小學義務教育控輟保學工作實施方案

小學義務教育控輟保學工作實施方案目錄一、內容描述................................................1

二、工作目標及原則..........................................2

三、實施方案總體安排........................................2

3.1工作時間安排.........................................3

3.2工作內容分配.........................................4

四、主要措施及策略..........................................5

4.1加強組織領導與協(xié)調配合...............................7

4.2完善制度保障，確保學生權益............................8

4.3開展關愛活動，提高學習興趣與積極性....................9

4.4加強家校溝通合作，共同關注孩子成長...................10

五、重點環(huán)節(jié)與步驟解析.....................................11

5.1義務教育階段學生入學管理............................12

5.2建立健全學生輟學預警機制............................13

5.3實施精準幫扶，確保學生返校復學.......................14

5.4加強心理健康教育，提高學生心理適應能力...............15

六、評價與考核辦法.........................................17

6.1考核評價標準........................................18

6.2考核評價方式方法....................................19一、內容描述完善政策法規(guī)體系：制定和完善與義務教育相關的政策法規(guī)，明確政府、學校、家庭和社會在控輟保學工作中的責任和義務，為工作的順利開展提供法制保障。加強師資隊伍建設：提高教師的教育教學能力和素質，加強對農(nóng)村和邊遠地區(qū)教師的培訓和支持，確保每個學生都能接受到優(yōu)質的教育資源。優(yōu)化教育資源配置：合理布局學校，加大投入力度，改善辦學條件，提高教育質量，滿足不同地區(qū)和家庭的需求。健全家庭教育指導服務體系：加強家庭教育宣傳和指導，提高家長的教育意識和能力，引導家長樹立正確的教育觀念，關愛和支持孩子接受義務教育。建立健全控輟保學工作機制：明確各部門、學校和家庭在控輟保學工作中的職責和任務，建立健全信息共享、協(xié)同配合的工作機制，形成合力。加強監(jiān)測評估和督查問責：建立健全控輟保學工作監(jiān)測評估體系，定期對工作進展進行檢查和評估，對控輟保學工作不力的單位和個人進行嚴肅問責。二、工作目標及原則小學義務教育控輟保學工作的主要目標是確保每一位適齡兒童完成九年義務教育，降低輟學率，提高義務教育普及程度和教育質量。通過實施有效的控輟保學策略，保障學生平等接受教育的權利，促進學生全面發(fā)展，為構建和諧社會和人才強國戰(zhàn)略提供有力支撐。堅持公平性原則：確保每一個學生平等接受教育的權利，不因家庭經(jīng)濟困難、學業(yè)壓力、偏遠地域等因素而導致輟學現(xiàn)象的發(fā)生。堅持全面性原則：全校上下共同參與，全員參與控輟保學工作，形成全員參與、全過程跟蹤、全方位保障的工作機制。堅持針對性原則：針對不同學生的實際情況，制定個性化的教育方案，提供有針對性的教育措施，確保每個學生都能得到適合自身發(fā)展的教育機會。堅持實效性原則：注重實際效果，加強監(jiān)督檢查，不斷優(yōu)化工作方法，提高控輟保學工作的實際效果。通過實施有效的措施，確?？剌z保學工作取得實效，為每一個學生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和發(fā)展機會。三、實施方案總體安排制定詳細工作計劃：各級教育部門要結合當?shù)貙嶋H情況，制定切實可行的控輟保學工作方案，明確目標任務和時間節(jié)點。加強學籍管理：建立健全學生學籍檔案管理制度，對學生的入學、轉學、休學等環(huán)節(jié)進行嚴格管理，確保學生信息的準確無誤。開展勸返復學行動：對于未到校注冊的學生，學校要及時啟動勸返復學程序，了解學生未到校原因，制定針對性的幫扶措施，確保學生盡快返校就讀。強化家校合作：加強與家長的溝通聯(lián)系，定期向家長反饋學生在校情況，共同做好學生的思想教育工作，形成家校共育的良好氛圍。實施動態(tài)監(jiān)測與評估：建立控輟保學工作監(jiān)測和評估機制，定期對控輟保學工作進行自查自糾和專項檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。加強師資隊伍建設：提高教師的教育教學水平和職業(yè)道德素養(yǎng)，加大對貧困家庭子女、留守兒童等特殊群體的關愛力度，提高學生的歸屬感和學習動力。營造良好輿論環(huán)境：大力宣傳控輟保學的重要意義和政策舉措，樹立典型事跡和人物，營造全社會共同關心支持義務教育發(fā)展的良好氛圍。3.1工作時間安排每周設立一次領導小組會議，由校長或副校長主持，各部門負責人參加，共同研究解決控輟保學工作中的問題和困難，明確下一階段的工作重點。每月至少召開一次全體教職工大會，傳達上級關于控輟保學的政策精神，部署本月的工作任務，加強教職工的業(yè)務培訓和思想教育。每學期初，各學校要制定詳細的控輟保學工作計劃，明確各項任務的具體要求、責任人和完成時限，確保各項工作有序推進。在控輟保學工作中，要加強與家長、社會組織的溝通與合作，定期開展家訪、座談會等活動，了解學生家庭情況，幫助解決學生輟學原因，引導家長樹立正確的教育觀念。對于特殊困難學生，要建立關愛機制，提供一對一幫扶，確保他們不輟學。要加強對這些學生的心理健康教育和心理疏導，幫助他們樹立自信，克服困難。控輟保學工作要納入學校年度考核的重要內容，對于工作不力、導致學生輟學的學校和個人，要嚴肅追責問責。3.2工作內容分配學校應成立控輟保學工作領導小組，明確各部門職責，建立聯(lián)動機制，確保各項工作有序推進。教務處負責課程設置和教學計劃的制定與實施，確保教學質量，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。學生處負責學生日常管理，關注學生的思想動態(tài)和心理狀況，及時做好心理輔導和幫扶工作。班主任是控輟保學工作的直接責任人，要密切關注學生的到校情況和學習進展，做好學生家長的思想工作。優(yōu)化課程設置，豐富課程內容，加強課程吸引力。采用靈活多樣的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。關注學生的個體差異，提供個性化的教育支持和服務。加強與家長的溝通與合作，共同關注學生的成長和發(fā)展。建立健全學生資助體系，確保家庭經(jīng)濟困難的學生能夠順利入學并完成義務教育。關注留守兒童和單親家庭學生的教育和心理需求，提供必要的幫助和支持。加強校園安全教育和管理，營造良好的育人環(huán)境。建立家校定期溝通機制，及時交流學生的在校情況和在家表現(xiàn)。開展家長教育培訓，提高家長的教育意識和能力。積極爭取社區(qū)的支持和參與，共同推動控輟保學工作的開展。建立控輟保學工作監(jiān)測機制，定期對學生的到校情況進行統(tǒng)計和分析。開展定期評估和總結工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取有效措施進行整改。加強信息公示和公開，接受社會監(jiān)督。四、主要措施及策略強化責任落實：建立健全控輟保學工作責任制，明確各級政府、教育部門、學校和家長的責任，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。加強宣傳教育：通過多種形式加強對義務教育法律法規(guī)、政策措施和學生入學政策的宣傳解讀，提高家長和學生對教育的認識，增強其送子女接受義務教育的自覺性。完善政策措施：根據(jù)實際情況制定和完善控輟保學工作政策措施，確保各項政策落到實處。對家庭經(jīng)濟困難的學生給予資助，對學習困難的學生進行輔導和幫扶，對殘疾學生和留守兒童給予特殊關懷等。建立聯(lián)控聯(lián)保機制：各級教育部門要與相關部門建立控輟保學聯(lián)控聯(lián)保機制，共同做好控輟保學工作。與人力資源社會保障部門協(xié)調配合，為貧困家庭勞動力提供職業(yè)技能培訓和就業(yè)指導；與衛(wèi)生健康部門協(xié)調配合，做好適齡兒童少年的預防接種和健康管理等工作。加強督導檢查：各級政府要加強對控輟保學工作的督導檢查，定期對學校的控輟保學工作進行考核評估，對工作不力的單位和個人進行嚴肅問責。提高教育質量：加強教育教學管理，提高教師隊伍素質，改進教學方法，關注學生身心健康，提高教育質量，讓學生在學校能夠學得好、留得住，從而減少輟學現(xiàn)象的發(fā)生。創(chuàng)新工作機制：積極探索和實踐控輟保學工作的新思路、新方法，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，提高控輟保學工作的效率和效果。利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術手段，對學生的學習狀況進行實時監(jiān)測和分析，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。4.1加強組織領導與協(xié)調配合成立專門領導小組。各級政府要成立由教育、財政、扶貧、民政等部門組成的小學義務教育控輟保學工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調各方力量，確保各項工作落實到位。制定工作方案。各級政府要結合本地實際，制定具體的小學義務教育控輟保學工作方案，明確目標任務、工作措施和時間節(jié)點，確保各項任務有序推進。加強督導檢查。各級政府要加強對小學義務教育控輟保學工作的督導檢查，定期對工作進展情況進行評估，對存在問題及時進行整改。建立信息共享機制。各級政府要加強與教育、扶貧、民政等部門的信息溝通與共享，確?？剌z保學工作的順利開展。加大宣傳力度。各級政府要通過各種媒體加大對小學義務教育控輟保學工作的宣傳力度，提高全社會對控輟保學工作的認識和支持度。加強培訓與指導。各級政府要加強對教育工作者的培訓與指導，提高教師的教育教學水平和控輟保學能力。4.2完善制度保障，確保學生權益為了有效控制小學階段的輟學情況，保障每一位學生接受義務教育的權益，我們必須重視制度層面的完善與創(chuàng)新。具體措施包括：建立健全控輟保學工作機制。要明確各級教育部門、學校、家庭和社會的責任與義務，構建多部門聯(lián)動、齊抓共管的控輟保學工作機制。將控輟保學工作納入政府和教育部門的重要議事日程，定期開展專項行動和工作督導。完善學生學籍管理制度。建立全過程、動態(tài)化的學籍管理機制，確保對學生學習情況的全面跟蹤和精準掌握。對可能出現(xiàn)輟學風險的學生，要提前預警，及時采取措施進行干預。制定針對困難學生的幫扶政策。對于家庭經(jīng)濟困難、學習困難等可能導致輟學的學生，要制定個性化的幫扶計劃，提供資助、心理輔導、教育輔導等多方面的支持。加強法律法規(guī)的宣傳教育。通過多種途徑加強《義務教育法》等法律法規(guī)的宣傳教育，使全社會認識到接受義務教育的重要性，提高家長和學生依法接受義務教育的意識。建立控輟保學工作評價體系。將控輟保學工作納入學校評價的重要指標，建立獎懲機制，對在控輟保學工作中表現(xiàn)突出的學校和個人進行表彰和獎勵。4.3開展關愛活動，提高學習興趣與積極性為了更有效地實施控輟保學工作，我們深知激發(fā)學生的學習興趣和積極性至關重要。我們將開展一系列關愛活動，旨在為學生創(chuàng)造一個充滿關愛、積極向上的學習環(huán)境。我們將組織教師定期開展家訪活動，深入了解學生的家庭背景、生活經(jīng)歷和心理需求。教師可以更好地了解學生的實際情況，為他們提供更有針對性的指導和幫助。教師還會向家長宣傳教育政策，增強家長對學校的信任度，共同維護學生的受教育權益。我們將設立校園關愛基金，為貧困家庭的學生提供經(jīng)濟援助。我們還將開展愛心捐贈活動，鼓勵師生們?yōu)樾枰獛椭膶W生捐贈學習用品、衣物等物資。這些舉措將切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，讓他們能夠安心學習，感受到學校的溫暖。我們將加強心理健康教育，提高學生的心理素質。我們將定期開展心理健康講座，邀請專業(yè)心理輔導師為學生講解心理健康知識，幫助他們建立正確的人生觀、價值觀。我們還將設立心理咨詢室，為學生提供個性化的心理咨詢服務，及時解決他們的心理問題。我們將舉辦各類豐富多彩的課外活動，如文藝匯演、體育比賽、科技創(chuàng)新大賽等，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。這些活動不僅有助于培養(yǎng)學生的綜合素質，還能讓他們在輕松愉快的氛圍中度過校園生活。4.4加強家校溝通合作，共同關注孩子成長定期舉行家長會或者家訪活動，邀請家長參加。通過家長會或者家訪活動，教師可以了解學生在家庭中的表現(xiàn)和需求，同時向家長介紹學校的教育教學情況和教育方針，增進雙方的了解和信任。建立家校聯(lián)絡微信群或者其他形式的溝通平臺。通過這些平臺，教師、家長和學生可以隨時交流信息，及時解決問題。學校還可以通過這些平臺發(fā)布關于教育教學的重要通知和信息，方便家長了解學校的動態(tài)。鼓勵家長參與學校的教育教學活動。組織家長志愿者參與學校的社會實踐活動、文藝演出等活動，讓家長親身體驗學校的教育氛圍，增強家長對學校工作的認同感和支持度。開展家校共育項目。學?？梢耘c社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，共同開展針對學生的素質教育項目，如親子閱讀、科學實驗等活動。這些項目旨在幫助家長更好地了解孩子的學習和生活情況，提高家長的教育水平和能力。加強心理輔導工作。學校應當重視學生心理健康問題，為有需要的學生提供心理咨詢服務。教師也應當關注學生的家庭背景和情感狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決可能影響學生學習的問題。五、重點環(huán)節(jié)與步驟解析識別與監(jiān)測：首先，我們需要建立有效的學生輟學預警機制，通過定期評估學生的學習進度、出勤率以及參與課堂活動的積極性等，來早期識別可能存在輟學風險的學生。與社區(qū)、家庭保持緊密溝通，及時獲取學生的家庭狀況變化信息，以全面監(jiān)測學生的動態(tài)。溝通與家訪：對于識別出的有輟學風險的學生，學校應組織教師及時進行家訪，深入了解學生的家庭狀況、心理狀況以及面臨的困難，與學生家長進行深入溝通，共同商討解決方案。資源整合與幫扶：聯(lián)合政府相關部門和社會資源，對有困難的學生提供針對性的幫扶措施，如經(jīng)濟援助、心理輔導、學業(yè)輔導等。學校內部也要建立幫扶機制，如提供課后輔導、設立獎學金等，以激勵學生繼續(xù)學習。教育宣傳與社區(qū)參與：加強義務教育重要性的宣傳，提高家長和學生對于教育的認知度。鼓勵社區(qū)參與控輟保學工作，如提供實習機會、志愿服務等，增強教育的吸引力。制度完善與政策落實：不斷完善控輟保學的相關制度和政策，如制定嚴格的輟學報告制度、責任追究制度等。確保各項政策的有效落實，如提供足夠的資源支持、加強監(jiān)督檢查等。成效評估與反饋：定期對控輟保學工作的成效進行評估，收集各方面的反饋意見，及時調整工作策略和方法。建立獎懲機制，對在控輟保學工作中表現(xiàn)突出的個人或團隊進行表彰和獎勵。5.1義務教育階段學生入學管理為確保義務教育的普及和質量，保障每位適齡兒童少年都能接受公平而有質量的義務教育，我們將嚴格執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》及相關法律法規(guī)，規(guī)范義務教育階段學生入學管理。我們將在上級教育行政部門的指導下，制定并執(zhí)行明確的招生政策，確保招生工作的公開、公正、公平。招生政策將充分考慮人口分布、學校布局、教育資源等因素，優(yōu)化資源配置，促進教育均衡發(fā)展。招生范圍將嚴格按照學區(qū)劃分進行，確保適齡兒童少年在戶籍所在地免試就近入學。對于符合條件的進城務工人員隨遷子女，我們將按照相關政策予以安排入學。報名時間將根據(jù)上級教育行政部門的規(guī)定和實際情況確定，并提前通過多種渠道發(fā)布。學生或家長需在規(guī)定時間內完成報名手續(xù)，逾期將不予補報。學校將在規(guī)定的時間內對報名材料進行審核，合格者將予以注冊學籍。我們將建立健全學籍管理制度，對學生的入學、轉學、休學等事項進行嚴格管理。我們將利用信息化手段加強對學籍的監(jiān)控和管理，防止學生輟學現(xiàn)象的發(fā)生。為了確保義務教育階段的穩(wěn)定，我們將采取一系列控輟保學措施。包括加強宣傳教育，提高家長和學生對義務教育的認識；建立家校聯(lián)系制度，及時了解學生在校情況；對學習困難的學生給予關注和幫助，防止因學習困難而輟學；對無正當理由未到校的學生及時進行家訪，了解原因并采取相應措施。我們將把控輟保學工作納入學校年度考核體系，對工作成效顯著的單位和個人給予表彰和獎勵。對于控輟保學工作不力、學生輟學率較高的單位將進行嚴肅問責。5.2建立健全學生輟學預警機制加強信息收集和分析。通過學校、家庭、社區(qū)等多種渠道，定期收集學生的學習、生活、思想動態(tài)等信息，對學生的輟學傾向進行全面、準確的分析，為制定針對性措施提供依據(jù)。建立預警名單。根據(jù)信息分析結果，對存在輟學風險的學生建立預警名單，并將名單及時通報給相關教師、家長和社區(qū)工作人員，共同關注和幫助這些學生。開展家校合作。加強與家長的溝通，定期召開家長會，向家長介紹學生輟學的危害和影響，提高家長的教育意識和責任感。鼓勵家長積極參與學生的學習和生活，關心關愛孩子，防止孩子輟學。加強心理輔導。針對存在輟學傾向的學生，及時開展心理輔導，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀，增強自我保護意識，提高學習興趣和成績。實施跟蹤幫扶。對于已經(jīng)出現(xiàn)輟學傾向的學生，要制定個性化的幫扶措施，明確幫扶目標和責任人，確保幫扶工作的有效性。加強對這些學生的關注和督促，防止其再次輟學。5.3實施精準幫扶，確保學生返校復學建立詳細的學生信息檔案。對學生輟學的原因、家庭狀況、個人學習情況進行全面排查，并建立詳細的檔案資料，確保掌握每位學生的實際情況。開展針對性幫扶活動。針對排查出的不同原因，開展心理疏導、學業(yè)輔導、家庭經(jīng)濟援助等精準幫扶活動。特別是對于因家庭經(jīng)濟困難而面臨輟學的學生，我們將協(xié)調相關資源，提供必要的生活和學習資助。強化家校溝通與合作。積極與家長溝通，通過家長會、家訪等形式，向家長宣傳控輟保學的政策，爭取家長的理解和支持。引導家長積極參與學生的教育過程，形成家校共同關注、共同支持的良好氛圍。優(yōu)化學校教育教學環(huán)境。改善學校設施，提高教學質量，豐富校園文化生活，為學生創(chuàng)造更加良好的學習環(huán)境。關注學生的學習進步和心理健康，減輕學生的學業(yè)壓力，降低輟學風險。建立復學保障機制。對于已經(jīng)離校的學生，我們將建立專門的復學保障機制，通過電話、家訪等方式進行跟蹤聯(lián)系，動員其返校。對于返校后學習困難的學生，我們將提供個性化的輔導和幫助，確保其順利融入學校生活。5.4加強心理健康教育，提高學生心理適應能力為了全面貫徹黨的教育方針，保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，全面推進素質教育，提高教育教學質量，特制定本方案。定期開展心理健康教育活動，如心理健康講座、團體輔導、個體咨詢等，幫助學生了解心理健康知識，學會自我調節(jié)情緒和壓力。開展豐富多彩的課外活動，如文藝比賽、體育比賽、社會實踐等，增強學生的團隊協(xié)作能力和社會適應能力。注重個性化教育，針對學生的興趣愛好和特長，制定個性化的教育方案，激發(fā)學生的學習興趣和動力。加強師生溝通，建立良好的師生關系，讓學生感受到教師的關愛和支持。加強與家長的溝通聯(lián)系，定期向家長反饋學生的學習情況和心理狀況，共同關注學生的成長和發(fā)展。開展家長學校培訓，提高家長的教育水平和心理素質，引導家長樹立正確的教育觀念和方法。建立家校合作機制，共同制定控輟保學措施，共同做好學生的教育工作。加大投入力度，改善辦學條件，提高教育質量，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。建立獎懲機制，對控輟保學工作成績突出的學校和個人給予表彰獎勵，對工作不力的進行嚴肅問責。本方案旨在通過加強心理健康教育和提高學生心理適應能力等措施，全面推進素質教育，提高教育教學質量，確保義務教育階段學生不失學、不輟學。我們將不斷完善工作機制，創(chuàng)新工作方法，努力提高控輟保學工作的水平，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎。六、評價與考核辦法建立健全評價與考核制度。各級教育行政部門要制定具體的評價與考核辦法，明確各項指標和要求，確保評價與考核工作的科學性、公正性和有效性。定期開展評價與考核工作。各級教育行政部門要按照規(guī)定的時間節(jié)點，對轄區(qū)內的義務教育階段學校進行定期評價與考核，確保評價與考核工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。強化過程管理。各級教育行政部門要加強對評價與考核過程的管理，確保各項指標和要求的落實，防止出現(xiàn)弄虛作假等現(xiàn)象。結果運用。各級教育行政部門要根據(jù)評價與考核結果，對控輟保學工作中表現(xiàn)突出的單位和個人給予表彰和獎勵，對存在問題的單位和個人提出整改意見和措施，確?？剌z保學工作的順利推進。加強信息公開。各級教育行政部門要加強評價與考核工作的信息化建設，將評價與考核結果及時向社會公開，接受社會監(jiān)督，提高工作的透明度。嚴格責任追究。對于在控輟保學工作中存在失職、瀆職等行為的單位和個人，要依法依規(guī)追究相關責任人的責任，確?？剌z保學工作的嚴肅性和權威性。6.1考核評價標準為確?？剌z保學工作的有效實施，建立科學的