西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）古往今來，無數(shù)詩人面對(duì)繁花，留下感嘆?！疤一ㄒ淮亻_無主，_________________？”這一樹的桃花引得杜甫目不暇接。“不要人夸好顏色，_________________。”王冕在贊美墨梅的同時(shí)也借花喻己，表達(dá)自己的高尚情操。“待到山花爛漫時(shí)，_____________?！泵珴蓶|以傳神之筆贊頌了梅花的傲霜獨(dú)立、錚錚鐵骨。

（2）“書山有路勤為徑，_________________”，閱讀是一生的財(cái)富。古代經(jīng)典《周易》中“天行健，_________________”激勵(lì)我們要奮發(fā)向上；童話故事《_____________》告訴我們，孩子們是這個(gè)世界上最美麗的花；如果想了解自然的神奇和科技的奧秘，我們可以閱讀科普讀物，比如《_______________》等。2）.根據(jù)意思寫四字詞語。

（1）形容沒有任何原因。(

)

（2）指道路等非常不平整。(

)

（3）指沒有一點(diǎn)辦法，只好這樣子。(

)3）.10.根據(jù)拼音和語境，在語段的橫線里填寫正確的詞語。在bēnliúbùxī_______的文學(xué)長河中，神話是一顆耀眼明珠。閱讀《中國古代神話》，我們領(lǐng)略了中國的悠久文化，看到了華夏兒女用智慧chuàngzào_____的一個(gè)個(gè)傳奇故事。有pīshān_____救母、智慧勇敢的沉香；有jīngpílìjié_______卻頂天立地的盤古；還有不惜代價(jià)，shènzhì_____犧牲性命，也要遍嘗百草的神農(nóng)氏……作為新時(shí)代的少年兒童，我們更應(yīng)當(dāng)擁有遠(yuǎn)大bàofù_____，堅(jiān)定文化zìxìn_____，講好中國故事，傳遞中國lìliàng_____。4）.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇正確的詞語填在橫線上（填序號(hào)）。

①()()馬龍

②()俯()仰

③()折()落

④相()并()

⑤依()傍()

⑥()()如焚

⑦欣()若()

⑧驚()動(dòng)()

（1）北京的長安街，從早到晚都是________，熱鬧非凡。

（2）一場暴風(fēng)雨過后，路兩旁______，一片狼藉。

（3）在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他_______。5）.填空。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著________________。（《走月亮》）

（2）人問之，答曰：“樹在道邊而多子，________________?！比≈?，信然。（《王戎不取道旁李》）

（3）空山不見人，________________。（《鹿柴》）

（4）可憐九月初三夜，________________。（《暮江吟》）

（5）醉臥沙場君莫笑，________________？（《涼州詞》）3、選擇題（每題2分共3題）1）.神話故事人物形象鮮明，以下是小悅做的閱讀筆記，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．宙斯：善良B．精衛(wèi)：執(zhí)著C．普羅米修斯：勇敢不屈2）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“潛水”一詞現(xiàn)今有了新的含義，指在網(wǎng)絡(luò)社交軟件中，靜靜地觀看，不發(fā)表意見。B．“雞犬相聞”“車水馬龍”表現(xiàn)了城鄉(xiāng)生活的差異；“視死如歸”“臨危不懼”表現(xiàn)了人物的品質(zhì)。C．“地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體?！边@句話運(yùn)用了作比較的說明方法。D．豐子愷運(yùn)用了“明褒實(shí)貶”的表達(dá)方式，如“我們這位鵝老爺”，寫出了鵝高傲的特點(diǎn)。3）.下列語段中，填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

走進(jìn)《葫蘆娃》這個(gè)神話故事，我想看葫蘆娃大戰(zhàn)妖怪救爺爺。瞧！即使_____的妖怪偶爾_____，葫蘆娃們也總能_____，用智慧救出他們那_____的爺爺。A．各顯神通

栽跟頭

三頭六臂

膀大腰圓B．法力高強(qiáng)

占上風(fēng)

各顯神通

慈眉善目C．三頭六臂

栽跟頭

上天入地

威風(fēng)凜凜4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)例句中冒號(hào)的用法，再從下列短語中選一個(gè)，仿照著寫一寫。

例句：什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長

善良的奶奶

溫柔的語文老師

________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把下面多音字的讀音連起來。

差不多可惡出差兇惡似的相似

wùchàèchāisìshì2）.詞語連線。

平靜的________生涯

興奮地________叫著

燦爛的________水面

明亮地________博斗

漂泊的________顏色

勇敢地________照耀

翠綠的________紅霞

悄悄地________離開6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。2）.把排列錯(cuò)亂的句子按正確的順序排列。

(

)不一會(huì)兒，一輪紅日從東山山嶺上升騰起來，光芒四射，把雪后山野映得耀眼奪目。

(

)雪后的天空一碧如洗，顯得特別晴朗；光輝燦爛，顯得特別明亮。

(

)黎明時(shí)分，雪停了，太陽要出來了。

(

)我踏著雪走上了村西山崗向四周望去。

(

)那雪后的山野更顯得潔凈、優(yōu)美，像個(gè)粉妝玉砌的世界。

(

)嗬，茫茫田野一片雪白，巍巍群山，全都披上了銀裝。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《巨人的花園》里通過對(duì)花園奇幻變化的描寫，塑造了巨人冷漠、孤獨(dú)的形象。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課文理解。延安，你的精神燦爛輝煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？啊！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！1．詩中畫“”的詩句運(yùn)用了______修辭手法，畫波浪線的詩句運(yùn)用了______的修辭手法。

2．這兩小節(jié)詩寫的是_________________。

3．追尋延安，就是追尋______________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們都經(jīng)歷過許許多多的事，有開心的，有傷心的，有激動(dòng)的，有委屈……請(qǐng)你選取印象深刻的一件事寫下來。要求：把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.鯀（gǔn）禹治水①傳說上古時(shí)期發(fā)生了很大的水災(zāi)，百姓們流離失所，生活十分悲慘。②當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)虞舜（yúshùn）命令鯀來治理洪水。鯀筑堤阻攔洪水，還筑城墻來圍堵洪水，可是都失敗了。后來，鯀聽說天上有一種神土叫息壤（rǎng），能夠自己生長，而且永遠(yuǎn)也用不完，于是他上天盜取了神奇的息壤。鯀在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上漲一尺，息壤也長高一尺。可是河堤越筑越高，卻始終抵擋不住不斷漲高的洪水。③天帝發(fā)現(xiàn)鯀盜走了息壤，勃然大怒，派火神殺死了鯀。④鯀死后，虞舜聽說鯀的兒子禹賢明能干，便命令禹負(fù)責(zé)治水。禹接受治水任務(wù)后，毫不猶豫地告別了新婚的妻子，啟程赴任。⑤禹到任后，就積極著手制定治水的方案。他認(rèn)為，應(yīng)該用疏導(dǎo)的方法，劈開大山，疏通河道，讓洪水順著河道流入大湖和大海，這樣才能根治洪水。⑥于是，禹便帶著大家去開山挖河道，治理洪水。他勘察地形地貌，查清哪里需要開山，哪里需要挖河道。他不辭辛苦，日夜苦干。帶著治水的人疏通了九條河道，劈開了九座大山，修治了九個(gè)大湖。筑起了無數(shù)堤壩。洪水終于被治服了，順著河道流入大湖、大海。艱苦卓絕的治水斗爭終于取得了勝利，百姓們終于又過上了安居樂業(yè)的日子。1．仔細(xì)閱讀短文，了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，試著補(bǔ)全下列內(nèi)容。

（1）起因：上古時(shí)期發(fā)生了很大的______，百姓們流離失所，生活十分悲慘。

（2）經(jīng)過：鯀采用______的方法治理洪水；禹采用______的方法治理洪水。

（3）結(jié)果：______治服了洪水，百姓們又過上了安居樂業(yè)的日子。

2．虞舜是當(dāng)時(shí)的______，他先后命令鯀和禹治水。鯀是禹的______。

3．從哪里能看出“息壤”十分神奇？用“______”在文中畫出相應(yīng)語句。

4．對(duì)文中畫“﹏”的句子，理解正確的一項(xiàng)是（

）A．禹非常想念親人，想快點(diǎn)完成治水任務(wù)和家人團(tuán)聚。B．禹為了治水不辭辛苦，帶領(lǐng)大家做了大量的工作。C．禹貪圖功勞，讓大家日夜苦干，去完成繁重的工作。D．“九條”“九座”“九個(gè)”的連續(xù)使用，使句子顯得啰嗦。5．你還知道其他神話故事嗎？再寫出三個(gè)。

____________

____________

____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

（1）選擇正確的詞語填空。

溫和

優(yōu)良

隱蔽

①蟋蟀的住宅隱藏在青草叢中，非常(

)，并且排水(

)，還有(

)的陽光。

（2）選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。

一……就……

即使……也……

因?yàn)椤浴?/p>

①興義萬峰林景色獨(dú)特，游人們往往(

)來到這里，(

)會(huì)被喀斯特地貌的鬼斧神工深深吸引。

②(

)今天下雨了，(

)她沒有去同學(xué)家里玩。

③真正的朋友，(

)相隔萬里，(

)會(huì)相互掛念。2）.選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空。

屹立

挺立

聳立