第9課《從百草園到三味書(shū)屋》（分層練習(xí)）-2023-2024學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)原卷版

第9課從百草園到三味書(shū)屋分層練習(xí)1．下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．恭敬(jìng)

慚愧(kuì)

鑒賞(jiàn)

人聲鼎沸(dǐng)B．倜儻(dǎng)

淋漓(lín)

盔甲(kuī)

疲倦不堪(kān)C．感慨(kǎi)

搓捻(niǎn)

綻開(kāi)(zhàn)

小心翼翼(yì)D．爭(zhēng)執(zhí)(zhí)

激蕩(dàng)

奧秘(ào)

花團(tuán)錦簇(cù)2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A．宿儒

銷釋

紳士

盔甲B．淵博

簽賞

收斂

輕捷C．書(shū)塾

蜈蚣

云宵

恭敬D．質(zhì)樸

纏絡(luò)

繡像

和藹3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．每逢假日，北京頤和園內(nèi)游客熙熙攘攘，人跡罕至。B．2019年12月14日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“華為視頻光影鑒賞”活動(dòng)在中國(guó)美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)展開(kāi)。C．知識(shí)愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。D．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人聲鼎沸，同學(xué)們都在為各自的隊(duì)伍加油助威。4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)觀看《長(zhǎng)津湖》這部電影，使我對(duì)抗美援朝的歷史有了更深入的了解。B．集團(tuán)采取了有效的節(jié)水措施，這一季度的用水量與去年同期相比下降了一倍多。C．我們寫作記事文章的時(shí)候，要記真實(shí)的事，忠實(shí)于自己的感受，切忌無(wú)病呻吟。D．閱讀課上，我們討論并閱讀了魯迅的《朝花夕拾》，感觸很多。5．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是(

)A．不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。(排比)B．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。(擬人)C．何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙。(比喻)D．還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球。(

比喻)6．下列對(duì)課文《從百草園到三味書(shū)屋》的分析和理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．本文的標(biāo)題既交代了寫作對(duì)象，又交代了文章的寫作順序。B．本文記敘了作者由童年嬉戲到長(zhǎng)大讀書(shū)的成長(zhǎng)過(guò)程，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然，追求自由快樂(lè)生活的心理，真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)兒童入學(xué)前后的生活。C．從文中“第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮”，我們可感受到先生是一個(gè)和藹可親的人。D．本文插敘美女蛇的傳說(shuō)，是為了告訴人們不要應(yīng)陌生人的話及做人之險(xiǎn)。閱讀下文，回答問(wèn)題。①三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書(shū)房里便大叫起來(lái)：②“人都到那里去了？！”③人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：④“讀書(shū)！”⑤于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……。先生自己也念書(shū)。后來(lái)，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：⑥“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉畸～～……。⑦我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。⑧先生讀書(shū)入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫(huà)畫(huà)兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái)，象習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書(shū)多起來(lái)，畫(huà)的畫(huà)兒也多起來(lái)；書(shū)沒(méi)有讀成，畫(huà)兒的成績(jī)卻不少了，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來(lái)，因?yàn)橐X用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開(kāi)錫箔店的；聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒(méi)有了罷。（選自《從百草園到三味書(shū)屋》魯迅）7．選文寫了作者在三味書(shū)屋讀書(shū)時(shí)的生活片段，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其中兩個(gè)。8．從“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼”的兩處“但是不常用”中，你讀出了先生怎樣的育人理念？9．請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析“因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去?！边@句話。10．有人常常把魯迅先生筆下的“百草園”與“三味書(shū)屋”的生活對(duì)立起來(lái)看，你同意嗎？為什么？閱讀文章，完成各題。憶兒時(shí)豐子愷①我回憶兒時(shí)，有兩件不能忘卻的事。②第一件是養(yǎng)蠶。那是我五六歲時(shí)、我祖母在世的事。我祖母是一個(gè)豪爽而善于享樂(lè)的人，良辰佳節(jié)不肯輕輕放過(guò)。其實(shí)，我長(zhǎng)大后才曉得，祖母養(yǎng)蠶并非專為圖利，葉貴的年頭常要蝕本，然而她喜歡這暮春點(diǎn)綴，故每年大規(guī)模地舉行。我所喜歡的，最初是蠶落地鋪。那時(shí)我們的三開(kāi)間的廳上、地上統(tǒng)是蠶，架著經(jīng)緯的跳板，以便通行及飼葉。蔣五伯每每飼蠶，我就走跳板為戲樂(lè)，常常失足翻落地鋪里，壓死許多蠶寶寶，祖母忙喊蔣五伯抱我起來(lái)，不許我再走。然而這滿屋的跳板，像棋盤街一樣，又很低，走起來(lái)一點(diǎn)也不怕，真是有趣。這真是一年一度的難得的樂(lè)事！所以雖然祖母禁止，我總是每天要去走。③蠶上山之后，全家靜靜守護(hù)，那時(shí)不許小孩子們吵了，暫時(shí)感到沉悶。然而過(guò)了幾天，采繭、做絲，熱鬧的空氣又濃起來(lái)了。我們每年照例請(qǐng)牛橋頭七娘娘來(lái)做絲。蔣五伯每天買枇杷和軟糕來(lái)給采繭、做絲、燒火的人吃。大家認(rèn)為現(xiàn)在是辛苦而有希望的時(shí)候，應(yīng)該享受這點(diǎn)心，都不客氣地取食，我也無(wú)功受祿地天天吃多量的枇杷與軟糕，這又是樂(lè)事。④七娘娘做絲休息的時(shí)候，捧了水煙筒，伸出她左手上的短少半段的小指給我看，對(duì)我說(shuō)：“做絲的時(shí)候，絲車后面，萬(wàn)萬(wàn)不可走近去的?！彼男≈?，便是小時(shí)候不留心被絲車軸棒軋脫的。我所樂(lè)的，只是那時(shí)候家里的非常的空氣。日常固定不動(dòng)的堂窗、長(zhǎng)臺(tái)、八仙椅都收拾去，而變成不常見(jiàn)的絲車、匾、缸。又不斷地公然地可以吃小食。⑤現(xiàn)在我回憶這兒時(shí)的事，常常使我神往！祖母、蔣五伯、七娘娘和諸姐都像童話里、戲劇里的人物了。且在我看來(lái)，他們當(dāng)時(shí)這劇的主人公便是我。何等甜美的回憶！只是這劇的題材，現(xiàn)在我仔細(xì)想想覺(jué)得不好：養(yǎng)蠶做絲，在生計(jì)上是幸福的，然其本身是數(shù)萬(wàn)的生靈的殺虐！《西青散記》里面有兩句仙人的詩(shī)句：“自織藕絲衫子嫩，可憐辛苦赦春蠶?！卑驳萌碎g也發(fā)明織藕絲的絲車，而盡赦天下的春蠶的性命?、尬移邭q上祖母死了，我家不復(fù)養(yǎng)蠶。不久父親與諸姐弟相繼死亡，家道衰落了，我幸福的兒時(shí)也過(guò)去了。因此這回憶一面使我永遠(yuǎn)神往，一面又使我永遠(yuǎn)懺悔。⑦第二件不能忘卻的事，是與隔壁豆腐莊里的王囡囡的交游，而這交游的中心，在于釣魚(yú)。⑧那是我十二三歲時(shí)的事，隔壁豆腐店里的王囡囡是當(dāng)時(shí)我的小伴侶中的大阿哥。他家與我家貼鄰而居。在小伴侶中，王囡囡也特別和我要好。他的年紀(jì)比我大，氣力比我好，生活比我豐富，我們一道游玩的時(shí)候，他時(shí)時(shí)引導(dǎo)我，照顧我，猶似長(zhǎng)兄對(duì)于幼弟。⑨我起初不會(huì)釣魚(yú)，是王囡囡教我的。他叫他大伯買兩副釣竿，一副送我，一副他自己用。他到米桶里去捉許多米蟲(chóng)，浸在盛水的罐頭里，領(lǐng)了我到木場(chǎng)橋頭去釣魚(yú)。他教給我看，先捉起一個(gè)米蟲(chóng)來(lái)，把釣鉤由蟲(chóng)尾穿進(jìn)，直穿到頭部。然后放下水去。他又說(shuō)：“浮珠一動(dòng)，你要立刻拉，那么鉤子鉤住魚(yú)的顎，魚(yú)就逃不脫?！蔽艺账痰脑囼?yàn)，果然第一天釣了十幾頭白條，然而都是他幫我拉釣竿的。第二天，他手里拿了半罐頭撲殺的蒼蠅，又來(lái)約我去釣魚(yú)。途中他對(duì)我說(shuō)：“不一定是米蟲(chóng)，用蒼蠅釣魚(yú)更好。魚(yú)喜歡吃蒼蠅！”這一天我們釣了一小桶各種的魚(yú)。回家的時(shí)候，他把魚(yú)桶送到我家里，說(shuō)他不要。我母親就叫紅英去煎一煎，給我下晚飯。⑩自此以后，我只管喜歡釣魚(yú)。不一定要王囡囡陪去，自己一人也去釣，又學(xué)得了掘蚯蚓來(lái)釣魚(yú)的方法。而且釣來(lái)的魚(yú)，不僅夠自己下晚飯，還可送給店里的人吃，或給貓吃。我記得這時(shí)候我的熱心釣魚(yú)，不僅出于游戲欲，又有幾分功利的興味在內(nèi)。有三四個(gè)夏季，我熱心于釣魚(yú)，給母親省了不少的菜蔬錢。?后來(lái)我長(zhǎng)大了，赴他鄉(xiāng)入學(xué)，不復(fù)有釣魚(yú)的工夫。但書(shū)中常常讀到贊詠釣魚(yú)的文句，例如什么“獨(dú)釣寒江雪”，什么“漁樵度此身”，才知道釣魚(yú)原來(lái)是很風(fēng)雅的事。后來(lái)又曉得有所謂“游釣之地”的美名稱，是形容人的故鄉(xiāng)的。我大受其煽惑，為之大發(fā)牢騷：我想釣魚(yú)確是雅的，我的故鄉(xiāng)，確是我的游釣之地，確是可懷的故鄉(xiāng)。但是現(xiàn)在想想，不幸而這題材也是生靈的殺虐！(選自《豐子愷作品精選》，有刪改)11．文章題目為“憶兒時(shí)”，作者描述兒時(shí)趣事時(shí)總離不開(kāi)一些重要人物，下面的人物中作者著墨不多的是()A．祖母 B．七娘娘 C．王囡囡 D．母親12．下列對(duì)作者兒時(shí)“有兩件不能忘卻的事”的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．作者兒時(shí)兩件不能忘卻的事分別是“養(yǎng)蠶”和“釣魚(yú)”，其中作者最喜歡的事是“釣魚(yú)”。B．養(yǎng)蠶時(shí)的“樂(lè)事”有兩件，一件是在滿屋的跳板上走，另一件是可以天天吃多量的小食。C．王囡囡教會(huì)了“我”釣魚(yú)，他在我們一道游玩的時(shí)候時(shí)時(shí)引導(dǎo)和照顧“我”，猶如兄長(zhǎng)。D．“我”熱心釣魚(yú)，是因?yàn)獒烎~(yú)不僅能滿足“我”的游戲欲，也可以給母親省不少菜蔬錢。13．文中畫(huà)線句“我所樂(lè)的，只是那時(shí)候家里的非常的空氣”中“非常的空氣”指的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。14