國(guó)旗國(guó)旗真美麗報(bào)幕串詞

國(guó)旗國(guó)旗真美麗報(bào)幕串詞

串詞，又叫串連詞，串聯(lián)詞，主持詞。串詞是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。串詞是一門藝術(shù)，一般來(lái)說(shuō)有固定的套路。

國(guó)旗國(guó)旗真美麗報(bào)幕串詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的叔叔阿姨、同學(xué)們，當(dāng)然還有可愛(ài)的小朋友們：

大家晚上好。

六月是一支美妙的歌曲，幸福的歌曲，小朋友們邁著歡快的喜悅的步子慢慢走進(jìn)了六月，走進(jìn)了屬于我們自己的節(jié)日六一國(guó)際兒童節(jié)。

六月是我們的花季，六月讓我們的明天更燦爛，六月帶給我們金色的童年，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，今天的校園是歡樂(lè)的海洋，今天的我們是幸福的天使，今天的聯(lián)歡是快樂(lè)的放飛，在節(jié)日里，我們用鮮花、笑臉編織一幅幅精彩的畫(huà)面，用歡歌笑語(yǔ)譜寫(xiě)一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章，我們迎著七色朝陽(yáng)在藍(lán)天白云下翩翩起舞，我們向著東方騰飛的金龍?jiān)谛@舞臺(tái)縱情歌唱，我們要用歡歌勁舞來(lái)表達(dá)我們的幸福與喜悅

神山小學(xué)放飛夢(mèng)想，展現(xiàn)自我慶六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始

今天我們把歡聚的笑臉綻放，讓喜悅的旋律盡情的舞動(dòng)，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《開(kāi)門紅》

我們的童年是夢(mèng)幻的，我們的童年是七彩的，我們金色的童年充滿著歡笑，請(qǐng)欣賞由大班小朋友帶來(lái)的歌曲《娃哈哈》

我們是驕傲的中國(guó)人，我們是待發(fā)的小騎手，我們要騎著駿馬在草原上奔騰，不畏艱難，勇敢向前，請(qǐng)欣賞三年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的舞蹈《草原小騎手》

欣賞了同學(xué)們美麗的舞姿，傾聽(tīng)了動(dòng)人的音樂(lè)，

乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

合：大家好。

甲：草長(zhǎng)鶯飛的五月已經(jīng)過(guò)去

乙：鮮花燦爛的六月就在眼前

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)

甲：我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)踏著輕盈的舞步向我們走來(lái)

乙：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們

合：節(jié)日快樂(lè)。

甲：看，六一的鮮花絢麗多彩

乙：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目

甲：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱

乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情的說(shuō)一聲：

合：謝謝你們，爸爸媽媽。謝謝你們，辛勤的老師。

甲：今天，我們歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意

乙：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子

乙：我們將用夢(mèng)想與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年。

合：水泉鎮(zhèn)教委20xx年慶六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《開(kāi)門紅》，表演單位：興國(guó)希望小學(xué)

乙：六一，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，你給我們帶來(lái)了鮮花，你給我們帶來(lái)了友誼，你把全世界少年兒童連在一起，我們歡迎你快樂(lè)的六一。請(qǐng)欣賞由興國(guó)希望小學(xué)選送的健美操《快樂(lè)六一》

甲：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)奔跑的兔子嗎?那你們見(jiàn)過(guò)跳舞的兔子嗎?接下來(lái)請(qǐng)欣賞由幼兒班的小朋友為我們表演的《兔子舞》，有請(qǐng)?jiān)品迳叫W(xué)的小演員們上場(chǎng)

乙：剛才我們共同欣賞了一段，活潑可愛(ài)的兔子舞，下面就讓我們看看森林里狡猾的狐貍和愛(ài)聽(tīng)奉承話的烏鴉發(fā)生的故事吧。請(qǐng)欣賞華泉小學(xué)的課本劇表演《狐貍和烏鴉》

甲：竹板響，走上前，我為大家說(shuō)安全，人人都來(lái)講安全，生活一定更美滿，這是福彩小學(xué)為我們選送的快板《安全常識(shí)教育》，請(qǐng)欣賞。

乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》，表演單位：東河小學(xué)

甲：生、旦、凈、末、丑，多姿多彩，說(shuō)、唱、念、做、打，多才多藝，《說(shuō)唱臉譜》帶給你京劇的魅力，《說(shuō)唱臉譜》告訴你傳統(tǒng)的神奇，下面請(qǐng)聽(tīng)華泉小學(xué)帶來(lái)的《說(shuō)唱臉譜》

乙：剛才我們共同欣賞了京劇的魅力，在我們國(guó)家有四大國(guó)粹，京劇就是其中之一，除此之外還有中醫(yī)、書(shū)法和武術(shù)，中國(guó)武術(shù)是中華民族創(chuàng)造和發(fā)展起來(lái)的，具有健身、護(hù)體、防敵、制勝的作用，下面就請(qǐng)欣賞福彩小學(xué)選送的武術(shù)表演《小小特警隊(duì)》

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞長(zhǎng)城小學(xué)為我們表演的舞蹈《我們是新少年》，大家掌聲歡迎。

乙：有副對(duì)聯(lián)是描述的一個(gè)曲藝類節(jié)目，大家猜猜是什么啊。上聯(lián)是：假說(shuō)真學(xué)仿佛一個(gè)，下聯(lián)是：前演后唱喉嚨兩條。這幅對(duì)聯(lián)啊就是形容的雙簧，雙簧就是一人用形體表演，另一人用聲音說(shuō)唱，合二為一，以假作真。下面掌聲有請(qǐng)?jiān)品迳叫W(xué)的兩位同學(xué)為我們表演雙簧

甲：下面請(qǐng)欣賞尚巖小學(xué)的李舒月同學(xué)為我們帶來(lái)的《魔方表演》，掌聲有請(qǐng)。

乙：同學(xué)們，《春曉》這首詩(shī)會(huì)背嗎?好。我來(lái)起頭，我們大聲齊備一遍好嗎?那如果把這首詩(shī)加上音樂(lè)在配上舞蹈表演出來(lái)你們喜歡嗎?好。有請(qǐng)興國(guó)希望小學(xué)的演員們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮洞簳浴?/p>

甲：接下來(lái)是福彩小學(xué)為我們選送的歌曲表演《笑一個(gè)吧、握緊拳頭、慶祝六一》，請(qǐng)欣賞。

乙：疊個(gè)千紙鶴，再系個(gè)紅飄帶，愿善良的人們天天好運(yùn)來(lái)，打個(gè)中國(guó)結(jié)，請(qǐng)春風(fēng)剪個(gè)彩，愿祖國(guó)的日月年年好運(yùn)來(lái)，請(qǐng)欣賞舞蹈《好運(yùn)來(lái)》，表演單位：尚巖小學(xué)

甲：三句半是每年我們六一匯演中都喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，敲鑼打鼓真熱鬧，少年兒童齊歡笑，要問(wèn)這是為的啥，六一到，下面請(qǐng)欣賞楊莊小學(xué)為我們表演的三句半《慶六一、講安全》

乙：隨著人們生活水平的不斷提高,現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及使用，有許多學(xué)生早早接觸網(wǎng)絡(luò)，甚至開(kāi)始迷戀上網(wǎng),有甚者還出現(xiàn)了逃學(xué)等不良現(xiàn)象。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的使用也豐富了我們的課余生活，為我們的學(xué)習(xí)、交往提供了便利。那上網(wǎng)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是利大于弊，還是弊大于利呢?這一問(wèn)題引發(fā)了我們探究興趣。為此，云峰山小學(xué)的幾名同學(xué)還專門開(kāi)了一次辯論會(huì)，我們聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺凑f(shuō)，有請(qǐng)。

甲：一個(gè)脈搏同心同德，前程最遼闊，一個(gè)中國(guó)，同歡同樂(lè)，一唱天下和，接下來(lái)請(qǐng)欣賞華泉小學(xué)為我們表演的舞蹈《和諧中國(guó)》

乙：小鳥(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

甲：花兒沐浴著明媚的陽(yáng)光，，綻開(kāi)笑臉，吐露芬芳。

乙：鮮紅的隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，嘹亮的鼓號(hào)響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)。

甲：讓我們共同記住此刻，記住這《快樂(lè)的節(jié)日》。

乙：最后請(qǐng)欣賞興國(guó)希望小學(xué)的小合唱《快樂(lè)的節(jié)日》。

甲：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

乙：有一支歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天

甲：有一場(chǎng)夢(mèng)，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

乙：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)

甲：不管怎樣，春天孕育著未來(lái)

乙：無(wú)論如何，少年憧憬著希望

甲：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造

乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔

甲：胸懷天下，我們踩著老師的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)

乙：放眼未來(lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽(tīng)得更多，走得更穩(wěn)

甲：今天，我們用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福

乙：明天，我們將姹紫嫣紅，分外妖嬈

甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

乙：水泉鎮(zhèn)20xx年慶六一文藝匯演到此結(jié)束。

合：謝謝大家。

國(guó)旗國(guó)旗真美麗報(bào)幕串詞

呂：六月是太陽(yáng)初升的清晨，六月是孕育希望的喜悅！

羅：六月是渴望春雨的蓓蕾，六月是孩子們放飛希望的童年！

呂：六月是一支七彩的筆，脆綠、粉紅、嫩黃，盡情涂染著每一朵小花羅：六月是一首歡樂(lè)的歌謠，久久蕩漾在校園的每個(gè)角落，合：今天，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日六一國(guó)際兒童節(jié)，讓我們肩并肩，手拉手，共同慶祝這美麗的節(jié)日。x班慶六一文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。

呂：首先歡迎xx、xx同學(xué)用歡樂(lè)的舞蹈《康定歡歌》拉開(kāi)今天演出的序幕。

羅：欣賞完xx、xx同學(xué)的優(yōu)美舞蹈，我們請(qǐng)出xx同學(xué)，他為大家表演二胡獨(dú)奏《賽馬》。

羅：這曲《賽馬》仿佛把我們帶到了美麗的大草原，讓我們響起藍(lán)天、白云、馬兒一副副美麗的畫(huà)卷。下面請(qǐng)欣賞由xx/xx等同學(xué)表演的歌曲聯(lián)唱《愛(ài)的人間》、《菊花臺(tái)》、《夢(mèng)里花》、《不想長(zhǎng)大》、《果汁分你一半》。

呂：聽(tīng)完他們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我們來(lái)進(jìn)行個(gè)猜謎大比拼，猜到的同學(xué)會(huì)有意想不到的驚喜喲！

羅：猜謎大比拼好不好？好，接下來(lái)請(qǐng)鄧宇南同學(xué)表演魔術(shù)。

呂：看完xx同學(xué)的魔術(shù)，我們將請(qǐng)出邱xx、xx等同學(xué)表演的歌曲聯(lián)唱《香飄飄》、《香水百合》、《一眼萬(wàn)年》、《瘦瘦的》、《隱形的翅膀》。

呂：同學(xué)們?cè)诟杪曋谐砷L(zhǎng)，在歌聲中歡笑，讓我們珍藏這美好的回憶！下面大家來(lái)做個(gè)游戲《夾氣球》。。

羅：現(xiàn)在我們來(lái)欣賞由xx、xx同學(xué)合作的畫(huà)《牡丹》。

呂：欣賞完《牡丹》，xx同學(xué)給我們帶來(lái)笑話《小明的1加1》、