沛公身上。”樊噲說：“這太緊迫了！請讓我進(jìn)去守衛(wèi)在沛公身旁，竭力保護(hù)他?！狈畤埦蛶е鴦δ弥芘七M(jìn)入軍門。拿戟交叉著守衛(wèi)軍門的士兵想要阻止不讓他進(jìn)去。樊噲側(cè)舉盾牌一撞，衛(wèi)士跌倒在地上。樊噲就進(jìn)去了，揭開帷幕面向西站立，瞪眼看著項(xiàng)羽，頭發(fā)直豎起來，眼眶都要裂開了。項(xiàng)羽手握劍柄跪直身子說：“客人是干什么的？”張良說：“他是沛公的衛(wèi)士樊噲?！表?xiàng)羽說：“壯士！──賞他一杯酒。”（左右的人）就給他一大杯酒。樊噲拜謝，立起，站著（一口氣）把酒喝了。項(xiàng)羽說：“賞給他一只豬腿?！保ㄗ笥业娜耍┚徒o了他一只半生的豬腿。樊噲把盾牌反扣在地上，把豬腿放在盾牌上，拔出劍切著吃起來。項(xiàng)羽說：“壯士！能再喝杯酒嗎？”樊噲說：“我死尚且都不怕，一杯酒又哪里值得推辭！秦王有象虎狼一樣兇狠的心腸，殺人惟恐不能殺盡，處罰人惟恐不能用盡酷刑，（因此）天下老百姓都背叛了他。楚懷王曾經(jīng)和諸將領(lǐng)約定：先打敗秦軍進(jìn)入咸陽的人是關(guān)中王?，F(xiàn)在劉邦先打敗秦軍進(jìn)入咸陽，一絲一毫都不敢占有動(dòng)用，封閉了官室，退軍駐扎在霸上，以等待大王到來，特意派遣將士把守函谷關(guān)，是為了防備其它盜賊的出入和發(fā)生意外的事變。象這樣勞苦功高，沒有封侯的賞賜，反而聽信小人讒言，要?dú)⒂泄诘娜?，這是滅亡的秦朝的后續(xù)者??！我自己認(rèn)為大王不（應(yīng)該）采取這樣的做法”。項(xiàng)羽沒有回答他什么，說：“坐吧?！狈畤埵拱ぶ鴱埩甲?。5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。孫覺,字莘老,高郵人。甫冠,從胡瑗受學(xué)。瑗之弟子千數(shù),別其老成者為經(jīng)社,覺年最少,儼然居其間,眾皆推服。登進(jìn)士第,調(diào)合肥主簿。歲旱,州課民捕蝗輸之官,覺言:“民方艱食,難督以威。若以米易之,必盡力,是為除害而享利也?！笔貝?推其說下之他縣。王安石早與覺善,引用之。時(shí)呂惠卿用事,神宗詢于覺,對曰:“惠卿即辯而有才,過于人數(shù)等,特以為利之故,屈身于安石,安石不悟,臣竊以為憂?！鄙褡谠?“朕亦疑之?！逼浜笸?、呂果交惡。青苗法行,覺奏條其妄。安石覽之,怒,覺適以事詣中書,安石以語動(dòng)之,曰:“不意學(xué)士亦如此!”始有逐覺意。會曾公亮言畿縣散常平錢,有追呼抑配之?dāng)_,安石因請遣覺行視虛實(shí)。覺既受命,復(fù)奏疏辭行。遂以覺為反覆,出知廣德軍,徙湖州。松江堤沒,水為民患。覺易以石,高丈余,長百里,堤下化為良田。徙福州。閩俗厚于婚喪,其費(fèi)無藝。覺裁為中法,使資裝無得過百千。令下,嫁娶以百數(shù),葬埋之費(fèi)亦率減什伍。連徙亳、揚(yáng)、徐州。徐多盜捕得殺人者五其一僅勝衣疑而訊之曰我耕于野與甲遇強(qiáng)以梃與我半夜挾我東使候諸門不知其他也問吏:“法何如?”曰:“死?！庇X止誅其首,后遂為例。進(jìn)吏部侍郎。擢御史中丞,數(shù)月,以疾請罷。哲宗遣使存勞,賜白金五百兩。卒,年六十三。覺有德量,為王安石所逐。安石退居鐘山,覺枉駕道舊,為從容累夕;迨其死,又作文以誄,談?wù)叻Q之。有《文集》《奏議》六十卷,《春秋傳》十五卷。(節(jié)選自《宋史·孫覺傳》,有刪改)【注】散常平錢:青苗錢。10.下列對文中畫曲線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A.徐多盜捕/得殺人者五其一/僅勝衣疑/而訊之/曰/我耕于野與甲/遇強(qiáng)以梃與我/半夜挾我東/使候諸門/不知其他也/B.徐多盜/捕得殺人者五/其一僅勝衣/疑而訊之/曰/我耕于野/與甲遇/強(qiáng)以梃與我/半夜挾我東/使候諸門/不知其他也/C.徐多盜捕/得殺人者五其一/僅勝衣疑/而訊之/曰/我耕于野/與甲遇/強(qiáng)以梃與我/半夜挾我東/使候諸門/不知其他也/D.徐多盜/捕得殺人者五/其一僅勝衣/疑而訊之/曰/我耕于野與甲/遇強(qiáng)以梃與我/半夜挾我於使候諸門/不知其他也/11.下列有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是A.冠，文中指二十歲。古代男子二十歲時(shí)行加冠禮，表示成人。B.登進(jìn)士第，又可稱為進(jìn)士及第，指科舉時(shí)代經(jīng)考試合格后錄取成為進(jìn)士。C.吏部是古代六部之一，掌管文武官員任免、考核、升降等事務(wù)，長官為吏部尚書。D.廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號，如神宗、哲宗。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.孫覺關(guān)心百姓。他在合肥任職時(shí)，反對官府不利民之政。他在湖州改造堤壩，為民謀利。他糾正福建婚喪的不良風(fēng)俗，有利百姓。B.孫覺有見識。孫覺認(rèn)為，呂惠卿能言善辯，有才華，因利益而屈身于王安石，王安石卻不明白。后來事實(shí)證實(shí)了孫覺的看法。C.孫覺得罪王安石，遭到驅(qū)逐。他對青苗法有看法，王安石得知后對他很不滿，就指使曾公亮說下面青苗錢管理混亂，趁機(jī)把孫覺逐出京城。D.孫覺有德行、度量。他早年與王安石交好，后被王安石貶斥，王安石退職后，他主動(dòng)和王安石來往，王安石死后，他寫文章悼念，被人稱贊。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①民方艱食，難督以威。若以米易之，必盡力，是為除害而享利也。②安石覽之，怒，覺適以事詣中書，安石以語動(dòng)之。參考答案：10.B

11.C

12.C

13.(1)百姓正難以吃上飯,難以用威勢來督促他們。如果用米來交換,(他們)一定盡力,這是除去禍害而得到利益。(2)王安石看了,生氣,孫覺正好因?yàn)橛惺碌街袝?王安石用言語動(dòng)搖孫覺。【10題詳解】試題分析：題干是“下列對文中畫曲線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因?yàn)槊~常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動(dòng)詞，動(dòng)詞通常作謂語。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方?！捌湟弧睘椤捌渲幸粋€(gè)”，作主語，其前斷句，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)；“于野”為介詞結(jié)構(gòu)后置，修飾“耕”，其后斷句，排除D項(xiàng)。句子翻譯為：徐州盜賊艱多，抓到五個(gè)殺人者，其中一人還是少年，（孫覺）懷疑并審問他，他說：“我在田野耕地，和甲相遇。他強(qiáng)行把棍子給我，半夜挾持我東去，讓我在門口等著，不知道其他情況?！惫时绢}選B項(xiàng)?！?1題詳解】試題分析：題干是“下列有關(guān)文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力。平常的學(xué)習(xí)中，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識記積累相關(guān)的知識，應(yīng)有意識的進(jìn)行分類識記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。C項(xiàng)，“掌管文武官員任免”錯(cuò)。武官任免不是由吏部掌管。故本題選C項(xiàng)。【12題詳解】試題分析：題干是“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”。本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時(shí)，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高，等等。C項(xiàng)，“指使曾公亮說下面青苗錢管理混亂”與原文不符,原文為“曾公亮言畿縣散常平錢，有追呼抑配之?dāng)_”，應(yīng)是恰好曾公亮說下面青苗錢管理混亂。故本題選C項(xiàng)。【13題詳解】試題分析：題干是“把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。”本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關(guān)鍵點(diǎn)：“難”：“難以”；“易”：“交換”；“難督以威”是介詞結(jié)構(gòu)后置句，“難以用威勢來督促他們”。第二句關(guān)鍵點(diǎn)：“適”：“正好，適逢”；“詣”：“到”；“動(dòng)”：“使……動(dòng)搖”?！军c(diǎn)睛】分析和概括題設(shè)誤特點(diǎn)：1．曲解文意，無中生有。命題者在選項(xiàng)中故意錯(cuò)誤地解釋原文中關(guān)鍵的詞語，把好說成壞，把小錯(cuò)說成大錯(cuò)，把想法說成行動(dòng)，把次要的說成是主要的，或無中生有地提供一些于文無據(jù)的信息，從而造成干擾。2．張冠李戴，移花接木。命題者故意在時(shí)間、地點(diǎn)、行為、因果等方面張冠李戴，攪亂混編在一起，造成干擾，引起錯(cuò)解。3．強(qiáng)加因果，牽強(qiáng)附會。命題者把兩者之間不存在因果關(guān)系的說成有必然的因果關(guān)系，導(dǎo)致逆情悖理，不合邏輯。4．以偏概全，言過其實(shí)。文中主人公本來只有某一方面的優(yōu)缺點(diǎn)或只有一件事做得妥與不妥，但選項(xiàng)中卻將其過高褒揚(yáng)或全盤否定；本來只有個(gè)別人對之贊成或反對，卻說成全部贊成或反對。參考譯文：孫覺,字莘老,高郵人。剛二十歲,跟從胡瑗學(xué)習(xí)。胡瑗的弟子有千人,挑選那些老成的人成立了經(jīng)社,孫覺年紀(jì)最小,莊重地處于他們中間,大家都推崇佩服他。考中進(jìn)士,調(diào)任合肥主簿。年成干旱,州府督促百姓捕捉蝗蟲交給官府,孫覺說:“百姓正難以吃上飯,難以用威勢來督促他們。如果用米來交換,(他們)一定盡力,這是除去禍害而得到利益。”知州高興,推廣他的辦法下達(dá)到其他縣。王安石很早就和孫覺交好,推薦任用他。當(dāng)時(shí)呂惠卿掌權(quán),神宗向?qū)O覺咨詢,孫覺回答說:“呂惠卿善辯而有才能,超過常人幾等,但為了利益的緣故,委屈自身于王安石,王安石不明白,我私下為他擔(dān)憂?！鄙褡谡f:“我也懷疑這件事?！焙髞硗醢彩?、呂惠卿果然交惡。青苗法推行,孫覺上奏分條陳述青苗法荒誕。王安石看了,生氣,孫覺正好因?yàn)橛惺碌街袝?王安石用言語動(dòng)搖孫覺,說:“沒想到學(xué)士你也這樣!”開始有了驅(qū)逐孫覺的想法。恰逢曾公亮說京都近旁縣的青苗錢,有追叫攤派的現(xiàn)象,王安石趁機(jī)請求派孫覺去察看虛實(shí)。孫覺接受命令后,又上奏說不愿意去。于是認(rèn)為孫覺出爾反爾,外調(diào)擔(dān)任廣德軍知軍,改到湖州。松江大堤被淹沒,大水給百姓帶來災(zāi)難。孫覺把大堤換用石頭來砌,高一丈多,長一百里,堤下化作良田。調(diào)任福州。福建的風(fēng)俗很看重婚喪,費(fèi)用沒有限度。孫覺(把費(fèi)用)定為中等程度,使得服裝費(fèi)用不得超過一百貫。命令下達(dá),嫁娶的費(fèi)用以百住數(shù)來計(jì)算,葬埋的費(fèi)用也都減少了十分之五。接連調(diào)任毫州、揚(yáng)州、徐州。徐州盜賊艱多,抓到五個(gè)殺人者,其中一人還是少年,(孫覺)懷疑并審問他,他說:“我在田野耕地,和甲相遇.他強(qiáng)行把棍子給我,半夜挾持我東去,讓我在門口等著,不知道其他情況?！睂O覺問吏人:“依照法律該怎么辦?”吏人說:“死罪?！睂O覺只殺了他們的首領(lǐng),后來便成為慣例。升任吏部侍郎。提拔為御史中丞幾個(gè)月后,因病請求罷官。哲宗派使臣慰勞他,賞賜白金五百兩。去世,享年六十三歲。孫覺有德行度量,被王安石所驅(qū)逐。王安石退居鐘山,孫覺屈駕去敘舊,和他幾個(gè)晚上從容交談;等到王安石死去,又作文章來哀悼他,議論的人稱贊孫覺。著有《文集》《奏議》六十卷,《春秋傳》十五卷。6.閱讀下面的文言文，完成6—9題。(選擇題，每小題2分，共12分)管仲夷吾者，潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。已而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。管仲曰：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。”鮑叔既進(jìn)管仲，以身下之。子孫世祿于齊，有封邑者十余世，常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊在海濱，通貨積財(cái)，富國強(qiáng)兵，與俗同好惡。故其稱曰：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固。四維不張，國乃滅亡。下令如流水之原，令順民心。”故論卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。其為政也，善因禍而為福，轉(zhuǎn)敗而為功。貴輕重，慎權(quán)衡?；腹珜?shí)怒少姬，南襲蔡，管仲因而伐楚，責(zé)包茅不入貢于周室?；腹珜?shí)北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之會，桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之。諸侯由是歸齊。故曰：“知與之為取，政之寶也。”管仲富擬于公室，有三歸、反坫，齊人不以為侈。管仲卒，齊國遵其政，常強(qiáng)于諸侯。后百余年而有晏子焉。太史公曰：管仲世所謂賢臣，然孔子小之。豈以為周道衰微，桓公既賢，而不勉之至王，乃稱霸哉？語曰“將順其美，匡救其惡，故上下能相親也”。豈管仲之謂乎？（節(jié)選自《史記·管晏列傳》）6．下列加點(diǎn)字詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.鮑叔終善遇之

善：很好地B.鮑叔遂進(jìn)管仲

進(jìn)：舉薦C.生我者父母，知我者鮑子也。

知：了解D.管仲因而令修召公之政

修：修建7．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組（

）A．①鮑叔知其賢

②管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。B．①管仲富擬于公室。

②乃設(shè)九賓禮于廷C．①吾嘗為鮑叔謀事而更窮困

②大閹之亂，縉紳而能不易其志者D．①管仲既任政相齊，以區(qū)區(qū)之齊在海濱

②意北亦尚可以口舌動(dòng)也8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．管仲后來家業(yè)非常富足，有“三歸”、“反坫”，可齊人并不認(rèn)為他奢侈。管仲的子孫在齊國享受世祿，十幾代有封邑。B．管仲早年和鮑叔經(jīng)商，老是賠本，做了齊國的相之后，才慢慢展露了他的才華，他利用地處海濱的便利，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使齊國強(qiáng)大起來。C．齊桓公做公子時(shí)與公子糾是對手，但他即位后卻能重用公子糾的親信管仲，可見其心胸開闊，難怪他最后能成就一代霸業(yè)。D．鮑叔牙這個(gè)人不太優(yōu)秀，但他善于識別人才，以至于在管仲被重用之后，天下人并不怎么看重管仲，而是贊美鮑叔牙能知人。9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（任選2題，6分）（1）吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。（3分）

（2）天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。（3分）

（3）豈管仲之謂乎？（3分）

參考答案：6．D（2分）7．B（2分）8．C（2分）9．（1）我曾經(jīng)多次作官多次都被國君驅(qū)逐，鮑叔不認(rèn)為我不成器，他知道我沒遇上好時(shí)機(jī)。（2）天下的人不稱贊管仲的才干，反而贊美鮑叔能夠識別人才。（3）這大概說的就是管仲吧？（選2句，每句3分，共6分）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A.我們知道，現(xiàn)在中國很多家庭選擇不生二胎的原因并不是因?yàn)椴幌肷巧黄?，因?yàn)轲B(yǎng)育孩子的成本太高了。B.十三屆全國人大一次會議通過憲法修正案和監(jiān)察法，產(chǎn)生國家監(jiān)察委員會及其領(lǐng)導(dǎo)人員，標(biāo)志著中國特色國家監(jiān)察已經(jīng)形成。C.今天的中國日益走近世界舞臺中央，思考的是“我們現(xiàn)在在哪里、從哪里來、將到哪里去”的問題，提供的是中國智慧、中國方案、中國力量。D.中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國社會的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。參考答案：D試題分析：本題考查病句的辨析，A項(xiàng)，“的原因并不是因?yàn)椤敝貜?fù)累贅；B項(xiàng)，“標(biāo)志著中國特色國家監(jiān)察已經(jīng)形成”成分殘缺，加“體制”改為“標(biāo)志著中國特色國家監(jiān)察體制已經(jīng)形成”；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，將“現(xiàn)在在哪里”與“從哪里來”互換。8.閱讀下面的文字，完成下面小題。2018年發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持海南全面深化改革開放的指導(dǎo)意見》指出，海南要圍繞以打造國際旅游消費(fèi)中心為己任，積極培植旅游消費(fèi)新熱點(diǎn)。在文旅融合的大背景下，?？谟瓉砹藫肀澜鏮___________的機(jī)遇，也是?？诎l(fā)展的一個(gè)新的起點(diǎn)。?？冢?/p>

）。文化和旅游的深度融合，提升旅游品質(zhì)的同時(shí)也促進(jìn)了文化產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)穩(wěn)步增長，成為促進(jìn)?？诮?jīng)濟(jì)發(fā)展的一道亮麗鳳景線。美食是文化的縮影，是一個(gè)城市歷史沉淀的展示，每晚華燈初上，?？诘母骷乙故卸紩h出特色美食的味道，成為?？谝雇硪坏烙形兜赖娘L(fēng)景線。_____________的夜市生活離不開精細(xì)化管理，干凈整潔的特色夜市吸引了____________的市民游客，____________的生意讓經(jīng)營者樂得合不攏嘴。夜市已成為一道風(fēng)景，成為外地游客品嘗?？诿朗车谋厝ブ?。除了夜市，海口不少星級酒店也在挖掘地道的海南美食。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.2018年發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持海南全面深化改革開放的指導(dǎo)意見》指出，海南要圍繞以打造國際旅游消費(fèi)中心為己任，積極培育旅游消費(fèi)新熱點(diǎn)。B.2018年發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持海南全面深化改革開放的指導(dǎo)意見》指出，海南要圍繞打造國際旅游消費(fèi)中心，積極培植旅游消費(fèi)新熱點(diǎn)。C.2018年發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持海南全面深化改革開放的指導(dǎo)意見》指出，海南要以打造國際旅游清費(fèi)中心為己任，積極培植旅游消費(fèi)新熱點(diǎn)。D.2018年發(fā)布的《中共中央國務(wù)院關(guān)于支持海南全面深化改革開放的指導(dǎo)意見》指出，海南要以打造國際旅游消費(fèi)中心為己任，積極培育旅游消費(fèi)新熱點(diǎn)。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.空前絕后

有條不紊

絡(luò)繹不絕

如火如荼B.千載難逢

井然有序

絡(luò)繹不絕

紅紅火火C.千載難逢

有條不紊

不絕如縷

紅紅火火D.空前絕后

井然有序

不絕如縷

如火如荼19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.進(jìn)行多元化文化旅游探索，推動(dòng)旅游+產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，翻開優(yōu)質(zhì)文體旅游的發(fā)展新篇章B.進(jìn)行多元化文化旅游探索，翻開優(yōu)質(zhì)文體旅游的發(fā)展新篇章，推動(dòng)旅游+產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展C.推動(dòng)旅游+產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，翻開優(yōu)質(zhì)文體旅游的發(fā)展新篇章，進(jìn)行多元化文化旅游探索D.翻開優(yōu)質(zhì)文體旅游的發(fā)展新篇章，進(jìn)行多元化文化旅游探索，推動(dòng)旅游+產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展參考答案：17.D

18.B

19.A【17題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。原句存在的問題一是“海南要圍繞以打造國際旅游消費(fèi)中心為己任”句式雜糅，應(yīng)該改為“海南要圍繞打造國際旅游消費(fèi)中心”或“海南要以打造國際旅游消費(fèi)中心為己任”，可以排除A項(xiàng)和C項(xiàng)；二是“培植”“熱點(diǎn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“培植”改為“培育”，可以排除B項(xiàng)。故選D。【18題詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。成語運(yùn)用常見錯(cuò)誤類型有望文生義、用錯(cuò)對象、褒貶誤用、語意重復(fù)、自相矛盾、謙敬錯(cuò)位、不合邏輯。正確辨析成語，要在識記的基礎(chǔ)上理解透徹成語的含義，仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。千載難逢：一千年也難得遇到，形容機(jī)會難得?？涨敖^后：以前沒有過，以后也不會有，多用來形容非凡的成就或盛況。根據(jù)語境，并不能說明“以后也不會有”，此處強(qiáng)調(diào)“機(jī)遇”難得，應(yīng)用“千載難逢”。井然有序：形容整齊而又有秩序。有條不紊：形容條理清楚，一點(diǎn)也不亂。根據(jù)語境，此處強(qiáng)調(diào)“有秩序”，應(yīng)用“井然有序”。絡(luò)繹不絕：（人、馬、車、船等）前后相接，連接不斷地到來。不絕如縷：多形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。根據(jù)語境，此處強(qiáng)調(diào)“市民游客”很多，應(yīng)用“絡(luò)繹不絕”。紅紅火火：形容旺盛或經(jīng)濟(jì)優(yōu)裕的生活。如火如荼：形容旺盛、熱烈或激烈。根據(jù)語境，此處強(qiáng)調(diào)“生意”紅火，應(yīng)用“紅紅火火”。故選B?！?9題詳解】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。本題中，探索：指研究未知事物的精神，或指對事物進(jìn)行搜查的行為，或指多方尋求答案的過程。發(fā)展：事物由小到大、由簡單到復(fù)雜、由低級到高級的變化。新篇章：新的一頁，指某一事物、某種關(guān)系等告一段落，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，掀開新的一頁，有一個(gè)新的開始。根據(jù)語言內(nèi)部的邏輯順序，應(yīng)該先“探索”才會有“發(fā)展”，然后才有“新篇章”新局面的出現(xiàn)。故選A。9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（5分）智慧與愚蠢的區(qū)別，①

。其實(shí)，智慧與愚蠢的區(qū)別更接近于聰明和糊涂，而不是有知與無知的區(qū)別。聰明和糊涂的區(qū)別不在于有沒有知識，

②

。沒有知識只是無知，無知可以通過獲取知識來改變。但是，即使有知識，如果不明事理，那么積累再多的專門知識，③

。參考答案：①經(jīng)常被誤認(rèn)為就是有知和無知的區(qū)別

②而在于是不是明事理

③也還是無法改變一個(gè)人的糊涂或愚蠢（寫出一處得1分，寫出兩處得3分，寫出三處得5分，意思對即可得分）【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】根據(jù)語境填句子考生在解答此類題需要注意以下幾點(diǎn)：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應(yīng)有所偏離，沒有岔開或暗換話題之處。②注意照應(yīng)、過渡：首尾要照應(yīng)，過渡應(yīng)有過渡性語句作為橋梁。③順序要合理：句間的時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在