廣東省揭陽(yáng)市第三中學(xué)高中政治 9.1 市場(chǎng)配置資源教案 新人教版必修1

廣東省揭陽(yáng)市第三中學(xué)高中政治9.1市場(chǎng)配置資源教案新人教版必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）廣東省揭陽(yáng)市第三中學(xué)高中政治9.1市場(chǎng)配置資源教案新人教版必修1課程基本信息1.課程名稱(chēng)：市場(chǎng)配置資源

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：廣東省揭陽(yáng)市第三中學(xué)高中政治新人教版必修1

3.授課時(shí)間：本節(jié)課安排在2023年4月10日，具體上課時(shí)間為上午第二節(jié)課，時(shí)長(zhǎng)45分鐘。

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)市場(chǎng)配置資源的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)和公民素養(yǎng)，使其能夠理解和運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本原理，具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

具體而言，通過(guò)學(xué)習(xí)市場(chǎng)配置資源的相關(guān)概念和理論，學(xué)生將能夠：

1.理解和掌握市場(chǎng)配置資源的基本概念和原理，如供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制等。

2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，使其能夠運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原理分析實(shí)際問(wèn)題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使其能夠理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)的impact，并能夠積極參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通和合作能力，使其能夠與他人合作解決問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的效率。學(xué)情分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)象是廣東省揭陽(yáng)市第三中學(xué)高中政治新人教版必修1的學(xué)生。他們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和理論，對(duì)于市場(chǎng)配置資源這一章節(jié)，他們需要進(jìn)一步理解和掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制和規(guī)律。

學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本概念如供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制等有一定的了解，但可能沒(méi)有系統(tǒng)地理解和掌握市場(chǎng)配置資源的概念和原理。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要引導(dǎo)學(xué)生從整體上理解和把握市場(chǎng)配置資源的概念和原理，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

在能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，但可能需要在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要通過(guò)案例分析、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，但可能需要在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)的impact，并能夠積極參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些不利于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、課堂紀(jì)律不嚴(yán)等。這些問(wèn)題可能對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生負(fù)面影響，因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和引導(dǎo)，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和課堂紀(jì)律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例教學(xué)法：通過(guò)引入具體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)案例，讓學(xué)生深入了解市場(chǎng)配置資源的實(shí)際運(yùn)作過(guò)程，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

（2）討論教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判性思維。

（3）問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：教師提出與市場(chǎng)配置資源相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究和解答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻資料，形象生動(dòng)地展示市場(chǎng)配置資源的相關(guān)概念和原理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和討論話(huà)題，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。

（3）虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：通過(guò)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)市場(chǎng)配置資源的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（4）教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂測(cè)試和評(píng)估，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供有效反饋。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《市場(chǎng)配置資源》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)商品價(jià)格波動(dòng)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索市場(chǎng)配置資源的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解市場(chǎng)配置資源的基本概念。市場(chǎng)配置資源是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，通過(guò)供求關(guān)系和價(jià)格機(jī)制實(shí)現(xiàn)資源分配的過(guò)程。它有助于優(yōu)化資源配置，提高資源利用效率。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了市場(chǎng)配置資源在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)供求關(guān)系和價(jià)格機(jī)制這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于價(jià)格機(jī)制的復(fù)雜性，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與市場(chǎng)配置資源相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示市場(chǎng)配置資源的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“市場(chǎng)配置資源在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了市場(chǎng)配置資源的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)市場(chǎng)配置資源的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.市場(chǎng)配置資源的概念：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，通過(guò)供求關(guān)系和價(jià)格機(jī)制實(shí)現(xiàn)資源分配的過(guò)程。

2.供求關(guān)系：商品的供給與需求之間的關(guān)系，供給是指生產(chǎn)者在一定時(shí)間內(nèi)愿意并且能夠提供的商品數(shù)量，需求是指消費(fèi)者在一定時(shí)間內(nèi)愿意并且能夠購(gòu)買(mǎi)的商品數(shù)量。

3.價(jià)格機(jī)制：市場(chǎng)價(jià)格由商品的供求關(guān)系決定，價(jià)格的變化會(huì)影響商品的供求關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)資源配置的一種機(jī)制。

4.市場(chǎng)效率：市場(chǎng)配置資源能夠?qū)崿F(xiàn)資源的高效利用，即資源分配的效率。

5.市場(chǎng)失靈：市場(chǎng)配置資源在某些情況下可能出現(xiàn)失效，例如公共物品的提供、外部效應(yīng)的存在等。

6.政府干預(yù)：政府在市場(chǎng)配置資源中扮演的角色，包括宏觀調(diào)控、市場(chǎng)監(jiān)管、公共服務(wù)等。

7.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)配置資源的一種手段，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)促使企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本，從而實(shí)現(xiàn)資源的有效配置。

8.市場(chǎng)秩序：市場(chǎng)秩序是市場(chǎng)配置資源的基礎(chǔ)，包括公平競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)信交易、遵守法律法規(guī)等。

9.資源配置的效果：資源配置的效果可以通過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)、物價(jià)穩(wěn)定等方面來(lái)衡量。

10.市場(chǎng)配置資源的意義：市場(chǎng)配置資源有助于優(yōu)化資源配置，提高資源利用效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：通過(guò)引入具體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)案例，讓學(xué)生深入了解市場(chǎng)配置資源的實(shí)際運(yùn)作過(guò)程，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論的開(kāi)展：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和批判性思維。

存在主要問(wèn)題：

1.課堂參與度不高：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響教學(xué)效果。

2.知識(shí)點(diǎn)的深入理解不足：學(xué)生對(duì)于市場(chǎng)配置資源的概念和原理理解不夠深入，需要在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步強(qiáng)化。

改進(jìn)措施：

1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過(guò)更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的講解：在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)舉例、比較等方式，加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)配置資源概念和原理的講解，幫助學(xué)生深入理解。

3.增加課后輔導(dǎo)：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供課后輔導(dǎo)機(jī)會(huì)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后主動(dòng)查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，提高對(duì)市場(chǎng)配置資源的理解。

5.加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)定期的測(cè)驗(yàn)和考試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①市場(chǎng)配置資源的概念與特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：市場(chǎng)配置資源的概念、特點(diǎn)及其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用。

-關(guān)鍵詞：市場(chǎng)、配置、資源、供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：市場(chǎng)配置資源示意圖，包括供求關(guān)系、價(jià)格機(jī)制等要素。

②供求關(guān)系與價(jià)格機(jī)制

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：供求關(guān)系的變化對(duì)價(jià)格的影響，價(jià)格機(jī)制在資源配置中的作用。

-關(guān)鍵詞：供求、價(jià)格、機(jī)制、資源分配。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：供求關(guān)系與價(jià)格機(jī)制的關(guān)系圖，展示供求變化與價(jià)格波動(dòng)的關(guān)系。

③市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與市場(chǎng)秩序

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)資源配置的影響，市場(chǎng)秩序在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要性。

-關(guān)鍵詞：競(jìng)爭(zhēng)、秩序、資源配置、市場(chǎng)效率。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與市場(chǎng)秩序的相互關(guān)系圖，強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信交易的重要性。

④市場(chǎng)失靈與政府干預(yù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：市場(chǎng)失靈的原因及其對(duì)資源配置的影響，政府在市場(chǎng)配置資源中的角色和干預(yù)手段。

-關(guān)鍵詞：市場(chǎng)失靈、政府干預(yù)、公共物品、外部效應(yīng)。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：市場(chǎng)失靈與政府干預(yù)的關(guān)系圖，展示政府在市場(chǎng)調(diào)節(jié)中的作用。

⑤市場(chǎng)配置資源的意義與效果

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：市場(chǎng)配置資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義，資源配置效果的衡量指標(biāo)。

-關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)、物價(jià)穩(wěn)定、資源利用效率。

-板書(shū)設(shè)計(jì)：市場(chǎng)配置資源的意義與效果圖，包括經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)等指標(biāo)的相互關(guān)系。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)配置資源的概念、特點(diǎn)及其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的作用。通過(guò)供求關(guān)系與價(jià)格機(jī)制的學(xué)習(xí)，我們理解了市場(chǎng)如何通過(guò)供求關(guān)系的變化來(lái)調(diào)整商品價(jià)格，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與市場(chǎng)秩序部分，我們探討了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)資源配置的影響，以及市場(chǎng)秩序在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要性。市場(chǎng)失靈與政府干預(yù)部分，我們了解了市場(chǎng)失靈的原因及其對(duì)資源配置的影響，以及政府在市場(chǎng)配置資源中的角色和干預(yù)手段。最后，我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)配置資源的意義與效果，包括經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、就業(yè)、物價(jià)穩(wěn)定等指標(biāo)的相互關(guān)系。

當(dāng)堂檢測(cè)

一、選擇題

1.市場(chǎng)配置資源的概念是什么？

A.資源在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的自發(fā)流動(dòng)

B.資源在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的有序流動(dòng)

C.資源在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的隨機(jī)流動(dòng)

D.資源在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的被動(dòng)流動(dòng)

2.供求關(guān)系的變化對(duì)價(jià)格有什么影響？

A.價(jià)格上漲

B.價(jià)格下降

C.價(jià)格不變

D.價(jià)格波動(dòng)

3.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)資源配置有什么影響？

A.資源配置效率降低

B.資源配置效率提高

C.資源配置無(wú)影響

D.資源配置效率不穩(wěn)定

4.市場(chǎng)失靈的原因是什么？

A.市場(chǎng)信息不對(duì)稱(chēng)

B.外部效應(yīng)的存在

C.公共物品的提供

D.以上都對(duì)

5.政府在市場(chǎng)配置資源中的角色是什么？

A.制定價(jià)格

B.市場(chǎng)監(jiān)管

C.公共服務(wù)

D.以上都對(duì)

二、判斷題

1.市場(chǎng)配置資源是通過(guò)供求關(guān)系和價(jià)格機(jī)制實(shí)現(xiàn)的。（正確）

2.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)資源配置有負(fù)面影響。（錯(cuò)誤）

3.市場(chǎng)失靈是指市場(chǎng)在資源配置中出現(xiàn)失效的情況。（正確）

4.政府在市場(chǎng)配置資源中只負(fù)責(zé)制定價(jià)格。（錯(cuò)誤）

5.市場(chǎng)配置資源對(duì)經(jīng)濟(jì)增