四川省成都列五2024-2025學年高三上學期9月月考試卷+物理

高三物理一、單項選擇題（本題共7個小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。）1.智能手機上裝載的眾多app軟件改變著我們的生活。如圖所示為某軟件的一張截圖，表示了某次導航的具體路徑，其推薦路線中有兩個數(shù)據(jù)，10分鐘，5.4公里，下列說法正確的是（）A.10分鐘表示的是某個時刻B.研究汽車在導航圖中的位置時，可以把汽車看作質(zhì)點C.5.4公里表示了此次行程的位移的大小D.根據(jù)這兩個數(shù)據(jù)，我們可以算出此次行程的平均速度的大小2.如圖所示，小李駕駛汽車按導航提示右轉(zhuǎn)通過某個路口后，突然看到前方禁止通行警示牌，他反應(yīng)過來后剎車制動，并倒車回到路口繞道行駛。以路口為位移原點，汽車開始減速時為計時起點，并將汽車看成質(zhì)點，忽略換擋時間（把剎車和倒車過程看成連續(xù)的勻變速直線運動），繪制了如圖所示的圖像，由圖中數(shù)據(jù)可得（）A.t=4s時，汽車離路口最遠為8mB.0~6s內(nèi)，汽車的平均速度大小為1m/sC.t=0時刻，汽車的瞬時速度大小為2m/sD.t=3s時，汽車的加速度大小為2m/s23.一平直公路旁等間距豎立5根電線桿，相鄰兩電線桿間距為d，如圖所示。一小車車頭與第1根電線桿對齊，從靜止開始做勻加速直線運動，測得小車車頭從第1根電線桿到第2根電線桿歷時t，以下說法正確的是（）A.車頭從第2根電線桿到第4根電線桿歷時為tB.車頭從第1根電線桿到第5根電線桿歷時為tC.車頭到第2根電線桿時，速度大小為D.車頭到第5根電線桿時，速度大小4.2023年12月8日，濟鄭高鐵全線正式開通運營，首發(fā)列車復興號G4821從濟南長清站出站時做勻加速直線運動，途中連續(xù)經(jīng)過三個測試點A、B、C，已知AB段距離為BC段的一半，AB段平均速度為，BC段平均速度為，如圖所示，則列車經(jīng)過C點時速度大小為（）A. B. C. D.5.甲、乙兩個物體初始時刻在同一位置，運動圖像分別如圖所示，兩個圖像均為圓弧，圓弧的半徑均為a，縱、橫坐標表示的物理意義待定，下列說法正確的是（）A.若圖像為甲、乙的運動軌跡，則甲、乙的平均速率相同B.y表示速度，x表示時間，則時甲、乙間的距離為C.y表示加速度，x表示時間，則時甲、乙的速度相同D.y表示位移，x表示時間，則甲、乙的平均速度相同6.小帥同學用輕質(zhì)圓規(guī)做了如圖所示的小實驗，圓規(guī)兩腳A與B分別模擬橫梁與斜梁，鑰匙模擬重物，重力為mg。將鑰匙對繩子的拉力分解為拉伸A腳的分力F1和壓縮B腳的分力F2，則（）A.F1＝mgtanα方向水平向右 B.F1＝方向水平向右C.F2＝mgcosα方向斜向左下方 D.F2＝方向斜向右上方7.如圖位于水平桌面上物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及桌面之間的動摩擦因數(shù)都為μ，P的質(zhì)量為m，Q的質(zhì)量為2m，滑輪軸上的摩擦不計，若用一水平向右的恒力F拉P使其做勻速直線運動，則F的大小為（）A.4μmg B.3μmg C.7μmg D.5μmg二、多項選擇題（本題共3個小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。）8.力的合成和分解在生產(chǎn)和生活中有著重要的作用，下列說法中正確的是（）A.2N、3N、4N三個共點力最大合力為9N，最小合力為0NB.僅增大兩個共點力F1、F2間的夾角，則兩力的合力F一定減小C.已知合力及一個分力的大小和方向，則求另一個分力有無數(shù)解D.高大的橋要建很長的引橋減小斜面的傾角，是為了減小汽車行駛過程中的摩擦力9.今年云南的大象火出了圈，而我們在野外自駕游也容易碰見野生動物突然從路邊竄出的情況。若汽車以一定速度在平直公路上勻速行駛，突然一頭大象沖上公路，由于受到驚嚇，大象在同一車道立刻由靜止開始與車同方向加速奔跑，此時大象距離汽車前方車頭有一定距離，司機立即剎車（忽略司機的反應(yīng)時間），汽車和大象的速度-時間圖像如圖所示，以司機開始剎車為計時起點，下列說法正確的是（）A.汽車剎車后7s內(nèi)的位移大小為35mB.兩者之間距離至少為24m才能保證不撞到大象C.若兩者相距18m，則剎車加速度的大小至少為才安全D.若司機反應(yīng)時間為0.5s，其他條件不變，則兩者之間距離至少為30m才安全10.粗糙水平地面上有一質(zhì)量為M、傾角為的粗糙楔形物體C，斜面上有一個質(zhì)量為2m的物塊B，B與一輕繩連接，且繞過一固定在天花板上的定滑輪，另一端水平與一結(jié)點連接一個質(zhì)量為m的小球A，右上方有一拉力F，初始夾角，如圖所示?，F(xiàn)讓拉力F順時針緩慢轉(zhuǎn)動且保持大小不變，轉(zhuǎn)動過程B、C始終保持靜止。已知B與滑輪間的細繩與斜面平行，重力加速度為g。下列說法正確的是（）A.拉力F一直減小 B.B、C間的摩擦力先增大再減小C.物體C對地面的壓力先增大再減小 D.物體C對地面的摩擦力的最大值為三、實驗題（本題共2個小題，共14分。）11.在高中階段，我們學習了多種測量物體加速度的方法（1）通過打點計時器，可以測量小車加速度。實驗裝置如圖所示。通過實驗得到了一條點跡清晰的紙帶，找一個合適的點當作計時起點O（），然后每隔選取一個計數(shù)點，如圖中A、B、C、D、E、F所示。某同學測量了相鄰兩計數(shù)點間的距離：，，，，，，請計算該小車的加速度____（保留小數(shù)點后兩位）（2）若實驗時交流電的頻率大于50Hz，則加速度的測量值________（選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值。（3）通過光電門，同樣可以測量物體的加速度。如圖，滑塊上安裝了寬度為的遮光條，滑塊在牽引力作用下先后通過兩個光電門，配套的數(shù)字計時器記錄了遮光條通過第一光電門的時間，通過第二個光電門的時間，遮光條從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間，試估算滑塊的加速度____（保留兩位有效數(shù)字），該估算值與真實值相比____（選填“偏大”、“偏小”或“相同”）12.圖甲為“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗的示意圖。圖甲中A為橡皮條的固定端、O為橡皮條與兩條細繩OB和OC的結(jié)點，圖乙為某次實驗中在白紙上畫出的力的圖示。（1）關(guān)于本實驗的操作過程，下列說法正確的是______________A．為了方便測量，實驗時兩細繩OB、OC必須相互垂直B．必須記錄橡皮條被拉伸數(shù)值及OB、OC細繩拉力大小C．橡皮筋的反向延長線必須是兩條細繩夾角的角平分線D．同時改變兩條細繩的拉力，可以保持結(jié)點O的位置不變（2）圖乙中F為用一個測力計拉橡皮條的力，F(xiàn)與F＇方向一定沿AO方向的是______________。（填“F”或“”）（3）圖丙是某次實驗記錄的部分信息，其中合力F=6N，分力方向確定、與合力F夾角為，則另一分力的最小值是______________N。四、計算題（本題共3個小題，共40分。）13.某校一課外活動小組自制一枚火箭，設(shè)火箭從地面發(fā)射后，始終在垂直于地面方向上運動?；鸺c火后可認為做勻加速直線運動，經(jīng)過4s到達離地面40m高處時燃料恰好用完，接著做豎直上拋運動。若不計空氣阻力，取，求：（1）燃料恰好用完時火箭的速度；（2）火箭上升離地面的最大高度；（3）火箭從發(fā)射到殘骸落回地面過程的總時間（計算結(jié)果可用根號表示）。14.如圖所示，質(zhì)量物塊甲置于傾角為37°的斜面，物塊甲與斜面間動摩擦因數(shù)，物塊與斜面間最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力大小。質(zhì)量為的物塊乙通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為O，水平輕繩OA與物塊甲連接于A點，輕繩OB與水平方向夾角也為37°。對物塊甲施加沿斜面向上的力F（圖中未畫出）使甲、乙兩物體均靜止。已知，，重力加速度。求：（1）輕繩OA、OB的彈力大?。唬?）斜面對甲的彈力大?。唬?）力F大小的取值范圍。15.某工廠用傳送帶將木炭從高處傳送到低處，傳送過程示意圖可簡化為下圖，傾斜放置的傳送帶裝置與水平地面夾角θ=37°，傳送帶以v0=5m/s的恒定速率順時針轉(zhuǎn)動，某時刻，工人將質(zhì)量為m=50kg的木炭輕放在傳送帶的頂端A，經(jīng)過一段時間后，木炭從傳送帶底端B平滑滑上質(zhì)量為M=25kg的木板左端（物體經(jīng)過B點前后速度大小不變），再經(jīng)過一段時間，木炭停止運動且未脫離木板。已知木炭與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5，木炭與木板間