4.3.2發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（第1課時）（原卷版）

4.3.1發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第1課時同步練習1.呼吸運動是指吸氣和呼氣兩個動作。呼吸運動的完成依賴于（）A．呼吸肌的收縮和舒張B．肺泡的彈性C．氣體的擴散D．氧和二氧化碳的交換2.哮喘病人的肺泡長期處于膨脹狀態(tài)，使呼吸不暢通，這是影響了呼吸過程的（）A．肺與外界的氣體交換 B．肺泡與血液間的氣體交換C．氣體在呼吸道的咽喉部受阻 D．氣體在氣管、支氣管受阻3.當肋間外肌和膈肌舒張時，氣體經(jīng)過的路線是（）A．外界氣體→食管→肺 B．外界氣體→氣管→肺C．肺→氣管→鼻腔→外界 D．肺→氣管→食管→外界4.進行肺部X光檢測時，醫(yī)生通常要求受檢人深吸一口氣，這樣胸片上病灶更清晰。深吸氣時人體膈肌的運動情況如圖。此時，膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是（

）A．收縮、縮小、降低B．舒張、擴大、降低C．舒張、擴大、升高D．收縮、擴大、降低5.圖為人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（

）A．劇烈運動時，用口、鼻兼用呼吸更利于身體健康B．⑥是人體與外界進行氣體交換的場所C．氣體和食物的共同通道是②D．外界空氣進入肺的路徑依次是：鼻腔→氣管→咽→喉→支氣管→肺6.如圖為模擬膈肌運動的實驗裝置及結(jié)構(gòu)，相關(guān)敘述錯誤的是（）

A．裝置中編號1模擬氣管和支氣管B．裝置中編號2模擬肺C．手向下拉4，模擬吸氣過程D．手向下拉4，2內(nèi)氣壓升高7.深呼吸能夠緩解人的緊張情緒。圖1曲線表示人體呼吸過程中某階段的肺內(nèi)氣壓變化，圖2為模擬呼吸過程中肋間肌的舒縮引起有關(guān)骨運動的模型。關(guān)于曲線敘述正確的是（

）A．AB段表示吸氣過程B．BC段對應(yīng)圖2中胸骨向上移動C．C點時胸廓容積大于B點D．CD段對應(yīng)圖2中肋間肌收縮8.測量胸圍差的實驗時，下列的操作和分析正確的是（

）A．測量時軟尺的位置要按如圖所示方法進行B．胸圍差是平靜吸氣和深呼氣時的胸圍長度之差C．胸圍差要取三次測量的平均值D．胸圍差是胸廓橫向擴張和收縮造成的9.．PM2．5是指大氣中的可入肺顆粒，對人體健康危害很大，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．PM2．5指數(shù)越低說明空氣質(zhì)量越好B．PM2．5經(jīng)鼻、咽、氣管、支氣管進入肺C．PM2．5由肺直接進入組織細胞D．PM2．5直接危害人的消化系統(tǒng)10.如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是（）A．肋間肌舒張，膈肌收縮 B．肋間肌收縮，膈肌舒張C．肋間肌和膈肌都舒張 D．肋間肌和膈肌都收縮11.資料分析題：請根據(jù)下列資料，回答有關(guān)問題資料一：海姆立克急救法是一位名叫海姆立克的人發(fā)明的以沖擊腹部治療急性呼吸道阻塞的急救方法。其方法是：急救者以前腿弓，后腿登的姿勢站穩(wěn)，讓患者坐在自己弓起的大腿上，并讓其身體略前傾。然后將雙臂分別從患者兩腋下前伸并環(huán)抱患者。一手握拳，另一只手從前方握住握拳的手腕，使握拳虎口貼在患者胸部下方，肚臍上方的上腹部中央，然后突然用力收緊雙臂，用握拳虎口向患者上腹部內(nèi)上方猛烈施壓，這樣每次沖擊可以為氣道提供一定的氣量，施壓完畢后立即放松手臂，然后再重復操作，直到異物被排出（如下圖1所示，注意：幼兒、孕婦、肥胖者及意識模糊病人等不能用此法）。

資料二：圖2是某人在平靜呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，圖3是呼吸運動模擬實驗。(1)海姆立克急救方法是施救者以沖擊腹部將病人異物排出，這一過程中膈肌處于狀態(tài)，這一過程相當于圖2中的段，相當于圖3中（甲/乙）過程。(2)根據(jù)圖3中有關(guān)材料說明可以預測在做呼吸運動模擬實驗時，不能比較真實地體現(xiàn)出肋骨間肌肉收縮和舒張時，。請你針對這一不足提出改進建議。參考答案12345678910AACDDDDDAD