中班下學期家長會

中班下學期家長會AB你屬于哪類家長CD新學期工作安排家長話題討論EF給家長的建議視頻欣賞G目錄

游戲游戲方法:分兩組家長為兩個圈圈，手拉手，圈圈套在其中一位家長手里從每個家長身體通過不可以放開，兩組比賽,快的一組獲勝，輸?shù)囊唤M接受懲罰游戲規(guī)則:不可以放手、不可以用手拿、不可以掉落。否則算輸。2您是屬于哪一類型的家長嬌縱型過度保護型支配型對孩子的無理要求也會給予滿足，導致孩子霸道不聽道理，有自己的一套方法讓你成功折服，認為好的都該歸自己，得不到就會對父母發(fā)脾氣，典型的在外一條蟲，在家一條龍。家長后事無巨細的為孩子做主，擔心孩子不能將事情做好，孩子沒有自己拿主意的機會，其實孩子心理很逆反渴望自由，等待遠走高飛，青春期的女孩子可能會早戀。這類孩子家庭幫忙照顧的成人多一些，他們對孩子缺乏了解和信任，處處謹小慎微，如孩子想玩點刺激的大型玩具，家長馬上制止說危險，同時認為孩子只要學習好就行了，久而久之生活自理能力弱，膽小不自信不合群。各類型特征放任型這類型家長多出現(xiàn)在忙碌的家庭中，父母忙著賺錢，上班時間里孩子沒人管沒人帶，缺少家庭的溫暖，這類型家庭撫育長大的孩子不排除對家庭會有仇恨的心理，嚴重缺愛。3、班級介紹班級幼兒構成共XX名孩子男生XX名女生XX名插入本班級集體照本班學生[特點]優(yōu)點不足自信開朗、溝通能力強樂觀活躍貪玩懶散自我控制能力差偏愛熱鬧不喜安靜集體觀念淡薄4新學期的工作安排嚴格要求，自主管理

培養(yǎng)勇敢堅韌自信開朗的人

培養(yǎng)良好的

道德品質(zhì)

培養(yǎng)良好的

心理素質(zhì)

培養(yǎng)良好的

學習習慣

讓每一位孩子都健康成功!010203040502性格品質(zhì)的培養(yǎng)語言、數(shù)學、美術、健康、科學、音樂、手工、常識、安全、消防、文明、古詩、漢字、閱讀、英語認識并會寫數(shù)字100以內(nèi)，認識筆畫、學會二十首古詩學會認識并且會寫自己的名字學習目標工作安排教材課程安排《飛起來了》《生活好幫手》《我的植物朋友》《我們愛數(shù)學》《我能保護自己》“我來介紹自己的好書”班級活動此活動是閱讀習慣的培養(yǎng)，吃完飯后孩子們會很自主地搬著小椅子到前面排得很整齊地自己拿著書看書，鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結合，發(fā)現(xiàn)在家庭教育的影響下，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和聽講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書，也沒有興趣，讓部分表達能力強的孩子講故事。

家長配合1、給孩子書包放一本喜歡的或者會講一點的故事書，有心的家長可以定期更新書包里的書本2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。家長話題討論環(huán)節(jié)討論目的：借助集體的力量，解決教育生活學習中的共同性問題。討論形式：分三組，每組商討一個問題及其解決辦法，小組代表上臺發(fā)言總結。討論時間：組員討論10分組，組長匯報各5分鐘。010203親子陪伴1、你認為什么是親子陪伴？2、怎樣的陪伴才是有效的？生活習慣1、性格品質(zhì)、生活習慣包括哪些方面？2、對應品質(zhì)習慣的養(yǎng)成策略你有什么看法？隔代教養(yǎng)1、羅列隔代教養(yǎng)存在的優(yōu)點?

隔代教養(yǎng)產(chǎn)生的問題?2、如何解決孩子在隔代教養(yǎng)上形成的問題有效的親子陪伴？314

2陪伴孩子形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。父母言傳身教，就應該先從自身的改變做起，要求孩子做到的，必須從自己身上讓孩子看到陪伴孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。在孩子的學習上，父母要盡力培養(yǎng)孩子獨立學習的習慣。不能撒手不管讓孩子失去控制，也不能越俎代庖讓孩子產(chǎn)生依賴。陪伴孩子一起學習科學文化知識。父母要當好監(jiān)督員、指導員、采購員。檢查孩子的學習任務，督促孩子的學習進度；指導孩子的學習困難，采購孩子的學習用具。陪孩子一起游覽社會自然景觀。陪伴孩子去上社會這個“大學?！?。讓孩子在社會中提升實踐能力，在大自然中探索創(chuàng)新精神，這對孩子的成長是大有裨益的。品質(zhì)習慣的養(yǎng)成策略？314

2創(chuàng)設一個好的環(huán)境。環(huán)境在培養(yǎng)幼兒良好個性中具有潛移默化的熏陶作用。培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、樂觀的性格因材施教促進每個孩子個性的發(fā)展。孩子的個性心理差異是客觀存在的。所以老師對能力、性格、氣質(zhì)、興趣愛好各不相同的學生要區(qū)別對待，采用因人而異的教育方法家園配合，培養(yǎng)幼兒良好的個性。在家園配合教育中，重點就是幫助家長明確培養(yǎng)良好的個性的重要性，讓家長了解自己孩子個性的閃光點和薄弱點。解決隔代教養(yǎng)形成的問題其辦法？314

2祖輩和父母協(xié)調(diào)溝通，統(tǒng)一思想認識。隔代教育與父母的親職教育各有利弊，多溝通，相互學習，取長補短。年輕的父母首先要端正態(tài)度，不管多么忙，都要抽時間與孩子在一起，不要把對孩子的教育權、撫養(yǎng)權完全交給祖輩家長把關心和被關心顛倒了一下，關系就會變化，一旦孩子找到了一個他關心的對象，他的責任意識就會增強。祖輩家長要以理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，還應積極創(chuàng)造機會讓孩子和其父母多接觸，疏通感情，兩代人共同努力營造一個有利于家庭教育的和諧溫馨的家庭氛圍。6給家長的建議多一些鼓勵條件：創(chuàng)設寬松、平等、民主、和諧的家庭氛圍。

孩子一直被表揚贊美和圍繞未必是件好事，偶爾做的沒別人好，犯錯被批評，這些經(jīng)歷往往都將成為孩子的財富。3歲到8歲爸爸應當擔當更多的教育責任，會讓孩子更自信更堅強陽光。孩子的事情代替不得，馬虎不得，耽誤不得，著急不得。做家長的要胸中有數(shù)，嚴寬律己，先后有序，督查有心，疏導有方。做孩子的榜樣要有該有的態(tài)度！少一些指責7視頻欣賞《陪伴的真諦》家長齊讀《家園誓章》我們共同承諾:塑造我們的孩子，使他堅強到能夠認識自己的軟弱;勇敢到能夠面對懼怕，在失敗中，毫不氣餒;在勝利中，仍保持謙遜、溫和