河北省張家口市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版開學考試（上學期）試卷及答案

河北省張家口市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版開學考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

ɡēnjīnɡ

yèbǐnɡ

kūwěi

láoɡù

zhùzhái

línshí

shènzhònɡ

xuǎnzé

zhùzhǐ

yōuliánɡ

dònɡxué

dàtīnɡ

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

2）.把下列四字詞語補充完整，并完成練習。

形態(tài)各(

)

(

)門立雪

一絲不(

)

前(

)后仰

驚天動(

)

(

)然有序

一聲不(

)

臨(

)不懼

耀武揚(

)

（1）筆畫的長短、筆順的先后，都必須_________才能不出錯。

（2）當初說要走的人留下了，__________的人卻轉(zhuǎn)身要走。3）.把下面的詞語補充完整并根據(jù)意思選詞填空。

心急如(

)

焦(

)不安

1、形容人焦急煩躁，心神不定。

(

)

2、意思是心里急得像火燒的一樣。形容非常著急。

(

)4）.給下列句子中的“頂”字選擇正確的解釋。（填序號）

A．代替

B．自下而上用力拱起

C．頂撞

D．副詞，最，極

（1）他氣憤地頂了我兩句。(

)

（2）它啼叫的聲音頂尖銳。(

)

（3）木蘭頂替父親去戰(zhàn)場。(

)

（4）小草頂出土來。(

)5）.語文要素訓練。

（1）我發(fā)現(xiàn)從人物的__________可以感受到人物的品質(zhì)，從__________也可以看出人物的一些特點。

（2）《囊螢夜讀》講的是古人讀書求學的故事，我知道這樣的故事還有（寫3個）：________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.小范運用下面加點的詞語寫句子，其中詞語使用不合適的是（）A．在陽光的照耀下，高樓林立的鄉(xiāng)村，車水馬龍，顯得更加靜謐了。B．比賽前夕，他焦躁不安地來回踱步，無法平靜下來。C．成千上萬的人聚集在廣場上，慶祝新年的到來。2）.下列詞句不是描寫人物精神品質(zhì)的一項是（）A．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。B．臨危不懼

彬彬有禮

和藹

慷慨C．天行健，君子以自強不息。D．桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？3）.小龍想朗誦“贊美自然”主題的詩歌，下面不會入選的詩歌是（

）。A．《白樺》B．《在天晴了的時候》C．《綠》D．《延安，我把你追尋》4、句子訓練（每題10分共1題）1）.班級將舉行“留心生活，珍藏回憶”綜合學習活動，晨晨準備了演講稿生活是無字的書，需要眼光敏銳的人發(fā)現(xiàn)精彩的詞句。”這句話改得語氣更強烈些，請幫幫他。

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

地頭蛇

阿諛奉承、趨炎附勢

老黃牛

吝嗇、一毛不拔

哈巴狗

見風使航、善于偽裝

變色龍

強橫無賴

鐵公雞

老實、勤懇2）.連一連。

變色龍

千里馬

鐵公雞

老黃牛

一毛不拔

杰出人才

任勞任怨

見風使舵6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()他又用我的彩筆左一下右一下地涂上顏色。

()一天,小明來我家玩。

()就拿起筆畫起來。

()他看了看我的幾樣小玩具。

()他畫的多好啊,畫了小鳥,天空和房子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列句子，正確的打“√”，錯誤的打“X”。

1．《紀昌學射》告訴我們:只有刻苦訓練才能有最好的功夫。()

2．蔡桓公的死是因為不聽扁鵲的勸告。(

)

3．文成公主是唐朝時出嫁到西藏的一個姓文的女子。(

)

4．文成公主進藏．促進了民族團結(jié)與國家統(tǒng)一。(

)

5．《普羅米修斯》是古希臘的一個童話故事。(

)

6．《漁夫的故事》表現(xiàn)了漁夫的智慧，同時告訴我們“邪不壓正”的道理。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1．解釋下列字詞。

使：________朝雨：__________

更：________故人：__________

2．讀到“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”時，你的眼前展現(xiàn)出怎樣的畫面？請展開想象寫一寫。

___________________________

3．“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的意思是_____。類似飽含送別之情的詩句還有許多，如“___，___”“____，___”等。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

題目：我學會了_____

在成長過程中，我們學會了做很多事情，比如彈鋼琴、攝影等。哪件事情讓你最有成就感？試著選一件事情寫一寫，并把它填在橫線上，再把學做這件事情的經(jīng)歷、體會與大家分享吧。要把經(jīng)過寫具體，有真情實感。做到語句通順，書寫規(guī)范，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.鸕（lú）鶿（cí）①夕陽照在小湖上沒有什么風，湖面平得像一面鏡子。岸邊幾棵垂柳，垂柳那邊是一望無垠的稻田幾只又窄又長的漁船浮在湖面上。近處的那只船上，漁人正坐在船尾，悠然地吸著煙。十來只灰黑色的鸕鶿站在船舷上好像列隊的士兵在等待命令。②漁人忽然站起來，拿竹篙向船舷一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進水里去了湖面立刻失去了平靜，蕩起一圈圈粼粼的波紋無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍。③不多一會兒，就有鸕鶿鉆出水面,撲著翅膀跳上漁船，喉囊鼓鼓的。漁人一把抓住它的脖子,把吞進喉囊的魚擠了出來，又把它甩進水里。④鸕鶿不斷地跳上漁船，漁人都要忙不過來了。⑤岸上炊煙四起，裊裊地升上天空。漁人不再趕鸕鶿下水了，讓它們停在船舷上。他從艙里（

）些小魚，一條條（

）給鸕鶿吃。鸕鶿張開長長的嘴巴,（

）住拋來的魚，一口（

）了下去。⑥鸕鶿吃飽了,又像士兵似的，整齊地站在船舷上。漁人就蕩起槳，劃著小船回去了。⑦天色逐漸暗下來,湖面恢復了平靜，只留下一條閃閃的水痕。1．選擇合適的動詞填在文中的括號里，填序號。

①吞

②接

③拋

④揀

2．下面對文中加點詞的理解正確的一項是(

)

A“一抹”說明鸕鶿不自覺，要靠漁人用竹篙趕才會下水捕魚。

B“一抹”說明漁人動作嫻熟而輕快，也說明漁人與鸕鶿配合默契。

C“一抹”說明漁人動作粗暴，不愛護鸕鶿。

3．作者仔細觀察了鸕鶿捕魚的動作，文中畫“

”的句子中，“鉆”“撲”“跳”幾個動詞寫出了_________________________________。

4．課文中畫波浪線的句子中，兩次把鸕鶿比作士兵，寫出了鸕鶿_______的特點。

5．文本圍繞“鸕鶿”描繪了幾幅生動的畫面，請用簡練的語言概括，寫在下面方框中。

11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的解釋

（1）滋潤萬物：A．加油或水，使不干枯

B．細膩光滑(

)

（2）溺而不返：A．沉迷不悟

B．溺水，淹沒(

)

（3）奔流不息：A．休息

B．停止(

)

（4）精疲力竭：A．盡

B．干涸(

)2）.讀句子，選擇合適的詞語填空。

A．打頭陣

B．挑大梁

C．破天荒

D．碰釘子