mtp管理角色與定位企風(fēng)格類(lèi)型權(quán)變理論

領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論Fiedler權(quán)變模型Hersey-Blanchard情境領(lǐng)導(dǎo)理論路徑－目標(biāo)模式領(lǐng)導(dǎo)參與模型Fiedler權(quán)變模型認(rèn)為群體的績(jī)效，決定于“領(lǐng)導(dǎo)者與其部屬的互動(dòng)型態(tài)”，和“領(lǐng)導(dǎo)者可以控制和影響情境的程度”兩項(xiàng)因素間的適當(dāng)配合假設(shè)：在不同情境下，會(huì)有一個(gè)特定的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是最有效能的

聘用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格較適于該情境的新領(lǐng)導(dǎo)者或改變情境以配合領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)改變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格“最難共事者”測(cè)驗(yàn)

說(shuō)明：想想那些你最不愿意與之共事的同事，他(她)不一定是你最討厭的人，但是應(yīng)該是你覺(jué)得和他(她)合作時(shí)最難完成一項(xiàng)工作的人。描述一下這個(gè)人。

得分快樂(lè)87654321不快樂(lè)____

友好87654321不友好____

拒絕12345678接受____

緊張12345678輕松____

疏遠(yuǎn)12345678親密____

冷淡12345678熱情_(kāi)___

支持87654321敵意____

煩人12345678有趣____

易爭(zhēng)吵12345678和諧____

悲傷12345678歡快____

外向87654321自閉____

背后毀謗12345678忠誠(chéng)____

不可信賴(lài)12345678可信賴(lài)____

考慮周全87654321輕率____

兇惡12345678和藹____

令人愉快87654321令人厭惡____

虛偽12345678真誠(chéng)____

厚道12345678刻薄____

總分：______記分鍵57分以下：LPC低分者，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型58-63分：LPC中等得分，獨(dú)立型64分以上：LPC高分者，人際關(guān)系驅(qū)動(dòng)型績(jī)效良好績(jī)效不佳績(jī)效

Fiedler模型的發(fā)現(xiàn)關(guān)系導(dǎo)向任務(wù)導(dǎo)向分類(lèi)

領(lǐng)導(dǎo)者－成員關(guān)系

任務(wù)結(jié)構(gòu)職權(quán)有利不利適中的情境的有利程度Ⅰ好高強(qiáng)Ⅱ好高弱Ⅲ好低強(qiáng)Ⅳ好低弱Ⅴ差高強(qiáng)Ⅵ差高弱Ⅶ差低強(qiáng)Ⅷ差低弱關(guān)系導(dǎo)向理論評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)1）理論得到大量經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)的研究的支持。2）拓展了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解。3）有預(yù)見(jiàn)性，提供了特定情境下有效領(lǐng)導(dǎo)模式的信息。4）該理論很合理，因?yàn)椴灰笕藗冊(cè)谌魏吻闆r下都有效率。5）為團(tuán)隊(duì)提供了一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)十分重要。批評(píng)1）無(wú)法解釋為什么有特定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的個(gè)人在一些情境中比在另一些情境中更有效率。2）對(duì)LPC問(wèn)卷的批評(píng)。推測(cè)性大，測(cè)驗(yàn)說(shuō)明不清楚。3）在實(shí)際工作情境中運(yùn)用非常麻煩。4）當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者與所處情境不匹配時(shí)，該理論無(wú)法充分說(shuō)明組織應(yīng)當(dāng)采取什么措施?？刹僮餍圆?。理論評(píng)價(jià)Hersey-Blanchard領(lǐng)導(dǎo)方式生命周期理論House的途徑-目標(biāo)理論領(lǐng)導(dǎo)者的工作是幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)，并提供必要的指導(dǎo)和支持以確保下屬各自的目標(biāo)與群體和組織的總體目標(biāo)一致。要求領(lǐng)導(dǎo)者在不同的時(shí)間和不同的環(huán)境中，能夠運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式，使之適應(yīng)于特定的情境。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者彌補(bǔ)了員工或工作環(huán)境方面的不足時(shí)，則會(huì)對(duì)下屬的績(jī)效和滿意度起積極影響。領(lǐng)導(dǎo)行為是彈性靈活的Vroom與Yetton的領(lǐng)導(dǎo)參與模型將領(lǐng)導(dǎo)行為與參與決策聯(lián)系在一起。規(guī)范化的：它提供了根據(jù)不同的情境類(lèi)型而遵循的一系列的規(guī)則，以確定參與決策的類(lèi)型和程度。這一復(fù)雜的決策樹(shù)模型包含7項(xiàng)權(quán)變因素(可通過(guò)“是”或“否”選項(xiàng)進(jìn)行判定)和5種可供選擇的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。理論評(píng)價(jià)修訂后的領(lǐng)導(dǎo)者一參與模型十分復(fù)雜、繁瑣；領(lǐng)導(dǎo)者一參與模型進(jìn)一步證實(shí)領(lǐng)導(dǎo)研究應(yīng)指向情境而非個(gè)體，也許稱(chēng)為專(zhuān)制和參與的情境要比稱(chēng)為專(zhuān)制和參與的領(lǐng)導(dǎo)更講得通。與豪斯的路徑-目標(biāo)理論相同，弗羅姆、耶頓和加哥都反對(duì)把領(lǐng)導(dǎo)者的行為看作固定不變的，他們認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者可以根據(jù)不同的情境調(diào)整他的風(fēng)格。領(lǐng)導(dǎo)方式?jīng)]有一定風(fēng)格格德納對(duì)馬歇爾的描述：低調(diào)、不愛(ài)出風(fēng)頭的人，判斷力絕佳，能贏得別人無(wú)比的信賴(lài)。格德納對(duì)麥克阿瑟的描述：聰明的戰(zhàn)略家、有遠(yuǎn)見(jiàn)的行政主管，精力充沛、行動(dòng)力強(qiáng)。格德納對(duì)艾森豪威爾的描述：杰出的行政主管，最能凝聚共識(shí)的團(tuán)結(jié)。格德納對(duì)巴頓的描述：英勇、熱情的戰(zhàn)斗指揮官。丘吉爾對(duì)蒙哥馬利