湖南省婁底市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期開學(xué)考試語(yǔ)文試題 （解析版）

下期初一語(yǔ)文摸底練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(14分)

1.讀拼音寫詞語(yǔ)，要注意書寫要規(guī)范美觀

我們chGnjin()在書的海洋里，shiinxl()著知識(shí)的gdnHn(),感受著

人類文化的bodajlngshen()。

【答案】①.沉浸②.吮吸③.甘霖④.博大精深

【解析】

【分析】

【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意

字形的識(shí)記和積累，特別是形近字?！俺两北扔魅顺鲇谀撤N氣氛或思想活動(dòng)中，“浸”應(yīng)該是三點(diǎn)水

旁；“吮吸”意思是合攏嘴唇吸取液體或半流體，現(xiàn)多用于比喻，注意“吮”的字形；“甘霖”意思是久

旱后下的雨，“霖”是雨字頭；“博大精深”形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深，“博”是易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意

字形。

2.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

我再次來(lái)到鳳凰山腳，準(zhǔn)備拾級(jí)而上。爬山本身沒有任何困難，你在每一級(jí)臺(tái)階上，望見的景致都足

夠o每一件事物都是新的，近處或遠(yuǎn)處的事物都會(huì)使你,

但越往上走，攀登越,所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

A.扣人心弦只要依戀流連快樂

B.扣人心弦既然望而生畏困難

C.賞心悅目無(wú)論依戀流連困難

D.賞心悅目如果望而生畏快樂

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查詞義辨析。

扣人心弦：形容言論或表演深深地打動(dòng)人心。賞心悅目：指看到美好的景色而心情愉快。此處指看到美麗

的景色心情很愉悅，故選“賞心悅目”；

由后文“都”可知，此處詞語(yǔ)需和“都”搭配，故選“無(wú)論”；

依戀流連：留戀，舍不得離開。望而生畏：看著就害怕。此處指看著美麗的景色讓“我”不舍的離開，故

選“依戀流連”；

由“越往上走”“所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持”可知，此處指越往上越困難，故選“困難”；

故選Co

3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.天如基天的春雪對(duì)正處于開花和生長(zhǎng)期的茶樹和桃樹等經(jīng)濟(jì)作物造成極大的損失，尤以正在吐芽的茶

樹損失最大。

B.那停電的晚上，沙塵暴蜂媚而至地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽著。

C.雖然沒有名角親自傳授指點(diǎn)，但他長(zhǎng)年在戲園子里做事，耳清耳袈，各種戲路子都熟悉。

D.高縣長(zhǎng)說(shuō)：“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國(guó)勞模，無(wú)論怎么說(shuō)也是鳳毛麟用了！

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。

A.突如其來(lái)：出乎意料地突然發(fā)生。句中用它準(zhǔn)確地描述了春雪出現(xiàn)的突然性和意外性，對(duì)茶樹和桃樹等

經(jīng)濟(jì)作物造成了損失。使用正確；

B.蜂擁而至：形容很多人亂哄哄地朝一個(gè)地方聚攏。用在這里形容沙塵暴不恰當(dāng)，可改為“鋪天蓋地”；

C.耳濡目染：（濡：沾濕；染：沾染）指耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹剑瑹o(wú)形之中受到影響。句中用來(lái)形

容他因長(zhǎng)期在戲園子里工作，自然而然地熟悉了各種戲路子。使用正確；

D.鳳毛麟角：原義是指?jìng)髡f(shuō)中的珍異動(dòng)物鳳凰的毛、麒麟的角。后用來(lái)比喻珍貴而稀少的人或事物。在這

里，縣長(zhǎng)用“鳳毛麟角”來(lái)形容全縣只有他一個(gè)人當(dāng)上了全國(guó)勞模，突出了其珍貴和稀少。使用正確；

故選B。

4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.李師傅生日那天，收到了許多朋友送來(lái)的禮物。

B.李伊的爸爸今天晚上要做手術(shù)，不能參加家長(zhǎng)會(huì)了。

C.為了避免今后不再發(fā)生這種錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)努力改進(jìn)工作方法。

D.經(jīng)過(guò)山巖、樹叢及急流的多種多樣的線的襯托，索橋獲得了具有獨(dú)特生命力的線的效果。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

A.定語(yǔ)排序不當(dāng)，可將“許多朋友送來(lái)的禮物”改為“朋友送來(lái)的許多禮物”；

B.表意不明，“做手術(shù)”可以指“給別人做手術(shù)”，也可以指“自己有病做手術(shù)”，有歧義。應(yīng)把“做手

術(shù)”改為“給病人做手術(shù)”；

C.否定不當(dāng)，濫用否定詞，導(dǎo)致表達(dá)了相反的意思。應(yīng)把“不再”改為“再次”；

故選D。

5.下列語(yǔ)段排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

①酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明。

②在東北，吃的最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。

③白菜食用方法很多，僅入書的就有數(shù)百種。

④東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為東北人引以為蒙的家常菜。

⑤酸菜晶瑩剔透、油花閃爍，讓人舉著之際，耳邊悠然想起了東北腔席卷四方的斷喝：“翠花，上酸

菜！”

A.③④②①⑤B.②③④⑤①C.②③④①⑤D.②③①⑤④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查句子排序。

首先，逐項(xiàng)分析每個(gè)句子內(nèi)容和它們之間的邏輯關(guān)系。

①句描述的是酸菜燉大骨頭上桌后的情景，這是一個(gè)具體的菜肴呈現(xiàn)，應(yīng)放在描述酸菜和大骨頭如何制作

的語(yǔ)境之后。

②句提到在東北，燉白菜湯和燉酸菜是最普遍的吃法，這是一個(gè)總括性的句子，適合作為段落的開頭，引

出后續(xù)關(guān)于東北燉菜的具體描述。

③句介紹白菜的多種食用方法，但并未直接關(guān)聯(lián)到酸菜或燉菜，而是作為白菜食用廣泛性的一個(gè)說(shuō)明，應(yīng)

放在引出酸菜話題之前。

④句詳細(xì)描述了東北人如何將白菜漬成酸菜，并列舉了酸菜燉火鍋、燉大骨頭等家常菜，這是從白菜到酸

菜，再到酸菜具體做法過(guò)渡，應(yīng)接在③句之后。

⑤句則是對(duì)酸菜燉大骨頭上桌后景象的進(jìn)一步描繪，與①句相呼應(yīng)，但應(yīng)在①句之后，因?yàn)棰菥渲械摹白?/p>

人舉箸之際”顯然是在菜肴上桌并引發(fā)食欲之后。

綜上分析，先以燉菜開頭，引出白菜的多種食用方法，再過(guò)渡到酸菜的具體做法，最后描述酸菜燉大骨頭

上桌后的景象，邏輯順序清晰合理。正確排序：②③④①⑤；

故選C

6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）

A.花中四君子：梅蘭竹菊

B.文人四友：琴棋書畫

C.文房四寶：筆墨紙硯

D.儒家的四書：《大學(xué)》《尚書》《論語(yǔ)》《孟子》

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。

D.有誤，儒家的四書是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》；

故選D。

二、積累與運(yùn)用(16分)

7.根據(jù)謎面猜成語(yǔ)。

1X1=1()12345609()穿鞋沒底——()

【答案】①.一成不變②.七零八落③.腳踏實(shí)地

【解析】

【詳解】本題考查文化常識(shí)。

1x1=1——一成不變，這個(gè)等式兩邊都是1,表示沒有任何變化，因此對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“一成不變”，意指

一經(jīng)形成，不再改變。

12345609—七零八落，這個(gè)數(shù)列中缺少了7和8,即“七零八落”，意指事物零散稀疏的樣子，也形

容事物殘破不堪。

穿鞋沒底——腳踏實(shí)地，這個(gè)謎面形象地描述了鞋子沒有底的情況，意味著直接踩在地上。因此，對(duì)應(yīng)

的成語(yǔ)是“腳踏實(shí)地”，意指做事踏實(shí)認(rèn)真，不虛浮。

8.根據(jù)提示在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

(1)()的通靈玉——命根子(填一個(gè)《紅樓夢(mèng)》中的人名)

(2)“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！边@句詩(shī)所贊詠的古人是(),

(3)《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是()。

(4)《三國(guó)演義》中塑造了一位過(guò)五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是()。

(5)有一位作家曾對(duì)他的作品“批閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是()o

(7)《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)()。

【答案】①.賈寶玉②.項(xiàng)羽③.魯智深④.關(guān)羽⑤.曹雪芹⑥.大鬧天宮

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。

(1)賈寶玉的通靈玉一命根子。這個(gè)謎語(yǔ)來(lái)源于中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》。在《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉出

生時(shí)嘴里就含著一塊神奇的玉石，這塊玉石被稱為“通靈寶玉”。這塊玉對(duì)賈寶玉來(lái)說(shuō)非常重要，幾乎可

以說(shuō)是他的“命根子”，因?yàn)樗c賈寶玉的命運(yùn)緊密相連。因此，答案是“賈寶玉”。

(2)“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！边@句詩(shī)所贊詠的古人是項(xiàng)羽。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人杜牧的

《題烏江亭》。它描述的是楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽兵敗烏江，自刎而死的場(chǎng)景。詩(shī)中“江東子弟多才俊”指的

是項(xiàng)羽麾下的江東子弟兵，他們英勇善戰(zhàn)，才華橫溢。而“卷土重來(lái)未可知”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽未能東

山再起的惋惜之情。因此，這句詩(shī)所贊詠的古人就是項(xiàng)羽。

(3)《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是魯智深(或魯達(dá))?！端疂G傳》是中國(guó)古代四大名著之一，講述

了北宋末年一群好漢聚義梁山泊的故事。其中，“倒拔垂楊柳”是魯智深(原名魯達(dá))的一個(gè)著名事跡。

他力大無(wú)窮，能夠拔起一棵垂楊柳樹，展現(xiàn)了其非凡的武藝和力量。因此，答案是魯智深(或魯達(dá))。

(4)《三國(guó)演義》中塑造了一位過(guò)五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是關(guān)羽

《三國(guó)演義》是另一部中國(guó)古代四大名著，講述了東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云。其中，關(guān)

羽是蜀漢五虎上將之首，他武藝高強(qiáng)，忠肝義膽。在小說(shuō)中，關(guān)羽為了尋找兄長(zhǎng)劉備，不惜過(guò)五關(guān)斬六

將，千里走單騎，展現(xiàn)了其英勇無(wú)畏和忠誠(chéng)不渝的品質(zhì)。因此，答案是關(guān)羽。

(5)有一位作家曾對(duì)他的作品“批閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是曹雪芹。這句話描述的是清

代作家曹雪芹創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》的艱辛歷程?！都t樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，曹雪芹為了創(chuàng)作這部

作品，傾注了大量的心血和精力。他“批閱十載，增刪五次”，不斷修改和完善作品，最終才完成了這部

不朽的文學(xué)巨著。因此，答案是曹雪芹。

(7)《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮?！段饔斡洝肥侵袊?guó)古代第一部浪漫主

義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。其中，孫悟空是唐僧的大徒弟，他機(jī)智勇

敢，神通廣大。在小說(shuō)中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)莫過(guò)于“大鬧天宮”了。他因?yàn)椴粷M天庭的

欺壓和束縛，公然反抗天庭的權(quán)威，與眾多天兵天將展開激戰(zhàn)，展現(xiàn)了其無(wú)畏的反抗精神和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗

力。因此，答案是“大鬧天宮”。

9.詩(shī)文默寫。

(1)我勸天公重抖擻，。(《己亥雜詩(shī)》)

(2),樹陰照水愛晴柔。

(3)欲把西湖比西子，o

(4)儒家經(jīng)典中有許多論述學(xué)習(xí)態(tài)度的名言，例：“敏而好學(xué)，?！?《論語(yǔ)》)

(5)王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，高適《別董大》中有與

上述詩(shī)句中的“無(wú)故人”意思相反，這句詩(shī)是“,

(6)歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：

【答案】①.不拘一格降人才②.泉眼無(wú)聲惜細(xì)流③.淡妝濃抹總相宜④.不恥下問(wèn)

⑤.莫愁前路無(wú)知己⑥.天下誰(shuí)人不識(shí)君⑦.天門中斷楚江開⑧.碧水東流至此回(兩岸青山

相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái))

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符

合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：降、

淡、恥、愁、楚。

三、（30分）

（一）（13分）

閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。

匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多

書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡目：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大

學(xué)。

10.解釋字義。

①鄰居有燭而不逮（）②衡乃與其傭作而不求償（）

③資給以書（）④遂成大學(xué)（）

11.翻譯下面的句子。

①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之

②衡乃與其傭作而不求償

12.出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是（）現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容（）

13.你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？

【答案】10.①.至1）,及②.報(bào)酬③.把④.最終、終于

11.（1）匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書上來(lái)讀書。

（2）匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。

12.①.鑿壁偷光②.形容家貧而讀書刻苦

13.學(xué)習(xí)要主動(dòng)一匡衡鑿壁偷光，主動(dòng)創(chuàng)造條件來(lái)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)要刻苦——雖然條件艱苦，但是匡衡依然刻

苦努力，最終學(xué)有所成。

【解析】

【10題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞

類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意為：鄰家有燈燭，但光亮照不到他家。逮：至1J,及。

（2）句意為：匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。償：報(bào)酬。

（3）句意為：就把書借給他讀。以：把。

(4)句意為：于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。遂：最終、終于。

[11題詳解】

本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)

的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

(1)句重點(diǎn)詞語(yǔ)：乃：于是。穿壁：把墻壁鑿了一個(gè)洞。引其光：引來(lái)鄰家的光亮。

(2)句重點(diǎn)詞語(yǔ)：與其傭作：到他家去做雇工。償：報(bào)酬。

【12題詳解】

本題考查成語(yǔ)。

本文主要講西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事，由此演化而出的成語(yǔ)一鑿壁偷光，后用來(lái)形容

家貧而刻苦讀書學(xué)習(xí)。

【13題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。開放性試題，答案不唯一。

閱讀文章可知，匡衡鑿壁偷光的故事，深刻體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。他面對(duì)沒有燈光的困境，沒有

放棄學(xué)習(xí)，而是主動(dòng)想辦法，創(chuàng)造性地利用現(xiàn)有條件一鑿穿墻壁，借鄰居家的燭光來(lái)照明讀書。這種不

畏艱難、主動(dòng)尋求解決辦法的精神，是我們學(xué)習(xí)中的重要品質(zhì)。它告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，都要保

持對(duì)知識(shí)的渴望和追求，積極尋找途徑去克服障礙，主動(dòng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件。

另外，在艱苦的條件下，匡衡沒有抱怨，更沒有放棄，而是更加刻苦努力。他利用一切可以利用的時(shí)間，

如饑似渴地讀書，最終學(xué)有所成。這種刻苦精神是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中必須具備的。它告訴我們，學(xué)習(xí)不是

一蹴而就的，需要持之以恒的努力和付出。只有不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)自我，才能在知識(shí)的海洋中暢游，取

得優(yōu)異的成績(jī)。

綜上所述，我們應(yīng)該向匡衡學(xué)習(xí)他的主動(dòng)性和刻苦精神。在學(xué)習(xí)上，我們要主動(dòng)尋求機(jī)會(huì)，積極創(chuàng)造條

件，不畏艱難，刻苦努力，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，取得更大的進(jìn)步和成就。

據(jù)此作答即可。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰

家的光亮，讓光亮照在書上，然后誦讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書。

匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能把大人所有

的書都通讀一遍?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀。最終匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。

(二)(17分)

母愛是一根穿針線

①母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。

②她決定給兒子釘一下。//

③兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲——她

就是作家的母親！

④屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上

看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一

個(gè)線管，針就插在線管上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜。

⑤可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針

孔在那兒，就是穿不上。

⑥她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡（ni）濕，再次用左手的食指和拇指把它

捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。

⑦再試……

⑧可線仍未穿進(jìn)針眼里。//

⑨兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過(guò)來(lái)的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那

根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出

的“孔”，可她還是不甘心放棄。

⑩兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了。

?''媽，我來(lái)幫你?！眱鹤与x開電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐

扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。//

?L子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆

紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。//

14.題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作（），你把母愛比作（）。

15.文中省略號(hào)的用法是：-

16.第④段中劃線句子如果改成“她在抽屜里攏針線時(shí)，怕弄出聲響打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一

個(gè)線管，針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái)，然后推好抽屜?！焙貌缓?？請(qǐng)從表達(dá)效果上進(jìn)行分析。

17.說(shuō)說(shuō)“母親美麗的夢(mèng)”是什么？

18.短文是按（）的順序?qū)懙摹?/p>

19.短文已用“11”分成了四段，請(qǐng)歸納第三段段意。

【答案】14.①.一根穿針線②.溫暖的陽(yáng)光

15.表示重復(fù)動(dòng)作的省略

16.不好。原句中“找”“不敢”“惟恐”“輕輕”等詞更能體現(xiàn)母親對(duì)兒子的愛，她生怕打擾到兒子，動(dòng)

作小心翼翼，改后的句子則沒有這種表達(dá)效果。

17.母親希望兒子能多和她交流感情，關(guān)心她的衣食起居。

18.事情發(fā)展19.兒子發(fā)現(xiàn)母親穿針困難，幫母親穿針，母親很高興。

【解析】

【14題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和表達(dá)應(yīng)用。

題目“母愛是一根穿針線”中用打比方的手法將母愛比作“一根穿針線”，這是一種非常形象且富有深意

的比喻。它表達(dá)了母愛如同那根細(xì)線，雖然微小卻堅(jiān)韌，能夠穿透生活的重重阻礙，將愛與關(guān)懷傳遞給子

女。

還可以將母愛比作“一盞溫暖的燈”。這盞燈在人生的旅途中始終亮著，無(wú)論我們走到哪里，都能感受到

它帶來(lái)的光明與溫暖。它照亮了我們前行的道路，讓我們?cè)诿悦：屠Щ髸r(shí)找到方向；它也溫暖了我們的心

房，讓我們?cè)诠陋?dú)和寒冷時(shí)感受到家的溫馨。母愛就像這盞燈，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的光芒，默默地守護(hù)著

我們的成長(zhǎng)。

據(jù)此作答即可。

【15題詳解】

本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。

結(jié)合前文內(nèi)容可知，文中省略號(hào)的用法是表示“穿針”這一動(dòng)作的反復(fù)進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)了母親在嘗試多次穿針

失敗后，依然堅(jiān)持不懈地努力，同時(shí)也體現(xiàn)了她想要幫助兒子釘好紐扣的執(zhí)著和用心?？筛爬椋罕硎局?/p>

復(fù)動(dòng)作的省略。

【16題詳解】

本題考查句子賞析。

從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度來(lái)看，原句中“找”、“不敢”、“惟恐”、“輕輕”等詞語(yǔ)，細(xì)膩地描繪了母親在為

兒子找針線時(shí)的謹(jǐn)慎與小心。這些詞語(yǔ)不僅表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的關(guān)愛，還生動(dòng)地刻畫了她生怕打擾到兒子

寫作時(shí)的專注與投入。相比之下，改后的句子雖然意思相近，但缺少了這些能夠深刻體現(xiàn)母愛的細(xì)節(jié)詞

匯。原文通過(guò)細(xì)膩的描寫，營(yíng)造了一種溫馨、寧?kù)o而又充滿愛的家庭氛圍。母親的小心翼翼與兒子的專注

寫作形成了鮮明的對(duì)比，卻又在無(wú)形中相互呼應(yīng)，共同構(gòu)成了一幅和諧美好的畫面。改后的句子雖然也描

述了這一場(chǎng)景，但由于缺少了原句中的情感細(xì)節(jié)和氛圍營(yíng)造，使得整個(gè)描述顯得較為平淡無(wú)奇。據(jù)此作答

即可。

【17題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合⑩段中“兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了”

可知，“他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情”這句話暗示了母親一直渴望著與兒子有更多的情感交

流。在母親的心中，與兒子分享生活的點(diǎn)滴、傾聽兒子的心聲，是她感到幸福和滿足的重要來(lái)源。兒子

“也沒有關(guān)心過(guò)她的衣食起居了"，這進(jìn)一步揭示了母親的另一個(gè)期望一她希望兒子能夠關(guān)心她的日常

生活，包括她的飲食、穿著和居住環(huán)境等。這種關(guān)心不僅是物質(zhì)上的，更是精神上的陪伴和支持。

結(jié)合郵中“兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)椋赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你

釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單”可知，通過(guò)描述兒子主動(dòng)幫助母親穿針引線，以

及母親“笑紋如花”的表情，展現(xiàn)了母親在得到兒子關(guān)愛時(shí)的幸福和滿足。這進(jìn)一步證明了“母親美麗的

夢(mèng)”就是希望兒子能夠多關(guān)注她、陪伴她，讓她感受到母愛的價(jià)值和意義。

綜上所述，“母親美麗的夢(mèng)”就是希望兒子能夠多與她交流感情，關(guān)心她的衣食起居，讓她在晚年生活中

得到更多的關(guān)愛和陪伴。

【18題詳解】

本題考查記敘順序。

閱讀文章可知，短文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?。文章從母親發(fā)現(xiàn)兒子襯衣上的紐扣松動(dòng)開始，接著描述

了母親想要為兒子釘紐扣卻遇到穿針困難的情景，然后寫到兒子注意到母親的困境并主動(dòng)幫助，最后以母

子間的溫馨互動(dòng)結(jié)束。整個(gè)過(guò)程清晰地展現(xiàn)了從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題的完整流程，符合事情發(fā)展的自然順

序。

【19題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合⑨段中“兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過(guò)來(lái)的母親，怔往了。他忽然覺得自己

就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不

到進(jìn)出的‘孔'，可她還是不甘心放棄”可知，兒子在專注工作時(shí)，無(wú)意中通過(guò)電腦屏幕的反射注意到母

親多次嘗試穿針卻未能成功。這個(gè)細(xì)節(jié)讓兒子意識(shí)到母親視力已不如從前，而自己作為兒子卻未能及時(shí)察

覺并給予幫助，內(nèi)心感到愧疚和自責(zé)。

結(jié)合⑩段中“兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒有關(guān)心過(guò)她的衣食起居

了”，?段中“‘媽，我來(lái)幫你。'兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如花。用心為兒

子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)“可知，被母親的堅(jiān)持和無(wú)奈所觸動(dòng)，兒子立即停下手中的工作，

走到母親身邊，迅速而順利地幫助母親將線穿過(guò)了針眼。這一簡(jiǎn)單的動(dòng)作不僅解決了母親的難題，也拉近

了母子之間的距離。當(dāng)兒子幫助母親成功穿針后，母親臉上綻放出如花般的笑容。這笑容是對(duì)兒子關(guān)愛的

回應(yīng)，也是內(nèi)心感到滿足和幸福的體現(xiàn)。母親開始用心地為兒子釘紐扣，這一刻，她仿佛在縫合一個(gè)美麗

的夢(mèng)，寓意著母子之間深厚的情感和美好的未來(lái)。

據(jù)此可概括第三部分的主要內(nèi)容是：兒子在觀察母親多次嘗試穿針失敗后，深受觸動(dòng)，主動(dòng)上前幫助母親

穿針，母親因此非常高興，兩人之間充滿了溫馨與和諧。

四、作文。（40分）

20.睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生，快樂在人們身

上得到傳遞和接力……

運(yùn)用你學(xué)過(guò)的多種描寫手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的快樂。請(qǐng)以“一串快樂的音符”為題，完成一篇不少

于500字的作文。

【答案】例文：

一串快樂的音符

生活，就像一首悠揚(yáng)的樂曲，時(shí)而激昂，時(shí)而溫柔，而在我心中，最動(dòng)聽的莫過(guò)于那一串串快樂的音

符，它們跳躍在每一個(gè)平凡的日子里，編織成一幅幅溫馨而美好的畫面。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄探進(jìn)我的房間，輕輕拂過(guò)我的臉頰，那是一串溫柔的音符。我睜開眼，迎接

這嶄新的一天，心中充滿了對(duì)未知的期待和喜悅。窗外，小鳥們已經(jīng)開始了它們的晨練，嘰嘰喳喳的叫

聲，如同自然界的交響樂，清脆悅耳，讓人心情格外舒暢。我微笑著起床，仿佛連空氣都彌漫著快樂的氣

息。

走在上學(xué)的路上，遇到熟悉的同學(xué)，我們相視一笑，簡(jiǎn)單的問(wèn)候中蘊(yùn)含著深深的情誼。