山水安徽（教學(xué)設(shè)計(jì)）蒙滬版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

山水安徽（教學(xué)設(shè)計(jì)）蒙滬版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“山水安徽”為主題，結(jié)合蒙滬版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容，旨在通過(guò)實(shí)地考察、資料收集、小組合作等方式，讓學(xué)生深入了解安徽的自然風(fēng)光、人文歷史和地域特色。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐性與探究性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)其觀察、思考、表達(dá)和合作能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)的情感。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，以實(shí)地考察為基礎(chǔ)，結(jié)合課本知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)地考察和資料收集，深入了解安徽山水特點(diǎn)。

2.提升學(xué)生審美情趣，引導(dǎo)其欣賞自然景觀，感受山水之美。

3.增強(qiáng)學(xué)生信息整理能力，學(xué)會(huì)從多渠道獲取信息，進(jìn)行有效整理與分享。

4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，通過(guò)小組合作完成任務(wù)，提升溝通與協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)基本的地理知識(shí)，如地圖的識(shí)別、地形地貌的基本概念。

-學(xué)生對(duì)安徽的地理位置有一定的了解，能夠識(shí)別一些著名的安徽景點(diǎn)。

-學(xué)生在之前的綜合實(shí)踐活動(dòng)中已積累了一定的實(shí)地考察經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)自然景觀和人文歷史有濃厚興趣，愿意探索和了解。

-學(xué)生具備基本的觀察和表達(dá)能力，能夠描述所見(jiàn)所聞。

-學(xué)生傾向于動(dòng)手操作和小組合作，喜歡在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在資料收集和整理過(guò)程中遇到困難，需要指導(dǎo)如何高效篩選信息。

-在實(shí)地考察中，學(xué)生可能對(duì)某些地理現(xiàn)象的理解不夠深入，需要引導(dǎo)其進(jìn)行深度思考。

-學(xué)生在小組合作中可能會(huì)出現(xiàn)分工不明確或溝通不暢的問(wèn)題，需要培養(yǎng)其協(xié)作能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體教室、數(shù)碼相機(jī)、便攜式錄音設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：電子地圖、安徽旅游資料庫(kù)、山水風(fēng)光圖片庫(kù)

-教學(xué)手段：實(shí)地考察、小組討論、PPT展示、視頻觀看、作品制作教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過(guò)展示安徽山水風(fēng)光的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)安徽山水的好奇和興趣。

-提出問(wèn)題：“你們知道安徽有哪些著名的山水景點(diǎn)嗎？”讓學(xué)生分享所知，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題“山水安徽”。

2.新課講授（15分鐘）

-講解安徽的地理位置、地形特點(diǎn)以及主要山水景觀的分布。

-分析安徽山水的獨(dú)特之處，如黃山、宏村、西遞等景點(diǎn)的自然和文化價(jià)值。

-通過(guò)PPT展示安徽山水的歷史文化背景，引導(dǎo)學(xué)生理解山水與人文的關(guān)系。

3.實(shí)地考察與實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-組織學(xué)生前往校園附近的公園或景點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)地考察，觀察地形地貌、植被特征等。

-讓學(xué)生用數(shù)碼相機(jī)記錄下感興趣的山水景觀，并嘗試用語(yǔ)言描述其特點(diǎn)。

-安排學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)安徽山水景點(diǎn)，通過(guò)查閱資料，準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹報(bào)告。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

-討論方面一：每組分享準(zhǔn)備的安徽山水景點(diǎn)介紹，其他組員提出問(wèn)題和建議。

-討論方面二：探討如何保護(hù)自然景觀和文化遺產(chǎn)，避免過(guò)度開發(fā)和破壞。

-討論方面三：討論山水旅游對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響，以及如何平衡旅游開發(fā)和環(huán)境保護(hù)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安徽山水的自然和文化價(jià)值。

-回顧學(xué)生在實(shí)地考察和小組討論中的表現(xiàn)，指出值得表?yè)P(yáng)的地方和需要改進(jìn)的地方。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生選擇一個(gè)安徽山水景點(diǎn)，寫一篇介紹性的短文，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《安徽旅游指南》、《中國(guó)山水畫欣賞》

-視頻資源：《黃山風(fēng)光》、《安徽古村落》紀(jì)錄片

-線上資源：中國(guó)地理學(xué)會(huì)官方網(wǎng)站、安徽旅游政務(wù)網(wǎng)

-實(shí)地考察：黃山、宏村、西遞、九華山等自然與文化景觀

-藝術(shù)作品：安徽山水畫冊(cè)、攝影作品集

-專業(yè)文獻(xiàn)：關(guān)于安徽地質(zhì)構(gòu)造、氣候特點(diǎn)的專業(yè)論文

-文化資源：安徽民間故事、山水傳說(shuō)、地方戲曲

-環(huán)保資料：安徽生態(tài)保護(hù)項(xiàng)目、可持續(xù)發(fā)展案例研究

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《安徽旅游指南》等書籍，以更深入地了解安徽的山水景點(diǎn)和歷史文化。

-觀看《黃山風(fēng)光》等紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)體驗(yàn)加深對(duì)安徽山水美景的感受和理解。

-利用中國(guó)地理學(xué)會(huì)官方網(wǎng)站等線上資源，進(jìn)行更深入的地形地貌學(xué)習(xí)，了解安徽的地質(zhì)構(gòu)造和氣候特點(diǎn)。

-安排實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受黃山等自然景觀的壯麗和古村落的古樸。

-閱讀安徽山水畫冊(cè)和攝影作品集，欣賞藝術(shù)家的作品，培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。

-研究關(guān)于安徽地質(zhì)構(gòu)造和氣候特點(diǎn)的專業(yè)論文，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和探究能力。

-探索安徽民間故事和山水傳說(shuō)，了解當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和民間智慧。

-學(xué)習(xí)安徽地方戲曲，體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)魅力和文化特色。

-閱讀環(huán)保資料，了解安徽在生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面的努力和成果，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。板書設(shè)計(jì)①安徽地理位置與地形特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：安徽省的位置、地形類型

-重點(diǎn)詞匯：江淮、黃山、皖南、皖北

-重點(diǎn)句子：安徽位于中國(guó)東部，地勢(shì)由南向北逐漸降低。

②安徽主要山水景點(diǎn)及其價(jià)值

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：黃山、宏村、西遞等景點(diǎn)的自然與人文價(jià)值

-重點(diǎn)詞匯：黃山、宏村、西遞、世界文化遺產(chǎn)

-重點(diǎn)句子：黃山以其奇松、怪石、云海、溫泉聞名于世。

③安徽山水保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：山水資源的保護(hù)措施、可持續(xù)發(fā)展策略

-重點(diǎn)詞匯：生態(tài)保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展、旅游開發(fā)

-重點(diǎn)句子：合理開發(fā)山水資源，促進(jìn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。課后作業(yè)1.簡(jiǎn)答題

-題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述安徽省的地形特點(diǎn)。

答案：安徽省地形特點(diǎn)為地勢(shì)由南向北逐漸降低，南部以山地、丘陵為主，北部以平原、湖泊為主。

2.描述題

-題目：請(qǐng)描述黃山的主要自然景觀特點(diǎn)。

答案：黃山的主要自然景觀特點(diǎn)包括奇松、怪石、云海、溫泉，其中“奇松”指的是松樹形態(tài)各異，如迎客松；“怪石”指的是石頭的奇特形狀，如飛來(lái)石；“云?！敝傅氖巧介g的云霧繚繞，形成壯觀的云海景觀；“溫泉”指的是黃山溫泉水質(zhì)清澈，富含礦物質(zhì)。

3.分析題

-題目：分析宏村古村落的歷史文化價(jià)值。

答案：宏村古村落的歷史文化價(jià)值體現(xiàn)在其獨(dú)特的徽派建筑風(fēng)格、完整的村落布局、豐富的歷史文化遺跡以及與自然環(huán)境的和諧共生。宏村的“牛形”水系設(shè)計(jì)體現(xiàn)了古人對(duì)自然環(huán)境的尊重和利用，而村落中的民居、祠堂、牌坊等建筑則反映了徽州文化的深厚底蘊(yùn)。

4.應(yīng)用題

-題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于黃山旅游的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

答案：探索黃山奇觀，領(lǐng)略自然之美。

5.論述題