2.1聲音的產(chǎn)生與傳播（練習(xí)）

人教版八年級物理上冊第2章《聲現(xiàn)象》第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播（同步基礎(chǔ)練習(xí)）題型選擇題填空題作圖題實驗題計算題總計題數(shù)251003745一、選擇題（共25小題）：1．鑼發(fā)聲的時候用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為（）A．手吸收了聲音 B．鑼面停止振動C．手反射了聲音 D．手不能傳播聲音【答案】B【解析】解：用手按住正在發(fā)聲的鑼面時，鑼聲就消失了，原因是手使鑼面停止了振動，故ACD錯誤，B正確。故選：B。2．如圖，將一個正在發(fā)聲的音叉接觸懸掛的泡沫塑料小球，可觀察到小球被音叉反復(fù)彈開，音叉不發(fā)聲時觀察不到該現(xiàn)象。下列說法正確的是（）A．小球的作用是放大了音叉的微小振動B．小球的作用是使音叉振動盡快停下來C．微小振動的音叉不具有能量D．發(fā)聲的物體不一定在振動【答案】A【解析】解：正在發(fā)聲物體在振動但不易觀察，為了觀察到它的振動，放一小球，振動的音叉將小球彈開。通過小球的振動來反映音叉的振動。故選：A。3．下列的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（）①鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就停止發(fā)聲；②拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；③在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；④放在真空罩里的當來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲.A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】C【解析】解：①鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就停止發(fā)聲，說明振動發(fā)聲，符合題意；②拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同，說明音調(diào)高低和發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，不合題意；③在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動，說明振動發(fā)聲，符合題意；④放在真空罩里的當來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲，說明真空不能傳播聲音，符合題意。故①③④能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件，C符合題意。故選：C。4．如圖所示，將一臺正在播放節(jié)目的收音機放在硬紙盒下，看到盒子上面的小“人”翩翩起舞，這一現(xiàn)象說明了（）A．小“人”發(fā)聲時在振動B．聲音不能在真空中傳播C．聲音的響度與頻率有關(guān)D．聲音可以傳遞能量【答案】D【解析】解：正在播放節(jié)目的收音機揚聲器會振動，聲音傳遞的能量使盒子上面的小“人”翩翩起舞，這一現(xiàn)象說明了聲音能夠傳遞能量，故D正確，ABC錯誤。故選：D。5．如圖所示，一個同學(xué)輕敲桌子（不要使附近的同學(xué)聽到敲擊聲），另一個同學(xué)把耳朵貼在桌面上。這樣做的主要目的是（）A．探究聲音能否在固體中傳播B．探究發(fā)聲體是否在振動C．估測聲音傳播的速度D．探究桌面發(fā)聲音調(diào)的高低【答案】A【解析】解：一個同學(xué)輕敲桌子，另一個同學(xué)把耳朵帖在桌面上，這樣做的主要目的是探究固體是否能夠傳聲。故A正確，BCD錯誤。故選：A。6．2021年11月16日在廣水市永陽學(xué)校舉行了隨州市物理優(yōu)課競賽活動，期間，李店初級中學(xué)李常猛老師制作了如圖所示用的“土”，它表明了（）A．只有氣體能夠傳聲B．固體能夠傳聲C．聲音的傳播不需要介質(zhì)D．紙盒不振動也能發(fā)出聲音【答案】B【解析】解：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，產(chǎn)生的聲音要通過介質(zhì)進行傳播，固體、液體和氣體都可以傳播聲音；因為聲音可以在固體中傳播，所以“土”利用連接兩個小紙盒的棉線作為傳播聲音的介質(zhì)，將說話的同學(xué)發(fā)出的聲音通過棉線振動傳播到另一個同學(xué)的耳朵里。故選：B。7．如圖是一款骨傳導(dǎo)藍牙耳機，將耳機貼在顳骨兩側(cè)而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。耳機聲和周圍環(huán)境聲音對應(yīng)的傳播介質(zhì)分別是（）A．固體、固體B．氣體、氣體C．固體、氣體D．氣體、固體【答案】C【解析】解：佩戴該耳機時，人聽到的聲音是通過頭骨、顳骨等骨骼傳播到聽覺神經(jīng)，然后由聽覺神經(jīng)傳給大腦的，此種聽到聲音的方式被稱作骨傳導(dǎo)，即聲音是通過固體傳播的；聲音可以在空氣中傳播，跑步時他聽到周圍環(huán)境的聲音是通過空氣（即氣體）傳播的。故選：C。8．北宋沈括在他的著作《夢溪筆談》中提到：行軍宿營，士兵枕著皮制的箭筒睡在地上，可盡早聽到來襲敵人的馬蹄聲。這樣做能盡早聽到馬蹄聲的主要原因是（）A．聲音在土地中傳播的速度比在空氣中快B．使馬蹄聲的音調(diào)變高了C．改變了馬蹄聲的音色D．提高了士兵的聽力【答案】A【解析】解：聲音可以在固體、液體、氣體中傳播；當夜襲的敵人的馬蹄聲可以通過大地和空氣同時向外傳播，因為聲音在大地中的傳播速度比空氣中的傳播速度快，所以士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上時可以提前聽到從大地傳過來的聲音，做好準備，所以A符合題意，BCD不符合題意。故選：A。9．古詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”中提到風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲，這三種聲音在空氣中的傳播速度（）A．風(fēng)聲最快 B．雨聲最快 C．鳥鳴聲最快 D．一樣快【答案】D【解析】風(fēng)聲、雨聲、鳥鳴聲三種聲音的音色不同，都屬于可聽聲，三種聲音傳播的環(huán)境溫度和介質(zhì)種類都是一樣的，因此聲音傳播的速度相同。故選：D。10．下列的實驗實例中，能說明聲音的傳播條件的一組是（）甲：在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動乙：放在真空罩里的，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲丙：敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉將把泡沫塑料球彈起?。河詈絾T在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行A．甲、乙、丁 B．甲、丙、丁 C．甲、乙、丙 D．乙、丙、丁【答案】D【解析】解：甲：在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動，能夠說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；乙：放在真空罩里的，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲，說明聲音的傳播需要介質(zhì)；丙：敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉將把泡沫塑料球彈起，說明聲音的傳播需要介質(zhì)；?。河詈絾T在飛船艙外工作時，他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進行，說明聲音的傳播需要介質(zhì)。故選：D。11．如圖所示，甲實驗，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起；乙實驗，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把泡沫塑料球彈起。若在月球上（認為真空環(huán)境）分別做甲、乙兩個實驗，下列說法和解釋正確的是（）A．甲、乙實驗都不能看到泡沫塑料球被彈起B(yǎng)．甲實驗?zāi)芸吹脚菽芰锨虮粡椘?，乙實驗不能看到泡沫塑料球被彈起C．乙實驗右邊音叉敲擊后，左邊完全相同的音叉能發(fā)出聲音D．能聽到甲實驗中音叉發(fā)出的聲音【答案】B【解析】解：如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明音叉在振動；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象表明聲音可以傳播能量；由于月球上沒有空氣，如果在月球上做這個實驗，圖甲中，音叉振動，能看到甲球能彈起，但聽不到音叉發(fā)出的聲音；由于真空不能傳聲，所以圖乙中左邊完全相同的音叉不能發(fā)出聲音，泡沫塑料不能彈起，故ACD錯誤，B正確。故選：B。12．通常大會堂的四周墻壁都做成凸凹不平的像蜂窩狀似的，這是（）A．為了減弱聲波的反射 B．為了增強聲波的反射C．為了增強聲音的響度 D．僅僅是為了裝飾【答案】A【解析】解：電影院和會議禮堂的墻壁做成凸凹不平的蜂窩狀，主要是因為聲音在反射時能量會相互抵消，從而減弱聲波的反射，增強聽眾的收聽效果。故選：A。13．人發(fā)出聲音后如果要想聽到回音，回音要比前一次聲音滯后至少0.1s，人耳才能分辨出來。聲音在空氣中的速度為340m/s，下列說法正確的是（）A．老師在教室講課聽不到回聲，是因為老師發(fā)出的聲音沒有反射回來B．人要想聽到回聲，人距離障礙物至少34mC．回聲現(xiàn)象說明聲音的傳播不需要介質(zhì)D．利用聲吶探測魚群是利用了回聲定位的原理【答案】D【解析】解：A、在教室里，由于我們說話的地點離墻較近，當我們說話時，聲音傳到墻壁上反射回來的時間與我們說話的時間幾乎是同時的，時間差短，因此人耳區(qū)分不開原聲與回聲，故A錯誤；B、聲音從人到障礙物用的時間：t=12×C、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故C錯誤；D、利用聲吶探測魚群是利用了回聲定位的原理，故D正確。故選：D。14．在飛機起飛和降落的過程中，機上人員要張口做吞咽動作或咀嚼口香糖；在遇到巨大聲響時，要迅速張口，使咽喉管張開或閉嘴同時堵住雙耳，以保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡，以防止（）A．聽小骨損壞 B．聽覺神經(jīng)損壞C．鼓膜被震破 D．以上都不對【答案】C【解析】解：當聽到巨大聲響時，空氣振動劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，這時張大嘴巴可以使耳膜內(nèi)外壓強相等（因為內(nèi)部連通），避免對耳膜造成損傷；如果閉嘴的同時用雙手堵耳，這樣噪聲就會在接受處減弱噪聲，防治對耳朵造成傷害。故選：C。15．人可以依靠兩只耳朵來判斷發(fā)聲物體的方位，從而對聲音世界有立體的感覺。如圖，舞臺上利用左右兩只揚聲器（喇叭）A、B來形成立體聲效果，如果從揚聲器所發(fā)出的聲音是A強B弱，人會感覺到這個聲源在A、C之間某位置，這里人作出判斷主要利用聲音的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．聲速【答案】A【解析】解：雙耳效應(yīng)是指利用聲音到達兩只耳朵時的響度、時間差等的不同判斷發(fā)聲體位置的方法。由圖可知，A、B兩只揚聲器發(fā)出的聲音都是通過空氣傳入人耳的，而介質(zhì)種類、溫度相同的情況下，聲音的傳播速度是不變的，則左、右耳聽到的左右兩側(cè)音響發(fā)出的聲音的時間差是相同的，所以我們不是根據(jù)聲速進行判斷的，故選項D錯誤。兩只揚聲器的作用是放大舞臺上表演人員的聲音，所以兩只揚聲器發(fā)出聲音的音調(diào)、音色相同，所以我們也無法根據(jù)音調(diào)、音色作出判斷，故選項B、C錯誤。A音響的響度大，B音響的響度小，所以大腦會更容易根據(jù)A音響發(fā)出的聲音作出反饋，這就會使我們產(chǎn)生聲源在A、C之間的錯覺，故選項A正確。故選：A。16．人耳不能很好的感知雙耳效應(yīng)的位置為（）A．正左邊 B．正右邊 C．正后方 D．左上方【答案】C【解析】解：（1）人有兩只耳朵，聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時間也就不同，聲音在傳播過程中，聲音的強弱也會發(fā)生變化，我們的雙耳就能根據(jù)這些不同來確定聲音發(fā)出的方位；（2）聲源位于正左邊、正右邊、左上方時，聲源到達兩只耳朵的距離都不同，因此可以感受到雙耳效應(yīng)；但是聲源位于正后邊時，聲源到達兩只耳朵的距離相同，不能感受到雙耳效應(yīng)。故選：C。17．在學(xué)校秋季運動會上，進行百米賽跑。站在終點的計時員，如果看到冒煙開始計時，運動員到達終點時秒表的讀數(shù)為10.59秒，如果計時員聽到槍聲才開始計時，則運動員跑完百米的時間會記為（）A．10.88秒 B．10.59秒 C．10.30秒 D．10.18秒【答案】C【解析】解：聲音從起點傳到終點的時間：t=100m所以計時員給運動員的成績少計時0.29s。所以運動員跑完百米的時間應(yīng)為10.59s﹣0.29s＝10.30s。故選：C。18．用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，則此處海水的深度約為（）A．6km B．6000km C．3km D．3000km【答案】C【解析】解：超聲波從海面到海底用的時間：t=12t1由v=s故選：C。19．在實際生活中，人們常常利用回聲來測距離。如果小雷對著高山呼喊，經(jīng)過10s后聽到回聲，則高山與小雷的距離為（空氣中的聲速是340m/s）（）A．1700m B．3400m C．170m D．340m【答案】A【解析】解：聲音傳到高山的時間為：t=12t聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s由v=s故選：A。20．正在平直公路上勻速行駛的汽車，向正前方的一座山崖鳴笛，2s后聽到回聲，此時汽車距山崖330m，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s．則汽車的行駛速度是（）A．5m/s B．10m/s C．35m/s D．100m/s【答案】B【解析】解：設(shè)從開始鳴笛到聽到笛聲汽車通過的路程為s，笛聲在2s內(nèi)通過的路程為：s′＝2×330m+s＝660m+s，根據(jù)v=st可得，t′=s′解得s＝20m，由題意知，汽車通過20m所用時間t＝t′＝2s，汽車的行駛速度：v=s故選：B。21．甲同學(xué)將耳朵貼在一根20m鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽到（空氣中聲速為340m/s，鐵中聲速為5200m/s）（）A．1次敲擊聲 B．2次敲擊聲 C．3次敲擊聲 D．4次敲擊聲【答案】A【解析】解：由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體傳播最快，而在氣體中傳播最慢。當乙同學(xué)在一端用力敲一下鐵管。甲同學(xué)將耳朵貼在一根長鐵管的另一端時，聲音會傳播兩次，即第一次是通過鐵管這一固體傳播過來的，另一次是通過鐵管周圍的空氣傳播過來的。由于鐵管長20m，故其通過鐵管傳播的時間是，據(jù)v=st可知，t同理聲音通過空氣傳播的時間是：t=s分析上述數(shù)據(jù)，可知聲音通過空氣和鐵管的傳播時間之差小于0.1s，所以此時人耳朵是不能區(qū)分開這兩次聲音的，故只能聽到一次聲音。故選：A。22．若聲音在空氣中的傳播速度為v1，在鋼軌中的傳播速度為v2，有人用錘子敲了一下鋼軌的一端，另一人在另一端聽到兩次聲音的時間間隔為t，下列說法中正確的是（）A．聲音沿鋼軌傳播的時間為tB．鋼軌的長度為（v2﹣v1）tC．聲音沿鋼軌傳播的時間為vD．鋼軌的長度為v【答案】C【解析】解：（1）設(shè)鋼軌的長度為L，聲音在空氣中傳播的時間t1=L聲音在鋼軌中傳播的時間為t2=L時間間隔t＝t1﹣t2=L所以鋼管的長度L=v（2）聲音沿鋼軌傳播的時間為t2=L故選：C。23．兩艘潛艇相距s，以相同的速度v1成單縱隊同向航行，后艇的超聲定位器發(fā)出信號到達前艇并被反射回來，聲音在水里傳播的速度等于v2，則后艇發(fā)出信號和收到回聲兩時刻之間的時間間隔為（）A．sv1?C．v2sv【答案】D【解析】解：設(shè)后艇發(fā)出聲音信號到達前艇的時間為t1，聲音由前艇反射回后艇所經(jīng)歷的時間為t2，因S一定，兩艘潛艇保持相同的速度v1同向前進。信號向前面的艇傳播時，相對前面潛水艇的速度為：v2﹣v1，由v=st可得，到達前面潛水艇的時間為t1=Sv2?v1則總時間為t＝t1+t2，代入整理得：t=S故選：D。24．某中學(xué)八年級活動小組的同學(xué)為了體驗聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同的物理現(xiàn)象，他們請一位同學(xué)在未輸送水的直鐵管的其中一個末端敲一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，其余同學(xué)在鐵管另一個末端用耳朵貼近鐵管聽聲音。（為了簡化計算取空氣中的聲速300m/s，水中的聲速為1500m/s，鐵中的聲速為5000m/s）下列說法不正確的是（）A．如果管中裝滿水，要聽到2次響聲，管道至少要37.5米B．如果管中裝滿水，要聽到2次響聲，管道至少要31.9米C．如果管中裝滿水，要聽到3次響聲，管道至少要214.3米D．選擇能聽到3次聲音的最短管道做實驗，聽到的第2次聲音與第3次聲音的時間間隔是0.57s?！敬鸢浮緽【解析】解：AB．要聽到兩聲，則應(yīng)滿足：t空氣﹣t水＝0.1s；t空氣﹣t鐵＝0.1s；設(shè)鋼管的最短長度為L；由v=st得：即：L300m/sLv即：L300m/s由上面兩個結(jié)果看出，31.91m＜37.5m。且此時31.91mvC、要聽到三聲，則應(yīng)滿足：t水﹣t鐵＝0.1s時；設(shè)鋼管的最短長度為L′；由v=st得：L′v解得：L′≈214.3m。故C正確。D、選擇能聽到3次聲音的最短管道做實驗，即L′≈214.3m。則L′v故選：B。25．如圖（a）所示，停在路旁的巡邏車利用超聲波可以監(jiān)測車速：巡邏車上測速儀發(fā)出并接收超聲波信號根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差，就能測出車速。圖（b）中，P1、P2是測速儀先后發(fā)出的超聲波信號，n1、n2分別是測速儀檢測到的P1、P2經(jīng)反射后的信號。P1與P2之間的時間間隔為2.7秒，超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s，若汽車是沿直線勻速行駛，則下列說法正確的是（）A．第一次發(fā)出信號到該信號被測速儀接收到間隔時間為0.45sB．第二次發(fā)出信號到該信號被測速儀接收到的時間內(nèi)汽車行駛了12mC．汽車第一次接收到信號和第二次接收到信號之間行駛了102mD．該汽車的速度是17m/s【答案】B【解析】解：（1）由題意可知，P1與P2之間的時間間隔為2.7s，根據(jù)圖b找到P1、P2的間隔格數(shù)為9格，則每小格表示的時間為：t=2.7s由圖b可知，第一次發(fā)出信號P1到該信號被測速儀接收到n1的間隔時間t1＝3t＝3×0.3s＝0.9s，故A錯誤；（2）由圖b可知，測速儀第二次發(fā)出的信號P2到被測速儀接收到n2的時間間隔：t2＝2t＝2×0.3s＝0.6s，由v=ss1=12vt1測速儀第二次發(fā)出的信號到被測車收到時，汽車距離測速儀的距離為：s2=12vt2汽車第一次接收到信號和第二次接收到信號之間行駛路程：Δs＝s1﹣s2＝153m﹣102m＝51m，故C錯誤；（3）由圖b可知，汽車第一次接收到信號和第二次接收到信號之間的時間間隔：Δt＝2.7s+12t2?1汽車的速度：v=Δs（4）由v=ss＝vt2＝20m/s×0.6s＝12m，故B正確。故選：B。二、填空題（共10小題）：26．鋼琴的琴聲是由琴弦產(chǎn)生的；由于琴聲是能夠通過傳播的，為了不打擾他人，彈琴時應(yīng)關(guān)閉門窗?！敬鸢浮空駝?；空氣?！窘馕觥拷猓簭椙贂r，用手指撥動琴弦使琴弦振動而發(fā)聲，琴聲是通過空氣傳播的。故答案為：振動；空氣。27．在設(shè)計、建造電影院時，為了減少回聲對觀眾聽覺的干擾和影響，應(yīng)盡量（選填“增加”或“減少”）四周墻壁對聲音的反射，因此電影院內(nèi)四周墻壁表面要采用（選填“松軟多孔”或“堅硬光滑”）的材料。在月球上，（選填“能”或“不能”）利用回聲測量物體間的距離。【答案】減少；松軟多孔；不能?！窘馕觥拷猓海?）在設(shè)計、建造電影院時應(yīng)盡量減少聲音的反射，可采用松軟多孔的材料減少回聲對觀眾聽覺的干擾和影響。（2）月球表面沒有空氣，真空不能傳聲，所以不能利用回聲測量物體間的距離。故答案為：減少；松軟多孔；不能。28．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是（選填“相同”，“不同”）的，在氣溫15℃時，聲音在空氣中的傳播速度是m/s，如果看到閃電后，3s鐘才聽到雷聲，那么閃電處距人約m。【答案】不同；340；1020?！窘馕觥拷猓郝曇粼诓煌橘|(zhì)中的傳播速度是不同的，在氣溫15℃時，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；閃電發(fā)生處的距離S＝Vt＝340m/s×3s＝1020m。故答案為：不同；340；1020。29．2025年我國將實現(xiàn)航天員登月計劃，在月球上漫步的航天員需借助無線電通信設(shè)備才能進行交談，其原因是不能傳聲；如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到的現(xiàn)象是乒乓球被彈開，此現(xiàn)象表明聲音是由物體產(chǎn)生的?！敬鸢浮空婵眨徽駝??！窘馕觥拷猓海?）聲音的傳播需要介質(zhì)，月球上是真空，真空不能傳聲；（2）將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到的現(xiàn)象是乒乓球被彈開，這表明正在發(fā)聲的音叉在振動。故答案為：真空；振動。30．如圖a，用橡皮錘敲響音叉B，然后用手握住B使其停止發(fā)聲，仍能聽到與B相同的音叉A在發(fā)聲，這說明可以傳聲。如圖b，如果在A的叉股上貼上一小鏡片，固定在C處的激光筆照射向小鏡片后，在天花板上形成一小光斑，當蔽響音叉B時，該小光斑“左右晃動”，該現(xiàn)象說明聲音是由產(chǎn)生的。【答案】空氣；物體振動。【解析】解：如圖a，用橡皮錘敲響音叉B，然后用手握住B使其停止發(fā)聲，仍能聽到與B相同的音叉A在發(fā)聲，這說明空氣可以傳聲。如圖b，如果在A的叉股上貼上一小鏡片，固定在C處的激光筆照射向小鏡片后，在天花板上形成一小光斑，當敲響音叉B時，該小光斑“左右晃動”，該現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。故答案為：空氣；物體振動。31．聲波遇到障礙物會被反射。用超聲波測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，4s收到回波，如果聲音在海水中的傳播速度為1.5×103m/s，試計算此處海水的深度大約為m。【答案】3000?！窘馕觥拷猓河蓈=s海水的深度：h=12s故答案為；3000。32．乘火車旅行的一位乘客，在火車行到一隧道口前一段距離時，火車第一次鳴笛。經(jīng)過3s后，他聽到回聲，再過4s后，火車第二次鳴笛，此次只經(jīng)過了2s的時間他就聽到了回聲?；疖嚨乃俣仁?。（乘客到火車車頭的距離不算，聲音的速度為340m/s）【答案】26m/s?！窘馕觥拷猓旱谝淮硒Q笛，經(jīng)過t1＝3s，s1為第一次鳴笛時與山壁的距離。v聲t1+v車t1＝2s1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①v聲t2+v車t2＝2[s1﹣v車（t0+t1）]﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②其中t0＝4s，t2＝2s，s1﹣v車（t0+t1）為第二次鳴笛時與山壁的距離。①②式列方程可以解得：340m/s×3s+v車×3s＝2s1340m/s×2s+v車×2s＝2×[s1﹣v車×（4s+3s）]解得火車的速度為：v車≈26m/s。故答案為：26m/s。33．國慶節(jié)期間，瑤瑤同學(xué)隨父母坐車出去玩。若車向山崖以20m/s的速度開去，他向山崖大喊一聲，約3s聽到回聲，他喊時距山崖的距離為m；若車以30m/s的速度離去，他向山崖大喊一聲，約3s聽到回聲，他喊時距山崖m。（已知聲速按340m/s）【答案】：540；465?！窘馕觥拷猓海?）由題可知聽到回聲時，車通過的路程為s車＝v車t＝20m/s×3s＝60m，聲音通過的路程為：s聲＝v聲t＝340m/s×3s＝1020m，則他喊時距離山崖的距離為：s=s（2）若車以30m/s的速度遠離山崖，則車行駛的路程為s車′＝v車′t＝30m/s×3s＝90m，則他喊時距山崖的距離為：s′=s故答案為：540；465。34．在長為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，這個現(xiàn)象說明聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度（選填“相同”或“不同”）；若兩聲相隔2.43s，則聲音在金屬管中的傳播速度是m/s。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）【答案】不同；5200?！窘馕觥拷猓涸陂L為884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，第一次是通過鐵管傳來的，第二次是通過空氣傳來的。該現(xiàn)象表明聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度是不同的；由v=st得，聲音在空氣中傳播的時間：t聲音在金屬管內(nèi)傳播的時間：t2＝t1﹣△t＝2.6s﹣2.43s＝0.17s；聲音在金屬管內(nèi)傳播的速度：v2=s故答案為：不同；5200。35．一根長為L的直鋼管，當在其中一端敲擊一下時，其同學(xué)在另外一端聽到了兩次響聲，并用秒表測量出時間間隔為t；第一次的響聲是通過（選填“空氣”或“鋼管”）傳遞過來的，已知聲音在空氣中傳播速度為v0，則聲音在鋼管中傳播的速度表達式v1＝（用題目中的字符表達）?！敬鸢浮夸摴埽籐v0【解析】解：聲音在鋼管中傳播的速度大于在空氣中傳播的速度，所以先聽到的那次響聲是通過鋼管傳來的；由v=st可得，聲音在空氣中傳播的時間為：t0=Lv0，聲音在鋼管中傳播的時間為：t1=Lv1，由于聲音在空氣中的速度較慢，所以聲音在空氣中傳播的時間較長，則聽到兩次響聲的時間間隔t＝t0故答案為：鋼管；Lv0三、實驗探究題（共3小題）：36．圖甲和圖乙是關(guān)于聲現(xiàn)象的兩個實驗：圖甲：把正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復(fù)彈起；圖乙：把正在響鈴的電鈴放在玻璃鐘罩內(nèi)，逐漸抽出其中空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減小。（1）圖甲實驗中，此實驗說明聲音是由（選填“乒乓球”、“音叉”）振動產(chǎn)生的；乒乓球的作用是，以便于觀察，用到的研究方法是（選填“控制變量法”、“實驗推理法”或“轉(zhuǎn)換法”）；（2）圖乙實驗（選填“能”或“不能”）在月球上做。【答案】（1）音叉；將音叉的微小振動放大；轉(zhuǎn)換法；（2）不能。【解析】解：（1）甲圖乒乓球在實驗中起到：通過乒乓球被彈起呈現(xiàn)音叉的振動，可以將音叉的微小的振動放大，便于觀察，該實驗說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，該實驗中將音叉的微小的振動轉(zhuǎn)換為乒乓球的大振動，所以該實驗中用到的這種科學(xué)探究方法是“轉(zhuǎn)換法”；（2）月球上為真空，沒有傳遞聲音的介質(zhì)，因此圖乙實驗不能在月球上做。故答案為：（1）音叉；將音叉的微小振動放大；轉(zhuǎn)換法；（2）不能。37．如圖13.小華和小蘭在探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”時：（1）如圖甲，正在發(fā)聲的音叉將懸掛著的乒乓球反復(fù)彈開，說明聲音是由物體產(chǎn)生的。（2）如圖乙，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲并把乒乓球彈起，說明可以傳聲；若將乙裝置搬上月球?qū)嶒?，則乒乓球被彈起（選填“能”或“不能”）.（3）如圖丙，抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)音樂芯片的鈴聲會越來越，進一步推理得出：不能傳聲?！敬鸢浮浚?）振動；（2）空氣；不能；（3）??；真空?！窘馕觥拷猓海?）如圖甲，正在發(fā)聲的音叉將懸掛著的兵乓球反復(fù)彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；（2）如圖乙，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲并把乒乓球彈起，說明聲音可以傳遞能量，空氣可以傳聲；若將乙裝置搬上月球?qū)嶒?，則乒乓球不能被彈起，因為月球是真空狀態(tài)，真空不能傳聲；（3）如圖丙，抽氣機不斷向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)音樂芯片的鈴聲會越來越小，進一步推理得出：真空不能傳聲。故答案為：（1）振動；（2）空氣；不能；（3）??；真空。38．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，它說明了發(fā)聲的物體在。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動，這種思維方法叫做。（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明可以傳聲。（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到聲音，并由此推理可知：?！敬鸢浮浚?）振動；放大；轉(zhuǎn)換法；（2）在桌面上撒一些碎紙屑；（3）空氣；（4）越來越小；真空不能傳聲?！窘馕觥拷猓海?）用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來；它說明發(fā)聲體在振動；音叉的振動不能直接觀察，乒乓球起的作用是將音叉微小的振動放大，更容易直觀觀察，這用到了轉(zhuǎn)換法；（2）桌子是較大的物體，發(fā)聲時振動不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動，所以可在桌子上放一些碎紙屑；（3）敲擊右面的音叉，兩音叉之間的空氣將右面音叉的振動傳遞到左面的音叉，左面的音叉振動發(fā)聲，并將小球彈起來，說明空氣可以傳聲；（4）玻璃罩內(nèi)空氣越來越少，聲音就越來越小，是聲音傳播的介質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，由此可以推出：真空不能傳聲。故答案為：（1）振動；放大；轉(zhuǎn)換法；（2）在桌面上撒一些碎紙屑；（3）空氣；（4）越來越??；真空不能傳聲。四、計算題（共7小題）：39．在某次軍事演習(xí)中，一門迫擊炮向目標發(fā)射了一枚炮彈，炮彈發(fā)射后看到炮彈擊中目標爆炸，過了4.5s聽到爆炸的聲音。（聲音的速度為340m/s，不計光傳播的時間）求：（1）先看到爆炸后聽到爆炸的聲音的原因是什么？（2）迫擊炮離目標的距離是多少？【答案】（1）在空氣中光速遠大于聲速；（2）追擊炮離目標的距離為1530m?！窘馕觥拷猓海?）因為在空氣中光速遠大于聲速，所以先看到爆炸后聽到爆炸的聲音；（2）由v=s答：（1）在空氣中光速遠大于聲速；（2）追擊炮離目標的距離為1530m。40．站在百米賽跑終點的計時員，在聽到起點發(fā)令員的槍聲后才開始按表計時，測得運動員的成績?yōu)?3.51s。（聲音的速度為340m/s）求：（1）發(fā)令員的槍聲從起點傳播到終點所需時間是多少？（保留兩位小數(shù)）（2）運動員的真實成績是多少？【答案】（1）槍聲從起點到終點所需時間為0.29s；（2）運動員的真實成績是13.80s?！窘馕觥拷猓海?）依據(jù)題意可知：s＝100m，v＝340m/s，則聲音從百米起點傳播到終點所需的時間t=s（2）因為聲音傳播的過程，人也跑了一段距離，所以運動員的真實成績?yōu)門＝13.51s+0.29s＝13.80s。答：（1）槍聲從起點到終點所需時間為0.29s；（2）運動員的真實成績是13.80s。41．甲同學(xué)將耳朵貼在長1377m的金屬管的一端，乙同學(xué)敲一下金屬管的另一端，甲同學(xué)聽到兩次敲打的聲音，兩次響聲間隔3.75s。假設(shè)當時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s。求：（1）聲音在空氣中的傳播時間；（2）聲音在金屬中的傳播速度?！敬鸢浮浚?）聲音在空氣中的傳播時間為4.05s；（2）聲音在金屬中的傳播速度4590m/s?！窘馕觥拷猓海?）聲音在空氣中的傳播時間為：t空=s（2）聲音在金屬管中的傳播時間為：t金＝t空﹣t＝4.05s﹣3.75s＝0.3s；聲音在金屬中的傳播速度為：v金=s答：（1）聲音在空氣中的傳播時間為4.05s；（2）聲音在金屬中的傳播速度4590m/s。42．一根鋼管長為765m，在它的左側(cè)敲一下，往右端的人可聽到兩次響聲，若兩次響聲相隔2.10s。求：（1）聲音從空氣中傳到右端所用的時間；（2）聲音在鋼管中的傳播速度（聲音在空氣中的傳播速度v0＝340m/s）。【答案】（1）聲音在空氣中傳播的時間為2.25s；（2）聲音在鋼管中的傳播速度為5100m/s?！窘馕觥拷猓海?）由v=st可得，聲音在空氣中傳播的時間：t1（2）因聲音在鋼管中傳播的速度快，且兩次響聲相隔2.10s，則聲音在鋼管中的傳播時間：t2＝t1﹣△t＝2.25s﹣2.10s＝0.15s，則聲音在鋼管中的傳播速度：v2=s答：（1）聲音在空氣中傳播的時間為2.25s；（2）聲音在鋼管中的傳播速度為5100m/s。43．為了測定聲音在鋼鐵中的傳播速度，小華同學(xué)在長為1020m的一根空鐵管的一端敲一下鐵管，小夢同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的另一端聽到兩次聲音的時間間隔為2.75s，設(shè)當時聲音在空氣中的速度v空＝340m/s。求：（1）聲音在鐵管中的傳播速度是多少？（2）假如鐵管中裝滿水，且知道聲音在水中的傳播速度v水＝1500m/s，則聲音在鐵管里水中傳播的時間是多少？聽到該次敲擊聲與聽到從空氣中傳播的敲擊聲相隔多長時間？【答案】（1）聲音在鐵管中的傳播速度是4080m/s；（2）聲音在鐵管里水中傳播的時間是0.68s；聽到該次敲擊聲與聽到從空氣中傳播的敲擊聲相隔2.32s?！窘馕觥拷猓海?）由v=st得聲音在空氣中的傳播時間：t1因為聲音在鐵管中的傳播速度大于空氣中的傳播速度，所以聲音在鐵管中的傳播時間：t2＝t1﹣△t＝3s﹣2.75s＝0.25s；聲音在鐵管中的傳播速度：v鐵=s（2）聲音在水中的傳播時間t3=s聽到該次敲擊聲與聽到從空氣中傳播的敲擊聲相隔為：△t＝t1﹣t3＝3s﹣0.68s＝2.32s。答：（1）聲音在鐵管中的傳播速度是4080m/s；（2）聲音在鐵管里水中傳播的時間是0.68s；聽到該次敲擊聲與聽到從空氣中傳播的敲擊聲相隔2.32s。44．一列長為1500m的貨運列車在平直的軌道上勻速行駛，在要通過某長度為600m的跨江大橋時，為提醒大橋上鐵軌兩旁的行人注意，處于車頭的司機在機車到達橋頭時拉響汽笛，位于車尾的押運員經(jīng)過4s聽到汽笛聲，已知空氣中聲速為340m/s。求：（1）押運員聽到笛聲時聲音傳播的距離；（2）列車在平直的軌道上勻速行駛時的速度；（3）列車完全通過大橋的時間。【答案】（1）押運員聽到笛聲時聲音傳播的距離為1360m；（2）列