河南省信陽市語文初三上學(xué)期期中試題與參考答案

河南省信陽市語文初三上學(xué)期期中模擬試題(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）請用正楷書寫以下詞語：雄偉壯觀、源遠(yuǎn)流長。2、（2）請根據(jù)拼音補(bǔ)全下列詞語，并寫出相應(yīng)的漢字。yǒngbó__（勇往直前）zhēngfēng__（爭風(fēng)吃醋）shèngyáng__（盛情款待）3、下列句子中，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.他的成績一直在穩(wěn)步提升，令人贊嘆不已。B.在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更應(yīng)該提高警惕，避免上當(dāng)受騙。C.他的一言一行都體現(xiàn)出他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。D.這本書的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受讀者喜愛。4、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.由于天氣原因，原定于明天舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲到了下周。B.通過這次活動(dòng)，不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還增強(qiáng)了我們的凝聚力。C.他的演講富有激情，生動(dòng)形象，贏得了在場所有人的熱烈掌聲。D.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。5、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。B.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。C.抗洪救災(zāi)形勢嚴(yán)峻，各級領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。D.五四時(shí)期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。6、根據(jù)語境，在下面空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長。因而是一種個(gè)人化的精神行為。世界上沒有一個(gè)人的靈魂是相同的，這也決定了每個(gè)人對同一文本的理解都會(huì)_________。正是這種差異性才使得閱讀成為一種令人興奮、永無止境的精神活動(dòng)。A.截然不同B.大相徑庭C.各有千秋D.千差萬別7、根據(jù)拼音寫漢字，并給下列詞語注音。（1）躊躇滿志（chóuchú）（2）摩肩接踵（zhǒng）（3）千鈞一發(fā)（jūn）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題春日序曲春天，如同一曲悠揚(yáng)的樂章，在萬物復(fù)蘇的大地上奏響。當(dāng)冬天的最后一絲寒意被暖陽驅(qū)散時(shí)，大自然便迫不及待地展開了它的畫卷。嫩綠的芽尖從泥土中探出頭來，它們伸展著，似乎在訴說著生命的故事。花兒們也不甘落后，競相綻放，用五彩斑斕的顏色點(diǎn)綴著這個(gè)世界。鳥兒們清脆的歌聲此起彼伏，成為春天最美的旋律。而河流與湖泊，在冰雪消融后，也更加歡快地流淌，仿佛在為生命的重生伴奏。人們脫去了厚重的冬裝，臉上洋溢著喜悅的笑容，踏青賞花成了日常的樂趣。春天不僅是自然界的慶典，更是心靈的一次洗禮，讓我們在這溫暖的季節(jié)里，感受生活的美好與希望。1、根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)春天到來的景象？A.漫天飛雪B.冰雪消融，萬物復(fù)蘇C.枯枝敗葉D.烈日炎炎2、文中提到的春天特征不包括下列哪一項(xiàng)？A.鳥兒的歌唱B.花朵的盛開C.冬裝的厚重D.河流歡快地流淌3、作者通過這篇文章主要表達(dá)了什么樣的情感？A.對寒冷冬天的懷念B.對春天來臨的喜悅與贊美C.對炎熱夏天的期盼D.對秋天收獲的期待第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在繁忙的都市中，有一個(gè)寧靜的小鎮(zhèn)，那里的人們過著簡單而幸福的生活。鎮(zhèn)上的居民們熱愛自然，尊重傳統(tǒng)，他們用勤勞的雙手守護(hù)著這片土地。這里的風(fēng)景如畫，四季分明，每一處都充滿了詩意。一天，一個(gè)名叫小明的城市少年來到了這個(gè)小鎮(zhèn)。他被這里的美麗景色和淳樸民風(fēng)深深吸引，決定在這里度過一個(gè)暑假。小明在鎮(zhèn)上結(jié)識了許多新朋友，他們一起在田野里奔跑，一起在河邊垂釣，一起在樹林里探險(xiǎn)。在這段時(shí)間里，小明體驗(yàn)到了與城市截然不同的生活方式。1、小明來到小鎮(zhèn)后，最吸引他的是什么？2、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于小明在小鎮(zhèn)度過暑假時(shí)的活動(dòng)？A.在田野里奔跑B.在河邊垂釣C.在樹林里探險(xiǎn)D.在圖書館學(xué)習(xí)3、根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪個(gè)說法是不正確的？A.小鎮(zhèn)的人們熱愛自然，尊重傳統(tǒng)B.小鎮(zhèn)四季分明，每一處都充滿了詩意C.小明在小鎮(zhèn)度過的暑假非常充實(shí)D.小明在小鎮(zhèn)度過暑假后，更加向往城市生活三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩文，完成下列各題?！驹摹慷汕G門送別（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1、這首詩的作者是誰？他屬于哪個(gè)朝代？2、請解釋“山隨平野盡，江入大荒流”這一句的意思。3、詩人為什么稱長江為“故鄉(xiāng)水”？這表達(dá)了詩人怎樣的情感？1、這首詩的作者是李白；他屬于唐朝。2、“山隨平野盡，江入大荒流”這一句的意思是指隨著山脈逐漸消失在平原盡頭，長江奔流入廣闊無垠的大地。此句描繪了詩人離開家鄉(xiāng)后所見的壯闊景色，也暗示了詩人離家漸行漸遠(yuǎn)。3、詩人稱長江為“故鄉(xiāng)水”，是因?yàn)殚L江是他從小熟悉的河流，這里寄托了他對家鄉(xiāng)的思念之情。這表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)深深的眷戀以及離別時(shí)的不舍與無奈。根據(jù)上述要求，我們已經(jīng)完成了“第一題”的古詩文閱讀及其相應(yīng)的問題與答案。以下是再次呈現(xiàn)以便更清晰地展示：第一題閱讀下面的古詩文，完成下列各題?！驹摹慷汕G門送別（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1、這首詩的作者是誰？他屬于哪個(gè)朝代？2、請解釋“山隨平野盡，江入大荒流”這一句的意思。3、詩人為什么稱長江為“故鄉(xiāng)水”？這表達(dá)了詩人怎樣的情感？第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題?！蹲砦掏び洝罚ü?jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。釀泉之上，其下皆平地，可游，可居，故曰“Bohan”（Bohan：音譯）。中峰敞達(dá)，可容百人，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁也”。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1、下列對文中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.環(huán)滁皆山也：環(huán)繞滁州的都是山。B.其西南諸峰：那西南方向的幾座山峰。C.野芳發(fā)而幽香：野花開放，散發(fā)出幽香。D.傴僂提攜：彎腰曲背，扶持著。2、下列對文中畫線句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是：A.野芳發(fā)而幽香：野花開放，散發(fā)出幽香。B.佳木秀而繁陰：美麗的樹木茂盛，形成濃密的樹蔭。C.風(fēng)霜高潔：秋風(fēng)霜雪使得空氣更加清新。D.水落而石出：水位下降，露出石頭。3、下列對文中內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章通過對山水的描寫，表現(xiàn)了作者對山水之樂的喜愛。B.文章通過描寫宴會(huì)的場景，表現(xiàn)了太守與賓客的歡愉。C.文章通過對比禽鳥與人的樂趣，表現(xiàn)了太守的豁達(dá)。D.文章通過對太守的描寫，表現(xiàn)了作者對太守的敬佩。四、名著閱讀（9分）【題目】1.（選擇題）祥子為什么感到沮喪？A.因?yàn)樗诼飞嫌龅搅私煌ǘ氯?。B.因?yàn)樗麤]有得到預(yù)期的報(bào)酬。C.因?yàn)樗能囋诼飞蠅牧恕.因?yàn)樗月妨?，找不到目的地?.（簡答題）根據(jù)上述片段，概括祥子的性格特點(diǎn)。（不超過50字）3.（分析題）結(jié)合全文，分析祥子面對生活的態(tài)度以及這種態(tài)度對他的影響。（不超過100字）【參考答案】3.五、寫作題（50分）題目：以“成長的煩惱”為題，寫一篇作文。要求：1.結(jié)合自身經(jīng)歷，真實(shí)反映初中生活中的煩惱；2.表達(dá)對煩惱的感悟，體現(xiàn)積極向上的態(tài)度；3.文體不限，字?jǐn)?shù)在600-800字之間。河南省信陽市語文初三上學(xué)期期中模擬試題與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）請用正楷書寫以下詞語：雄偉壯觀、源遠(yuǎn)流長。答案：雄偉壯觀：源遠(yuǎn)流長：解析：本題考查學(xué)生漢字書寫的準(zhǔn)確性。在書寫時(shí)，要注意每個(gè)字的筆畫順序和結(jié)構(gòu)，保證字跡工整、規(guī)范。2、（2）請根據(jù)拼音補(bǔ)全下列詞語，并寫出相應(yīng)的漢字。yǒngbó__（勇往直前）zhēngfēng__（爭風(fēng)吃醋）shèngyáng__（盛情款待）答案：a.勇b.爭c.

盛解析：本題考查學(xué)生對字音字形的掌握。在補(bǔ)全漢字時(shí)，要結(jié)合拼音正確判斷字形，避免同音字、形近字的混淆。同時(shí)，注意書寫規(guī)范。3、下列句子中，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.他的成績一直在穩(wěn)步提升，令人贊嘆不已。B.在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更應(yīng)該提高警惕，避免上當(dāng)受騙。C.他的一言一行都體現(xiàn)出他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。D.這本書的內(nèi)容豐富，插圖精美，深受讀者喜愛。答案：D解析：本題考查詞語的正確使用。選項(xiàng)A中的“穩(wěn)步提升”使用正確，表示穩(wěn)步前進(jìn)；選項(xiàng)B中的“上當(dāng)受騙”使用正確，表示被欺騙；選項(xiàng)C中的“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度”使用正確，表示認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。而選項(xiàng)D中的“深受讀者喜愛”中的“深受”一詞通常用于形容情感、態(tài)度等方面受到很大影響或喜愛，此處用于形容書籍受歡迎程度，使用不當(dāng)。正確的表達(dá)應(yīng)為“深受讀者喜愛”。因此，選D。4、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.由于天氣原因，原定于明天舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)推遲到了下周。B.通過這次活動(dòng)，不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還增強(qiáng)了我們的凝聚力。C.他的演講富有激情，生動(dòng)形象，贏得了在場所有人的熱烈掌聲。D.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。答案：D解析：本題考查病句的辨析和修改。選項(xiàng)A中，“由于天氣原因”是正確的表達(dá)；選項(xiàng)B中，“不僅……還……”表示遞進(jìn)關(guān)系，但“提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”和“增強(qiáng)了我們的凝聚力”并非遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為“不僅增強(qiáng)了我們的凝聚力，還提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”；選項(xiàng)C中，“他的演講富有激情，生動(dòng)形象”是正確的表達(dá)；選項(xiàng)D中，“為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣”是正確的表達(dá)。因此，選D。5、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。B.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。C.抗洪救災(zāi)形勢嚴(yán)峻，各級領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。D.五四時(shí)期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。答案：D解析：本題考查成語的正確使用。A項(xiàng)中的“巧舌如簧”形容能說會(huì)道，善于狡辯，并非褒義詞，用在此處情感色彩不當(dāng)；B項(xiàng)中的“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的地方，用在這里不合語境；C項(xiàng)中的“久假不歸”原意是指長期借用而不歸還，這里被誤用來表示長時(shí)間請假不回來，屬于望文生義；D項(xiàng)中的“奔走呼號”形象地描述了為了某個(gè)目標(biāo)或理想而四處奔走呼吁的情景，符合句意，因此選D。6、根據(jù)語境，在下面空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長。因而是一種個(gè)人化的精神行為。世界上沒有一個(gè)人的靈魂是相同的，這也決定了每個(gè)人對同一文本的理解都會(huì)_________。正是這種差異性才使得閱讀成為一種令人興奮、永無止境的精神活動(dòng)。A.截然不同B.大相徑庭C.各有千秋D.千差萬別答案：D解析：本題考查近義詞辨析。“截然不同”指兩者之間存在明顯的區(qū)別；“大相徑庭”強(qiáng)調(diào)的是事物之間的差距很大；“各有千秋”則是指各自都有自己的長處或特色；而“千差萬別”則更側(cè)重于說明事物間的差異非常之多。從上下文來看，作者想要表達(dá)的是每個(gè)人對同一文本理解上的多樣性與豐富性，故選擇“千差萬別”最為合適，所以答案選D。7、根據(jù)拼音寫漢字，并給下列詞語注音。（1）躊躇滿志（chóuchú）（2）摩肩接踵（zhǒng）（3）千鈞一發(fā)（jūn）答案：（1）躊躇滿志（chóuchú）（2）摩肩接踵（zhǒng）（3）千鈞一發(fā)（jūn）解析：（1）“躊躇滿志”的“躊躇”應(yīng)讀作“chóuchú”，表示心中充滿信心和得意。（2）“摩肩接踵”的“踵”應(yīng)讀作“zhǒng”，表示人很多，擁擠不堪。（3）“千鈞一發(fā)”的“鈞”應(yīng)讀作“jūn”，表示情況極其危急，只差一絲就會(huì)出大事。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題春日序曲春天，如同一曲悠揚(yáng)的樂章，在萬物復(fù)蘇的大地上奏響。當(dāng)冬天的最后一絲寒意被暖陽驅(qū)散時(shí)，大自然便迫不及待地展開了它的畫卷。嫩綠的芽尖從泥土中探出頭來，它們伸展著，似乎在訴說著生命的故事。花兒們也不甘落后，競相綻放，用五彩斑斕的顏色點(diǎn)綴著這個(gè)世界。鳥兒們清脆的歌聲此起彼伏，成為春天最美的旋律。而河流與湖泊，在冰雪消融后，也更加歡快地流淌，仿佛在為生命的重生伴奏。人們脫去了厚重的冬裝，臉上洋溢著喜悅的笑容，踏青賞花成了日常的樂趣。春天不僅是自然界的慶典，更是心靈的一次洗禮，讓我們在這溫暖的季節(jié)里，感受生活的美好與希望。1、根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)春天到來的景象？A.漫天飛雪B.冰雪消融，萬物復(fù)蘇C.枯枝敗葉D.烈日炎炎答案：B2、文中提到的春天特征不包括下列哪一項(xiàng)？A.鳥兒的歌唱B.花朵的盛開C.冬裝的厚重D.河流歡快地流淌答案：C3、作者通過這篇文章主要表達(dá)了什么樣的情感？A.對寒冷冬天的懷念B.對春天來臨的喜悅與贊美C.對炎熱夏天的期盼D.對秋天收獲的期待答案：B第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在繁忙的都市中，有一個(gè)寧靜的小鎮(zhèn)，那里的人們過著簡單而幸福的生活。鎮(zhèn)上的居民們熱愛自然，尊重傳統(tǒng)，他們用勤勞的雙手守護(hù)著這片土地。這里的風(fēng)景如畫，四季分明，每一處都充滿了詩意。一天，一個(gè)名叫小明的城市少年來到了這個(gè)小鎮(zhèn)。他被這里的美麗景色和淳樸民風(fēng)深深吸引，決定在這里度過一個(gè)暑假。小明在鎮(zhèn)上結(jié)識了許多新朋友，他們一起在田野里奔跑，一起在河邊垂釣，一起在樹林里探險(xiǎn)。在這段時(shí)間里，小明體驗(yàn)到了與城市截然不同的生活方式。1、小明來到小鎮(zhèn)后，最吸引他的是什么？答案：小明來到小鎮(zhèn)后，最吸引他的是這里的美麗景色和淳樸民風(fēng)。2、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于小明在小鎮(zhèn)度過暑假時(shí)的活動(dòng)？A.在田野里奔跑B.在河邊垂釣C.在樹林里探險(xiǎn)D.在圖書館學(xué)習(xí)答案：D3、根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪個(gè)說法是不正確的？A.小鎮(zhèn)的人們熱愛自然，尊重傳統(tǒng)B.小鎮(zhèn)四季分明，每一處都充滿了詩意C.小明在小鎮(zhèn)度過的暑假非常充實(shí)D.小明在小鎮(zhèn)度過暑假后，更加向往城市生活答案：D三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩文，完成下列各題。【原文】渡荊門送別（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1、這首詩的作者是誰？他屬于哪個(gè)朝代？2、請解釋“山隨平野盡，江入大荒流”這一句的意思。3、詩人為什么稱長江為“故鄉(xiāng)水”？這表達(dá)了詩人怎樣的情感？答案：1、這首詩的作者是李白；他屬于唐朝。2、“山隨平野盡，江入大荒流”這一句的意思是指隨著山脈逐漸消失在平原盡頭，長江奔流入廣闊無垠的大地。此句描繪了詩人離開家鄉(xiāng)后所見的壯闊景色，也暗示了詩人離家漸行漸遠(yuǎn)。3、詩人稱長江為“故鄉(xiāng)水”，是因?yàn)殚L江是他從小熟悉的河流，這里寄托了他對家鄉(xiāng)的思念之情。這表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)深深的眷戀以及離別時(shí)的不舍與無奈。根據(jù)上述要求，我們已經(jīng)完成了“第一題”的古詩文閱讀及其相應(yīng)的問題與答案。以下是再次呈現(xiàn)以便更清晰地展示：第一題閱讀下面的古詩文，完成下列各題?！驹摹慷汕G門送別（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1、這首詩的作者是誰？他屬于哪個(gè)朝代？答：這首詩的作者是李白；他屬于唐朝。2、請解釋“山隨平野盡，江入大荒流”這一句的意思。答：“山隨平野盡，江入大荒流”這一句的意思是指隨著山脈逐漸消失在平原盡頭，長江奔流入廣闊無垠的大地。此句描繪了詩人離開家鄉(xiāng)后所見的壯闊景色，也暗示了詩人離家漸行漸遠(yuǎn)。3、詩人為什么稱長江為“故鄉(xiāng)水”？這表達(dá)了詩人怎樣的情感？答：詩人稱長江為“故鄉(xiāng)水”，是因?yàn)殚L江是他從小熟悉的河流，這里寄托了他對家鄉(xiāng)的思念之情。這表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)深深的眷戀以及離別時(shí)的不舍與無奈。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題?！蹲砦掏び洝罚ü?jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。釀泉之上，其下皆平地，可游，可居，故曰“Bohan”（Bohan：音譯）。中峰敞達(dá)，可容百人，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁也”。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1、下列對文中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.環(huán)滁皆山也：環(huán)繞滁州的都是山。B.其西南諸峰：那西南方向的幾座山峰。C.野芳發(fā)而幽香：野花開放，散發(fā)出幽香。D.傴僂提攜：彎腰曲背，扶持著。答案：B2、下列對文中畫線句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是：A.野芳發(fā)而幽香：野花開放，散發(fā)出幽香。B.佳木秀而繁陰：美麗的樹木茂盛，形成濃密的樹蔭。C.風(fēng)霜高潔：秋風(fēng)霜雪使得空氣更加清新。D.水落而石出：水位下降，露出石頭。答案：C3、下列對文中內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章通過對山水的描寫，表現(xiàn)了作者對山水之樂的喜愛。B.文章通過描寫宴會(huì)的場景，表現(xiàn)了太守與賓客的歡愉。C.文章通過對比禽鳥與人的樂趣，表現(xiàn)了太守的豁達(dá)。D.文章通過對太守的描寫，表現(xiàn)了作者對太守的敬佩。答案：A四、名著閱讀（9分）【題目】1.（選擇題）祥子為什么感到沮喪？A.因?yàn)樗诼飞嫌龅搅私煌ǘ氯.因?yàn)樗麤]有得到預(yù)期的報(bào)酬。C.因?yàn)樗能囋诼飞蠅牧恕.因?yàn)樗月妨?，找不到目的地?.（簡答題）根據(jù)上述片段，概括祥子的性格特點(diǎn)。（不超過50字）3.（分析題）結(jié)合全文，分析祥子面對生活的態(tài)度以及這種態(tài)度對他的影響。（不超過100字）【參考答案】1.正確答案：B解析：從文中“當(dāng)他終于把客人送到目的地時(shí)，卻只得到了很少的報(bào)酬”，可以推斷出祥子感到沮喪的原因是因?yàn)樗麤]有得到預(yù)期的報(bào)酬。2.參考答案：祥子性格勤勞、堅(jiān)韌不拔，即使面對困難也不輕言放棄。解析：從祥子“拉著車跑”，并且在得到很少的報(bào)酬后仍不放棄可以看出其性格特點(diǎn)。3.參考答案：祥子面對生活持有積極的態(tài)度，盡管遇到各種挫折，他始終相信通過自己的努力可以改變命運(yùn)。這種態(tài)度讓他能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去，但同時(shí)也揭示了社會(huì)底層人民生活的艱辛。解析：從文中祥子即使沮喪也不放棄，堅(jiān)信只有堅(jiān)持下去才能改變命運(yùn)，體現(xiàn)了他對生活的態(tài)度及其影響。五、寫作題（50分）題目：以“成長的煩惱”為題，寫一篇作文。要求：1.結(jié)合自身經(jīng)歷，真實(shí)反映初中生活中的煩惱；2.表達(dá)對煩惱的感悟，體現(xiàn)積極向上的態(tài)度；3.文體不限，字?jǐn)?shù)在600-800字之間。寫作示例：成長的煩惱時(shí)光